【精選】散文的作文300字合集九篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的散文的作文300字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

“看不見來摸不着，四面八方到處跑。跑過江河水聲波，穿過森林樹呼嘯。”你知道這是什麼嗎？對，它就是來也匆匆、去也匆匆的風。

春風，他掠過什麼都沒有的土地，留下滿眼的綠色，小草探出頭來，長出新新的嫩葉；它越過光禿禿的樹枝，小樹抽出嫩綠的的枝條。春風像一支動聽的樂曲，喚醒了沉睡的動物，青蛙蹦蹦跳跳地出來活動，蝴蝶、蜜蜂四處賞玩……

夏風，它為可愛的樹葉伴奏，為文靜的小草伴舞，為田裏辛勤勞作的農民伯伯帶來清涼。夏風，就像媽媽的手為我們除去一切焦躁。

秋風，它把果園裏的果子吹熟了，把玉米吹得金燦燦的，像一個個可愛的娃娃，高粱的臉被吹紅了，雪白的棉花也咧開了嘴，它把豐收的號角吹響了。秋天的風，像一位盡職盡責的郵差，滿載着美麗，報告着收穫的消息。

冬風，像一隻難以馴服的野馬，在田野裏奔跑，把小草踩得枯黃，把樹葉撞得落了下來。它又像一名考官，帶着幾分冷酷、肅穆，萬物交出了一份關於毅力的答卷。

風，它在四季中演繹着不同的角色，它用自己的行動為奇妙的大自然倍添色彩。

什麼是愛？幫助別人，是一種愛；關心別人是一種愛。所以，一個懂得回報愛、奉獻愛、關愛別人的人才是一個真正有愛心的人。

在我們身邊就有愛。

朋友之間互助，是一種愛。一個朋友，如果熱心的幫助別人，或幫助你，那就表明，這個朋友是一個有愛心，也植得別人愛的人；父母的愛。有些人的父母非常疼愛自己的孩子，例如：孩子向大人要錢，大人大把大把的把錢給孩子。有人説，這是一種愛，也有人説這不是。我回答，不錯，這是一種愛，但是是一種過度的愛。而正卻的愛是，父母能夠認真教育孩子，需要時幫助孩子，這才是真正的愛；老師教育學生，是一種愛。一位老師，嚴厲地教育了一個學生，學生傷心地説，這是老師在批評他。我説，這不是批評，這是老師關心你，為了讓你改正錯誤而教育你，對你的關愛。

還有許多愛，在自然界中的愛。

有人説，雨潤萬物，這是一種奉獻自己、幫助別人的愛。它用自己，滋潤萬種生物，所一，所有生物都是離不開它的；太陽，是千百萬年的奉獻者，它也有着幫助別人的愛，它照亮大地，釋放陽光，給植物生命，也因為這樣，萬物也離不開太陽。

點燈愛是熟悉的。正如“盲人”“孟母三遷”。我們要懂得什麼才是愛，是真正的愛。

……

朱自清的文章，我是讀過不少的,《荷塘月色》、《春》、《背影》，我都讀過，但是，就我的個人理解看來，朱自清的散文是清新自然、嚴肅認真的一體。

《荷塘月色》，描寫着那荷塘風光，蓊鬱的楊柳，清澈的湖；亭亭的荷花，閃耀的星，一切看來都是那麼的靜謐。而其中，不僅僅是作者描寫荷塘景色的心聲，更是對於理想的追求，希望衝破政治羅網，一往直前。看着那美麗的荷塘，“猶不能不以之興懷”，代表着興懷抒情。裏面有着清新自然的荷塘美景，也有着嚴肅認真的個人政治理想。《背影》也是。

像《歐遊雜記》，便是遊記，其中美麗的風景，彷彿令人身臨其境。同時在其中，表達的是朱自清他自己悠閒、心曠神怡，以及對於大自然的喜愛之情。

還記得有一篇《白種人——上帝的驕子》，西洋子，蔑視着黃種人，突出的是這整個文章的主題。新生的兒童，無論國籍、年齡、性別，人人平等，這是當今中國的社會主義核心價值觀的其中之一，更是在世界中人人皆知，在那時的時代，其醜陋的心暴露無遺。這篇文章這麼一寫，就可以知道它的核心思想：指摘時弊。

朱自清的散文，還是非常好，也是非常精的。我會一直喜歡他的文章，我對他文章的解讀以表達敬意之情。

西湖是遠近聞名的風景區，它一年四季景人，湖水碧綠，周圍還有許多名勝古蹟。西湖邊的荷花更是美不勝收，每到夏天，荷花就陸續開放，有豔紅色的，像一團熊熊烈火；有雪白的，像一位白衣少女；有淡粉的；像一個害羞的女孩。五顏六色，真是美極了！這麼多荷花，一朵有一朵的姿勢。有的潔白如雪；有的亭亭玉立；有的芬芳迷人；有的杆兒挺得直直的，真像美麗的女軍人！

遊客們看到這樣的景色，不禁被吸引了，怪不得那麼多詩句中都寫有西湖的荷花呢！

看！這就是西湖的荷花，這就是出污泥而不染的荷花，無論從多麼髒的泥土中出來，它還是那麼美麗鮮豔！歲寒三友-松竹梅

你知道鬆、竹、梅，有什麼特別的地方嗎？我來告訴你。

松樹是在冬季的時候不會枯萎，長得非常挺拔。竹子在冬季的時候會長出冬筍，而除了鬆、梅以外別的植物都已經只剩下了枯乾，可它還在成長。而梅花卻在冬季盛開，儘管其他的植物因為寒冷，花兒都已經凋謝了，等到了春天別的花開的時候，梅樹卻早已經結滿了很多很多的小梅子了。

在其他的植物都凋零的時候，鬆、竹、梅都在最寒冷的季節成長。它們體現的是一種堅忍不拔的性格。這也真的值得我們學習！

後來兩天我都是朦朦朧朧的，沒有什麼感覺。彷彿是你還在不遠處某個地方呼吸着，心臟繼續它繼續了七十多年的跳動。

你沒有。

直到站在火葬場，最後一次看你的面容，姑姑靠着朋友勉強站立，哭着對我説我再也沒有爺爺了，我才彷彿大夢初醒。臉上有些涼，抹了一把，竟滿手的淚水。

我又憶起你下葬，蓋大理石的師傅是你學生的學生，這使我不由感慨世界的精妙手段。我看着你最喜歡的茶壺和收音機逐漸離開我的視野，那茶壺是我把玩過的，收音機也是我常陪你聽的。

我這才明白過來，死亡只是一場與熟悉事物的告別。

永不回頭的告別。

天空是鴿灰色的，遠方的灰色裏翻滾着鉛灰的雲。清晨下過小雨，因為沒戴眼鏡，墓地在眼裏如同模糊的抽象畫。我向更遠處眺望，望見磚紅的平房在濃雲下微小地顫慄。野草是枯黃色的，鋪滿了上下起伏的山路，襯着曲折蜿蜒的小路越發暗沉起來。

自此，人生再無你陪伴。

説實話，對於我自己來説。我對我媽的映像不怎麼好。記憶裏好像所有的打罵，尤其是那種帶有責辱人的尊嚴的話，好像都是從我媽嘴裏，手裏出來的。所以讓我想想我對我媽的映像。還是靜靜的把她往好的地方在想想。

隨着年歲的增長。我覺得我也能理解我媽的某些觀點。和做法。作為一個女生來説。我覺得教育一個孩子動用這些是有必要的，我開始懷疑我自己當初某些叛逆反骨不對的思想。作為小孩子來説。總歸是喜歡自由喜歡無拘無束多一些。對於父母的管教。難免懷着一種敵對心理。所以我也能一半的理解我自己，一半的理解我以前不理解的母親。

好像離小的時候，已經過了好多年。歲月在白駒裏輪迴着轉。我開始懷疑我以前的一切。我開始思戀過去的一切。這一切的一切。都包括着我以前討厭的母親。

記起了她在深夜裏擔憂我發病的神情。

憶起了她在看我吃的如此之歡時欣然的笑容。

夢起了她如今再也沒拉過我的雙手，如今已是皺紋斑駁。

北堂萱草。花開不見。願君也善待自己的母親。

如果可以，不要讓愛的花朵在水晶瓶裏枯萎， 不要讓黑暗將明媚的春天黯然、 不再讓黑與白顯得單調無奈 、不再讓抉擇的靈魂在忐忑間輾轉徘徊。 如果可以 ，不會讓感情在任性中氾濫成災 ， 不再用隨意的轉身將美麗怠慢

。而別讓等待換成沉默的悲哀，不要讓守望在無聲的歎息裏走象潰爛 ，為遙遠的距離莫名的傷感…… 不要用一貫的悲喜左右著脆弱的情懷。如果只是如果,我們誰都回不到過去,誰都無法重新來過。 雖然我們無法更改過， 但我們可以掌握未來！ 從現在起，歷經滄桑的我們不要在做漂浮的花瓣！

不用豔紅的麻痺去撰寫茫然的灰暗！不要讓蹉跎我們已經流失的青春歲月！ 愛過－，痛過－，擁有過而失去過！能忘記的就去忘記，忘不了就記著吧！ 愛一個人很難，想要不愛更難， 不是嗎? 因為只有自己最清楚最愛的人，是珍藏在心底的!我們不是不愛了， 只是換一種方式而已! 善待自己， 叫自己開心一些快樂一些! 這樣我們會幸福， 幸福了，最愛的人同樣也幸福!即使容顏不在，請用我們純潔的心靈將燦爛崇拜！

做人留一線，日後好相見!

寅時

靛青色的天空像被撕開了一個角

有晨曦漏了出來

散落在剛剛甦醒的大地上

露水喚醒了睡夢中的花兒

蝴蝶慵懶的張開了翅膀

辰時

茂密的樹葉裏傳來幾聲清脆的鳥啼

還有綿綿的蟬鳴大合奏

飯桌上又多了一盤媽媽調的涼菜

睡眼惺忪的孩子光着小腳丫

不小心踩到了大人的影子

午時

空氣裏彷彿有着一波波的熱浪

鄰居家電視劇裏傳來的新聞聯播聲

躲在冰箱裏的那半個紅壤西瓜

以及草莓和芝士味的冰淇淋

成了心底的一絲小確幸

酉時

金黃色的餘暉灑在熙熙攘攘的人羣上

西紅柿和脆皮甜瓜被堆成一座小山

賣麻辣小龍蝦和冰鎮原漿啤酒的攤位上

時不時的傳來一句問候：

嘿，老闆，多少錢一斤?

亥時

午夜的音樂電台成為的哥們的一味調劑

備戰大學聯考的學生疲憊的關上台燈

月亮被夜幕温柔的托起

靜謐的點點繁星

閃亮的點亮在每個人的夢鄉里

湘南的冬天，既潮濕又寒冷，而俗話説：寒從腳上起。在家鄉的習俗裏，這是一個穿布鞋的季節，當然，家裏要有做布鞋的女人。母親去世的第二年，嚴冬又來了，前一年布鞋已經穿了幫。為了給我找雙布鞋，父親和我一起打開了母親的皮箱，父親的眼圈又一次紅了。進入眼簾的是四雙針腳綿密的布鞋──都是為我準備的，而且一雙比一雙長。

後來，每當想到這一幕，我忍不住淚流滿面。我是怎麼也想象不出來，母親是如何挺起她那連走路都透不過氣來的身子，為我艱難準備好這四雙布鞋的；我更不敢想象，在穿針引線間，母親的與病魔搶時間時的那種撕心裂肺的感受。“慈母手中線，遊子身上衣。”何況這不是生的離別，而是陰陽兩相隔！母親是用她的一針一線延續着她生命中飽含着的對兒子的無盡惦念。在布鞋的長度裏，她不僅表達了對死神的抗訴，讓她過早地離開了正需要庇護的幼子，而且寄託了對兒子長大成人的期盼。