教育筆記-表揚作用

開學咯！又可以看見活潑可愛的小朋友了。在這個短暫的寒假裏，小朋友們有什麼變化勒？長高了？吃胖了？……我遐想着。開學第一天，看着一張張熟悉的面孔，嘴裏説着：“老師，新年好！”頓時，我的心裏喜滋滋的，“某某某小朋友，你也新年好！”大家都互相問候着。寒假過來，小朋友一起玩積木，很開心，似乎已經等待了好久的校園生活。“小朋友們，把你們的積木收起來吧！”話剛落地，大部分小朋友很快的收拾了起來，原本我們班的“淘氣包”李園智肯定不會幹這事，現在也認真地收拾捏。在那時，我感覺到小朋友大了一歲，似乎真的懂事了很多，讓我感到了很開心。

“表揚第一組、第三組，那兩組的小朋友已經收拾好了，而且坐好了。”我又説道。沒有收拾好的小朋友聽見我沒表揚到他們，他們也迅速的把積木收拾好並坐好。“錢老師，我們組也收拾好了。”坐在第四組的馮躍用響亮的聲音説着。我緊接着就説：“表揚第四組小朋友。”“錢老師，我們也好了…。”“表揚、表揚！”現在的孩子好勝心特別的強，也特別喜歡家長和老師表揚他們。

為了得到老師的稱讚，他們會竭盡全力的去做某一件事情，我相信孩子在得到表揚以後，他們會做的更好。當然，也有調皮的孩子。對於這些孩子，你如果只會一味的批評和指責，時間慢慢長了，他們會覺得自己就像老師説的那樣，做什麼事情都是錯誤的.，對自己失去了信心，時間一長，對於你的指責就聽而不聞了。

其實，每個孩子都有他自己本身的亮點，我們要學會去發現，只要我們抓住他們的長處加以表揚，讓孩子知道他其實是很棒的，利用他們的好勝心，讓他們和別的小朋友比一比，看誰做的最好，這樣你會發現意想不到的結果。

作為一名幼兒老師，要多發現孩子的閃光之處，可愛之處，多一些表揚少一些批評，及時肯定孩子的進步，那麼孩子的進步就能時刻在你眼前出現了。

不僅做事效果好，還會加強和孩子之間的感情。為了可愛的孩子，為了祖國的未來，不要吝惜自己的口舌，請讓我們一起把表揚的話語掛在嘴邊吧！