小班上學期教育隨筆巧嘴的王雅婷

在學習、工作中，大家一定都接觸過隨筆吧？隨筆最重要的是是表達出作者的意圖，傳達心情、感悟、觀點...就像與鄰家談心般輕鬆。日常生活中最常見的隨筆有哪些呢？以下是小編為大家收集的小班上學期教育隨筆巧嘴的王雅婷，希望對大家有所幫助。

小小班那個頭上扎八個小辮的小姑娘就是王雅婷 。早上，雅婷小鳥一般的飛進教室 ，看見我和蘭蘭，總會甜甜的問聲老師好 。還忘不了和送他來幼兒園的奶奶説聲再見，最可愛的是雅婷每次都會送奶奶一個飛吻，那動作，逗得我和蘭蘭笑個不停 。

説雅婷巧嘴，並不是我和蘭蘭老師誇張 ，你聽，剛到幼兒園的雅婷就開始了演講 ，先説媽媽是怎樣不小心給她割破了手指 ，她舉着被紗布包着的手指，那小心翼翼的樣子，好像手指傷的很重，那表情看起來真的很痛，圍觀的'孩子都露出了同情的目光，我問她流血了沒，她竟然反問我：“老師，你是不是覺得媽媽給我割出血才算受傷啊?”嘿，崛起的小嘴就説明對我的問題生氣了，蘭蘭老師抱過她，逗她説：“就是，看我們雅婷多疼啊 ，老師怎麼沒同情心啊 。來，老師看看雅婷的手傷”幾句安慰，才讓她重新活躍起來，演講繼續 　，從她昨晚在家看的什麼電視節目，以及動畫片的誰誰誰有多壞，誰誰誰有多可憐，當然，小小演講家表情也是一流的豐富，到在家媽媽給她做的什麼好吃的，別看雅婷小，還是小小的營養家，多喝水 、多吃水果能預防感冒 ，多吃蔬菜有益身體健康，她都説得頭頭是道，小小班的孩子們都用敬佩的眼光看着他，跟着她一會笑，一會驚訝，一會手舞足蹈，一會安安靜靜 。

巧嘴的雅婷在活動課上也是發言最多的孩子，她的問題有時讓我和蘭蘭老師都不知道該怎樣回答，記得在學習兒歌大魚來時 ，當我引導孩子想象魚兒在大海里自由自在的遊 ，並讓孩子想象大海里有各種各樣的魚，等孩子們對大魚，小魚，蝦蟹產生了興趣，我便領着孩子們讀兒歌 "大魚不來小魚來，小魚不來蝦蟹來 ，蝦蟹來了小魚來 ，小魚不來大魚來 。”剛讀了一遍 ，小雅婷的問題就來了 ;“老師，小魚 ，大魚，蝦蟹 ，他們會説話嗎?”“不會啊”“那他們怎樣知道誰來誰不來?不會説話怎樣打電話啊?大海那麼大，他們住的地方一定互相離得很遠 。”我只能用孩子最容易理解的方式告訴她 ："我們是人 ，人有人的語言，動物有動物的語言，它們雖然不會説話，也不會打電話，它們會用他們自己方式聯絡的 。”顯然雅婷對我的回答不算滿意，你看她那半信半疑的樣子就知道，像這種問題小小班只有雅婷能問 ，有次全園老師來小小班聽課，看了雅婷的表現，都開玩笑説小小班出了個“十萬個為什麼” 。

巧嘴的王雅婷，你是小小班的驕傲!繼續努力吧!小小班的孩子們最喜歡聽你的演講，小小班的我和蘭蘭老師也最喜歡你提的各種稀奇古怪的問題，我和蘭蘭老師一定不忘學習，擴大知識面，以便回答你的問題 。