遵守紀律廣播稿

有在學校廣播站鍛鍊的同學們都知道，我們廣播前一般都會提前做好廣播稿，優秀的廣播稿會帶來更好的節目效果，那麼廣播稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的遵守紀律廣播稿，希望能夠幫助到大家。

遵守紀律廣播稿1

甲：老師們，同學們，大家好!

乙：我是本期的播音員xxx

甲：我是播音員xxxx本期紅領巾廣播的主題是——遵規守紀我能行。

乙：從國小一年級開始，每當我們看到教室裏的《班級公約》、《國小生守則》，你是否會在心裏默默地想：我一定要遵守這上面的每一條規則，學做遵規守紀的好少年呢?

甲：你別看“遵規守紀”就簡簡單單四個字，做起來卻很難。生活處處是規矩，例如：不闖紅燈，過馬路要走斑馬線，不亂扔垃圾等。這些都是我們應當遵守的，可能有些人覺得麻煩，便不在乎這些瑣事，一不小心出事了，後果令人不堪回首。遵守規矩，最大的受益者是我們自己。

乙：我們的學校中，有個別同學不遵守《國小生守則》，違反校規校紀。他們對學校的紀律視而不見，輕者不愛護公物，亂扔垃圾，重者不遵守學校各項管理制度，為一點小事而動手打架。這些不文明的行為嚴重破壞了我們美好校園的文明環境。他們雖然也知道自己的所作所為是違紀的，但他們無法真正體會到事態的嚴重性。

甲：冰凍三尺非一日之寒，積小惡而成大惡，最終必然自食其果。校規校紀是為了維護全體師生的共同利益而制定的，不可違背，所以才要自覺用校規校紀來約束自己的行為。

乙：遵規守紀對於我們每一個人來説都很重要，就算名人也是如此。

有一次列寧去克里姆林宮理髮室理髮。當時，這個理髮室只有兩個理髮師，忙不過來，很多人都坐着排隊，等候理髮。列寧進去後，大家連忙讓座，並且請列寧先理，可是列寧卻微笑着對大家説：“謝謝同志們的好意。不過這樣做是要不得的'，每個人都應該遵守公共秩序，按照先後次序理髮。”他説完後，就隨手搬了一把椅子，坐在最後一個位置上。

甲：是啊，無論誰都要遵守制度。紀律一旦制定出來，我們就都要遵守，沒有特例。無論是誰，在學校就應該學校的規章制度;無論是誰，在班級中應該遵守我們的制定的班級公約。

乙：現代社會上的例子還有很多。一個公司招聘總經理助理，應聘人員過五關斬六將，最後面試只剩下20人。面試那天，大家按時來到考場，可左等右等

不見主考官的影子。10分鐘過去了，有的人開始坐立不安;20分鐘過去了，一部分人站起來在室內走來走去;半個小時過去了，決大多數人都離開座位，有的甚至翻看桌上的資料。整個過程中只有一個小夥子始終沒有動。這是主考官進來了，大家迅速回到座位安靜下來。大家坐好後，主考官宣佈，面試已結束，那個沒離開座位的小夥子被錄用。你知道這是為什麼嗎?

甲：我知道，因為他坐得住，始終遵守考場的紀律。

乙：是啊，同學們，聽了以上故事大家有什麼感想呢?我們可以看到，遵規守紀其實是離我們很近很近，它就在我們的日常生活中，它就在我們一言一行之中，我們還可以看到，遵規守紀是一種品德、一種修養、一種境界。

甲：那麼，什麼樣的學生才是遵規守紀的學生呢?

乙：他一定是講禮貌、重禮儀的人。

甲：他很注意自己的姿態，做到站如鬆、坐如鐘、行如風;

乙：他也很注意自己的語言，説文明禮貌用語，不説髒話粗話;

甲：他還注意自己的儀表，衣着樸素大方，不穿奇裝異服。

乙：他一定是有着良好衞生習慣，並且愛護公共財物的人。

甲：他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，並及時向老師報告。

乙：他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟垃圾。

甲：文明守紀的學生，一定是學習刻苦力求上進不斷完善的人。

乙：他會按時到校進班，不遲到不早退，上課認真聽講，不説閒話不做小動作，課後刻苦鑽研，按時完成作業。

甲：在這裏，我們倡議大家做到以下幾點：

乙：愛護一草一木，不踐踏草坪，不採摘花草，自覺維護學校和班級環境衞生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂塗亂畫，做一名保護環境講究衞生的小衞士。

甲：自覺遵守校紀校規，説話做事文明有禮貌，尊敬老師，關心幫助同學，愛護班級體，做一名懂禮儀守規則的小使者。

乙：遇事勤思考，不怕困難，快樂健康，勇於挑戰，大膽表現，做自己生活上的小主人。

甲：讓我們牢記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的古訓，堅持從自我做起，關注自己的一言一行，關注身邊的每一位同學，關注腳下的每一片綠地……，真正做一個文明守紀的國小生。請欣賞兒歌《好孩子守紀律》。

乙：我是一名國小生，學習常規記在心。鈴聲一響進課堂，安靜等候老師來。起立站直不亂動;坐姿端正來聽講。課上不做其他事;專心學習動腦想。發言不忘先舉手，回答問題要大方。遵守紀律我能行，學習進步都向上，都向上!

甲：遵規守紀不僅是學校要求我們做的，更是我們自身就該具備的，世間有誰不羨慕一個人見人愛，人見人誇的高素質的人呢?其實不必羨慕，因為遵規守紀，我能行，你也能行!人見人愛，你也可以的。

乙：所以，從現在做起，從我做起，從身邊做起，我們要自覺遵守各項校規校紀、法規法紀，養成良好的習慣，有效的學習，使我們每一個人都擁有一個更加美好的前程，成為對社會有用的人。

甲：生活處處需要規則，人們遵守規則，生活才會有秩序，否則就會一團糟。規則就像大千世界的紅綠燈、茫茫人海的導向標、我們生命的安全索……

乙：在人生路上，我們要學會“吾日三省吾身”，學習自我約束，學習對自己的行為負責。

甲：同學們，讓我們遵規守紀，構築一個和諧、歡樂的校園吧。遵規守紀，從自己做起，我能行你也能行。

乙：本期的紅領巾廣播到此結束，老師們，同學們，讓我們相約下期再見!

遵守紀律廣播稿2

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家好！談到法律，我想大家都不會陌生，或多或少對它都有一定的瞭解。21世紀是一個法制社會，法律和我們生活息息相關，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界，想象一下就知道那是一件多麼可怕和痛苦的事情啊！

有句古話説：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點滴小事，積累成山。別看這“學法用法，從我做起”，説着容易，可要真正做到，還是得有很強的法律意識和覺悟的。養成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質修養的體現，或許在不經意間你就做了一個好公民，也或許在不經意間你就違反了規章制度。舉個再簡單不過的例子，當你在過馬路的時候，你有沒有嚴格按照交通規則呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規定你有沒有銘記在心呢？這雖然是一件小事，但也能充分體現公民的素質和修養。

俗話説：“沒有規矩，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行。所以我們就應該要遵守法律，遵守規則。而作為一名中學生，我們如何去做一個遵紀守法的學生呢

首先，我們要從小養成遵守紀律的習慣。

英國著名文學家莎士比亞説過："紀律是達到一切雄圖的階梯"，我們要實現心中的理想，就應該時刻不忘記紀律這一"階梯"，做遵守紀律的模範，要養成遵守紀律的習慣，就要在以下及方面下功夫：

一是時刻注意培養自己遵守紀律的自覺性。遵守紀律貴在自覺，自覺是遵守紀律的關鍵。

二是將遵守紀律的道德觀念落在行動上。遵守紀律不是在口頭上，而是在實際行動上。

三是要從日常生活中的小事做起。三國時，劉備在臨終前曾諄諄告誡他的兒子："勿以惡小而為之，勿以善小而不為"。這兩句話千百年來一直是人們道德修養的座右銘。其實，紀律修養也一樣。我們要時刻注意自己的言行舉止，"不以小紀而不遵"。

其次，要做到學法、懂法。

英國著名思想家温斯坦萊説過："假如有很好的法律，但人民不瞭解它們，這對共和國來説就像沒有任何法律一樣糟糕。"我們青少年正處在人生的十字路口，要想不走錯路，必須鋪設好自己的人生軌道，這就是要注意學習法律知識，增強法制觀念，否則，便會因為不知法而走上違法犯罪的道路。

同學們：我們是民族的希望，祖國的棟樑， 讓我們肩負起國家的歷史使命，學會自我保護，學會求知，學會用法律的武器維護自身的合法權益。牢牢記住“學法用法，從我做起”！在紛繁的大千世界裏， 健康，快樂，平安的成長。 讓生命的航船繞過一道道暗礁和險灘， 乘風破浪，揚帆遠航！