書香伴我行散文

要懂得珍惜書中的內容，瞭解書中的知識。有了書香來伴我成長，這令我非常開心。

——題記

“書是人類進步的階梯”這是高爾基心中的書；“書是人類的營養品”這是莎士比亞心中的書······而我心中的書是乘坐一葉扁舟快樂的遨遊在書的海洋裏，享受書中的樂趣。

我喜歡書，但並不代表時時沉迷在書中，因為，媽媽曾説過長時間沉迷在書中對眼睛有害，看一段時間後需要眺望遠處或做眼保健操，讓眼睛有一定的休息時間······

書，像詩苑裏的一朵奇葩，讓身處逆境的我們警悟，奮進；書，宛若那美麗的貝殼，讓閒暇之餘的我們陶醉於她的光澤與美麗；書，也似那淡藍的的風鈴，讓懵懂天真的我們佇首聆聽她的低吟淺唱。

書香帶我走進文學的殿堂，讓我擁有一顆富有奇思妙想的頭腦，一雙放眼世界的眼睛以及一張能説會道的嘴巴。書如風景，永遠浩蕩無際，永遠無邊無垠，只是現在的你是否願意持一顆求知的心，攜一身渴望，走進書香，從閲讀身邊輕輕走過呢？

大家快進入書的樂園來感受書的快樂吧！記住，書香，伴我行！

課外書如歌，時時奏響起青春的旋律；課外書如茶，處處散發出淡淡的清香；課外書如良師，教導我怎麼識別人間真假；課外書如益友，伴隨我走過似水年華………

童年時期：書給我了快樂和自由

四五歲時，我就喜歡讀書，只不過只看畫報和迷宮圖冊，從此，在那些孤獨的白天和漆黑的夜晚，由於有了書的相伴，幼小的我就不再寂寞。

再大一點，我開始看故事書，小人書，漫畫書……只要是我能看得懂的書，我立刻忘記了當時的煩惱，沉醉在書香之中。讀書，開啟了我幼小無知的心靈，讓我融入了書的世界，讓我翱翔在無憂無慮的書太空中漫步

讀書中，我從《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜野外求生，堅定不屈的信念中所知道人是一個頑強的生命；從《海底兩萬裏》中知道了海洋的美麗和奧祕；從《帥狗杜明尼克》中知道了人要敢於冒險，敢於與罪惡作鬥爭……這一些些生動的情節讓我受益匪淺。

書就像你的朋友，在你最需要時幫助你走出困境；在你最傷心時安慰你；在你最煩惱時幫你化解憂愁。比如，在你準備對成功放棄時讀一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，你會明白人的意志力是不可能被打敗的；在你對母親的嘮叨感到厭煩時，讀一本《媽媽不是我的傭人》你會發現母親為你付出了太多太多……讀書，讓我結識了許多心靈上的朋友。 同時讀書讓我明白了人世間的道理。

中學時期：書讓我明白生活的真諦。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”隨着年齡的逐漸增長，我開始慢慢不再看漫畫書、小人書等對我們沒有太多意義的書，也慢慢不愛看帶畫的書。但讀書的嗜好沒變。如今的我因為讀書多的關係，寫作非常輕鬆，並且也慢慢喜歡上了寫作。書果然是人類知識的寶庫，是人類精神的殿堂。

難忘啊，讀書的時光！它總是讓我淹沒在快樂的海洋裏。讀書給予我學習上的進步、生活上的鼓勵、思想上的昇華……

讀一輩子的書，好比走了一輩子的路。我的感受告訴我，讀書真的是一件快樂的事！每天做着快樂的事，感受不同的快樂，體會生活點點滴滴的快樂。讓我們趕快行動起來吧，讀好書，去尋找世界知識的寶藏，去體會人生的真諦。

人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧;心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。

書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是温馨的寧靜，是激烈的舞動…………

回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動，一路走來，山高水遠，我對書始終保持着一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文學長卷，卷卷都綴滿一個深深的情字，翻閲人世千般氣象，萬種風情的紙頁，觸摸書中所訴故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內涵，那行雲如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般，有書的日子，充實，快樂，振奮，青春的本色在書香的温潤中閃光，炫彩，歌唱。

作為人類靈魂的工程師，我們面對的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國的未來。所以，作為教師必須錘鍊自己的語言技巧，提高語言的感召力、説服力、鼓動力，拓寬自己的語言內涵，增強語言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語言積累，再現語言趣味性、靈活性、厚重性。當我們擁有了精妙的語言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應變能力，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富，那時候，我們的每一句話都會真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴於書，只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田，只有讀書，我們才能引領學生讀書;只有讀書，教起書來才會得心應手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。

讓研讀教育名着成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書香吧!讓教育先賢的智慧，把我們課改實踐的前行之路照亮吧!讓我們在打造綠色課堂，全面實現新課程育人目標的實踐中實現我們的專業成長吧!

漫遊在教育書籍中，我的心潮此起彼伏，《愛心與教育》讓我知道了為人師者要有愛心、耐心和信心;《民主與教育》使我明白了學生也的有説“不”的權力，《我的教育理想》讓我懂得了一名優秀的教師要有理想、有文化、有愛心。所以，教師讀書既要有栽花，也要用心插柳。

與書為友吧!因為讀一本好書就象嚴冬裏遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情。

與書為友吧!因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁的`心靈泛起輕爽的涼風。

與書為友吧!因為讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚理想的風帆，駛向人生的旅程。

“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。

與書為友，以書為鑑，讓一縷書香伴你我同行!

書香伴我行

她，是我的良師，也是我的益友。她，已伴我走過了十幾個春秋，不離不棄。她，有一個美好的名字——書。

古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟。高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也説：“我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麪包上一樣。”可見，書對於我們是多麼的重要，我結識了一位多麼優秀的朋友。

坐在書桌前，打開小桔燈，清風徐來，一切都是那麼愜意。就這樣，我們的交談開始了，從她的字裏行間，我能體會到“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的不羈精神，感受到“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的仁者光耀，傾聽到“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪邁高歌，聆聽到“楊柳岸、曉風殘月”的低吟，品味到“小橋流水”的孤寂……彷彿置我於流光溢彩的美的殿堂，目眩神迷，流連忘返。

時而她又會帶我登上歷史的殿堂，品味“倜儻非常之人”寫就的《史記》，感受久遠的歷史，體味博大的民族精神，遊覽祖國的大好河山，探究世界乃至宇宙的奧祕，帶我進入符號與數字王國，尋覓於物質與數字之間。

她，不僅帶我遨遊知識的海洋，更教給我人生的哲理。當我沉淪時，她告訴我要自信，要像油缸裏的小青蛙一樣相信自己，努力跳出油缸，擺脱困境；當我沾沾自喜、洋洋得意之時，她告誡我“滿招損，謙受益”“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，讓我放平心態，繼續前行；當我跌倒在地，淚光點點之時，她對我講史鐵生、霍金、貝多芬的故事，讓我“從哪裏跌倒，就要從哪裏爬起來”；當我與父母發生不愉快時，她會對我説“父母不會在原地等你，趁着父母強壯，好好愛他們吧，可不要留下‘樹欲靜而風不止，子欲養而親不待’的遺憾”；當我任意揮霍者時間時，她警告我“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“光陰如流水，一去不復返”，珍惜時間吧！

春天，我們一同來到田野，“春在溪頭薺菜花”，我感歎道，她也以“過春風十里，盡薺麥青青”來應和我；夏天，我們同感歎“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景；秋天，我們仰望“晴空一鶴排雲上”；冬日，我們一起想象“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的場景。回首已往的歲月，不盡發出“時光易逝”的感歎。

生活中，她常教導我“非禮勿視，非禮勿言，非禮勿行”“己所不欲，勿施於人”“做事須循天理，出言要順人心”“待人無半毫詐偽欺隱”，待人處事最重要的是把握自己。

書，我的良師，我的益友，挾你同遨遊，為我的生活添加了一筆濃重的色彩，讓我流連其中，受益匪淺。

一、人生有夢書作枕

那一年正是我人生的低谷，大學畢業後接連找了幾份工作都不如意，加之感情上又一再地失落，一時間心若死水。偶然的一次機會，看見報紙上有一則招聘教師的廣告，那是去一個山村的中學執教，有點屬於志願者的性質，薪水不高，為期一年。我立刻去了，因為我覺得自己疲憊的心靈需要一個平靜的環境憩息。

到了學校的第二天，我便從鎮上的火車站取回了託運的一個大旅行包，裏面全是書。山裏的生活是封閉而寂寞的，有一種遠在天涯的感覺，是那些書帶着我周遊世界。在黃昏的斜陽下，在寂寂長夜的孤燈下，我一次次地走進別人的故事，那樣時刻，慾望的潮水便會悄悄退去，心平靜得像一湖秋水，波瀾不驚。在我宿舍的木牀上，在耳邊枕畔，散放着許多書，在書香中入夢，夢境也是一片平和。

有一次一個學生問我：“老師，你空閒時都做些什麼呢？”我説：“讀書！”她猶豫了一下説：“老師，能不能把你的書借給我看看？我們這裏除了課本，再沒有別的書了！”我説：“好啊！”那天她興高采烈地從我這兒拿回去了一本《平凡的世界》，一個星期後，她還書時對我説：“老師，這本書真好，我現在知道該怎樣為夢想而努力了！”我微笑，知道書又打開了一個少年的美好心扉。那以後，來我這裏借書的學生多起來，一些名著如《牛氓》、《紅字》、《百年孤獨》等曾多次被借，就連《菜根譚》、《小窗幽記》一類的書也有人拿去看。而這些書都是我剛剛重讀過的，記得當年讀這些書時都是抱着欣賞與崇拜的心理，很少把心融入其中。如今舊卷重翻，竟心隨書動，品砸出人生的百般滋味。

記得剛上大學那年，初去學校報道，在火車站的候車室裏，看見一個人躺在長椅上睡覺，而他的頭下枕着的竟是三本厚厚的書！當時想起了一句詩：“三更有夢書作枕。”於是對那三本書產生了興趣，便湊過去，歪下頭去看側面的書名，《悲慘世界》四個字映入了我的眼睛。那時並未看過此書，猜想寫的一定是一個人悲慘的經歷或一生，於是決定到學校後一定要先讀此書以釋疑。後來在學校的圖書館中借得此書，花了一週的時間讀完，覺得和自己當初猜測的出入不大。而如今在這山村中重讀過此書，心卻震撼無比，因為大學時我只是看到了冉·阿讓的悲慘一生，卻沒能看到他為了自己的良心付出了怎樣的代價，沒有看到他悲慘的一生也正是最無悔的一生！掩卷而思，才覺得自己那一點挫折實在是算不得什麼，而自己卻還曾為此心喪若死，真是慚愧至極。

我曾讓學生們每人寫一篇讀書隨感，他們都寫了，看過後我不禁感慨且感動，原來我的那些書不經意間已為他們的生活打開了一扇門，這是我始料未及的。

一年的時間很快便過去了，我的心中重又沉沉地充滿了力量。並不是山村的寧靜治療了我的靈魂，而是書香使我的心復原如初。臨走的時候，我把那些書都送給了學生們。他們一定會經歷人生的磨難與挫折，我希望他們能在黯淡的際遇之中靜下心來，把這些書重讀一遍，在字裏行間看到新的希望。

那以後我再輾轉，可是再不輕易讓心中的夢想破碎。每到一處我都要買些新書，行囊中的書越來越多，連一些讀過多遍料熟於胸的書我都不忍棄置。每讀過一本新書，世界在我眼中就會變一個樣子，我知道自己的生命只要靠書去裝點了。有一次我再次更換工作，去了另外一個城市，到達後去車站取託運的行李時，卻被告知有一個行包中途散裂，東西遺失了大半。我忙去看，最可悲的事情發生了，散開的行包正是我裝書的那個，可惜了我的那些書啊！我寧願丟失了別的貴重東西，也不願失去那些書。我為此鬱郁了許久，跑遍了這個城市的書店，總算補上了一部分，而有一些較早的版本卻永遠也無法找到了，這已成為永遠的遺憾。

與書的這份情結在漂泊中越來越緊，我知道此生永遠不會放棄讀書，是它們在不斷地彌補着我夢想的裂痕。“年年歲歲一牀書”，我現在依然過着書半牀人半牀的日子，以書為枕，夢境果然是一片靜美。忽然明白那年在火車站候車室暄鬧的環境中，那個人怎麼能睡得如此安祥了。用書作為精神的枕頭，人生的夢想就會永遠散發着理性的芬芳。

二、書能香我不須花

大學畢業後的四五年時間裏，我四處漂泊，居無定所，唯一沒有拋棄的東西就是書了。無論是在江南還是在林每無邊的小興安嶺，陪我一路走來的就是那些書，除此，行囊空空如也。無論在怎樣的際遇之中，這些可愛的朋友都給予我不變的温暖與力量。

心情煩躁時我讀梭羅的《瓦爾登湖》或三毛的《撒哈拉的故事》，在那樣一種極恬靜平和的意境中，我的心會慢慢地平靜下來，寵辱皆忘。那些憤懣抱怨一絲絲地融入書中的山水田園裏，心便柔潤如初，流淌着温暖的感動。

那一年我客居京城，住在郊區的一個地下室裏，為了生存而苦苦掙扎着。當四處碰壁跌碎了心中的夢想之後，我發狂般摔碎了陋室裏一切可以摔的東西。那時甚至想墮落，在我的身邊，有太多尋夢的人在一次次的失敗後走向了生命的歧路。可是滿牀的書給了我暫時的藏身之所，棲身於精神的世界中，我開始重新聚集走下去的勇氣。那一個月的時間裏，我沒日沒夜地讀書。像《平凡的世界》，我已讀過多遍，可還是又通讀了一遍。特別是看到孫少平為了自己的夢想而吃盡了苦，卻依然執著向前，我的心再一次被深深震撼。對於一個處於生活底層的平凡人來説，能堅守一顆潔白之心是最可貴也最艱難的。就像《悲慘世界》中的冉·阿讓，他從歧路走上正途已是艱難，而在重重的壓力與終身逃亡之中能行善事則更為艱難，而行善事不為人知不為人理解卻依然不改其心已是難上加難。在他面前，我找不出任何一個可以使自己墮落的理由。當我從地下室裏走出來，重新站在陽光之下，心中的陰影一掃而光，生命中的夢想又瘋長起來，連同那些拼搏的力量。

閒暇時我最常去的地方就是書店了，徜徉在長長的書架中間，空氣裏滿是知識的味道，看到的都是一張張虔誠的臉，每當那樣的時候我心裏總地湧起一股莫名的感動。我喜歡每一個熱愛書的人。身在精美書籍的海洋中，我的心卻常飛回到少年時隔壁那個黑暗的小屋。那時我剛上國中，隔壁住着的是一個六十多歲的老大爺，他的屋子裏堆滿了收來廢紙和廢銅爛鐵，他是以此為生的。我常去他的小屋裏，説不清那裏有一種什麼東西在吸引着我，只知道到了他那兒我可以在廢紙堆裏找出一些小人書來看。當我蹲在垃圾中間津津有味地看小人書時，老大爺就笑咪咪地看着我。有一次老大爺送給我一本裝訂得厚厚的書，是《兒童文學》的許多本訂在一起的，而且封面也被小心地用膠布粘貼得完好如初。在那些本《兒童文學》中，我找到了生命中最能吸引我的東西了，我想今天我走上文學的道路的原因與那是密不可分的。後來，那個老大爺去世了，他留給我一大箱子收廢紙收來的書，有中外名著和期刊等，我生命中讀的第一批書就是這些舊書，所以我對舊書有一種特殊的感情。

有一次我在瀋陽的舊書攤上淘來一本《愛的教育》，很古老的一種版本，我毫不猶豫地買了下來，甚至沒有翻開看一看。回去後躺在牀上仔細閲讀時竟發現了一個讓我充滿驚喜的故事。書中的空白處密密麻麻地寫滿了字，或隨感或評論，更多的是對一個人殷殷的希望與教導。這本書原是一個女孩的寶貝，她在書中寫滿了對弟弟的期望，看了令人動容。而事情的奇妙之處還不在此。我記得曾在一本《讀者》或《青年文摘》上讀過關於這本書的故事，於是四處翻找，終於找到了那篇題為《一本書的遭遇》的文章，文中的那本《愛的教育》真的就是我手上的這本！文末作者慨歎不知那個弟弟如何把這樣一本載滿姐姐的希望的書丟棄了。而時光流轉，此書竟宿命般到了我的手中，我亦慨歎那個作者怎麼就把它也棄置了！後來我把此書連同那篇《一本書的遭遇》的文章一同送給了讀中學的弟弟，我在書的扉頁上加了一句話：“那個姐姐的每句話都是我想對你説的，好好珍惜此書，和你心中的夢想！”

喜歡讀書的人大都愛書如命，不願外借。而我卻喜歡別人來借書，就算不還也無所謂，只要不淪落成手紙，總會有人擁有它愛惜它的。而且書是用來看的不是用來藏的，我的每一本書都希望有更多的人來看。別人送我的每本書我都會細細地去看，因為不能辜負朋友的一片心意，更不能辜負那散發着墨香的書卷。記得有位朋友曾贈我一套哲學書籍，乍讀之下，枯躁至極，幾欲拋卷，可是一想到朋友從千里之外把它寄了來，便強攝心神，逐字逐句地啃着，慢慢地竟看出了味道。當厚厚的幾本書看完，我發現自己對世界又有了全新認識，這是普通的文學書籍所不能給我的。

如今我已暫時穩定下來，家裏隨手可及的地方擺滿了書。一次一個朋友來訪，在屋裏轉了一圈説：“你的屋裏應該擺些花啊！”我指着那些書笑着説：“茶亦醉人何必酒，書能香我不須花！”言罷，我們會心大笑。

也許明天我還會踏上漂泊，我依然會用書去鋪平腳下的路。無論走到哪裏，書都是我唯一的行李。我也堅信，書會使我的生命永遠散發着理性的芬芳。

三、修補舊書的時光

閒暇時，我會把一些舊書拿出來整理修補，那些書多是我喜愛的，甚至有些書的年齡比我還要大上許多。舊書有一部分是家傳下來的，還有許多是我從舊書攤上淘得。每當翻起破舊的書籍，都會心下不解，若是我有這樣的書，定會好好保存不使破損，而這些書原來的主人怎麼就不知珍惜？

後來發現，有些損壞是不可阻擋的。比如那些上個世紀七八十年代出版的書，由於時間久遠，加之那時紙的質量不是很好，所以都會在歲月流逝中，由白色紙張變為淡黃，且易脆裂，就如深秋的黃葉一般。對於此類書的修補較為困難，會越修破的地方越多。而且膠水膠帶一般是不能用的，因為含化學品，會使書的紙張被腐蝕。最好用自制的糨糊，加上少許明礬防腐防蛀，一般是修補封面，若是有缺損，則選質地和顏色相近的紙，裁成和缺損部分大小相同，去掉封面上的毛邊兒，對齊粘好。我有一本上個世紀七十年代出版的《天安門詩抄》，就是用這種方法修補的。

我有一本西班牙作家科林·特莉亞多等著的中篇小説集《君走我不留》，一九七幾年的譯本，是我從舊書攤上購得。此書的破損極為嚴重，封面幾乎全然壞掉，且內文污損處極多。修補此書花了我很長時間，封面基本是不能修復的了，於是我找來質地相差不多的紙張重新做了封面封底，並打印上書名作者譯者出版社什麼的，還印上了圖案，看起來也煥然一新。而對於內頁中的污損之處，處理起來卻是極麻煩。對於普通的污損處，墊上吸水紙，用毛筆蘸上肥皂水輕輕擦拭，再用清水洗去肥皂水的痕跡，最後用吸水紙兩邊夾上，用熨斗弄乾。對於那些亂塗抹的字跡，則要採取一些特殊的方法才能去除，比如用“退色靈”什麼的。

修補舊書的過程，是一個很安靜恬然的過程，極專心，小心翼翼地進行每一個步驟。而當舊書在自己的手中變了一番模樣時，就有一種極大的滿足感。有時就算可以買到新的一模一樣的書，卻也願意去修補舊的。舊書對於我來説，有着一種特殊的感情，一想到有很多人都捧讀過它，在讀書的時候就彷彿融進了許多人的思緒於其中，別有一番滋味。

所以常去舊書攤上轉悠，不但可以買來一些絕版的老書，一想到修補它時的情景，便會悠然神飛。有一次，竟然遇見一本線裝古籍，是古代算術的一本著作，叫《元亨利貞》，木刻本。買來後，發現其破損程度比想象中更甚。可對於修補線裝古籍，我實在是外行，且不敢下手。在網上查找，也沒有什麼具體的方法。後來通過一個朋友，認識一個這方面的高手，他慨然應允幫我修補。那個下午，我一直看他認真地工作，對那一系列方法和手法大為讚歎。當《元亨利貞》這本書重新出現在我手上時，已經散發出新的色彩。

沒事時，我仍會找來舊書進行修補，那些時光如清水漫流，靜而美。雖然有許多人會笑我的這種做法，可是個中滋味，又有幾人能夠懂得？

每個人心中都有一雙翅膀，它是那麼的美，美得不真切。可又有誰能夠展翅高飛。蔚藍寬廣的天空，無邊無際的大海，浩瀚神祕的宇宙。是否等待着我？透明的羽翅，請你翱翔吧，那天空，大海，宇宙會是我成功的殿堂！而你，卻是我心中美麗的夢。

我生在一個書香世界，當我還在咿呀學語時，我便接觸了它——文。“我家裏的書最多了！”這是我的驕傲；“我最喜歡書了！”這是我最常説的話；“我以後要當個作家！”這是我的理想。“文”它淨潔如水，體香如花，踏着輕快的步伐走進我的心底。

詩詞歌賦，我迷戀它的古色古香；《定風波》中那句“。胸懷日月吾氣魄，誰敢？氣吞山河一線天。”誰讀了不為其着迷。還有《水調歌頭》中的“仁義信智禮，做出中國樣！”誰沒生些中國情！那些豪言壯句，有誰褻瀆，這可是中國的魂！

名著名言，我崇拜它的直真直理；莎士比亞説：“Tobeornottobe，thatisaquestion…”讓人深思；貝多芬説；“我要扼住命運的咽喉，它不能使我完全屈服！”使人堅強。魯迅説；“希望是附麗於存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。”給人希望。

俗句諺語，我喜愛它的幽默幽情；“久晴大霧必陰，久陰大霧必晴。”這是祖先千年的經驗。“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到”這是動物對生活的智慧。那樣的樸素，那樣的簡潔，卻道出了對生活的喜愛，何不讓人着迷。

萬年的智慧，千年的流傳。他是老者，教導着我做人。他是朋友，和我攜手進步。它是親人，愛護我的靈魂。“文”一個響亮的名字，幻化成我美麗的羽翅。同我飛向美麗的殿堂，那是我心中美麗的夢。