考研複試我們應該知道的內容

考研複試就是一場高手與高手的對決，我們應該把需要知道的內容瞭解清楚。小編為大家精心準備了考研複試我們應該知道的內容有哪些，歡迎大家前來閲讀。

關於導師的喜好：欣賞反感各有門道

導師們最欣賞的考生就是，能夠對一個問題進行合理分析的考生，從中可以看出他的知識體系、思想脈絡。而導師們最反感的就是上來吹噓自己多麼厲害，結果提了一個問題就馬上失色的考生，或者是所答非所問的考生，知識功底無，邏輯分析無，這樣的考生被淘汰是必然的。

關於表現態度：踏實端正為上策

有些考生覺得終於碰到了我擅長的問題，所以像抓住救命稻草一樣的拼命表現，但要知道，過度表現很可能會讓你一敗塗地。誇誇其談、不懂裝懂的表現是最致命的，這不僅反應出你的學科功底不夠紮實，更反應出你的學風和態度，説白了不是踏踏實實做學問的人該有的表現。碰到不會的問題就要明説，並順理成章地引到一個自己擅長的相關問題上，沒有必要弄虛作假，欲蓋彌彰。知道多少答多少，實事求是總比滿嘴跑火車要好。

關於回答問題：重要的不僅僅是答案

回答問題的過程是考生展現各方面能力的過程。有兩點要注意：第一，對提出的問題要有自己的見解，不要想當然地胡説八道，要把你的思考過程、邏輯分析表述出來，從某種程度上説，導師看重的不是你答案的對錯，很多談看法談觀點的問題也無所謂對錯，而是你分析問題解決問題的思維過程。第二，在口頭表達上儘量簡潔明瞭，要運用學科專業術語對問題進行專業解讀，不要用詞反覆累贅。優秀的面試者是能佔據主動權的考生，你要用你的話題吸引導師的關注，提起導師的興趣，你就成功了一半。

大家要注意的是，自信和自負是兩碼事，在面試的時候，態度自信不卑不亢是必須的，但刻意的讓自己看起來自信往往正是不自信的表現，你要相信，合理的展現再加上你深厚的功底，結果一定不會太差。

一、制定合理的複習計劃

説到計劃的執行，首先要有一個可執行的計劃，需要把學習任務具體分配到每一月、每一週、每一天去。計劃的時間跨度不宜過長。以一週一計劃(或半月一計劃)為宜。因為若跨度太長，則難以做到“具體”。

在安排時間複習時也要注意結合自己的實際。如果你的興奮點在白天的話，就可以多安排一些白天時間來學習，晚上多安排一點時間來休息;如果是“夜貓子”，就可以晚上多安排一些學習時間，中午安排一些時間來休息。例如你可以每天早上六點起牀，晚上約十一點半就寢，這段時間除上課、休息等耗時外，還有六個多小時的時間可供自學。加以合理安排，是相當可觀的。

二、如何制定複習計劃

1、計劃內容一般分為四個部分

(1)全學期學習的總目標和時間安排。

(2)分科學習的目的要求和時間安排。

(3)系統自學的目的、要求和時間的安排。

(4)堅持身體鍛鍊的目的、要求和時間安排。

2、周學習計劃的制定方法

在執行總的學習計劃過程中，還要制定月計劃和周計劃。周計劃最常用，現説明其制定方法：

(1)統計非學習的活動以及這些活動所佔用的時間總量(確定不可缺少的時間)。

(2)計劃可用於學習的時間及其分配。

3、學習計劃的調整及注意事項

(1)制定的學習計劃要避免對自己提出苛刻的要求，不能有急於求成的`心理。

(2)在執行學習計劃過程中，如果計劃不現實，或你的活動和應盡的職責有所變動，修改計劃是必要的。因為這是你的計劃，所以應該讓計劃適合你，為你服務。同時制定的計劃應充當嚮導。

(3)由於每個人的實際情況不一樣，因而各人制定計劃的重點和要求是不同的。在計劃安排的學習時間裏，有時有學習的願望，但有時候感到學不進去，積極性沒有了，那麼就隨心所欲地娛樂一下，但應有節制。因為你是惟一主宰你自己的人。

4、制定適合你的學習計劃

首先必須注意三個問題。第一，明確你所要達到的目標。是要夯實基礎，還是要提高答題能力，是要應付即將到來的一次性全部通過，還是準備長期作戰，這一切，心裏總要有個底。第二，自身的定位。自己掌握了哪些，欠缺了哪些，優勢在哪，劣勢在哪，第三，時間的允許，最主要的應該是你的學習計劃有時間可執行，而不至於成為一紙空文。

其次，制定學習計劃還有兩個操作性問題要考慮到。一是計劃的週期性。週期過長，計劃就顯得呆板，不切實際：太短了又效果不大。處理這個矛盾我認為可以制定兩套計劃。一套大計劃，處於綱領性地位。主要規定全國統考的總目標、理想的分數必備條件。二是以月為週期的小計劃，處於戰略性地位。這就必須儘可能地詳細，以至於可達到每天該幹些什麼的詳細程度。

其三，還必須堅持勞逸結合的原則。光工作不學固然不行;只學不工作也是要不得的。畢竟，人的發展是全面性的過程。既有智力素質，還有身體素質，更必須具有堅強的心理素質。

5、隨時調整學習計劃

身體和學習狀態處於高級階段者，每天經過調整，就容易的做到學習時始終保持精力充沛、大腦清晰、"狠勁"十足。所以，在每天的哪一段時間學習什麼都區別不大。但如果你達不到這個階段，你應該根據每門課程的情況選擇學習的時間段。例如，你可以在大腦最清晰、思維最活躍時學習最困難的課程。

此外，當你的身體狀態和學習狀態差時，你要適當調整學習計劃，減少每天學習時間和學習強度，減少學習任務;當你身體狀態和學習狀態好時，你要適當延長每天學習時間、增大學習強度，完成更多的學習任務。

6、改變學習計劃

在學習過程中你出現以下幾種情況，你要改變學習計劃：

感覺學習沒有進展。這可能是你的學習方法不好，你不妨改變一下學習方法，調整一下學習狀態。

不會的東西太多了，無法持續學習下去。是不是學習的東西太難了?對於學習處於初級階段者，你可以從最簡單的地方入手，從最基礎的知識開始。

明顯感到學習狀態不好時。先彆着急學習，先通過體育運動、嚴格作息、放鬆等方法提高學習狀態。

經常感到犯困、疲憊、緊張、頭疼等。你可以減少每天學習時間。例如，由原來的每天學習10個小時改為8個小時。

學習計劃執行一段時期後，要用專門的時間總結和深入思考。

一般的，只有經過長時間的總結和深入思考，你才有可能找出自己的各種問題，才能制定出最合適的學習計劃。

7、學習計劃的進階

隨着學習的進步，你的知識要向"深"、"廣"、"靈"、"快"、"準"進階了，這就是學習計劃的進階。

例如，知識更深入、系統、靈活、清晰化;體味知識的精妙細微;逐步加大更高級學習方法的比例;改變不同學習方法的學習時間比例;提高學習的深度，加大學習的廣度;改變記憶、練習、深入思考的比例;減少練習題的量等等。在複習的道路上，認認真真腳踏實地，多看書多複習，做到充分的準備。

一、專業課重要性

在考研競爭中，專業課對於考生的影響遠大於任何一門公共課，原因有三點

(1)專業課與公共課的學習規律有很大不同，公共課考試內容全國完全統一，並且有明確的考試範圍，除了統考/聯考專業之外，其他專業既沒有統一的考試內容，也沒有明確的考試範圍，複習難度加大。

(2)在複試中80%以上考查內容就是專業課。導師最看重的是專業課考試成績，因為這直接表明了你未來碩士期間學習和研究的能力。

(3)任何一門專業課的考試內容都涵蓋該專業的基礎及核心知識;該專業考試內容具有考生所報考目標碩士點的典型學術研究特點和命題風格。

二、學習方法指導

1、參考書

(1)參考書種類：

指定參考書

建議參考書

目標專業真題

相同專業不同院校真題

論文專著

成功考生講義與筆記

(2)參考書使用方法：

吃透書本、橫向比較章節貫通

打好基礎、擴展知識面

參考書之間的橫向比較

以真題命題規律為導向的參考書吃透法

(3)參考書閲讀方法：

目錄法：通讀參考書目錄，初步瞭解知識體系和邏輯結構。

體系法：為知識建立框架，否則知識內容浩繁，且易遺忘。

問題法：將自己所學的知識總結成問題寫出來。

(4)學會做筆記：

通過目錄法、體系法的學習形成框架後，仔細看書的同時應開始做筆記，筆記對於整理思路和理解課本有好處，不是簡單地把書上的內容抄到筆記本上，而是把內容整理成為一個個小問題，按照題型來進行歸納總結。

2、真題使用

(1)真題的作用：

既體現學科重點，又體現不同研招單位命題特色;

有效引導專業課學習方向，科學預測專業課出題動向。

(2)如何分析真題：

分析專業課題型結構

分析專業課分值

分析考點重要級

命題方式及特點

各章節的命題風格

各章節知識點的出題比重、頻次

三、總規劃

1、基礎階段：確定報考專業(3月前)

(1)學習內容：

結合自己興趣、學科基礎、就業意向確定報考專業;

瀏覽目標專業書籍，瞭解專業知識體系和專業通用核心知識點。

(2)學習資料：

目標專業的專業基礎相關教材、書籍

(3)預期目標：

結合自身情況，綜合考慮興趣、學科基礎、就業意向等因素，瞭解專業、院校等相關信息，確定報考專業。

明確報考目標，瞭解專業、院校相關背景。

2、基礎複習階段(3月-6月)

(1)學習內容：

跨專業：吃透參考書，地毯式複習，夯實基礎訓練思維，掌握基本概念和基本模型。

本專業：指定參考書為主，兼顧筆記，第一輪複習。理解為主，不糾纏細節，不懂的知識點做標記。

(2)學習資料：

目標院校專業招生簡章指定參考書

(3)預期目標：

對指定參考書目“地毯式”學習一遍，系統性瞭解各科目，弄清每本書章節分佈情況、內在邏輯結構、重點章節所在等，但不要求記住，達到整體瞭解內容的效果。

(4)學習提示：

緊密關注院校的招生政策

不猜題不押重點

跨專業、跨校適度增加時間

注意提高學習效率

3、強化階段(7月-8月)

(1)學習資料：

目標院校專業招生簡章指定參考書目

歷年真題

(2)學習內容：

第二輪複習，以新大綱指定參考書為主，解決第一遍遺留同時，加強知識前後聯繫，建整體框架結構，重難點掌握;

歸納較簡潔提綱筆記;

完成每章節相配套習題;

研究歷年真題，弄清考試形式、題型設置和難易程度等。

(3)預期目標：

複習第二遍，達到掌握整體，難點、重點集中攻破;

全面回顧課程，思路整理;

做總結、建知識體系框架。

4、鞏固提高階段(9月-10月)

(1)學習內容：

第三輪複習，注重結合上輪筆記提綱有重點、系統理解和記憶;

根據答題深度和廣度，找專業期刊雜誌作輔助學習材料;

再次分析歷年真題，做習題。

(2)預期目標：

關鍵性第三輪複習，着重複習重點、難點;

針對重難點進行重點理解和記憶，不留死角;

透徹研究考研真題。

(3)學習資料：

目標院校專業招生簡章指定參考書目

補充參考書目

習題

歷年真題

5、衝刺階段(11月-12月)

(1)學習資料：

目標院校專業招生簡章指定的參考書目

補充參考書目

習題

歷年真題預期目標：達到牢固記憶、完善掌握程度之效果;

針對重點內容複習，查漏補缺，達到攻克所有困難、完成全程複習目的。

(2)學習內容：

將參考書快速翻幾遍，以便對整個知識體系有全面的把握，記在心中;

查缺補漏，不放過疑點，此時不能執着於細小知識點，要懂得抓大放小;

分析歷年試題，對本年做預測，列可考性較強題目準備，捕捉可能出考題的信息，重點掌握。