2014-2015學年七年級上學期語文期末模擬試題(人教版)
來源：文萃谷 2.47W
1. 選出加點字注音有誤的一項( )(2分)
A.窸窣 回蔽 預兆 嶄露頭角 B.賙濟 班駁 蜂擁 寥寥無幾
C.嘲諷 綸巾 裁縫 望洋興歎 D.冥目 挺拔 蹣跚 孔武有力
3.下列句中加點詞語運用不正確的一項( )(2分)
A. 近期同學們的作文中頻頻出現網絡熱詞，老師們對這一現象爭論激烈，一時間眾説紛紜，莫衷一是。
B. 《我的老師》這篇課文，文句樸實，情感真摯，同學們朗讀時語調抑揚頓挫，到班聽課的老師都被深深地感染了。
C. 關於“送餐”問題，學校向全體同學發出倡議。給孩子營造一個“安全、安靜”的學習環境，家長們也是責無旁貸。
D. 莎莉文老師對海倫·凱勒的關心無所不至，從教她認識“洋娃娃、杯子”這些單詞，到帶她感受大自然的“水、風暴”等。
4.下列句子修改不正確的一項是( ) (2分)
A.由於香港“佔中”學生受到部分國外分裂勢力的蠱惑，才使他們對自己的不法行為執迷不悟。(去掉“由於”)
B.網購之所以讓那麼多網友着迷的重要原因，是因為他們在下單後輸入帳號密碼時基本沒有感覺到是在花錢。(刪去“因為”)
C.同學們要注意節約，堅決杜絕不浪費水電、糧食等行為。(刪除“不”字)
D.“最美實驗人”“綠色課堂”“閲讀精典”這些活動自開展以來， 一直受到師生的廣泛呼應。(將“呼應”改為“響應”)
5、讀下面材料，按要求回答問題。 (2分)
微博是一種網絡技術應用。它篇幅短小，每條不超過140個字，甚至可以三言兩語。它代表了個人最真實的即時言論，人們可以用微博發佈信息、發表評論、討論問題、轉發跟帖。無論是用電腦還是用手機，只要能上網，人們就可以像發短信一樣發微博，非常方便。
從材料中摘錄4個能概括“微博”主要特點的詞語。 、 、 、
6、走進名著 (4分)
(1)《 》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的。下面冰心的小詩，它以比喻的修辭方法，歌頌了 。
母親啊!
天上的風雨來了， 心中的風雨來了，
鳥兒躲到它的巢裏; 我只躲到你的懷裏。
(2)“有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它們，默默地哭了，一滴渾濁的淚水掛在她那副像海泡似的大鼻孔的鼻尖上。”
這段文字出自作家 之手，文中的“我”指的是主人公
7.下列關於文學常識的連接，無誤的一項是( )(2分)
A.《風箏》——魯迅——現代偉大的 文學家、思想家、政治家
B.《春》——老舍——現代著名散文家、詩人
C.《世説新語》——劉義慶——宋朝文學家
D.《空城記》——羅貫中——元末明初小説家
8. 古詩文默寫填空(9分)
⑴ ，應知故鄉事。 ⑵何當共剪西窗燭， 。
(3)子曰：“ ，三十而立，四十而不惑。”
(4)寫出王勃在《送杜少府之任蜀州》中闡明如果是心心相印的朋友，即使遠在天涯海角，也如同近在咫尺之意的詩句是： ， 。
(5)寫出《木蘭詩》中表述我國古代將士為國戍邊，血戰沙場，九死一生，勝利歸來的詩句是： ， 。
(6)《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中，詩人借用典故既表達了對友人的思念，又慨歎了時光流逝的句子是： ， 。
9.根據下面提供的情景，請在橫線上填上恰當的語句。(2分)
某校在學校禮堂舉行“文明美德伴我成長”的主題演講比賽。進行到一半時，不少同學在下面講笑話，影響了會場秩序。假如你是主持人，你該怎麼對大家説?
10.綜合性學習。(3分)
開學了，同學們在新的學校認識了很多新朋友。老師在課堂上佈置了下列題目，請你也試着做做。
(1)請寫出與友情有關的成語一個或古詩詞連續的兩句： 。(1分)
(2)請仿照下列例句再續寫一句。(2分)
例:友誼如綵綢，我們共同剪裁縫製成一件件絢麗的衣衫; ， 。
二、閲讀分析。(40分)
(一)閲讀下面的文言語錄，回答問題。(12)
(1)子曰：“學而時習之，不亦説乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
(2)子曰：“温故而知新，可以為師矣。”
(3)子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”
(4)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”
(5)子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”
11.《論語》是記錄孔子和他的弟子的言行的一部書，是 家經典著作之一。孔子是 時期偉大的思想家、教育家。(2分)
12.解釋加點的詞：(4分)
擇其善者而從之，其不善者而改之。
14.請根據下列成語的出處，寫出成語(2分)：
示例：出處 ：三人行，必有我師焉。 成語：(2)三人行，必有我師。
出處：“温故而知新，可以為師矣。” 成語：
出處：“有朋自遠方來，不亦樂乎!” 成語：
15.《論語》講述了學習態度、學習方法、為人處事等方面的道理。請從選段中選擇一例，結合自己的經歷，就某一方面闡述的道理談談對自己的啟迪。(2分)
例：我選第____ 則，啟迪： 。
