親子教案
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對家長的説明:
此活動主要是讓孩子感知語言的韻律,瞭解各種動物的主要特徵,培養孩子的`想象力和創造力。
活動準備:各種動物的圖片
活動建議:
家長和孩子面對面坐着,一邊拍手,一邊説兒歌。
可以有幾種形式:
開始的時候,家長説,孩子對
當孩子對兒歌的內容基本瞭解後,家長與孩子一起説。
當孩子把兒歌的內容都記住了,讓孩子説,家長對。
當這首兒歌熟悉後,可以適當改變內容,如哪個愛在水裏遊,可以回答“鴨子愛在水裏遊”,也可回答“魚兒愛在水裏遊”。
附:兒歌《我説一,誰對一》
我説一,誰對一,哪個最愛把臉洗?你説一,我對一,小貓最愛把臉洗。
我説二,誰對二,哪個尾巴像把扇兒?你説二,我對二,孔雀開屏象把扇兒。
我説三,誰對三,哪個馱着兩座山?你説三,我對三,駱駝馱着兩座山。
我説四,誰對四,哪個滿身都是刺?你説四,我對四,刺蝟滿身都是刺。
我説五,誰對五,哪個頭上長小樹?你説五,我對五,梅花鹿頭上長小樹。
我説六,誰對六,哪個愛在水裏遊?你説六,我對六,鴨子愛在水裏遊。
我説七,誰對七,哪個叫人早早起?你説七,我對七,公雞叫人早早起。
我説八,誰對八,哪個唱歌呱呱呱?你説八,我對八,青蛙唱歌呱呱呱。
我説九,誰對九,哪個用頭會頂球?你説九,我對九,海獅用頭會頂球。
我説十,誰對十,哪個學話又本事?你説十,我對十,鸚鵡學話有本事。