月考反思作文必備【9篇】

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的月考反思作文9篇，希望能夠幫助到大家。

月考反思作文 篇1

月考完都已兩週了，我卻現在才抽出時間來寫一篇反思報告，不得不承認，我又落後了。

縱觀這次月考，丟掉的分中有百分之九十九都是粗心錯的。也許是輕視了簡單的月考題，也許是一個寒假過後還沒回歸狀態。不管現在我找什麼藉口來搪塞也與事無補。我認為，改掉粗心這個大問題是我在學習道路中能否有質的飛躍的`關鍵。

語文考試中的問題還是在閲讀，因為沒有作文所以這次閲讀分值較高，可是丟分也高。主要都是沒有展開，採答題點。例如：一道問過渡段作用的題，大家都知道是承上啟下，我寫了這一點，一看分值，有3分，於是就又寫了兩點無關緊要的，沒有想到要説怎麼承上和怎麼啟下，白白送了兩分。自從在段老師這學了語文後，自我感覺對閲讀的認識變了，覺得閲讀題也有跡可循了，可能是時間短，練習少，我相信如果我能學會答閲讀題的套路，而不是記死答案，會考時閲讀能扣到兩分以內。

數學，物理題很簡單都是該拿滿分的。還是剛才提到的粗心問題，也許是因為平時的各項能力訓練做的不好的緣故。歷史政治也沒有發揮出八成功力，好幾道都是沒有抓住考點。英語做的也不好但較其他科目還不錯，happen和take place的區別還不熟。

希望能我能以此次月考的教訓為前車之鑑，為即將到來的期會考試做好準備。

月考反思作文 篇2

月考的試卷發下來了，望着這鮮紅但低的分數，更是讓我痛定思痛。

老師見我們都看過了卷子後説：“咱們班這次月考算是全學年中不錯的了，有些同學進步了，但也有一部分同學退步了。”聽老師這麼説我感覺自己是班上最差的，周圍好像有許多鄙視的眼光盯着我，臉上不禁發燙並低下了頭。

我心裏不停地埋怨自己，怎麼這麼差勁，不但有些題不會，就連會做的.題也馬虎的一塌糊塗。就拿語文卷子來説丟分最多的是成語填空題，竟然被扣了5分，在家裏爸爸總是讓我沒事的時候經常翻看成語詞典，平時還給我講成語故事讓我加深印象，可我就是不理會。

再説數學就更讓人沮喪，因為馬虎竟然丟掉了22分，比如：第五大題中的第2題，我將小紅的距離標反了，結果所有的順序全變了。還有第六大題中的第3題，我將活動項目看竄了，結果雖然答案巧合的對了，可是整個過程全都是錯的。計算錯誤在整張卷子中也不少，哎，我怎麼總愛犯馬虎的毛病啊！

月考反思作文 篇3

月考來得匆匆、去得匆匆，不要只看這是一張小小的卷子，也不要看只有短暫的幾個小時，可是它得出的不只是一個分數，而是一個近期學習狀態的反映。

到現在，數學、物理和英語的成績已經擺在了眼前，而語文的成績也即將揭曉。單從這三門看起，成績完全不盡人意，尤其是數學。這次數學只考了85分，比平日的成績下滑了不少，但是，錯誤卻令我無話可説。同平常一樣，我的大題和難題出錯率較低，選擇和填空這種基礎題錯誤率較高。這次，大題因步驟短缺扣去2分，其餘的13分全部錯在選擇題、填空題上，而且都是一些最基礎不過的內容。我出錯的根本原因也只有一個，就是浮躁。錯的13分全是因為沒有認真審題，只追求了做題速度所造成的。這也反映出了我這上半學期以來的總體狀態。總覺得自己已經全都掌握了、會了，就開始自大起來，過程不認真寫、步驟不細心過，課堂上的題總是隻在腦子裏轉一圈便得出答案，也未全部按照老師講的`方法走，自己對它不當回事，課考試成績卻不管這些，最終使我的這種浮躁狀態清晰地印刻在試卷上。

單從數學這一科就可以看出全部科目的總體狀態。英語81分、物理90分佈就足以證明了麼？這種浮躁的狀態已經影響了我的學習，如不盡快改掉它，我定會繼續下滑的。為此，我必須付出努力：

一、老師佈置什麼我就做什麼。這一點我做得不夠好。我常常因為偷懶就忽略了老師講給我們做題的步驟。這些步驟的重要性非常之大。正是這點，我才會慢慢養成了這種壞習慣——做題不仔細，所以我平時做作業時就要注意到這點，千萬不能因小失大。

二、上課認真聽講，爭取做到40分鐘全是在學習的有時間。我也會因這一點的疏忽、遺漏而錯過某些細節。

三、對書本知識的重視。忽略了對書本知識的重視會讓我在歷史、政治出現麻煩，常常學完一節內容後，下來只是做相應的題目，在不會的時候才會去翻書。我應該首先將書本上的重點細節牢牢掌握，再去完成對應習題，以做到熟練掌握，更好的穩中求勝。

已經錯過了月考，就不要再錯過期會考試。還有一個月的時間，自己一定要牢牢把握，在期會考試會考出我應有的成績！

月考反思作文 篇4

相對來説，七年級對於緊張的八年級來説，真不算什麼，七年級的我們還沒有意識到會考對我們來説的重要性，而到了八年級，這種緊張激烈的競爭環境，已被我們慢慢接納與熟知，會考所帶給我們的也不僅僅是抉擇，更是未來的籌碼。我們已經不得不正視會考。對於會考，我已經説了很多了，在之前的每一篇反思中幾乎都能找到，所以之後我就來説説我自己吧。

説實話，我覺得我的學習並不好，好學生共有的一個素質——自覺，我總覺得我不夠自覺，這一點我一直都在努力剋制自己，做什麼事都自覺一點，如今我雖然已經好了很多，但還是有些不自覺，不過我相信，如果一直努力下去的話，我一定可以的。

再説閲讀，之前我的閲讀很差，總的來説就是語文很差，總是上不了90，閲讀問題很大，扣分很嚴重，但自從上了段老師的課有明顯提高，粗心完全克服了，專注也正在練習系中我相信在不久的將來，我的學習將會更上一層樓。

現在班裏的競爭這點是非常激烈，所有人都想往前擠一擠，而前面的位置也不是那麼容易你就能得到的，前面的人上好高中就不用擔心，或是保送，要不然學習好自己考也沒問題，而現在的我就在拼命的'往前擠，當然如貨我進去了就會有人出來，誰也不想出來，所以都在拼命的學習，整個八年級的風氣就都不一樣了，不再像七年級一樣就是玩，怎麼也意識不到學習的重要性，如果那樣，真是很可悲。基礎知識有沒有打好，就想國小六年級升七年級，8次模擬考試每一次都是到了考試才發現原來自己什麼都不會深麼都沒有複習到，於是他影響到了你的國中，説實話，這一段説的就是當初的我，包括上了國中，都是考試一天前我才開始複習。

月考又要到了10月12日，馬上就考，我並沒有信心能考好，但我有信心，我努力了，至少，我努力了。

月考反思作文 篇5

我向來不喜歡那些“呼啦”一下就完成任務的人，也就是效率高的人。因為我認為，他們難保一次就能做到完美。

我是一個效率較低的人，因為我總是考慮到許許多多的小細節，例如“標點符號有沒有標清楚？”“上一個式子是否正確？”“我的計算有沒有失誤？”“默寫是否有看不清的地方？假如我是改卷人，我會怎麼看？”……

做事精細，在國小是很“吃香”的，因為國小考試題量少，所以我可以用精細的方法壓倒一些高效率的同學，我的成績也會比他們好上不少。

但升入國中後，我越來越覺得自己略顯吃力了，身邊的朋友和家人都提醒我要注重效率，不要死摳細枝末節。但要讓我改掉一個習慣，困難是可想而知的，一次次熬夜，一次次考試失利，像沾了鹽的鞭子不斷抽打着我的心。我納悶了，為什麼我做事如此細緻，反而不如那些做事大手大腳的同學呢？難道真的是我效率不高？我慢慢開始反思。

這顆失敗的種子因此種在了我的心裏，而這次的月考則讓它生根發芽，令我痛苦不堪。

考英語時，我發現我的'手錶沒帶過來，我有些慌了。但畢竟也是身經百“考”的九年級學生，我很快便掌握住了平時考試的節奏。英語的題並不難，我有些竊喜。當然，這次又是細緻的考試做題。看着一道道題目被我攻下，我有些得意了，但並不表露出來。我“高歌猛進”，打好了作文草稿，然後用較標準的衡水體抄錄在答卷上。

正當我寫得正歡時，“噓”——“噓”！考試結束的哨聲響起了，我打了個寒戰，失聲到：“什麼？”考室的老師和同學一齊看向我，直到監考老師確認：“起立，收卷！”我這才反應過來。因為我的座位在這一排的最後一個，所以我要起身收試卷，我便一個個的將試卷收起，我收的每一張試卷都寫滿了黑壓壓的單詞，像一個個小精靈，嘲笑我的無能。收完試卷後，我趴在座位上哭了出來，同學們都來安慰我，可這並沒能讓我好受一點，當我那糟糕的成績出來時，誰又知道脆弱的我又會躲在房間裏哭了幾回呢？本來拉分的英語卻成了我的“拖油瓶”，老天似乎與我開了一個天大的玩笑，令我悲傷透頂。

挫敗終於在我心中結出了苦澀的果實，我也終於意識到，打敗我的不是時間，而是自己，是我的愚昧害了自己，高效的確與風險常伴，但低效卻經常與失敗相伴。我放棄了風險，選擇了失敗，舍大求小，愚蠢之極。我們可以將高效轉化為精細，卻很難將精細轉化為高效，效率至上並不是什麼錯誤，而是追求強大與成功的法寶，效率至上，沒有高效談何精細？

月考反思作文 篇6

這次的成績異常的差，或許是因為暑假在家沒有做好預習工作，開學又因為不太適應而導致學業沒有跟上吧？這次退步的異常厲害，應該是讓所有關心我的、愛我的人都失望了吧？但我不會氣餒…

這次的'月考已成為往事，“吃一塹，長一智”，我要向着嶄新的目標進發！

我覺得自己在過去的三週裏缺少知識反饋和勤思好問的勁頭。因此，在從這次考試後的每一天裏，我要儘量改正，同時上課要認真聽講，積極思考，我也希望老師在課上勤提問我，使我的精力更加集中…

過去的失敗已為往事，不值一提，今後的進步才是最輝煌的成就！

月考反思作文 篇7

自從進入了九年級，學校給我們加上了月考。到目前為止，我已經經歷了兩次月考。在我眼裏，它不僅是簡單的考試，也是我從曾經的失落走向現在的勇敢的一段歷程。始終要感謝的是這兩次月考，讓我明白，其實自己可以。

下面我想談談它，謹以鏡鑑，或者紀念。

先説説以前吧。八年級的時候，我的成績一直不甚理想，總是徘徊在班裏10名左右，毫無進步。那段時間就是那樣低落，偏偏我還很要強。於是哭了，決定開始發奮，可是努力的結果卻一次不如一次。在八年級最後一次期末中，我考得更差，我想我不能再這樣等待下去了，於是我去找了班主任。老師很高興我能來。我們一起分析了成績，得出的結論是：方法有問題。

接着就是放假。我用了整整一個暑假的時間反思自己，發現自己的課堂效率根本沒有保證。我總是聽不懂的題就放過，尤其是物理課；我上課還經常走神，導致不能當堂消化，只能將任務越堆越多。如此下去，造成了惡性循環。

進入九年級。我決定開始行動。

我賭了一把，推掉了所有的.課外班，只留下了數學和語文，這樣我就有了足夠的時間去自己安排。我上課也變得很認真，不像以前常常會走神，我的課堂效率在逐步提高。我還抓緊了時間完成作業，從未在11點以後睡過。就這樣，因為正確的方法，在第一次月考，我考到了全班第四，並在第二次月考中保持了下來。

綜上所述，其實就一句話：“上課認真聽，答卷要細心。”

曾經的我總是以為，進入九年級就很難往上趕了。其實並不是這樣。只要你肯努力，肯反思自己，肯改正，一切皆有可能。

最後我想説，雖然兩次的成績不算差，但絕不能掉以輕心。俗話説：“勝不驕，敗不餒”，我只是進入了年級前50，前面還有很長的路要去拼搏。我只想説，我不會放棄，我會一直一直走下去，直到實現我的夢想。

月考反思作文 篇8

“要為成功找方法，莫為失敗找藉口”，這是我們班的口號，同學們在下午的集會上大聲喊了出來，這次集會，給了我很多感受。

在一次月考中，我當上了“標兵生”。這讓我感到很光榮，但是，成功只是一個開頭，不能放鬆，要總結經驗，理清學習方法，查漏補缺，在下次月考中做得更好。我的第一個方法是：上課前先預習，看看自己哪裏會，哪裏有疑問。老師講課時有側重點地解決自己的疑難困惑，從而提高課堂學習效率。二，老師講重點時做批註。在老師講到重點考點或是自己不懂的.地方時都要做批註。要勤動筆，中國有句古話説“好記性不如爛筆頭”。做批註加深對重點難點的記憶，複習時一目瞭然，有助於重點複習。三、及時複習。在做作業或考試之前要打開書複習，複習是最好的學習方法，“書讀百遍，其義自見”，經常複習才能使知識內化為自己的。

集會結束，我想：當冠軍容易，守冠軍難。這次，我是標兵生，下次我還會是標兵生嗎?這次的成功不代表永遠的優秀。現在要努力的是，怎樣讓優秀成為習慣。我只有比以往更努力，因為付出才會有收穫，海枯石爛，水滴石穿。我默默為自己加油，努力學習，抓住每一次考試，為六年的國小生活交上一份完美的答卷。

月考反思作文 篇9

前天，我們進行了第一次月考，在眾多科目中，我就語文考得最差。

知道全部是選擇題時，我就放鬆警惕了，當做的時候，我也是憑感覺的做，做完之後，檢查了一遍，感覺挺好，一按提交，瞬間傻眼了。

由於這次語文考試沒考好，我決定要寫一下反思。做閲讀題的時候，我只大概地讀了幾遍，並沒有認真仔細地把文章讀透，總是隻看了淺層意思就答題。那幾首古詩，我瞭解的意思也不正確：《寒食》寫的是暮春，我卻選的是早春；《十五夜望月》中那個是月光而不是雪；《迢迢牽牛星》中我總是把意思弄串等一系列的問題，這都是我這幾個星期聽網課不認真的後果，和堂清不及時完成、早讀不好好讀的下場。《學弈》是國小五年級就學的文言文，所以我對它掉以輕心了，沒有好好看註釋，援的意思是引、拉，我卻選成了取來。在字音字形中，有一個廂，本應是翻箱倒櫃，我卻選成了翻廂倒櫃。在成語運用中，有一個小明吃着媽媽做的'飯饒有趣味，我因為不知道饒有趣味的意思，我就作弊查了一下，知道饒有趣味不能用到吃上。《魯濱孫飄流記》中説他航海了幾次，我因為實在沒想到是幾次，就蒙了一個，結果還真蒙對了。

看到第一次戰鬥輸得這麼慘，我決定做出改變。早上按時起牀，早讀不管抽沒抽到自己都要完成，課上不亂動，不做小動作，認真聽，做好筆記，隨筆在下午自習課上完成。

希望下次的戰鬥，我會全副武裝，嬴個大獲全勝！