有關招生計劃模板彙總7篇

時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進步，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃到底怎麼擬定才合適呢？以下是小編整理的招生計劃7篇，歡迎大家分享。

校本研修是通過對教師有組織、有針對性地開展學習、培訓、進修、學科教研、教育科研等活動，從目的、內容、形式及管理等方面有機融合起來，實現“研與修”一體化，進而促進教師專業化發展的活動形式。“校本研修”作為一種新的促進教師專業成長和促進學校自主發展的重要方式和有效策略，這是一個新型的結合體，是一個開放的系統。它絕不是一種概念的翻新，而是理念上的一次重建。

我校開展了從有效教學到高效課堂,全面推進素質教育。其關鍵就在於我們教師專業化水平的提高。為進一步推進校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，改進教學方式，提高教學效率，提升我們教師專業化水平，構建符合學校實際的校本研修機制，促進學校內涵發展。因此，我制定符合自身專業和特點的年度校本研修計劃。

一、指導思想

通過校本教研，促進基礎教育

課程改革向縱深發展，積極推進素質教育，充分發揮教師的專業引領作用，努力提高我的整體教學水平。

二、自身素質分析

1、教學過程中不善於引導、總結，反思。總是對學生作總體關注，卻常常會忽視一些個體差異。使得學生學習情況參差不齊。

2、在教學過程有急於求成的情況，對學生的耐心不夠，對學生學習習慣等細節方面一系列的培養明顯做的不夠細緻。

3、工作的精益求精度不夠，個人專業素養和中學生心理教育方面的認知有待於進一步提高。

三、年度目標

1、吃透校本研修的基本理念和方法，設計適合自已的校本研修規劃。

2、根據研修的過程及學習與實踐中的反思，撰寫1-2篇高質量的教學論文，爭取發表1篇。

3、加強學習，探索教育教學規律，積累研究課題的經驗。

4、通過研修，掌握課堂教學技巧，提高課堂教學藝術。

四、個人專業發展目標

1、以新課程理念為指導，轉變自身教學觀念，進一步研究教學方法，促進自身教學水平的提高。

2、採取多種多樣的教學研究方式，對自己的教學行為進行分析與反思，從而提高教學水平。改變只關注學生學業成績的單一總結性考試評價方式，着眼於充分全面瞭解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，瞭解學生髮展中的需求。

3、學習與實踐相結合，進行充分的反思，不單單只是運用其他教師的教育教學方法，更重要的是集合自身以及本班學生特點,進行適當的整合運用。

4、現代化技術水平上一個台階，進一步學習課件製作，使學生提高學習興趣，從而提高學生課堂參與率及學生自主學習力。

　五、實現目標採取的具體措施

為了能使我的校本研修有頭緒，我打算將所有的研修活動整合為一個整體，具體方式有：

1、利用課餘時間學習專業知識技能的同時，增加與其他教師的交流的機會，幫助自己的業務能力的提升。

2、積極參加教育部門組織的繼續教育學習和其他各類教育教學活動，認真記、多鞏固，多總結，多反思，多交流，多討論，多向優秀教師請教。

3、部分學生的心理狀況已經成為學習的阻力，因此在課餘時間，我打算認真學習針對學生心理狀況的書籍。

4、多參加校內外的教研活動，以提升自身的教學能力。

5、定期參加學校組織的業務學習和其他活動，認真做筆記，提出問題並交流，養成每天學習的習慣，寫教育隨筆。

總之，在未來的教學中，一方面，我會努力致力於新課程的研究，在課堂中堅持新中有舊，舊中有新，新舊知互相交替以助於學生自然習得新知。並且創設合理的教學情境，幫助學生熟練運用相關的知識。另一方面，平時多參加教研活動、業務學習和專業技能學習，特別是心理健康的學習。學習新課程理念，研討教學方法，觀摩課堂教學，反思教學行為。努力做到三個到，備課時要想到、教學中要做到、課後要反思到。以切實提高自身的理論水平和實踐能力。

根據學校整體工作計劃和要求，結合本處室工作特點，為了更好地完成全年工作目標，特制定出XX年下半年工作計劃：

一、指導思想：

在以校長為核心的校班子領導下，以十八大會議精神為指導，以市場需求為導向，突出“升學”和“就業”兩條工作主線，努力拓寬學校招生和就業渠道。

二、工作目標：

（一）招生工作

XX學年度已完成招生1040人，下一步我們要根據市場的變化和需求，不斷加強和改進招生工作，XX年春季計劃完成招生 300名，送教下鄉招生200名。

（二）就業工作

就業工作關係到每個畢業生的切身利益，也關係到學校的辦學聲譽及持續性發展。因此，我們充分認識到畢業生就業工作的重要性、長期性和艱鉅性。增強責任意識和服務意識。XX年我校共有幼師、機械加工兩個專業80名畢業生，現都已就業工作，學生就業率為100%，在此基礎上我們還要努力提高學生就業的質量和滿意率。

三、具體措施：

（一）招生工作：

1、儘早擬定招生計劃，印製好XX年春季招生宣傳資料，通過各種渠道、各種機會全面啟動招生宣傳工作。

2、拓寬辦學路子，尋求更多發展機會。爭取與就業條件好、信譽高、待遇好的企業達成合作協議，拓寬培養模式，聯合辦學，為今後畢業生能迅速，對口就業創造條件。

3、繼續利用當地報紙、廣播電視、網絡等媒體的影響開展招生宣傳。

4、全校齊動，樹立全員招生意識。適時組織深入基層學校和各鄉、村開展招生宣傳和諮詢工作，發送招生宣傳資料，擴大學校的知名度和影響力。

5、進一步加強和完善學校網頁中的招生就業目錄建設，充分利用學校網站的作用開展招生宣傳工作。

6、進一步做好學員及家長的諮詢等工作，利用學校招生熱線，提供全方位服務。

7、做好普高學生轉型的宣傳與指導工作。

（二）就業工作：

畢業生的就業指導是學生素質教育的重要組成部分，是幫助畢業生了解國家的就業方針政策、客觀認識就業形勢、樹立正確的擇業和就業觀、掌握應聘面拭的方法技巧、保證順利就業的有效手段。我們準備在這方面做以下工作：

1、在畢業生中進行就業意向調查，並加強與班主任的溝通和交流，及時瞭解畢業生的心理動態，採取整體和個別相結合的方式，有的放矢地給予指導和幫助。

2、制定畢業生就業指導計劃，組織就業指導講座，邀請有關專家到校做專題講座。

3、根據需要，組織好畢業生的就業諮詢現場會。

4、加強畢業生的就業情況反饋和登統工作，建立就業學生的信息庫。

5、加強實習學生的實習管理，完善實習學生的管理制度。

四、聯合辦學

1、做好校企聯合辦學工作。XX年，在以往建立的80多家用工單位的基礎上，我們將更加積極主動地出擊，面向京、津，與各大中企業加強聯繫，針對我校今年畢業生所涉及的專業和人數，及早謀劃，提前安排畢業生就業。計劃與北京南車集團二七車輛有限公司、北京xx兵團文化傳謀有限公司完成冠名班工作。

2、進一步加強與高職高專的對接工作。繼續聯繫河北旅遊學院、唐山工業職業技術學院、承德石油高等專科學校、北京華嘉學校，規範聯合辦學模式。

3、為適應形勢的不斷變化和發展，總結經驗，探討學校招生與就業工作的新思路、新方法。

五、其他工作

1、搞好本部門成員的政治思想工作，精誠團結，構建和諧處室。

2、做好學生的註冊、電子攝像以及畢業發放等工作。

3、為適應形勢的不斷變化和發展，總結經驗，探討學校招生與就業工作的新思路、新方法。

4、收集、整理招生、培訓、就業的資料檔案。

5、完成學校交辦的其他工作任務。

■學校介紹

香港城市大學是香港特別行政區政府資助的多科性大學。20xx年提供超過180多項不同層次及專業的優質本科及研究學位課程。

大學設有商學院、人文及社會科學學院、科學及工程學院、創意媒體學院和法律學院。上述學院現在都面向內地招收本科生。

內地學生在城大畢業後可選擇赴海外或留港深造，或在港就業，或返回內地創業。

■招生計劃

今年，城大新增6個專業予非本地學生：數量金融及風險管理、營銷與資訊管理、環保政策榮譽社會科學、數碼媒體廣播、文化與文化產業管理、媒體與傳播。這些專業都是跨系學習的新學科，其中環保政策榮譽社會科學專業的學生全部可以獲得到美國大學交流的機會，還將獲得到聯合國、世界銀行等國際機構實習的機會。

■聯繫方式

內地及對外事務處(推廣招募諮詢)

電話：(852)27887373/27888009傳真：(852)27888065

郵址：香港九龍達之路香港城市大學內地及對外事務處

招生處(錄取諮詢)

電話：(852)27889368傳真：(852)27889086

郵址：香港九龍達之路香港城市大學招生處

城大內地招生網：

近日，各批次考生網上填報志願陸續進行，一些院校依據生源情況，在填報志願進行時調整了招生計劃。7月23日晚，記者從自治區教育招生考試中心瞭解到，20xx年內蒙古自治區普通高校招生本科二批C第一次網上填報志願時間還未到，內蒙古工業大學等3所院校已經調整招生計劃。

內蒙古工業大學普通理科有物流管理等5個專業調整了招生計劃，其中：物流管理專業原定招生50人，調整為40人；能源與動力工程專業原定招生160人，調整為150人；工商管理專業原定招生25人，調整為20人；市場營銷專業原定招生25人，調整為20人；電氣工程及其自動化專業原定無招生計劃，調整為40人。

另外，在本批次中招生的商丘學院，將在內蒙古增加10個招生計劃，具體為普通文科的會計學專業增加4個、人力資源管理專業增加3個，普通理科的土木工程專業增加3個；西安思源學院增加10個招生計劃，涉及專業包括漢語言文學、財務管理等7個專業。

福建省將啟動一般本科院校提升計劃，組織8所重點建設高校對口支援13所一般本科院校。

據瞭解，福建師大將對口支援泉州師範學院、福建警察學院、福州外語外貿學院;福州大學將對口支援閩江學院和福建江夏學院;廈門大學將對口支援廈門理工學院和龍巖學院、仰恩大學;華僑大學和福建醫科大學將對口支援莆田學院;集美大學將對口支援三明學院;福建農林大學將對口支援武夷學院和寧德師範學院;漳州師院將對口支援閩南理工學院。

據悉，至20xx年，福建省將通過為一般本科院校教師和管理人員提供進修和工作鍛鍊機會，為每所受援學校培訓30-50名骨幹教師和一批教學管理幹部; 通過聯合開展學科專業建設，聯合申報重大教學、科研課題，聯合培養碩士研究生，支持受援學校建設好一批實驗教學平台和工程研究中心;通過聘請重點建設高校教師擔任兼職教師和聘請一批具備條件的學科專業帶頭人擔任研究生指導教師等措施，不斷提高教學研究和社會服務水平。

7月24日晚8時50分，MU2407航班順利降落在太原機場，太原35名親歷韓亞航空事故的師生平安到家，一起落地的還有家長和更多關心他們的人的心。太原市教育局負責人介紹，當天回來的師生共35人，還有1人留在美國複查，預計30日回到太原。

據介紹，當日師生們坐飛機先從美國回到上海，然後轉乘MU2407航班回太原。

當晚8時50分，工作人員告訴家長飛機已經降落，孩子們馬上就要出來了。家長們都走到了通道口，焦急地等待着。“出來了!出來了!”第一個走出來的是一個女孩，她流着淚衝進了爸爸的懷抱，這位父親的淚水一直在眼圈裏打轉，嘴裏不停地説：“沒事了，回來就好了。”走出來的學生有的身上還能看到事故後的“痕跡”：一位女生腳崴了，走路還是一瘸一拐，還有兩位男生脖子上套着固定架。最後出來的太原外國語學校的學生小李，她坐着輪椅，一位同學推着她出了機場。

太原市教育局以及學校負責人也來接歸來的師生。太原市教育局負責人慰問了家長和學生，並簡單介紹了一些情況，表示留美複查的人員只是輕傷，很快就會回到太原。

29日，臨沂市教育局公佈20xx年高中階段教育招生計劃，其中全市49所普通高中學校計劃招生57814人，比20xx年增加了1324人。全市中等職業教育招生計劃44022人。

根據現代職業教育體系建設的有關要求，結合辦學條件和辦學情況，省市有關部門審定高中階段教育的招生計劃。20xx年全市49所普通高中學校計劃招生57814人，與20xx年47所高中計劃招生56490人相比，增加了1324人。

與此同時，我市20xx年中等職業教育招生計劃44022人，其中，職業院校與本科高校對口貫通分段培養“3+4”招生計劃282人，國中起點“五年一貫制”高等職業教育招生計劃2400人，“三二連讀”高等職業教育招生計劃4430人，普通中專計劃3920人，職業中專19430人，技工學校預備技師部計劃1125人，高級部招生計劃5070人，中級部招生計劃7365人。

根據我市高中錄取方案，臨沂一中、臨沂二中、臨沂三十九中面向全市招生。其中臨沂一中老校區、北校區和南校區均參與招生，招生人數分別為1024人、1500人和600人，臨沂一中還將招生2個國際部班。另外兩所高中臨沂二中和臨沂三十九中的'招生計劃分別為1000人和800人。

蘭山區區直學校中，臨沂三中計劃招生1000人，與去年人數相同；臨沂四中計劃招生1300人，較去年減少60人，該校還將招收2個國際班；臨沂七中計劃招生800人，與去年人數相同；臨沂商城外國語學校今年計劃招生200人；臨沂國際學校計劃招生150人。

7月3日起，考生可登錄市教育局網站憑準考證號和密碼填報志願，志願填報截止時間為7月8日17：30，過期不填報志願的，視為自動放棄普通高中錄取資格。

準備填報中等職業教育志願的考生，同樣需要登錄市教育局網站填報志願，具體時間為：7月3日-4日，填報“3+4”高等職業教育、高等師範教育志願。7月10日-12日，填報五年制高職、三二連讀高職志願。8月8日-9日，填報五年制高職、三二連讀高職徵集志願及普通中專志願。

隨着生源競爭日趨激烈，就業市場複雜多變，如何保證“進口興旺、出口順暢”是招生就業工作的核心和重點。本人將以“態度+精神+宣傳+工作”努力開展工作。

　　1．“態度+精神”

態度決定一切，確立一種積極、主動、服從、務實工作態度。服從領導工作安排，積極主動協助、配合主管領導開展工作，上傳下達，有序組織下屬團結協作做好工作，發揮團隊的精神和作用。以“責任心、虛心、熱心、耐心、細心”開展工作，要在最短時間內儘快熟悉工作環境，學習有關的招生就業政策、文件，領會文件精神，熟悉工作程序，通過學習提高業務素質與工作能力。

　　2．“宣傳+工作”

建立“兩個平台”：主要通過多方面、多角度、招生就業網的建設建立兩個平台。招生宣傳平台：通過現場諮詢、學院展板、校園生活學習錄像、全方位展示學院的辦學優勢與資源優勢、學院特色、專業特色、師資特色、名師與名生的宣傳、生活與學習環境、教學條件與教學環境、校企業合作等閃光點。目的是吸引各方面注意力，尤其考生和家長以及用人單位的關注。就業信息平台：完善學院招生就業網的建設，搞活人才推介。定期發佈就業信息、用人單位評價反饋信息，利用網絡資源大力宣傳。

　　3．抓好“兩項調研”

把握好兩個“關口”的信息，為招生計劃制定、人才培養提供參考信息。

（1工作計劃生源調研；

（2工作計劃就業崗位需求調研，拓寬就業渠道。

　　4．發揮“一個紐帶作用”

一方面與用人單位建立長期、穩定、有效的信息溝通，另一方面與各系專業建立融洽的合作與協作關係，為企業與各系和專業搭建“橋樑”。保證職業崗位信息、職業能力要求信息、畢業生信息的聯通，實現培養與就業零距離。

招生的策略

1編寫一本幼兒園的家長完全手冊。在這本手冊裏，把幼兒園的概況、舉辦者的背景、辦園理念、辦園特色、收費標準、入托須知等做一詳細的介紹。若有家長來諮詢時，送上一本。2做四塊幼兒園的展版，擱在幼兒園的大廳，以便家長前來諮詢時參看。具體樣式，也可參看附錄。3印一些彩頁，在周邊小區、各幼兒園家長出入必經地發放。注意，不要直接在人家幼兒園門口發放，不要與這些幼兒園發生正面衝突。通常，這些幼兒園是反對你這麼幹的，但爭取生源，你別無選擇。4做一些橫幅，如“××幼兒園現招收2-6歲幼兒園。諮詢電話：“×××××”等，掛在小區主要出入口，以及城市主要街道上。5在幼兒園，掛一個橫幅。在幼兒園四周，插些彩旗，以引起大家的注意。6依據自己的經濟實力，有選擇地在當地媒體，通常是電視台、報紙、室外廣告牌上做宣傳。7一旦幼兒園大型玩具到貨，即打開園門，免費供小區幼兒遊玩。此時，注意一個環節，一定要在大喇叭裏播放兒童經典歌曲，以創造一個兒童遊玩的人文環境。園長不要可惜大型玩具會被孩子玩壞。8園長招生時機要選擇好。幼兒園定在9月1日正式開學，就務必在8月1日之前完成幼兒園的建設任務。全面招生時間持續兩個月。

技巧一：抓住孩子的心

家長在選擇幼兒園時基本是帶着孩子的。孩子是否喜歡和接受這個幼兒園，對家長來説至關重要。現代家長一般願意尊重孩子的意見。雖然説孩子喜歡，家長不一定喜歡，但可以肯定的是，孩子如果不喜歡，家長肯定不會選擇你的學校。所以在做招生諮詢，或者領家長參觀幼兒園時，如何巧妙地抓住孩子的心，就需要招生人員動一點腦筋。

　技巧二：巧用家長的“從眾”心理

人們在購買商品或服務時，都有一個從眾心理。哪個地方人氣旺，人們喜歡到哪個地方去。這裏雖然有些盲目消費的性質，但大多數人認為，好東西總是招徠更多的人。要麼物美，要麼價廉，要麼比較流行，總之，有它值得買的理由。

招生時，也要巧用家長的“從眾”心理。如有些招生人員在讓家長諮詢登記時，把諮詢的和已經登記的家長名錄，提供給家長看，讓家長產生“從眾”心理。

技巧三：營銷中的語言暗示

在商界有一個經典案例：有一個賣早點的小店，每次服務員詢問客人對茶葉蛋的需求時，總是習慣地問一句：“先生，你需要茶葉蛋嗎?”有人需要，也有人拒絕了。後來有人出了一招，服務員再徵詢客人的需求時，換一種問法：“先生，你是需要一個茶葉蛋還是兩個茶葉蛋?”結果大部分客人都選擇了一個或兩個茶葉蛋，茶葉蛋的銷量大增。看似簡單的一句話，其中大有文章。第二種問法實際上是給客人一種肯定要接受這種服務或商品的暗示，只不過是在不同的服務方式或商品數量之間選擇而已。 招生作為民辦學校市場營銷中最重要的工作，每一個環節都需要精雕細刻，招生語言的精心設計更不可少。

　技巧四：花錢辦事

尋找合適的信息發佈渠道對於商家而言，無論是銷售商品還是推銷服務，其中一個關鍵環節是信息的發佈：如何讓別人知道你，瞭解你所提供的服務或商品，從而吸引潛在的客户上門。

技巧五：不要對家長説“NO”

商場有一個黃金定律：第一，顧客永遠是正確的;第二，顧客如果不正確，請參照第一條。在民辦學校招生工作中，時常會遇到這樣的情況，個別家長總是以挑剔的眼光提出置疑，有的直接跟你唱反調，直接反對家長的話，很容易與家長爭辯起來，即使爭論佔了上風，家長也可不會選擇你的學校，所以，一些民辦學校在招生中則要求招生老師不但不能對家長説“不”，甚至連一些消極的詞彙都要避免使用，是有它特定道理的。

　技巧六：巧抬招生的門檻

在現實生活中，有一現象：人們輕易就能夠買到的東西，購買的願望並不迫切。還有人説，“搶來的東西總是香的”。所以有些商家故意設置一些“存貨有限，欲購從速”、“最後三天清倉處理”“欲購此商品，請靜候三天”等玄虛，意在刺激顧客的消費慾望。幼兒園的招生工作也是如此。但這個門檻要“巧”抬，抬的過高，則可能會嚇跑一批家長，抬的太低，沒有實質意義，如果門檻設置的不巧妙，被家長認為是故弄玄虛，那就弄巧成拙，適得其反。

此外， 低價在市場上通常只是扮演着“攪局”的角色，成事不足，敗事有餘。在對抗性競爭中，高價經常被低價攪得心煩意亂甚至膽戰心驚，但低價最終總是難敵高價，甚至在高價面前一敗塗地——沒有利潤的支撐，哪來的服務質量和標準!———獻給糾結價格的幼兒園。

　利用豐富的網絡平台

互聯網時代的到來，使的人們之間的溝通變得非常簡便快捷。很多網絡媒體提供大量的信息發佈的平台。幼兒園可以開設博客、微博、空間將自己園所的情況發佈到網上，讓更多的人瞭解自己;也可以在網上發佈一些活動的信息，歡迎園外的孩子參與進來;甚而可以與一些網站合作，開展線下的活動等等、只要敢於想、放手去做，相信網絡資源會利用的更加充分，也能夠園所帶來意想不到的成果。在這裏競合要提醒廣大園長朋友們，千萬要注意不要在家長圈子裏轉發各類微商產品，很多家長對這類信息非常反感，對於家長來説，他們和你的交集來自於孩子，加入別的東西，會變味。

　與幼教產業鏈合作

如今的社會是共贏的社會，很多個體不能脱離全體而獨立發展。多個個體聯合起來共同做大教育市場，才是發展的根本。幼兒園可以充分考慮與幼教產業鏈合作。比如可以與麥當勞、 肯德基這樣的知名品牌合作搞活動，對方可以提供場地，而園所只需提供好的活動創意和參加人員即可。園所省卻場地費、商家得到客流、孩子和家長得到難忘的歡樂記憶，多方共贏何樂而不為呢?

做好園所的教學工作

如果通過互聯網、通過定期與商家的合作我們招來了生源，但是我們的課程不過硬、教師素質不過關，那麼遲早會“煮熟的鴨子飛了”。