實用的社會實踐演講稿四篇

演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。現如今，越來越多地方需要用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的社會實踐演講稿4篇，歡迎閲讀與收藏。

各位領導老師、各位同學們：

大家好！

在這激情燃燒的七月，安徽師範大學國土資源與旅遊學院一年一度的大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動即將拉開帷幕。社會實踐是我校人才培養的第三課堂，也是大學生學習知識的廣闊舞台。我院地理科學、旅遊管理、土地資源管理、地理信息系統等四個本科專業都具有鮮明的應用性，為此，我院認真落實學校整體部署和要求，主動適應社會對人才的需求，始終堅持“質量立院、特色興院”的辦學指導思想和“文理兼容、知行合一”的人才培養模式，以科學發展觀為指導，以人才培養為根本，與實踐聯繫緊密，重在培養學生的綜合素質。

今年，我院緊緊圍繞“青春九十年，報國永爭先”這一實踐主題，以貫徹落實科學發展觀為指導，以迎接黨的十八大勝利召開和紀念共青團成立90週年為契機，以深入開展創先爭優活動和學雷鋒活動為主線，以推動專業人才培養和深化實踐育人工作為重點，以引導和幫助學生在實踐中“受教育、長才幹、作貢獻、樹形象”為目標，廣泛動員學生開展各種形式和內容的實踐服務活動，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，實現促進學生成長、服務基層發展雙向受益，進一步推動社會實踐育人“第三課堂”建設。

在此過程中，院黨政各位領導也密切關心、關懷我院暑期社會實踐前期籌備的全過程，及時與院團委溝通，積極配備資金、選調教師，全力配合，解決實際問題。我院從5月初，進行全院暑期社會實踐動員,並動員各專業、各年級同學網上申報團隊，院級、班級兩個層面充分動員並進行安全、宣傳培訓和座談，至6月25日，最終確定校級重點團隊4支，院級重點團隊16支，班級一般團隊32支；6月29日，召開學院20xx年大學生暑期“三下鄉”社會實踐啟動暨授旗儀式。10級除專業實習外學生參與率100%，11級新生參與率100%，總計659名同學參與本年度的暑期社會實踐；其中，共有80餘名同學來自於不同的年級、專業、學院與學校，團隊實踐內容涵蓋了愛心支教、骨幹培養、環保宣傳、專業調研等多個方面，充分展現了我院暑踐團隊內外聯動、優勢互補，結構合理的初步架構。

此外，學院今年仍將繼續與美國華人馮俊先生攜手，遠赴四川省大竹縣金雞鄉山頂愛心國小開展援建、支教活動，並充分利用學院的愛心基金定向資助貧困

及留守兒童，將愛與奉獻的薪火傳遞川皖；學院還充分結合專業與時政，組建了“雷鋒導遊”、“防震減災”、“五四知行”等一系列特色團隊，一定能夠為學院本年度的暑期社會實踐活動增光添彩。

讀萬卷書，行萬里路。當代大學生要自覺向實踐學習，向人民羣眾學習，在實踐中汲取豐富營養、提高綜合素質，真正成為既學識廣博又能幹實事的新一代人才，在振興中華的偉大實踐中創造出無愧於時代、無愧於青春的業績。請大家 以飽滿的精神和科學的態度投入到實踐中去，爭當“知行合一”的先行者，通過各位指導老師和全體同學的共同努力，本次暑期實踐一定能夠圓滿成功！

謝謝大家！

親愛的同學們：

歡迎你們來到新疆大學社踐部！

大學，是一個任人遨遊的聖地；大學，是一個絢爛多彩的舞台；大學，是一部邁入社會的前奏曲。也許你還在為自己枯燥的生活而煩惱，也許你還在為朋友的匱乏而沮喪，別再猶豫了，加入新疆大學社踐部，你的生活從此將豐富多彩。

新疆大學社踐部是學生會的一個分支，其主要內容是參加社會實踐活動。縱所周知，大學是一個連接象牙塔與社會舞台的紐帶。然而許多大學生畢業之後卻許久不能適應快節奏的社會生活。通過加入新疆大學社踐部，你不僅能積累社會經驗，提高自己能力，而且還能交到很多知心朋友，擴展自己的交際圈。通過社會實踐的積累將更有助於你及早適應社會，當遇到同樣的問題然而你卻擁有經驗這一法寶時，無疑你將會顯得遊刃有餘。中國有句俗話：“在家靠父母，出門靠朋友。”朋友是漫漫人生路的一個重要環節，當你的朋友遍佈天下之時，可想而知你的創業路將會便捷許多。不要再將自己寶貴的時光消耗在漫無邊際的網絡世界裏了，不要再將自己有限的生命浪費在虛無縹緲的徘徊中了。

還猶豫什麼呢？加入我們社踐部吧，你的大學生活將會在這裏劃上一個圓滿的句號！

暑假期間，為響應學校號令，提高自己的社會實踐才能，我前往河源市源城區人民法院民一庭發展了為期一個多月的社會實踐活動。活動期間，我參加了法院裏的各項活動，努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，儘量做到理論與實踐相聯合，內容主要波及的是民事法律文書的寫作、製造庭審筆錄和訊問筆錄、民事案件訴訟材料的投遞，以及熟習法院書記員的案件跟進工作等。在實習期間可能遵照工作紀律，不遲到、遲到，認真實現法官交辦的工作，得到法院領導及全部法官的較好評估，同時也發現了自己的很多不足之處。此次實踐活動，源城區國民法院對此給予了鼎力支持，現將本次實踐活動的有關情況講演如下：

一、社會實踐活動的重要內容

1、學習有關開庭前預備工作的各項活動，製作並送達相關的民事訴訟法律文書，詳細包含了民事判決書、及各類民事裁定書、舉證告訴書、應訴通知書、開庭傳票，合議庭組成通知書等，將在學校學習的理論知識融入到社會實踐工作當中。

2、旁聽案件，通過對案件的旁聽，學習法官在法庭上對庭審過程的指揮，瞭解法庭審理民事案件各個階段，進一步加深對我國現行民事訴訟法律標準的瞭解，和詳細的適用情況。

3、學習有關書記員的跟案工作，移送有關案卷資料，了民事裁決生效後的履行工作。並且比較研討了民事訴訟法修正前後的執行情形。

4、通過在法院的暑期社會實踐工作，瞭解法院的部分設置，熟悉各部門的基本工作，初步知悉法院現行的工作模式。

二、實踐總結與倡議

在實習中，我參加了多少起案件的休庭審理，認真學習了合法而尺度的司法程序，真正從課本中走到了現實中，從形象的實踐回到了多彩的實際生活，過細的瞭解了民事案件開庭前籌備的全過程及法庭庭審的各環節，認真觀摩一些律師的全部舉證、爭辯過程，並把握了一些法律的適用及實用範疇。實習期間，我應用此次難得的機遇，努力工作，嚴厲請求自己，虛心向引導和法官求教，當真學習法學理論在實踐中的運行，學習法律、法規等知識，利用空餘時間認真學習一些課本內容以外的相干知識，控制了一些基礎的法律技巧，從而進一步堅固自己所學到的知識，為以後真正走上工作崗位打下基本。

在實習過程中，也發明法律的遍及無比主要。我國政府為推動法治建設而進行的多年的普法教導活動，獲得了很大成績。人們的法律的信奉得到了時顯的提高，至少在實際的生活中，開始思考更多地運用法律手腕去解決爭議，使得司法真正成為我公民事權力的最後一道防線。

在實習期間，也發現了一些法院工作當中較為集中的問題，固然人們開始更多天時用法律的手段去解決爭議，但是判決只是法官基於法律的一種判定，是一種依證據而為的行動，在許多的情況下，並不能徹底地解決民事爭議，所以法院應當在實踐中，更多運用庭外調停的方式，以最小的司法資源的耗費，以實現社會關聯的協調。在提高法院的工作效率的同時，也節儉司法資源。

第二個比擬凸起的牴觸，也是我國當初基層法院都根本上存在的問題，基層法院法官人數上的瓶頸制約，跟着我國經濟和社會的進一步發展，社會經濟生活的龐雜性已大不同與前，而在我國的基層法院方面，法官的人數的不足，也是造成基層法院工作壓力過大，效力低的一個起因，在案件較為多的地域，甚至可能會造成案件的積存。所以在法院的改革當中，應該把增添基層法院的法官人數提上日程。

第三個比較突出的矛盾，依法是執行的問題，在新的民事訴訟法頒行後，為我國法院的執行工作開拓了全新的局勢，然而因為基層法院的.公信力，法官的的素質，以及國民的法律素養等方面的原因，執行工作依然是法院工作的一個難點，民事判決生效後，申請執行的案件仍不在少數。執行工作仍然是令人堪憂。正如上述所言，判決只是法官基於證據而為的一種法律上的斷定，因而要想真正較為徹底地解決爭議，除了須要提高法官素質、法院的公信力外，還應當進一步強化當事人的作用，興許在實踐中更有利於當事人雙方爭議的解決。

在短暫的實習進程中，我深深的感到到本人所學常識的浮淺跟在實際應用中的專業知識的匱乏，剛開端的一段時光裏，對一些工作感到無從下手，茫然手足無措，這讓我覺得十分的難過。但也同是激發了我對法學的熱忱，為我當前的學習提明一個方向標。

三、實踐領會

大學生社會實踐是領導咱們直出校門，走向社會，接解社會實際，瞭解社會事實，抽身社會的良好情勢；是增進我們投身社會改造，向社會大眾學習，培育錘鍊的良好渠道，是晉升思維，進步自己專素質的有效道路，通過加入社會實踐運動，有助於我們更新觀點，懂得社會對人才的需要面。

一個多月的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領悟到了良多的貨色，使我更加愛護自己來之不易的學習機會，明確了學習的寶貴。同時拉近了我與社會的間隔，也寬闊了自己的社會視線。對於學習法學專業的學生來説，接解到更多的社會現實，瞭解當事人的心態特點，也能夠防止走入理論的極其，反應社會的需求。

社會實際，讓我清楚了自己和別人存在的差距，也更加明白了自己的一份義務，不論是對於社會，或是對家庭都好，感觸社會的生涯百態，而我也將會以此為契機，盡力學習自己的專業知識的同時，拓展自己的綜合才幹。為社會對自己的冀望，為家人對自己的支撐與厚望，送上最為滿足的答卷。

尊敬的各位領導，同志們，同學們：

今天，我們在這裏舉行20xx年暑期社會實踐活動啟動儀式，標誌着今年我校大學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動正式拉開了帷幕。在此，我代表校團委向長期以來關心、支持、指導社會實踐活動開展的學校領導、有關部門和各學院的黨政領導表示衷心的感謝！向積極參加社會實踐活動的廣大師生表示親切的問候！

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。大學生暑期社會實踐活動是青年學生受教育、長才幹、作貢獻的主要渠道之一。近年來，在學校黨委的高度重視下，我校大學生暑期社會實踐工作堅持“全員化參與、課程化改革、精品化推進、項目化管理、社會化運作”的工作思路，積極引導廣大青年學生深入學習貫徹黨的十七大精神，在推動科學發展、促進社會和諧、建設社會主義新農村的偉大實踐中奮發成才、建功立業，取得了突出的成績，我校連續5年被團中央授予全國社會實踐活動先進單位榮譽稱號。

今年，我校暑期三下鄉社會實踐活動的主題是：“推進兩大跨越，建設美好中原；與家鄉同發展，與祖國共奮進”。圍繞這個主題，我們組建了400餘支校院校兩級社會實踐團隊，重點引導同學們在感悟改革開放三十年、服務奧運、服務災區、服務農村、服務弱勢羣體等十個方面廣泛開展政策宣講、環境保護、支教掃盲、市場開發、社會調研、志願服務等活動，使廣大青年學生能夠在更加廣闊的天地中經歷風雨，見識世面，在社會的大舞台上與祖國共奮進，與家鄉同發展，為中原崛起獻青春。

在同學們即將啟程之際，藉此機會，我就如何開展好暑期社會實踐活動，和同學們交流幾點意見：

　　第一，做好社會實踐活動，需要我們懷着一顆青春的報國之心，撲下身子辦實事。

當代大學生承載着民族的希望，肩負着歷史的使命。社會的發展需要我們，民族的復興召喚我們。暑期社會實踐活動，就是當代大學生承載報國之情、踐行報國之志的途徑之一。因此，希望同學們牢固樹立為人民服務的觀念，撲下身子，到基層、到工廠、到農村、到社區，去認真調研、認真思考、認真實踐，盡心盡力為羣眾辦實事、辦好事、解難事，為基層留下一些實實在在的成果，為地方經濟社會的發展提供源源不斷的物質和智力支持，用自己的實際行動服務和諧社會的建設。

　　第二，做好社會實踐活動，需要我們本着一顆謙遜的學習之心，放下架子學本領。

人民羣眾是歷史的創造者。在實踐活動中，同學們要勇於認識自己的不足，善於發現人民羣眾長處，勤於學習人民羣眾的優勢。要踏踏實實深入羣眾，謙虛謹慎貼近羣眾，積極主動地向人民羣眾學習。虛心學習他們勤勞質樸、腳踏實地，學習他們的勤勞勇敢、堅韌頑強，學習他們的胸懷寬廣、樂觀豁達，學習他們的善於發現、善於創造。要在辦實事的過程中與羣眾建立聯繫、建立感情，在向羣眾學習的過程中薰陶思想、提升素質、增長才幹，充實自我、完善自我。

　　第三，做好社會實踐活動，需要我們本着一顆火熱的創業之心，開動腦子做貢獻。

我國是一個地區之間、城鄉之間發展很不平衡的農業大國，特別是廣大農村的發展相對滯後。要縮小城鄉差距、實現共同富裕，仍然是一個艱鉅的任務，需要包括我們廣大青年學生在內的全體人民長期不懈的艱苦努力。因此，希望同學們在參加社會實踐活動中，開動腦筋，善於調研，善於觀察、善於思考，以創業的精神，抓住直接為基層羣眾服務的難得機會，充分發揮專業特長，紮紮實實地做好事，認認真真地在宣傳黨的農村政策、推廣農業科技知識、發展農村教育事業、改善農村醫療衞生、促進地方經濟發展等方面做貢獻。大學生暑期社會實踐是大學生課堂學習的延伸和應用，同學們在開展社會實踐活動的過程中，應積極結合專業學習，充分發揮自身知識、技能優勢，為農村脱貧致富，為城鄉兩個文明建設建言獻策、有所作為，做出我們當代大學生應有的貢獻。

　　第四，做好社會實踐活動，需要我們本着一顆深厚的愛校之心，做出樣子樹形象。

從事社會實踐的每一名同學，都是河南工業大學的名片，你們的一言一行都直接關係學校在社會上的形象和聲譽。從這個意義上説，我們每位同學都是學校的形象大使，都是學校精神文化的傳播者，都是學校培育人才、服務社會根本職責的闡釋者。因此，同學們要拳拳的愛校之心體現在我們的言談舉止中，體現在我們的實際行動中，體現在紮紮實實的業績中。要發揮優勢，展現風采，體現河工大人崇尚科學的風範；要不拘常規，積極創新，體現河工大人勇於探索的品格；要甘於奉獻、用於擔當，體現河工大人報國興學的精神；要不怕吃苦、不畏艱難，體現河工大人自強不息的意志；要珍視團結，互相關愛，體現河工大人至誠至愛的胸懷。要通過我們每個人的努力，讓河南工業大學的旗幟更加鮮豔，更加光彩奪目！

老師們，同學們，暑期社會實踐活動戰線寬，時間長，地域跨度大，涉及面廣，活動的組織工作十分繁重和複雜。希望各級團學組織充分發揮主動性和創造性，科學設計、精細組織，加強系統培訓，做好後勤保障，明確責任制度，細化活動方案，制定安全措施，確保活動順利進行。

我們相信，有學校黨委和上級團組織的正確指導，有社會各界的大力支持，有各服務團隊的不懈努力，有廣大青年學生的積極參與，今年我校的大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動一定會取得更加優異的成績。

最後，祝願我校20xx年暑期“三下鄉”社會實踐活動圓滿成功！祝老師們、同學們一路平安，滿懷激情出征，滿載碩果歸來！

謝謝大家！