賞析優美句子大全

賞析優美句子篇一：

例句1:“在我們的腳下，波浪輕輕吻着巖石，像矇矓欲睡似的。”

賞析:一個動詞“吻”字，寫出了海浪親暱温柔的情態。

例句2:“海水瘋狂地洶湧着，吞沒了遠近大小的島嶼。”

賞析:“瘋狂”、“洶湧”、“吞沒”這些充滿力度的詞語，描繪出了大海勇猛無畏的性格。 例句3：“森林是雄偉壯麗的，遮天蔽日，浩瀚無垠。風來似一片綠色的海，夜靜如一堵堅固的牆。”

賞析3：以“海”、“牆”作比喻，寫出了森林的浩瀚和堅不可摧。透過字表，我們能夠領會到作者對森林的喜愛與讚賞之情。

例句4：“多少年過去了，風兒把山頂上巖石的表層化作了泥土，瘠薄而細密；它又不辭辛苦地從遠處茂密樹林裏捎來種子，讓雨水把它們喚醒。坡上青翠的小苗討得陽光喜歡了，陽光便慷慨地撫愛它們。”

賞析4：本句用擬人手法，賦予風、雨水、小苗、陽光以人的靈性，讓我們感受到生命的獲取原來如此的詩意，與峽谷的悽清冷落形成了鮮明的對比，很自然地引出下文。例句5:“那聲音彷彿是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣温柔;又像是情人的蜜語那樣芳醇;低低的，輕輕的，像微風拂過琴絃;像落花飄在水上。”

賞析:作者捕捉到大海清波微漾的特徵，展開豐富的想象，運用多個比喻來描摹海潮的幾種情態。用“朦朧的月光和玫瑰的晨霧”來比喻海浪聲的輕柔;用“情人的蜜語”來比喻海浪聲的甜美;用“落花飄零在水上”來比喻海浪聲漸聞漸遠，直至杳然無聲的情態。這種多角度的設喻，將落潮時大海的輕柔、靜謐刻畫得細緻入微，使人如臨其境。

例句6:“遠處的鐘聲突然驚醒了海的酣夢。”

賞析:這是一個過度句，在結構上的作用是承上啟下，是聯繫大海由睡到醒，潮水由落到漲的紐帶。

例句7:“我喜歡海，溺愛着海，尤其是潮來的時候。因此即使是伴妻一道默坐在房裏，從閉着的窗户聽着外面隱約的海潮音，也覺得滿意，算是儘夠欣幸了。”

賞析:文章首尾照應，以房中聽潮開始，以房中聽潮結尾，使文章結構謹嚴。 例句8:“那兒的樹木雖然遠不如山上的小草高，但它卻可以自豪地宣佈：我是森林！” 賞析：小草比樹木高的原因不是因為它本身，而是借用地勢；而樹木憑的是自身的優勢，這裏運用對比手法，寫出了作者對地下森林的欣賞之情。

例句9:“大小的島擁抱着，偎依着，山靜靜地恍惚入了夢鄉。星星在頭上眨着慵懶的眼瞼，也像要睡了。”

賞析:以大海周圍的景物島、山、星星為襯托，把大海熟睡的“恬靜美”推進一步，讓讀者身臨其境地感受到了這是一幅清麗、温柔、恬靜的“海睡圖”

例句10:“我喜歡海，溺愛着海，尤其是潮來的時候。”

賞析:作者直抒胸臆，鮮明地表達了作者對大自然偉大力量的歌頌，表明了作者積極向上的人生態度。

例句9:“因為島嶼擋住了它的轉動，它狠狠地用腳踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻興奮，一刻比一刻用勁。”

賞析:作者運用排比句式，以表現大海驚醒後的劇烈動盪，展示了大海的粗獷、豪放的性格，讓讀者讀來琅琅上口。

例句11：陽光不喜歡峽谷，峽谷莫非不知道？陽光是公平的麼?峽谷莫非不明白？ 賞析：作者用兩個反問一個設問表達了對陽光不公的抗議，“莫非”一詞更讓人感受到作者的怨恨之情。

例句l2:《假如你想做一株臘梅》文章最後寫道：“此刻，北風正在敲打着我的窗户，而我的那幾株臘梅，依然在那裏默默地綻蕾，默默地吐着清幽的芬芳``````”結合全文，談談你對這句話的理解。

賞析：“賣”是賣弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容極其狂妄自大，這三個詞語原是貶義，這裏貶詞褒用，表現出漢子們打鼓時的精神抖擻、氣勢非凡。

例句13:《鼓神》 敲打鑼鼓的漢子們敦實威風，這些平時在山中辛苦刨食的人此時一個個精神抖擻，紅光滿面，(A)賣着狂傲，逞着威風，顯得不可一世。 (B) 只見他急敲慢敲，重敲輕敲，時而敲打鼓沿時而肘杵鼓面，時而躍騰猛捶，時而貼鼓輕撫，柔時如絲綢無骨，堅時像槍擊鋼板，亂時如烏雲壓頂，齊時如布兵排陣；鐵馬金戈亂箭飛，細雨輕風荷塘清，劈山開路是男兒，再聞堂前紡織聲……

賞析．一連串的排比，將鼓神擊鼓的姿勢、動作描繪得栩栩如生，氣勢磅礴。又藉助比喻和對比，表現出鼓聲的變化多端，使讀者如臨其境、如聞其聲。

例句14：“狂風呼嘯，氣浪灼人，沙石飛騰，巖漿橫溢，霎時天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日……”

賞析：這是描寫最初地質突變時的情景，一句話一種景象，字雖不多，形象生動，讓人如臨其境，同時也交代了峽谷的來源。

例句15：“你似乎深不見底，寬不可測，沒有人見過你的全貌。雖然你擁有珍貴的樹木，這大自然無價的財富，然而你沉默寡言、與世無爭──多麼不公平啊，你這個世上罕見的地下森林。你從哪裏飛來?你究竟遭受了什麼不幸，以致使你沉入這黑暗的深淵，熬過了那麼漫長的歲月?”

賞析：作者用第二人稱手法，面對面地直接抒發感情，強烈表達了自己對峽谷的關切、同情、抱不平以及無限的敬意。

濛濛細雨中，那聚集在電線上的雨點，恰似五線譜上的全音符，一串串地排列着，又像晶瑩的珠子在其間滑行，慢慢地向右邊移動，倏忽又轉到左邊。

賞析：這個句子採用動靜結合的手法，運用了比喻的修辭手法生動形象地再現了細雨中雨點的形狀和動態美，帶給人無限的遐想。句子字裏行間流露出作者對雨的喜愛之情。

幾分鐘之後，也許又會大雨如注，也許是絲絲細雨飄下，也許是陰雲密佈，整個海面又被大霧封鎖??千變萬化的自然美景，是你的眼睛應接不暇，不到基隆來，是很難領略到的。

賞析：這個句子運用了排比的修辭手法，增強了表達的語勢，寫出了基隆的天氣千變萬化，基隆的雨來得急、來得快，表達出作者對這一自然美景的讚美。

你會聽見雨點打在樹葉上的聲音，山澗裏流水的聲音，海面上山洪暴發似的聲音，它們合奏着雄壯而優雅的交響樂。

賞析：這個句子運用了比喻的修辭手法，將雨中的的各種聲音交融在一起比作雄壯優雅的交響樂，形象寫出了雨的聲音極大，給人以震撼，令人有身臨其境的感覺。句中流露出作者的喜歡之情。

棲息在樹下的小鳥振一振兩翼，“刷”的一聲向遠處飛去了。

賞析：這個句子抓住小鳥展翅遠飛的動作進行描寫，準確寫出了雨後動物生機勃勃的樣子，給暫時平靜的絢麗畫面平添了動感，流露出作者歡快、喜悦的心情。

那一艘艘泊在港灣的艦船，像神話中的龍船。漆黑的海面閃耀着無數燈火，水中流光溢

彩，如同龍宮。

賞析：這兩句話運用比喻的修辭手法形象生動地再現了夜晚基隆雨景的神祕、多彩，給人留下了無限的遐想。句子流露出作者喜愛、讚美之情。

賞析優美句子篇二：

優美的句子加賞析

1、世上再也沒有比時鐘更加冷漠的東西了：在您出生的那一刻，在您盡情地摘取青春幻夢的花朵的時刻，它都是同樣分秒不差地滴答着。

賞析：這句話運用比喻象徵擬人等手法，寫出了時鐘的無情，提醒我們珍惜時間。

2、人行秋色之中，腳下踩的，發上戴的，肩上似有意無意飄墜的，莫非明豔的金黃與黃金。

賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把落葉比作黃金，生動形象。

3、我愛急湍甚箭，猛浪若奔那種舞動的勁，帶動我青春向上的心靈; 我思小橋流水人家那遊子的鄉愁，牽動我年少的思緒，撥動我心靈的思鄉琴絃;, 我悟日出江花紅似火，春來江水綠如藍那寂靜，那和祥，撫着我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。

賞析：運用了排比的手法，將詩詞串聯起來，表現出對詩詞的喜愛。

4、那雪，白得虛虛幻幻，冷得清清醒醒，那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢，壓得人呼吸困難，心寒眸酸。

賞析：這句話運用疊字，展現了文字的音韻美，表現了雪的冷豔與悽麗。

5、他悲慼地舉目遙望蒼天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄靜的湖面上。

賞析:這句話運用比喻的手法寫星星非常傳神，把繁星比作百合，突出它的乾淨純潔，把夜空比作湖面，寫出它的平靜美好。然而這樣的美景下，我卻要死去了，反襯出我的懊悔。

6、那花瓣落地時依然鮮豔奪目，如同一隻奉上祭壇的大鳥脱落的羽毛，低吟着壯烈的悲歌離去。

賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把落花比作羽毛，表現了牡丹卓越的風姿。

7、海水瘋狂地洶湧着，吞沒了遠近大小的島嶼。

賞析:瘋狂、洶湧、吞沒這些充滿力度的詞語，描繪出了大海勇猛無畏的性格。

8、我可以把我的友誼在水彩畫幅創作的光彩熠熠，衷情中義。也許有一天，當時間流逝，早已不小心掉進了遺忘的心湖。記憶的湖水沖淡了美麗的色彩，淡卻了當年的鐵膽錚錚之情，笑傲江湖，乘風破浪。那幅畫早已變的卻是齷齪不堪，不得不令人深深惋惜。也許是女媧給人類創造了甜美彩畫，怕人類不珍惜，加點神水的斑跡，希望給人類帶來多姿多彩的畫面，在坎坷中鍛造人類的靈性吧。

賞析： 真不知是人心暫時停留了人生水彩的保值期，還是歲月沖淡了人生水彩的奪目光環。

9、幾個小夥伴，藉着月光畫竹影，你一筆，我一畫，參參差差，明明暗暗，竟然有幾分中國畫的意味。

賞析：寥寥數筆，寫出了幾個小夥伴作畫的情景，幽默風趣，用筆簡練而獨到，充滿了豐子愷作品獨特的魅力。

10、那花瓣落地時依然鮮豔奪目，如同一隻奉上祭壇的大鳥脱落的羽毛，低吟着壯烈的悲歌離去。

賞析:這句話運用比喻的修辭手法，把落花比作羽毛，表現了牡丹卓越的風姿。

11、遠處的鐘聲突然驚醒了海的酣夢。

賞析:這是一個過度句，在結構上的作用是承上啟下，是聯繫大海由睡到醒，潮水由落到漲的紐帶。

12、桔紅色的房屋，像披着鮮豔袈裟的老僧，垂頭合目，受着雨底洗禮。

賞析:這句話運用比喻的修辭手法，把房屋比作老僧，寫出了雨中房屋的淡定和冷清。

13、幾分鐘之後，也許又會大雨如注，也許是絲絲細雨飄下，也許是陰雲密佈，整個海面又被大霧封鎖??千變萬化的自然美景，是你的眼睛應接不暇，不到基隆來，是很難領略到的。

賞析：這個句子運用了排比的修辭手法，增強了表達的語勢，寫出了基隆的天氣千變萬化，基隆的雨來得急、來得快，表達出作者對這一自然美景的讚美。

14、狂風呼嘯，氣浪灼人，沙石飛騰，巖漿橫溢，霎時天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日

賞析：這是描寫最初地質突變時的情景，一句話一種景象，字雖不多，形象生動，讓人如臨其境，同時也交代了峽谷的來源。

15、那雪，白得虛虛幻幻，冷得清清醒醒，那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢，壓得人呼吸困難，心寒眸酸。

賞析:這句話運用疊字，展現了文字的音韻美，表現了雪的冷豔與悽麗。

16、桔紅色的房屋，像披着鮮豔袈裟的老僧，垂頭合目，受着雨底洗禮。

賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把房屋比作老僧，寫出了雨中房屋的淡定和冷清。

17、麗日當空，羣山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動的江河。

賞析:運用比喻的修辭手法，把花朵比作江河，語言精緻優美，富有感染力，言語間充滿了對桐花的喜愛，讓讀者也彷彿一起看到了這漫山遍野的桐花開放的勝景。

18、因為島嶼擋住了它的轉動，它狠狠地用腳踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻興奮，一刻比一刻用勁。

賞析:作者運用排比句式，以表現大海驚醒後的劇烈動盪，展示了大海的粗獷、豪放的性格，讓讀者讀來琅琅上口。

19、棲息在樹下的小鳥振一振兩翼，刷的一聲向遠處飛去了。

賞析：這個句子抓住小鳥展翅遠飛的動作進行描寫，準確寫出了雨後動物生機勃勃的樣子，給暫時平靜的絢麗畫面平添了動感，流露出作者歡快、喜悦的心情。

20、時間好比一把鋒利的小刀，如果用得不恰當，會在美麗的面孔上刻下深深的紋路，使旺盛的青春月復一月，年復一年的消磨掉。

賞析：這句話運用比喻和象徵的修辭手法，寫出了自己對時間的看法，時間是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。

21、生活是愛的海洋，人人都呼吸着愛，感受着愛。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美;生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美但人間最美的，是愛。

賞析：運用了比喻形象的寫出了愛的重要。

22、世上再也沒有比時鐘更加冷漠的東西了:在您出生的那一刻，在您盡情地摘取青春幻夢的花朵的時刻，它都是同樣分秒不差地滴答着。

賞析:這句話運用比喻象徵擬人等手法，寫出了時鐘的無情，提醒我們珍惜時間。

23、你似乎深不見底，寬不可測，沒有人見過你的全貌。雖然你擁有珍貴的樹木，這大自然無價的財富，然而你沉默寡言、與世無爭──多麼不公平啊，你這個世上罕見的地下森林。你從哪裏飛來?你究竟遭受了什麼不幸，以致使你沉入這黑暗的深淵，熬過了那麼漫長的歲月?

賞析：作者用第二人稱手法，面對面地直接抒發感情，強烈表達了自己對峽谷的關切、同情、抱不平以及無限的敬意。

24、幾個小夥伴，藉着月光畫竹影，你一筆，我一畫，參參差差，明明暗暗，竟然有幾分中國畫的意味。

賞析:寥寥數筆，寫出了幾個小夥伴作畫的情景，幽默風趣，用筆簡練而獨到，充滿了豐子愷作品獨特的魅力。

25、那一艘艘泊在港灣的艦船，像神話中的龍船。漆黑的海面閃耀着無數燈火，水中流光溢彩，如同龍宮。

賞析：這兩句話運用比喻的修辭手法形象生動地再現了夜晚基隆雨景的神祕、多彩，給人留下了無限的`遐想。句子流露出作者喜愛、讚美之情。

賞析優美句子篇三：

1.世上再也沒有比時鐘更加冷漠的東西了：在您出生的那一刻，在您盡情地摘取青春幻夢的花朵的時刻，它都是同樣分秒不差地滴答着。

賞析：這句話運用比喻象徵擬人等手法，寫出了時鐘的無情，提醒我們珍惜時間。

2.人行秋色之中，腳下踩的，發上戴的，肩上似有意無意飄墜的，莫非明豔的金黃與黃金。

賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把落葉比作黃金，生動形象。

3.那雪，白得虛虛幻幻，冷得清清醒醒，那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢，壓得人呼吸困難，心寒眸酸。

賞析：這句話運用疊字，展現了文字的音韻美，表現了雪的冷豔與悽麗。

4.那花瓣落地時依然鮮豔奪目，如同一隻奉上祭壇的大鳥脱落的羽毛，低吟着壯烈的悲歌離去。

賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把落花比作羽毛，表現了牡丹卓越的風姿。

5.桔紅色的房屋，像披着鮮豔袈裟的老僧，垂頭合目，受着雨底洗禮。

賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把房屋比作老僧，寫出了雨中房屋的淡定和冷清。

6、時間好比一把鋒利的小刀，如果用得不恰當，會在美麗

的面孔上刻下深深的紋路，使旺盛的青春月復一月，年復一年的消磨掉.

賞析：這句話運用比喻和象徵的修辭手法，寫出了自己對時間的看法，時間是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。

7、像一個巴掌，鮮紅、鮮紅；像一把扇子，平平展展；像一朵盛開的鮮花，永不凋謝！

賞析：這句話運用比喻和排比的修辭手法，寫出了秋葉的顏色形狀和姿態，表現了秋葉和秋色的美好。

8、幾個小夥伴，藉着月光畫竹影，你一筆，我一畫，參參差差，明明暗暗，竟然有幾分中國畫的意味。

賞析：寥寥數筆，寫出了幾個小夥伴作畫的情景，幽默風趣，用筆簡練而獨到，充滿了豐子愷作品獨特的魅力。

9、麗日當空，羣山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動的江河。

賞析：運用比喻的修辭手法，把花朵比作江河，語言精緻優美，富有感染力，言語間充滿了對桐花的喜愛，讓讀者也彷彿一起看到了這漫山遍野的桐花開放的勝景。

10、他悲慼地舉目遙望蒼天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄靜的湖面上。

賞析：這句話運用比喻的手法寫星星非常傳神，把繁星比作百合，突出它的乾淨純潔，把夜空比作湖面，寫出它的平靜美好。然而這樣的美景下，我卻要死去了，反襯出我的懊悔。

11.這時,一個鳥兒是一片樹葉,一片樹葉是一個鳴叫的音符,在寂寞的冬天裏,老槐樹就是一首歌.

賞析：該句運用比喻修辭手法,將停在樹枝上的小鳥比作樹葉,將鳥鳴比作音符,將老槐樹比作一首歌,生動形象的表現出冬天老槐樹的熱鬧、充滿生機的景象.

12.語段:果然,過了一會兒,在那裏就出現了太陽的一小半,紅是紅得很,卻沒有光亮.這太陽像是負着什麼重擔似的,慢慢兒,一步步地,努力向上面升起來,到了最後,終於衝破了雲霞,完全跳出了海面.那顏色真紅得可愛.

賞析：這是描寫太陽初生的一段話.其中的第二句話運用了擬人的寫作手法,把太陽當作“背重擔的人”“一步步”向上升起.這樣的描寫不僅寫出了太陽升起時的緩慢,又突出了日出時的美麗、神奇和壯觀. 這體現出了作者巴金對大自然的熱愛和對生活細緻的觀察.我們也應該像巴金一樣有一雙善於發現的眼睛,做一個善於發現生活中美的人.只有這樣才會讓生活中的美無處不在!

14：世間少有真正的友誼,而在勢均力敵者之間這種友誼更是罕見.惺惺惜惺惺不過是世人慣常的誇張.真正的友誼只存在於身份地位有上下之別者之間.這種朋友才可能風雨同舟,休慼與共.

體會：不求任何回報的幫助與付出有嗎?如果有,或者只説明施與者的善心,還不足以説明真正友誼的存在.真正的友誼

除了不含任何功利色彩之外,更為重要的前提條件是心靈的溝通,感情的接納,價值觀的認同,興趣愛好的相投,總之,是兩情相悦.這種接納與欣賞發生在同性之間的概率並非沒有,但極低且很可能“只存在於身份地位有上下之別者之間”,而發生在異性之間未免有帶有愛情的成份.

15：美貌如夏日鮮果易腐難存,而且它每每使年少者放蕩,並給年長者幾分難堪. 若美貌依附於善者,便會使善舉光彩奪目,使惡行無地自容.

體會：美貌如同雙刃劍,但無論如何算是上天的恩賜.但過多地依賴於美貌必然會使人淺薄而成為夏日的鮮果.

16：年輕人出錯往往會使事情毀於一旦,年長者出錯則只是使本來可做得更多更快的事情做得少點慢點.

體會：寧可錯過,不可出錯.不要急於求成.不要把所有的雞蛋都放在一個藍子裏.不要做畢其功於一役的事.更不要做孤注一擲的事.凡事都有留有迴旋的餘地.

17：讚譽乃德行之反映,但它亦是令人反思的鏡鑑. 對人對事的讚揚過分誇張只會招人反感,並且會招來嫉妒和嘲笑,除個別情況之外,自吹自擂不可能顯得合宜得體.但一個人若是讚美自己的工作或使命,他便可以顯得非常體面,甚至顯出一種崇高.

體會：真的不能過分地吹捧別人,尤其是經常地這樣做,既降低了自己的人格,也讓被吹捧者看不起.如果對方真的有特

別的優點,讚美時務要真心誠意和恰如其分.當然對於女人的相貌、身材、衣着之類可另當別論.

多説自己工作的重要和責任之重大,但勿需抱怨有多辛苦和艱難.

18.心靈的房間,不打掃就會落滿灰塵.蒙塵的心,會變得灰色和迷茫.我們每天都要經歷很多事情,開心的,不開心的,都在心裏安家落户.心裏的事情一多,就會變得雜亂無序,然後心也跟着亂起來.有些痛苦的情緒和不愉快的記憶,如果充斥在心裏,就會使人委靡不振.所以,掃地除塵,能夠使黯然的心變得亮堂；把事情理清楚,才能告別煩亂；把一些無謂的痛苦扔掉,快樂就有了更多更大的空間.

賞析：人,只有量力而行,該放就放,當止則止,才能在輕鬆快樂的節奏中,收穫真正應該屬於自己的那份成功.

20.微笑着,去唱生活的歌謠.不要抱怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折.大海如果失去了巨浪的翻滾,就會失去雄渾,沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會失去壯觀,人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順,生命也就失去了存在的魅力.

賞析：微笑着彈奏從容的絃樂,去面對挫折,去接受幸福,去品味孤獨,去戰勝憂傷.