《夜鶯的歌聲》優美句子賞析

１、剛剛一開火，村子就着火了，大家都喊：野獸來了，野獸來了──就都跑了。

在回答德國兵的問話時，小男孩非常沉着、自然，在話語中流露出對德國強盜的憎恨。怎麼會就剩下我一個？這裏有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多着呢。夜鶯倒是隻有我一個!這是在敵人不易察覺之中戲弄敵人。剛剛一開火，村子就着火了，大家都喊：野獸來了，野獸來了──就都跑了。這裏的野獸其實是指德國強盜，但德國兵卻沒有聽出來。由於他巧妙地回答了德國兵的盤問，德國兵覺得只不過是個不懂事的天真的孩子，相信了他的`話。

２、你們這裏有游擊隊嗎？軍官突然問。你説的是一種蘑菇嗎？孩子回答。

德國軍官想知道森林裏有沒有游擊隊，所以突然問孩子，希望突然發問能在孩子沒有防備的情況下獲得真實情報。孩子機警地裝做沒有聽懂他的話，故意用蘑菇來和他打岔，巧妙地掩蓋了這個敏感的話題。如果孩子回答沒有會引起德國軍官的懷疑，回答有又會引起敵人的戒備。故意答非所問，使德國軍官進一步認定他是個一無所知的小孩子，從而放鬆了防備。孩子的答話，説明他能隨機應變，顯示了他的聰明機智。

３、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。

這句話既導出了事情的起因，又引出了下文。小男孩學夜鶯的叫聲，是用來吸引敵人的注意。果然，敵人注意聽着，開始注視，發現了他。

４、夜鶯還是興致勃勃地唱着，但是對藏在寂靜森林裏的人們來説，那歌聲已經沒有什麼新鮮的意思了。

這句話含蓄地告訴我們：游擊隊已經作好了充分的戰鬥準備。已沒有什麼新鮮的意思了，説明游擊隊已經從夜鶯之歌中完全掌握了敵人的兵力情況，並作好了戰鬥的準備。

５、從孩子的嘴裏飛出宛轉的夜鶯的歌聲。

這句話表面看來是讚美夜鶯的歌聲宛轉動聽，實際上是讚美小孩機智勇敢的品質和可貴的愛國主義精神。這裏起了點題的作用，也可以看出課文注意了前後照應。