八年級語文期末基礎知識訓練附答案
1、改正下面書寫的錯誤(4分)
A、小心翼翼龐然大物花枝招展問心無槐()
B、再接再勵勇往直前昂首挺立一葉孤舟()
C、馬到成攻闇然飄渺海市蜃樓風定天清()
D、隨生附和駭人聽聞女媧造人神通廣大()
2、成語鏈接(4分)
例：心口如一→一衣帶水→水中撈月→月明星稀
____________→________________→_______________→_______________
3、下列句子中劃線詞語運用恰當的一項是()(3分)
A、我聽見有人啜泣，正稀罕那是誰，結果發現原來是我自己。
B、這個受到我報復的小東西頑固地抖着翅膀出現了。
C、它僅僅活了幾天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬。
D、正如一個飛行員在摸索一架陌生飛機的特性，它遭受了一次又一次的失敗，每一次墜落後，它都努力起糾正新的失敗。
4、下列句子的橫線上應填入的關聯詞語，最恰當的一項是()(3分)
①花和人都會遇到各種各樣的不幸，生命的長河是無止境的。
②未來的命運如何，遇福遇禍，或喜或憂，我都願意為它奮鬥，勇敢地活下去。
③這樣一隻小小的飛蛾，我的手指稍一用力，它就不能再動了。
A、但是無論只要B、所以無論只要
C、但是儘管只有D、所以儘管只有
5、“110報警台對社會的承諾是：有警必( )，有災必( )，有難必( )，有求必( )。”括號中依次應填的詞是( ) (3分)
A、應、幫、救、出 B、出、救、幫、應
C、應、救、出、幫 D、出、幫、救、應
6、請按一年四季的正確順序排列下列詩句的序號：_____________(3分)
A、待到重陽日，還來就菊花。
B、幾年早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
C、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
D、夜來城外一尺雪，曉駕炭車碾冰轍。
7、請選擇四個不同身份的人説的話，並用簡潔的語言説明這樣選擇的理由。(6分)
從前有個村子裏有四個能説會道的人。一個是廚師，一個是裁縫，一個是車把式(趕車的)，還有一個是船伕。誰家有什麼事都請他們去幫忙。有一次，村裏有一户哥倆分家，請這四人去“説和”。這四個人先在廚師家碰頭。廚師説：“_________”，裁縫説：“_________”，趕車的接過話茬：“__________”，船伕最後説：“______”。
A、咱們也不是沒管過這號事，前有車後有轍，別太出格就行。
【摘要】“八年級語文期末能力考查試題”本文是編者為大家整理的八年級語文期末試題，供大家參考學習，希望可以給大家帶來幫助：
第一部分(24分)
1.根據漢語拼音寫出漢字。(4分)①充_______(sè)②闊_______(chuò)③_______(bìng)棄④勻______(chèn)2.下列詞語中有四個錯別字，把它們找出來填入表中，然後改正。(4分)無邊無垠忍峻不禁察言觀色精益求精海市蜃樓優揉寡斷不屑置辨無精打采紋絲不動爐火純青如飢似渴離經判道
錯別字
改正
3.默寫古詩文名句，並在括號內的橫線上填寫相應的作家、篇名。(10分)①___________________，卻話巴山夜雨時。(___________《夜雨寄北》)②江山代有人才出，__________________。(趙翼《論詩》)⑧_______________，病樹前頭萬木春。(劉雨錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)④俱懷逸興壯思飛，__________________。(李白《_____________》)⑤__________________，往來無白丁。(劉禹錫《陋室銘》)⑥塞下秋來風景異，_________________________。(范仲淹《漁家傲》)⑦_____________________，苦竹叢深日向西。(鄭谷《鷓鴣》)⑧策之不以其道，_______________，鳴之而不能通其意……(韓愈《馬説》)4.“萬卷經書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰將，腹內隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計鬼神驚。”這首詩讚美的是《水滸傳》中的哪位好漢?請用簡要的語言概括寫出一個與他有關的故事情節。(3分)答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.隨着手機在中國小生中的普及程度越來越高，給“校園手機”立規矩的呼聲也隨之出現。不久前，某中學正式下達了手機“封殺令”，禁止學生在校園內使用手機。這在社會上引起廣泛的爭論。中國小生是否可以將手機帶入校園使用?請就這一問題談談你的觀點及理由。(3分)答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第二部分(46分)
(一)閲讀《送東陽馬生序》中選段，完成6～9題。(12分)餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悦，則又請焉。故餘雖愚，卒獲有所聞。
當餘之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;餘則口袍敝衣處其間，略無慕豔意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋餘之勤且艱若此。
6.下面句子加點詞意思相同的一組是()(3分)A.每假借於藏書之家與朱元思書B.禮愈至至舍，四支僵勁不能動C.媵人持湯沃灌及其日中如探湯fD.從鄉之先達執經叩問贈從弟7.用現代漢語翻譯下面的句子。(5分)①餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請。譯文：___________________________________________________________________②餘則緄袍敝衣處其間，略無慕豔意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。譯文：___________________________________________________________________8.第二自然段採用了_______________手法，點出自己甘願吃苦的原因是_________________________________________________________________。(用原文回答)(2分)9.分別用簡潔的語句概括上文兩段的內容。(2分)第一段：_________________________________________________________________第二段：_________________________________________________________________(二)閲讀《多一些寬容》中的選段，完成10～13題。(10分)寬容是一種高尚的人格修養，一種“宰相胸襟”，一種大將風度。要心懷坦蕩，寬容他人，就必須做到互諒、互讓、互敬、互愛。互諒就是彼此諒解，不計較個人恩怨。人都是有感情和尊嚴的，既需要他人的體諒，又有義務體諒他人。有了互相之間的諒解，就能清心降火，在任何情況下，保持平靜的心境和寬厚的品格。互讓就是彼此謙讓，不計較個人名利得失。心底無私天地寬。摒棄私心雜念，自覺做到以整體利益為重，把好處讓給別人，把困難留給自己。爭名於朝，爭利於市，斤斤計較個人得失，是難以與他人和睦相處的。互敬，就是彼此尊重，不計較我高你低。尊重別人是一種美德，cc敬人者，人恆敬之”，尊重別人，自然會獲得別人的好感和尊重。如果無視他人的存在，不尊重他人的人格，就不會有知心朋友。互愛，就是彼此關心，不計較個性、品格、氣質的差異。愛能包容大千世界，使千差萬別、迥異不同的人和諧地融為一個整體;愛能融化隔膜的堅冰、抹去尊卑的界線，使人們變得親密無間;愛能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人間變得更加美好。
10.你認為互諒互讓互靜互愛之間是何關係?只做到其中一點就能説具有寬容這種高尚的人格修養嗎?(2分)答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.聯繫實際説説為何“敬人者，人自敬之?”(3分)答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.有人説寬容是有原則的，你認為這種原則是什麼?(2分)答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.結合學生生活實際，談談與人相處中“寬容”的意義。(3分)答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)閲讀下面兩段選文，完成14～16題。(8分)【甲】孔乙己是站着喝酒而穿長衫的惟一的人。他身材很高大;青白臉色，皺紋同時常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的鬍子。穿的雖然是長衫，可是又髒又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人説話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的.話裏，替他取下一個綽號，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了!”他不回答，對櫃裏説，“温兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了!”孔乙己睜大眼睛説，“你這樣憑空污人清白……”“什麼清白?我前天親眼見你偷了何家的書，吊着打。”孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辨道，“竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事，能算偷麼?”接連便是難懂的話，什麼“君子固窮”，什麼“者乎”之類，引得眾人都鬨笑起來;店內外充滿了快活的空氣。【乙】范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫!好了!我中了!”説着，往後一跤跌倒，牙關咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分説，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘裏，掙起來，頭髮都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了。”老太太哭道：“怎生這樣苦命的事!中了一個甚麼舉人，就得了這個拙病!這一瘋了，幾時才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病!卻是如何是好?”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了範老爺。這裏眾人家裏拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌。”14.用簡要的語言分別概括【甲】、【乙】兩段選文的主要內容。(2分)答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.通過比較鑑賞，有人認為，在范進的臉譜上可貼一“醜”字標籤，而孔乙己的靈魂深處卻滲透出幾縷“悲”，你同意這一説法嗎?請説説理由。(3分)答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.下面兩題任選一題作答。(多答按第(1)題評分。)(3分)(1)【甲】文中不止一次寫到酒客們對孔乙己的“笑”，你怎樣看待他們的這些言行?請簡要談談你的看法。(2)【乙】文中不止一次寫到范進中舉後的“笑”，你怎樣看待范進的這些言行?請簡要談談你對“笑”的理解。答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________(四)閲讀《拙政園》，完成17～l8題。(8分)拙政園在蘇州城內東北街。明朝嘉靖時，御史王獻臣就大宏寺廢地營建園林，為其始建。以後幾經換主，多次改建，現在全園佔地七十八畝。
B、我看咱們去了，要快刀斬亂麻，別鍋啦碗啦分不清。
C、咱們到那兒見風使舵，看情況辦，實在不行，就來個順水推舟。
D、我們辦事不能太偏了，要針過去，線也過得去才行。
廚師的話是____裁縫是______車把式是______船伕是______
理由：______________________________________________________________
。
8、默寫填空。(3分)
①子曰：“，思而不學則殆。”
②天街小雨潤如酥，。
③四面湖山歸眼底，。
9、展開聯想，在下面的橫線上續寫一個句子。(3分)
大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低着頭，那是在啟示我們要謙虛;一羣螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協力;
，。
10、探究：閲讀下面材料，從中你有什麼發現?寫出你探究的結果。(3分)
材料一：普氏野馬，又稱蒙古野馬，原產於我國新疆準噶爾盆地的荒漠地帶，因此又稱準噶爾野馬。普氏野馬素有“馬中活化石”之稱。
野馬在我國曆史上有過不少記載。據載，周穆王西遊東歸時，西王母十分熱情，臨行惜別，奉送不少禮品其中有“野馬、野牛四十”另據文獻載，成吉思汗的軍師耶律楚材軍旅詩裏也有對野馬的描繪“千羣野馬雜山羊，壯士彎弓殞奇獸”。新疆、賀蘭山、陰山、甘肅，烏蘭察布等地的巖畫中，見有大量野馬的足印。酈道元在《水經注》裏就多處提及巖畫裏的馬及野馬的形象。
1974、1981、1982年，中國科學院，新疆大學等單位先後組織考察隊，深入到準噶爾荒漠、烏倫古河、克拉麥裏山、北塔山等野馬產地考察，尋找最後的野馬，後又進行過航空調查，但無果而終。
材料二：中國野馬被偷獵至歐洲各國圈養的，不斷繁殖後代。但圈養普氏野馬比野生普氏野馬腿變粗2—3公分，體重平均增加50—70公斤，奔跑速度下降一半，性情變得温順起來，沒有了百年前野生普氏野馬的那種警覺、躁動和野性的強健。甚至在2000年春天，新疆野馬繁殖中心引進的一匹最好的盛年母馬“準葛爾1號”因肥胖死於難產。
國際野馬組織提出“野馬還鄉保種計劃”，並積極實行。1986年我國引進第一批野馬共18匹。2001年8月28日新疆野馬繁殖研究中心進行了第一次實驗性放野。由“準葛爾11號”頭馬帶領，放出27匹到卡拉麥裏山自然保護區的野外荒漠。放野過程中死掉3匹，五個多月後收回剩下的24匹。這是一次積極的嘗試。相信在國內外科學界的共同努力下，普氏野馬保種、擴羣和恢復原始野生種性等工作將大有希望。
——摘自《自然與人》
結論：
參考答案：
一、1、A、(愧)B、(厲)C、(功)D、(聲)
2、首尾相連，但其中有些不是成語，每出現一個扣1分。首尾不相連，但其中有一個字相同，且是成語，給2分。若再出現非成語者，同上處理。
3、C4、A5、B6、BCAD
7、廚師B裁縫D車把式A船伕C每個1分
理由：説話符合人物身份(説話有職業特點)意思對即可。(2分)
8、見教材
9、言之有理即可，如辛勤的蜜蜂在採蜜，那是在啟示我們要勤奮。
10、歷史上我國有大量的普氏野馬，由於人類沒有積極保護，造成野馬瀕臨滅絕。如今人們意識到並採取了保護措施，進行積極的嘗試，但圈養繁殖的普氏野馬比野生的普氏野馬適應環境的能力差。
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一、為下列語句中加紅字注音。(12分)
1.沿溯阻絕
2.絕巘多生怪柏
3.飛漱其間
4.猿鳴三聲淚沾裳
5.未復能有與其奇者
6.懷民亦未寢
7.艨艟數百
8.如履平地
9.倏爾黃煙四起
10.珠翠羅綺溢目
11.僦賃看幕
12.毳衣爐火
二、解釋句中加紅字詞(28分)
1.略無闕處
2.曉霧將歇
3.夕日欲頹
4.未復有能與其奇者
5.自既望以至十八日為最盛
6.方其遠出海門，僅如銀線
7.吳兒善泅者數百，皆披髮文身
8.吞天沃日
9.江干上下十餘里間
10.飲食百物皆倍穹常時
11.雖席地不容閒也
12.湖中焉得更有此人
13.餘強飲三大白而別
14.問其姓氏，是金陵人，客此
三、根據原文填空。(22分)
1.酈道元為了説明三峽“兩岸連山，略無闕處”的特點，他使用了誇張的修辭手法進行了具體的描繪：__________________，____________________，____________________，_________________。
2.為什麼三峽的漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”：_____________，____________，______________，_________________，__________________，________________。
3.張岱在《湖心亭看雪》中對西湖雪景進行了白描，他是這樣描寫的：_______________________，________________，________________。__________________，_________________、________________、_________________、_________________。
4.道狹草木長，__________________。
5.________________，歸雁入胡天。
6.山隨平野盡，__________________。
7.簫鼓追隨春社近，________________。
