我要做好孩子讀後感(集合15篇)
品味完一本名著後，大家一定都收穫不少，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的我要做好孩子讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我要做好孩子讀後感1
燈光下，書桌旁一本《我要做個好孩子》的書映入我眼簾。什麼樣的孩子是好孩子？是聽話、成績頂呱呱、還是善良但成績一般般的孩子是好孩子？帶着問題我翻開了《我是好孩子》這本書。有些段落我讀了一遍又一遍，每次都被深深地吸引着。
我喜歡主人公—金鈴。因為她善良、正直、寬容，又有一顆悲天憫人的心。老師生病的時候，只有她一個人帶着一枝花去看望。老師因生病不能上課，金鈴走上講台管理課堂紀律，要求同學們寫600字的作文。晚上批改作文她用“火眼金睛”甄別每一個錯別字，病句也不能從她的眼皮底下溜過。她改得是那樣認真、細緻，總能有辦法讓那些句子排列整齊得像一隊紀律嚴明、威風凜凜的士兵。她給每個同學的作文評分既不徇私留情，也不帶個人情感泄憤，是多麼公平啊！我要學習她這種一絲不苟的精神。
我明白了，心地善良的孩子是好孩子。我一定要向她學習，學會擁有一顆善良的心。在我們的.身邊，其實有很多人需要我們的幫助，社區裏的孤寡老人，平日裏沒有親人的陪伴是多麼的孤獨啊！讀後感·他們就需要我們常常去陪他們聊聊天、讀讀報、給他們洗洗頭、擦擦身子、洗洗腳、掃掃地、擦擦桌子，整理房間。
福利院的小朋友沒有爸爸媽媽，從小缺少父母的關愛，我可以把自己的玩具、書籍跟他們分享，把爸爸媽媽的愛也分一些給他們，用我自己的力量去關愛他們……
我相信只要通過自己不斷的努力，一定也能成為像金鈴一樣的好孩子。
我要做好孩子讀後感2
我看了貝家阿姨《我要做個好孩子》，讓我明白了孝敬父母，尊重長輩，不欺負弱者的道理，至今記憶猶新。
主人公金玲是一個聰明、善良、誠實的女孩，學習成績中等。為了做一個讓父母和老師滿意的“好孩子”，她做了各種努力，為了保持自己內心的純真和純潔，她和父母老師做了很多掙扎。最後，她和同學們滿懷信心地走進了大學聯考考場.
其中印象最深的是《小姐姐從天上掉下來》這一章。金玲放學的`時候從電線杆下經過，看到了爺爺不幸的去世和孤獨。金玲自告奮勇帶她回家。回國後，金玲與母親經過一番苦戰，與父親結成聯盟，最終同意將小星星留在家中。金靈千方百計照顧小，與xxx馬達成“君子協定”。如果考試成績不好，她會把小送走。金玲每天努力學習，結果“每一次努力都有回報”，她考了98分，媽媽很滿意，但她留下了。這個故事讓我看到了一個小女孩的美麗。她的美麗不僅僅是美麗的外表，而是一顆善良純潔的心。
看完這本書，我覺得金陵應該算是我的榜樣。我要向她學習，向她善良的心靈學習，向她不屈不撓的精神學習，向她勇敢的精神學習，做一個學習成績優秀的好孩子。
我要做好孩子讀後感3
金玲，她成績平平，長相普通，卻有着一顆不平凡的心，她樂觀、開朗、善良，在她身上有着不平凡的事蹟。
金玲的學習成績中等，卻得到了同學的喜愛和老師的讚美。她在別人需要幫助時挺身而出。在老師生病時做着力所能及的事情……她的'種種行為都透露着他的機敏、善良與正直。
我讀了黃蓓佳女士寫的《我要做好孩子》後深受啟發。自打我踏入校門的那一刻起，我認為“好孩子”就是文靜、乖巧、成績優越的學生，但讀了這本書，我對好孩子有了新的認知：成績好只是好孩子的一種，像金玲這樣，雖然成績中等，但正直、樂觀、善良的孩子也是好孩子。
《我要做好孩子》中每一個故事都敍述着一個道理，但最使我受益匪淺的還是《當家理財好滋味》這個故事。一次偶然，我經過餐廳，看見餐桌上有一個小本子，處於好奇，我翻開一看，上面竟明確地記着媽媽買菜用錢的賬單，肉xxx元，青菜xxx元，番茄xxx元……我頓時與金玲聯想在一起。每個家庭不都是這樣嗎？需要合理安排，規劃好自己所掙的錢，我體會到了媽媽掙錢養家的不容易，從此我再也不亂花錢了。
每個人的成長過程中，或多或少都會經歷一些坎坷，只要你積極樂觀地面對它，不去逃避它。付出種種努力，堅持不懈，終有一天你會戰勝困難。每個人都有發光的點，但每個人並不是十全十美的，有些人成績優越，而有些人成績平平，心地卻很善良，我也希望做一個像金玲那樣正直、樂觀、善良的孩子。
我要做好孩子讀後感4
本文講了國小六年級學生金鈴是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長滿意的好孩子，她認真學習，作了種種努力。最後，她和同學們一起充滿信心地走進了考場……
我印象最深刻的`是金鈴的媽媽撕毀前約，決定偵察出金鈴放學後去哪的祕密，卉紫和金鈴斜隔着一條馬路。金鈴停在鐵柵門外，伸手按門鈴，卉紫發現與金鈴見面的老奶奶竟是早先有名的特級老師孫淑雲。孫奶奶知道後，也不再為金鈴補習數學了。
這件事不正和我的經歷差不多嗎？媽媽也不允許我有一個小祕密。記得有一次，我買了個日記本，準備寫同篇日記，我回到家開始寫日記，寫完後我便把日記本藏了起來。結果媽媽聽説後，把我的日記本找了出來，看完後，就對我嚷嚷：“你看看，你這寫的什麼？這是什麼破日記呀？”我傷心極了，心想：媽媽為什麼連一個小祕密都不允許我有呢？
我和金鈴很像，錯別字多的離奇。既寫成即，再寫成在，看寫成和等等。書包也和金鈴的一樣，裏面要多亂有多亂，都看不下去。橡皮也是，買一個丟一個，書包裏找不到，大口袋、小口袋、鉛筆盒、書包夾層，哪哪都沒有。
我認為好孩子不一定得學習好，只要善良、天真、純潔也是一個好孩子。
我要做好孩子讀後感5
很多人都想做好孩子，《我要做好孩子》裏的主人公—金鈴就是這樣。
金鈴，十一歲、是個六年級學生，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。她為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，併為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多＂抗爭＂。最後她憑藉自己的努力得到了家長們的認可。
我最喜歡看得一篇是（好孩子，壞孩子）。金鈴因為不小心透露了“強化班”的事，害得他們“強化班”的越來越多，刑老師迫不得已把學習班轉到了張靈靈家。進而引起了扔墊子事件，開始老師冤枉了金鈴和尚海，還罰寫1000字檢査。而最後金鈴卻能不憑藉父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉，就因為這件事讓金鈴決定做一個好孩子。這篇故事讓我深有感觸，覺得不管好學生，壞學生都要勇於承認錯誤。只要想成為好孩子，就要按好孩子的態度看自己，讓自己成為一個真正的好孩子。
這本書給我印象最深的是，主人公金鈴與我有許多很相似的地方，她和我一樣善良，也像我一樣特別喜歡小動物，但有一點我與她最不像的'是我的寫作沒她的生動。我們的學習習慣都不是很好，上課有時會不專心…在這本書中映出了我的影子，所以我特別喜歡這本書。
你們喜歡看書嗎？喜歡的話，我推薦這本書給你們，讓我們大家一起來做好孩子！
我要做好孩子讀後感6
我讀了《我要做好孩子》這本書，它的作者是我國著名作家——黃蓓佳。這本書講述了發生在主人公金鈴身上的故事。金鈴是一個身高只有1.55米卻又胖胖的小女孩。這位主人公把我深深地吸引住了，我便興致勃勃地讀起來。
金鈴是一個善良的孩子。有一次，她看見了一羣孩子在欺負一隻小鳥，她就把小鳥送到了一個安全的地方。又有一次，張靈靈因為一不小心誤吞了幼蠶，害怕地把所有蠶都丟棄了，但金鈴怕幼蠶死掉，就把它們帶回了家中養起來。還有一次，修車的老爺爺中風住院了，他的孫女兒倖幸無人照顧，於是，金鈴就把她接回了自己家中。
金鈴也是個活潑可愛的孩子，她最大的特點是與誰都能“自來熟”。這使她與回家路上的人們都成為了忘年交。
金鈴很喜歡小動物。這和我比起來，我感到很慚愧，因為我常常對奄奄一息的小動物不理不睬，甚至落井下石。比如，有一次水淹了螞蟻洞，使許多螞蟻被淹死浮在水面上。因為平時比較討厭螞蟻，看到這種情況不但沒有救它們，反而幸災樂禍起來。對此，我十分後悔，可是世上沒有後悔藥啊！
金鈴一直想做一個好孩子，其實我認為她已經成為了一個合格的`好孩子了。看完這本書，使我悟出了一個道理：判斷一個孩子是否是個好孩子，不能只看他的成績，而要看他的心靈美不美。
我很喜歡這本書，推薦大家也讀一讀！
我要做好孩子讀後感7
她，一身圓嘟嘟的，看了就討人喜歡，忍不住要在她臉上揪一下，她從小到大。臉蛋都被揪過上千回，我想如果再揪就算沒老，臉上也會起老繭的，你們想知道她是誰嗎？她就是這篇文章的主人公金玲哦！
金玲是個既活潑又可愛的女孩子，她善良正直，和誰都能交往的來，可是她學習馬馬虎虎，經常寫錯字，成績一般，但她作文寫得很好，可就愛寫錯別字，很是令她頭疼，她為了做爸媽和老師心中的好孩子付出了種種努力，克服困難，可是結果總是和事先想好的不一樣令人苦惱，一苦惱起來就開始罵人，可她為了留住心中的那份純潔.純真，向家長.老師作出了很多學習上的“抗爭”，如“這題不該這樣做，改變了這題的解決方法”等等，可時常得到大家的嘲笑，諷刺，讓她純真的心靈破滅了，在她的想象中那些“好學生”就是貓，受人喜歡的大胖貓，每天都受到人們的誇獎，得到美味的食物，而“壞學生”就是老鼠，整天惹人厭，天天過着心驚膽戰的日子，在黑暗·冷冰冰的'鼠洞過日子，為了一丁點食物還要冒着生命危險，受着別的動物的打罵，在金玲的眼中她就是那樣的壞學生，不受老師們的重視，可她多麼想成為成績優異的好學生。後來金玲發奮用功，積累課外知識，在幾次考試中從不及格到全班第二，讓同學們都對她刮目相看。
在生活中只要稍加改變自己，提升自己，就能改變別人的看法。
我要做好孩子讀後感8
金鈴是一個11週歲的女孩子，她活潑、天真、善良、可愛。人見人愛.成績雖不是名列前茅，卻依然十分自信，我很欣賞她。她身上發生的很多事情就像在我自己身邊似的。
當我看到《好孩子，壞孩子》這一章時，我不由得羨慕金鈴能不動聲色的把一件事情處理得滴水不漏，還懂得韜略，先把屈辱吃進肚子裏，再原封不動地吐出來，該是誰的甩給誰，還了自己一個清白。要是我被冤枉我肯定不會這樣冷靜的處理事情。我只會大哭一場表示抗議。所以説金鈴真是一個有膽識有魄力的女孩。
這本書中我感到最有意思的就是《種瓜得豆，而且是顆金豆》這一章了，這章説的是：金鈴養的幾條蠶寶寶沒有桑葉吃了，爸爸給蠶寶寶們吃萵苣葉，可蠶寶寶不領情，頭昂着要吃桑葉，金鈴急着去找桑葉，遇到了孫奶奶，通過兩人之間的對話，孫奶奶越來越喜歡金鈴，不僅幫她補課而且還送她桑葉，使金鈴的.成績有了很大提高。金鈴真幸運啊。
我想，是她的好心腸帶來了好運氣。我以後一定要向金鈴學習，學習她的善良、自信、勇敢、沉着，像金鈴一樣做一個被父母、老師們信任的好孩子。
我要做好孩子讀後感9
今天，我讀了一本書，叫《我要做好孩子》，這本書非常有意思。
這本書講的是國小六年級學生金鈴，是一個學習成績還可以的女孩子。她非常機敏、善良、正真。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，併為保留了心中的那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。最後，金鈴和她的同學們一起充滿了信心，走進了升學考試的考場……
我最喜歡這本書的主人公金鈴。因為他非常努力把自己最差的科目數學給補了上來；把自己的學習也補了上來，讓邢老師喜歡；用學習的'知識來展示自己給爸爸媽媽看……
我最討厭“白臉曹操”倪志偉。因為是他想出在元旦慶祝會上讓金鈴和尚海演《豬八戒背媳婦》這個小品的，讓金玲當豬八戒，尚海當小媳婦。當時，金鈴只覺得腦子裏轟的一聲炸了似的。在班級演的時候，他就覺得無聊就把一隻腳悄悄地伸到課桌外，讓金鈴和尚海摔了一跤。這件事情之後，金鈴就把倪志偉做的所作所為告訴了邢老師，邢老師就把他的副班長的職位給撤掉了。
這本《我要做好孩子》非常好看，你也來看看吧！
我要做好孩子讀後感10
我是一個愛讀書的小男孩，只要我一有時間，手裏就會捧着我心愛的書。
我平時沒什麼時間看書，就利用上廁所和睡覺前的時間看書，俗話説的好，時間是擠出來的，而我就把上廁所和睡覺前的時間擠出來看書。
今天，媽媽給我買了一本《我要做好孩子》，這本書的`主人公是一個小女孩金鈴，她是一個機敏、善良、正直的好孩子。為了做一個讓家長和老師都滿意的好孩子，她作了種種努力，雖然也和老師、家長作了許多“抗爭”。但是最後，她還是和同學們一起充滿信心的走進了升學考試的考場。
我的媽媽也很愛看書，但是我看的書比她看的書還要多，懂的知識也比她懂的多。平常我經常會向媽媽提出書中看到的各種問題。媽媽經常會被我問的啞口無言。還要我這個“小老師”幫助她解答。媽媽非常支持我讀書，給我買了很多書，這不。今天逛新華書店又給我買了六本書，只要是我愛看的書，媽媽都會幫我買。有時買不到還會拖人幫忙買。媽媽還開玩笑的説，給我買書買到她破產了。哈哈，我的媽媽可愛吧！
以後我還會讀更多的好書，多積累知識。長大後做一個對國家有用的人。
我要做好孩子讀後感11
在老師的推薦下，我帶着一顆好奇的心，讀了《我要做好孩子》這本書。
書中主要講一個六年級的國小生金鈴和自己鄰居以及同學之間的許多故事。她最大的特點就是和誰都能夠自來熟，無論和什麼人都能找到共同語言，時不時還把別人逗的哈哈大笑。從這裏我們可以看出金鈴是一個非常天真快樂的.小女孩。她也是一個不拘小節甚至是一個丟三落四的小女孩。最後她和同學們一起充滿信心的走進了升學考試的考場。金鈴雖然是一個學習上甚至有點馬馬虎虎的小女孩，但她十分機敏善良正直，她身上也有許多缺點，比如平均每天丟一塊橡皮粗心等等，最要命的就是她的粗心，錯別字多的數不過來，數學的混合運算包含的小數和分數她一看就頭疼，十題的混合運算只能對3————4題，英語考試要麼居首第一個字母沒大寫，要麼音標寫錯，在不然就是字寫得不好看不規範。其實金鈴也有很多的優點，勇於幫助別人，比如有一次，尚海欺負了一個小女孩，金鈴上前膀子一晃把他就嚇跑了。金鈴把這個小妹妹帶回家，還照顧她，幫助她。總之她是
一個活潑可愛，樂於助人的小女孩。
我要做好孩子讀後感12
看電影，讀文章，我們總能增長見識。
這幾天，我把這本書看了兩三遍。
整本書主要講了金鈴國小六年級在家裏、學校的生活。我被21課的《我可以養蠶了》深深吸引了，彷彿書上有塊吸鐵石一樣。使我看了一遍又一遍。
《我可以養蠶了》主要講了有一天，金鈴走在學校的大路上，發現前面熱鬧非凡，便走過去看了看，原來 是一個老爺爺在賣蠶，過了一小會兒，聽到了老爺爺説：“賣完了，賣完了，沒有買到的同學明天再來買。”沒有買到的就盯着習到的看，個個都很興奮。金鈴看着張靈靈買到的蠶説：“你們沒有撿好，還有的發黴了呢！你看這條，這條，還有這條。”張靈靈和李小娟笑得前仰後合。之後，張靈靈説：“我還敢把蠶放在嘴裏呢！你敢嗎？”李小娟搖搖頭説：“不敢。”“你吹牛”。金鈴説。一不小心張靈靈把蠶給吞了下去，之後又吐了。她把蠶袋子與蠶一起扔掉了。金鈴看見沒人，趁機把蠶放在書包裏了。在學校裏她坐立不安。到了家裏，金鈴把蠶的由來一五一十的'講給媽媽聽。媽媽聽了趕緊把它們扔掉了，後來又撿起來了，説：“它們好歹也是一條小生命呀！”就把它們養得飽飽的。
從中我學會了無論對人對物都要友善對待。要向金鈴學習愛護小動物，讓它們的生命更長久一點。
我要做好孩子讀後感13
我讀了一本書，叫《我要做個好孩子》，這裏面的主人公金鈴學習成績雖然不是很好，但她很有愛心，愛幫助小動物和朋友。
有一次校門口有賣蠶的，她的.好朋友張玲玲買了一些，張玲玲説她敢把蠶放到舌頭尖上，金鈴不信，張玲玲就真的把蠶放在舌頭尖上了，突然蠶不見了，原來張玲玲把蠶吞下肚了，張玲玲害怕極了，就把蠶一扔，逃到學校裏去了，金鈴見蠶可憐，就把蠶撿回家了。從這兒可以看出她是一個非常愛護小動物的女孩。
她在為蠶摘桑葉的過程中認識了孫奶奶，孫奶奶答應幫金鈴輔導作業，金鈴也答應了不把這件事告訴任何人。由此可以看出她是個守信用的人。
金鈴家門口修車的老爺爺死了，她的孫女倖幸因為爸媽離婚誰也不願意要她，於是金鈴就把她帶回家。她為了讓倖幸留下來，破天荒地考了98分。在聖誕節那天，金鈴用自己省下的錢為倖幸買了一個芭比娃娃，金鈴還每天為倖幸穿衣服，照顧倖幸，金鈴的媽媽都誇金鈴真象個小媽媽。
我覺得金鈴是個好孩子了，是個特殊的好孩子，我要向她學習，也做一個好孩子。
我要做好孩子讀後感14
最近，我讀了一本《我要做個好孩子》。這是一位著名作家黃蓓佳寫的，她得過冰心兒童文學獎，國家優秀兒童文學獎-------。
這本書的主人公金玲是我最最喜歡的。她是一個六年級的國小生，高155釐米，重50公斤，胖乎乎的，可愛極了！因為臉圓嘟嘟的，一看，就教人忍不住地揪上一回。從小到現在都被人揪過上萬次了。我看她臉上不出老繭才怪呢!
金玲是個善良的孩子。有一天，修車的老爺爺忽然中風死了，扔下可憐的小女孩倖幸。金玲二話不説把小女孩揹回家中，金玲的媽媽一看見金玲把小孩帶回家，急忙攔住大門不讓進，金玲百般懇求，媽媽就是不肯，金玲的臉拉得拉得長長的，像個馬臉似的，看樣子要和媽媽一戰到底。
金玲還是一個古靈精怪的孩子。當金玲要把倖幸帶回家，媽媽堅決反對時，“和事佬”爸爸説：“金玲，如果你明天的.數學考到98以上，我們就把小女孩留住。”好奇怪呀，金玲這個平時不太愛學習的孩子竟然做到了。真是一個古靈精怪的孩子。
金玲，你是一個善良的熱心腸女孩，我要向你學習，讓我們互相學習，成為好朋友，一起向好孩子進發吧！
我要做好孩子讀後感15
暑假裏，我讀了很多本書，其中有一本書令我記憶深刻，久久不能忘記，書名是《我要做好孩子》。
書中主要寫了一名六年級的國小生金玲發生在學校、家庭生活的一些小故事，主人公金玲，她學習中等，作文寫得很好，是一個聰明、善良、熱情、樂於助人的好姑娘。為了成為老師和家長心目中的好學生，她做了種種努力，用實際行動證明了自己。我喜歡金玲，我願意成為她那樣的好孩子。
在這本書裏，我最喜歡的故事是：“天上掉下來的林妹妹”，這個故事讓我看到了金玲的熱情和善良。故事的是這樣的：一個叫辛辛的小女孩因為爺爺突然離世，爸爸媽媽離婚誰也不願意要她，無家可歸，金玲看到這些好心的收養了她，給她洗澡、給她買衣服，陪她玩遊戲，無微不至的'照顧着辛辛。後來辛辛外婆收養了她，金玲依依不捨地告別了她，並答應辛辛以後一定會經常去看望她。
書中的金玲，就像現實生活中的我和我的很多同學，我們都想做好孩子，我們都願意做好孩子，我們希望自己在努力完成學習的同時像金玲一樣自信、熱情、善良和勇敢！
