中班健康課教案：游泳安全（通用11篇）
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的中班健康課教案：游泳安全，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
中班健康課教案：游泳安全 1
【活動目標】
1、懂得應在大人的陪同下游泳，不獨自游泳。
2、瞭解並掌握游泳時的基本衞生及自己保護方法。
3、認識游泳物品，瞭解游泳時應注意的事項。
【重點】認識游泳物品，瞭解游泳時應注意的事項。
【難點】掌握游泳中的自己保護方法。
【活動準備】
1、海灘游泳圖片。
2、泳衣、泳帽、泳鏡、泳圈等物品。
3、游泳溺水視頻。
【活動過程】
一、創設情境，談話導入。
1、談話：
——炎熱的夏天悄悄來了，你最喜歡夏天的什麼活動?
2、出示海灘游泳景象的圖片，創設情境，激發幼兒興趣。
二、認識游泳物品的名稱及其用途。
——游泳要帶些什麼物品呢?
——教師出示游泳物品，引導幼兒認識物品名稱及其用途。
三、與幼兒討論游泳應注意的事項：
——游泳前要先換好游泳裝，換好衣服後先做做操，讓身體做好下水準備。
——帶好泳帽和泳鏡及游泳圈準備下水。
——下水前先取一些水，向胸前、身上慢慢潑濕，熟悉水温後再下水。
——隨意從池邊跳下是很危險的事，要從入口的樓梯上下。
——不要把頭放到水裏或開玩笑遊戲。
——水池邊經常很濕，走路要小心，這樣才不會滑倒。
——游泳後要馬上洗澡。
四、播放有關溺水的視頻，知道游泳時要注意安全。
1、瞭解有關溺水的事情。
——你知道游泳時會發生什麼危險嗎?你是通過哪些方法指導有關溺水的事情呢?(電視上、報紙上、圖書裏、成人的講述中等。)
2、觀看有關溺水的情況報道，救人的過程等，並互相交流自救知識。
3、教師小結：游泳時不注意安全就會發生危害……。
4、啟發幼兒討論引起溺水的'原因。
五、學習游泳時簡單的自己保護的方法。
——游泳時怎樣才能既開心又安全?
儘量要在安全的游泳池中游泳，不去危險的地方;一定要在成人的陪同下，不能一個人去游泳，在還沒有安全掌握技能的情況下，要使用防護用品，一旦在水中有不舒服的情況下，要趕快上岸並大聲呼救。
中班健康課教案：游泳安全 2
活動目標：
1.懂得預防溺水的相關知識。
2.增強安全意識，預防溺水事件發生。
3.引導幼兒初步掌握游泳小常識。
4.考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
5.能積極參加遊戲活動，並學會自己保護。
活動準備：
自制課件
活動過程
一、導入
二、瞭解令人心痛的溺水事件?
討論：你從中體會到什麼?
三、看相關圖片，體會失去孩子後父母的悲痛
討論：你看到什麼?想到什麼?
四、學習《中國兒童意外溺水調查報告》
五、教育學生如何預防溺水
1.不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境(如該水庫、浴場是否衞生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2.必須要有組織並在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前後都要清點人數、並指定救生員做安全保護。
3.要清楚自己的`身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水温太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水温後再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4.對自己的水性要有自知之明，下水後不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、噁心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
六、教育學生遇到他人溺水時如何施救
活動反思：
整個活動幼兒的參與度較高，但是對一些發展較快的幼兒來説，活得相對較簡單，因此出現了個別幼兒的熱情持久度不高的現象，在今後的活動設計中應充分考慮到這一方面，以使得所有幼兒都能積極主動的參與到活動中來。
中班健康課教案：游泳安全 3
活動目標:
1、知道在游泳活動中要注意安全。
2、瞭解一些游泳過程中的自己保護方法。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的.個人能力。
4、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備:
1、救生圈一隻
2、佈置區角活動材料:游泳圈、救生衣、潛水鏡等游泳器材。圖片游泳圈、救生衣、潛水鏡、氣球、涼鞋、氣墊船、游泳帽等
活動過程
1、出示救生圈 ，引導幼兒聽故事的興趣。
教師:天氣真熱呀 ，這是什麼?在什麼活動中可以用到?
2、教師講故事《游泳池裏的故事》。
3、瞭解一些游泳過程中的自己保護方法。
教師:丁丁在下水前做了什麼事?洋洋有沒有做?後來發生了什麼事情?誰做的對?(游泳前要做準備活動 ，可以防止在水中抽筋。)
教師:游泳池裏的人太多了 ，洋洋想去哪裏游泳?為什麼不能去郊外的小河裏游泳?
教師:在游泳池裏 ，丁丁和洋洋又玩起了什麼遊戲?救生員叔叔為什麼制止了他們的遊戲?
4、教師在次將故事 ，讓幼兒瞭解在游泳中注意安全的重要性。
5、操作活動:游泳需要什麼?
教師:如果你想去游泳 ，可是你不會游泳 ，你會請誰帶你去?又會選擇哪些泳具?
延伸活動:在益智區:讓幼兒在遊戲時進行“游泳需要什麼”的操作活動練習。
中班健康課教案：游泳安全 4
活動目標：
1．引導幼兒根據已有經驗，創編不同的游泳造型。
2．充分感受樂曲旋律，並能根據音樂的變化做相應的動作。
3．喜歡音樂表演活動，感受創編活動的`快樂。
4．能大膽表現歌曲的內容、情感。
5．藉助圖譜、動作、遊戲情景理解記憶歌詞並學唱歌曲。
活動準備：
1. 音樂磁帶
2. 已學過踵趾小跑步
活動過程：
一．開始部分
師：“來，孩子們，我們聽着音樂做遊戲去吧！”（帶幼兒聽音樂踵趾小跑步入場圍成圓圈坐下）
二．基本部分：
（1）師：“夏天，你們最喜歡做什麼運動？”“你會游泳嗎？”請幼兒自由表演，其他幼兒模仿。教師唱譜幼兒表演，隨音樂表演前四句。
教師小結：剛剛小朋友表演了許多游泳的動作有蛙泳、自由泳、還有仰泳。我也喜歡游泳，看看我是怎麼遊的？和你們的動作有什麼不一樣？“
（2）教師示範表演前兩段音樂，在滑音出擺造型。引導幼兒觀察教師表演與前段表演的不同“看出來了嗎？什麼地方不一樣？”“在音樂最後像流水一樣滑下來的那個地方做了一個動作，這個動作就叫造型。你們也來擺個造型試試？”
（3）幼兒自由創編擺造型，教師隨機指導，引導幼兒注意高低、右、作變化，並能隨音樂擺造型。（幼兒面向圓上聽音樂完整表演第一段。）
（4）提出新要求：在滑音處變換兩次造型。幼兒嘗試隨滑音進行表演。（聽音樂完整表演第二段）。再次提出新要求：在滑音處變換三次造型。幼兒嘗試表演。（聽音樂完整表演第三段）
（5）完整表演三段音樂。（1~2遍）
三．結束部分：
“除了游泳，你還知道哪些運動項目？”
幼兒討論回答，將其他運動項目編入音樂進行表演。激發幼兒再表演的興趣。
教師帶幼兒邊表演便出場。結束活動。
中班健康課教案：游泳安全 5
活動目標：
1、能手腳協調地在滑板上“花樣游泳”。
2、能看信號較整齊地表演。
3、體驗身體運動的樂趣。
活動準備：
滑板24塊，事先佈置好場地。
過程：
一、小烏龜做操
1、導入語：今天我們要學習新的.本領——花樣游泳，先來活動活動身體吧！
2、熱身運動——烏龜操。
二、小烏龜學本領
（一）、學習向前遊
1、出示滑板：我們要在滑板上學習花樣游泳……
2、幼兒自由練習，教師觀察指導。
3、交流游泳的動作，總結。
4、再次練習。
（二）、學習轉圈遊
1、（幼兒示範）他是怎麼遊的？……
2、幼兒練習，教師觀察指導。
（三）、學習側遊
1、什麼叫側遊？學學動作……
2、交代要求，幼兒練習側遊，教師觀察指導。
（四）、小烏龜看信號練習花樣游泳
1、認識紅旗信號，知道不同的信號做不同的游泳動作。
2、提出要求，幼兒看信號練習花樣游泳。
三、小烏龜彩排
1、帶領幼兒到舞台，交代彩排要求。
2、幼兒看信號表演。
四、結束
中班健康課教案：游泳安全 6
【活動目標】
1、能發現有的東西沉在水底，有的東西浮在水面。
2、願意在操作中進行探索。
3、發展幼兒的觀察力、想象力。
4、培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造並分享與同伴合作成功的體驗。
【活動準備】
1、塑料小鴨3只，水盆4個、透明玻璃缸1個。
2、各種實驗材料：積木、乒乓球、空瓶子、鑰匙、鐵環、五彩石、泡沫等。
【活動過程】
一、情景導入，引出沉浮。
夏天到了，天氣非常炎熱，鴨媽媽帶着小鴨子到河裏游泳。老師把鴨媽媽放入河(玻璃鋼)裏，看，鴨媽媽浮在水面上，它會游泳。小鴨子會游泳嗎?(會)師把小鴨子放在河裏，小鴨子也浮在了水面上，它也會游泳。
今天，鴨媽媽還為小鴨子帶來了許多玩具，看，都有什麼?(積木、乒乓球、飲料瓶、鑰匙、鐵環…)
這些玩具都可以陪着鴨寶寶在水面上玩嗎?老師把積木放入水中，小朋友快看，積木是浮在水面上還是沉在水底?。，(浮在水面上)它可以陪着鴨寶寶玩嗎?(可以)老師把五彩石放入水中，咦，五彩石怎麼樣了?(沉在水底)它可以陪着鴨寶寶在水裏玩嗎?(不可以)
這裏還有很多玩具，乒乓球會浮在水面上還是沉在水底呢?鑰匙呢?(幼兒猜想)小朋友們有不同的意見，現在我們動手試一試，看一看究竟哪些玩具可以浮在水面上，哪些玩具會沉在水底，好嗎?(好)
二、幼兒動手操作，通過實驗，驗證自己的猜想，發現沉浮現象。
1、幼兒分成四組，每組放一個水盆，一組活動材料。
2、將各種實驗材料一一放入水中，看看哪些東西能浮在水面上，哪些東西沉在水底。師巡迴指導。
3、操作完成後，幼兒交流發現的祕密。
三、討論實驗結果，知道生活中有些物品可以浮在水面，有些物品可以沉在水底。
師：你發現了什麼?(我發現乒乓球可以浮在水面上)(我發現五彩石沉在水底)
可以浮在水面上的有：乒乓球、泡沫、空飲料瓶…
可以沉在水底的有：五彩石、鑰匙、鐵環……
教師小結：生活中，有些物品會浮在水面上，有些物品會沉在水底。
小朋友還知道哪些物品可以浮在水面上，哪些物品可以沉在水底?
【活動延伸】
回家和爸爸媽媽一起尋找生活中還有哪些物品可以浮在水面上，哪些物品可以沉在水底，好嗎?(好)
教學反思：
注重過程而不是結果 ，主要表現在講評活動中 ，老師能積極的鼓勵幼兒大膽地在集體面前表達自己的想法 ，而不是以“畫的'像不像?對不對。”來評價每位幼兒的作品。老師對每位幼兒的作品都予以了積極的肯定和鼓勵。“尊重他們的選擇並欣賞和鼓勵他們。”
中班健康課教案：游泳安全 7
活動目標：
1、嘗試用圓形與線條組合畫人，體驗參加使身體涼快的活動的快樂。
2、對方形、圓形，線條等塗鴉感興趣，並嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
3、大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的.能力。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動準備：
教學課件、操作紙紙、勾線筆、藍色炫彩棒、範例畫等；
活動過程：
一、欣賞討論。
1、説説夏天到了，會覺得天氣怎麼樣？那有什麼好辦法使自己變得涼快？
小結：原來有好多的好辦法都可以使我們變得很涼快。
2、 欣賞討論。
（1）畫面上的小朋友在哪裏？幹什麼？
（2）游泳可以怎麼遊？（大家一起來學一下）
（3）寶寶來了，他會不會游泳？
二、示範、創作
1、請寶寶來游泳。（教師畫頭，引導幼兒嘗試畫圓形或長方形的身體，線條畫手腳）
2、幼兒創作：創作要求
（1）鼓勵幼兒大膽選擇不同的圖形畫身體，並注意各基本部分不遺漏
（2）介紹幼兒畫不同的人物動作，引發進一步想象。
（3）在人物畫好後，用炫彩棒添畫水波。
三、展示交流。
看一看小朋友都學會游泳了嗎？她們用什麼姿勢來游泳？大家一起來學學。
中班健康課教案：游泳安全 8
活動目標：
1、讓幼兒知道去安全的地方游泳沒有危險，反之有危險。
2、培養幼兒的公德意識和良好的公共禮儀行為。
3、激發了幼兒對游泳的好奇心和探究慾望。
4、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
活動準備：
禁止游泳的.標誌
活動過程：
（一）活動導入。
老師：在上節課中，我們也學會了很多種游泳知識，那麼今天老師要問的時候應該到哪裏去遊呢？
（二）關鍵步驟。
1請幼兒談論：在哪裏游泳是安全的？在哪裏游泳是危險的？（到有救生員的游泳館才安全，不能到每人管的河裏、池塘、有禁止游泳標誌的地方游泳。）
2、“朗格小朋友都去游泳，我們一起來看看他們都發生了什麼事情？
老師講故事游泳一、游泳二。
3、提問：
（1）故事中的陶陶做了一個什麼樣的夢？
（2）請告訴老師你人文陶陶和家家誰做的對？誰做的不對呢？為什麼？
（3）天熱了，如果你先更有用的話，你會怎麼做呢？。
中班健康課教案：游泳安全 9
活動目標：
1、喜歡小鴨子，知道小鴨子喜歡游水。
2、願意參加繪畫活動，嘗試畫波浪線。
活動準備：
1、音樂《母鴨帶小鴨》、《小鴨》；
2、玩具小鴨子一隻、水池形藍紙若干、紙製塑封小鴨每人一隻；
活動流程：
幼兒模仿激發興趣幼兒操作———作品展示
活動過程：
一、幼兒模仿
1、猜謎：今天，我們班來了個客人，你們想知道它是誰嗎？
謎語：扁扁的嘴巴黃黃衣，走起路來搖又擺，唱起歌來嘎嘎嘎，餓了水裏吃魚蝦。
2、熟悉小鴨的特徵：出示玩具小鴨，小朋友們，你們看小鴨長得什麼樣？小鴨有什麼本領？
3、幼兒模仿：戴小鴨胸飾，聽音樂《母鴨帶小鴨》跟老師做動作，在玩耍和模仿中，感受小鴨的可愛形象，激起對小鴨喜愛的情感。
二、激發興趣
1、引發情景：我們剛才學的是什麼小動物呀？小鴨子可愛嗎？小鴨在我們幼兒園玩着玩着，肚子有點餓了，它想到池塘裏去游水捉魚蝦。可它來到池塘邊，一看，裏面沒有水（出示水池形藍紙），怎麼辦呢？
2、老師示範：用水彩筆在水池中畫波浪線，一邊畫一邊形象地發出咕嚕咕嚕的流水聲，小朋友們，你們看，水寶寶一跳一跳地進來啦！現在水池裏的水寶寶滿了，水鴨子可以跳進來了嗎？將小鴨放入池塘裏，你們看小鴨遊得多開心啊！
選幾名不同能力的幼兒來畫水寶寶，並根據不同的情況予以提問及點評：如池塘裏的'水寶寶太少了行不行？像這樣水寶寶畫在一起了行不行？水寶寶假如像這樣畫得尖尖的會怎麼樣？
小結：水寶寶要像這樣彎彎的，小鴨子才能遊得舒服。
三、幼兒操作
1、操作前交待要求；
2、幼兒用水彩筆在水池形紙上畫波浪線，然後再粘貼上小鴨。老師巡迴指導。
四作品展示，聽音樂《小鴨》與小鴨一起嬉戲
將幼兒完成的作品用夾子掛在繩子上，並將小椅子圍成一個池塘的形狀。
感知一和許多：剛才老師給小朋友的是每人一隻鴨子，現在你們這裏有多少鴨子了？（有許多），讓幼兒一起點數，數數有幾隻鴨子。
今天，小鴨真開心，它要謝謝我們藍星班的小朋友們它的小池塘畫上了漂亮的水寶寶，現在它要邀請我們小朋友和它一起在池塘裏做遊戲，好嗎？
活動結束：
聽音樂《小鴨》做動作。
中班健康課教案：游泳安全 10
活動設計：
炎熱的夏季，游泳是消暑方式之一。對幹孩子們來説，游泳圈即漂亮又好玩，還是保障生命安全的必要工具。《指南》藝術領域教育建議中提出：讓幼兒觀察常見物體，引導幼兒用自己的語言、動作等描述它們美的方面，如顏色、形狀、形態等。鼓勵幼兒在生活中細心觀察、體驗，為藝術活動積累經驗與素材。
此次活動中，幼兒將通過欣賞各式各樣、顏色繽紛的游泳圈，發現游泳圈中的美的元素，嘗試大圓套小圓的方式創作環形的游泳圈並進行裝飾。每位孩子心中都有一顆美的種子，我們應鼓勵幼兒大膽創作，允許他們有自己獨特的藝術表現方式。同時在活動中滲透安全教育，培養幼兒的安全意識。
活動目標：
1、能用大圓套小圓的方式畫出環形，並在環形上用顏色和圖案做裝飾。
2、喜歡進行繪畫活動，能大膽、自信的.進行創作。
3、知道夏季去游泳要注意自己保護。
重點難點：
能用大圓套小圓的方式畫出環形，並在環形上用顏色和圖案做裝飾。
活動準備：
經驗：幼兒認識游泳圈，對游泳圈有所瞭解。
物質：PPT各種游泳圈圖片，油畫棒、水彩筆。
活動過程：
一、談話夏天游泳的樂趣，引出課題。
1、談話：夏天游泳的樂趣。
師：夏天來了，天氣很熱，有些小朋友會去游泳。你們喜歡游泳嗎?游泳時會帶什麼?游泳圈有什麼作用?
2、提問：你的游泳圈是什麼形狀?什麼顏色?有什麼花紋?看上去感覺怎樣?
二、欣賞游泳圈。
1、出示PPT課件，觀察欣賞游泳圈圖片。
師：你喜歡哪個游泳圈?它是什麼顏色?有什麼圖案?
2、提問：這些游泳圈都是什麼形狀的?(圓形)中間有洞嗎?洞是做什麼用的?
師：這種形狀是環形。裏面一個小圓，外面一個大圓。中間是有圖案和顏色裝飾的。
三、探索畫法。
1、出示畫紙，引起興趣。
師：夏天來了，很多小朋友都需要游泳圈才可以去游泳，你們能幫助他們，為他們設計出漂亮的游泳圈嗎?
2、引導幼兒嘗試畫出環形。先畫出中間的洞(小圓)，再畫出外面的大圓，形成環形。
3、裝飾游泳圈。可以用喜歡的顏色塗色裝飾或畫出圖案裝飾游泳圈。
4、完成游泳圈後，在游泳圈的四周加上彎曲的波浪線表示水。
四、幼兒操作作畫。
教師隨時對幼兒進行指導。
五、評價和欣賞作品。
中班健康課教案：游泳安全 11
活動目標：
1、知道在游泳活動中要注意安全。
2、瞭解一些游泳過程中的自己保護方法。
3、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
4、讓幼兒知道運動有益於身體健康。
5、初步瞭解健康的小常識。
活動準備：
1、救生圈一隻
2、佈置區角活動材料：游泳圈、救生衣、潛水鏡等游泳器材。圖片游泳圈、救生衣、潛水鏡、氣球、涼鞋、氣墊船、游泳帽等
活動過程：
1、出示救生圈，引導幼兒聽故事的興趣。
教師：天氣真熱呀，這是什麼?在什麼活動中可以用到?
2、教師講故事《游泳池裏的`故事》。
3、瞭解一些游泳過程中的自己保護方法。
教師：丁丁在下水前做了什麼事?洋洋有沒有做?後來發生了什麼事情?誰做的對?(游泳前要做準備活動，可以防止在水中抽筋。)
教師：游泳池裏的人太多了，洋洋想去哪裏游泳?為什麼不能去郊外的小河裏游泳?
教師：在游泳池裏，丁丁和洋洋又玩起了什麼遊戲?救生員叔叔為什麼制止了他們的遊戲?4、教師在次將故事，讓幼兒瞭解在游泳中注意安全的重要性。
5、操作活動：游泳需要什麼?
教師：如果你想去游泳，可是你不會游泳，你會請誰帶你去?又會選擇哪些泳具?
延伸活動：
在益智區：讓幼兒在遊戲時進行“游泳需要什麼”的操作活動練習。
