《麻雀》讀後感（精選36篇）
當認真看完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編為大家整理的《麻雀》讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。
《麻雀》讀後感 篇1
我讀了俄國著名作家屠格涅夫寫的《麻雀》一文之後，深深地被老麻雀那種奮不顧身，保護幼兒的壯舉所感動。
書中這樣描述：地上，一條大獵狗逼近小麻雀，張着大嘴，露出鋒利的牙齒……在小麻雀性命攸關的時候，老麻雀突然像一塊石頭似的落在獵狗面前，扎煞起全身的羽毛，尖叫着，準備與獵狗進行一場殊死搏鬥。最後，獵狗慢慢向後退去。
捨己救幼兒，老麻雀的勇氣從哪兒來呢?——它的勇氣來自母愛，博大而神聖的母愛。
看了這個故事，我不禁想起了我的媽媽。在一天晚上，媽媽回到家，看到我疲憊不堪地躺在沙發上，走過來摸了摸我的頭，對我説：“你都發燒了，怎麼不告訴我，幸好我回來了，不然的話，那該怎麼辦?我馬上帶你去醫院，”媽媽邊跑邊跟我説，“邊邊，你堅持住，我們快到醫院了。”到了醫院，醫生給我掛鹽水，媽媽給我倒來開水後，就坐在我旁邊陪我，一邊擔心地看着我，一邊問我：“你現在感覺怎麼樣了?好點了嗎?”“好多了。”由於媽媽工作了一天，實在太累了，沒過一會，就坐在椅子上睡着了。等我打好點滴，再把媽媽叫了起來，然後一起回家了。
這件事在我平時的生活中是一件再平常不過的事情，我從生活的點滴中明白了：母愛多麼神聖，多麼偉大!
《麻雀》讀後感 篇2
當我讀了《麻雀》這篇文章時，我深深地被老麻雀那種奮不顧身、保護幼兒的舉止所感動。
地上，一條大獵狗逼近小麻雀，張着大嘴，露出鋒利的牙齒……
在小麻雀生死攸關的時刻，老麻雀突然“像一塊石頭似的落在獵狗面前”，扎敖起全身的羽毛，尖叫着，準備和獵狗進行一場殊死的搏鬥。獵狗慢慢地向後退去。
捨己救幼兒，老麻雀哪來的勇氣呢？它的勇氣來自母愛，博大而神聖的母愛。
由麻雀聯想到人類，我覺得人類的母愛，更是無與倫比。從咿呀語學、蹣跚邁步到走進校門…….孩子的哪一點微小進步，不是母親哺育的結果呢？凌晨做飯，寒夜縫衣，雨天送傘……為了子女的健康成長，哪一位母親不是受苦受累、費盡心血呢？孩子生病，母親夜以繼日守護牀前，恨不得把病痛挪到自己的身上。遇到天災人禍，哪一為母親不為保護孩子而捨生忘死呢？哈爾濱有一名女孩患了再生障礙性貧血病。她的母親不僅悉心照顧她，還將自己的血每隔十天給她輸一次，終於使她的生命得以延續。
母愛多麼神聖，多麼偉大啊！
我們每個人都有媽媽，我們還有一個共同的媽媽，她就是偉大祖國。祖國給了我們幸福的生活和良好的學習環境，我們在她的懷抱中快樂的成長。
世上只有媽媽好！我們要熱愛勞動，幫媽媽分擔家務；努力學習，將來報效祖國。
《麻雀》讀後感 篇3
這是關於友情的故事，看過之後深深的歎息，人的良心和動物之間需要的是和諧！
從前有一隻獵狗被主人懷疑他的真誠，他無法忍受這樣便離家出走！他快餓死的時候便遇到了麻雀，麻雀給她叼了一塊肉給她吃，但是一塊哪能吃飽呢，便又給她叼了一塊，吃過後獵狗還想吃麪包，麻雀又給獵狗叼了一塊麪包他吃的飽飽的，他們變成了好朋友，一起往城外走去，走了一會獵狗説很累很困想睡一會，麻雀説你睡吧我給你看着，不一會一個車伕趕着車飛速的走來，麻雀説你慢些我的朋友在這裏不要撞到他，但是車伕沒有聽，車子從獵狗身上碾過，獵狗死了，麻雀很傷心，對車伕説你害死了我的朋友我要報仇！他把車伕的酒桶木塞子全部都啄掉了酒灑了一地，把馬的腿啄傷了馬也死了，車伕還直喊哎呀我是個倒黴的人啊，麻雀帶領着他的朋友去把車伕家的糧食全都吃掉了，她也直喊哎呀我是個倒黴的人啊，他和妻子誰都抓不到麻雀，最後他的妻子拿鋤頭打麻雀但是打到的卻是車伕的腦袋！
這篇文章我看後，自己感覺是大快人心的車伕受到了應有的懲罰！動物之間也會有真摯的友誼，一個人不要想着自己有多麼的倒黴要想着自己做錯了什麼，有什麼對不起別人的事情，做了錯事要懂得改正的！一味的犯錯最後只會什麼都失去！
《麻雀》讀後感 篇4
在這個夏日炎炎而又有趣的暑假裏，我看了一篇情景交融的散文——《妹妹與小麻雀》。
這篇散文主要寫了在一個陽光明媚的中午，作者和妹妹在池塘邊嬉戲。忽然，有一隻小麻雀飛得精疲力竭了，落在一個蓮蓬上，它隨時都會滑落到水中。妹妹小心翼翼地把這隻麻雀抓住了，把它放到自己的手中，小麻雀有一點害怕，後來就又活潑起來了。妹妹拿出一些又軟又香的麪包，放在守心，小麻雀就吃了起來。
讀了這篇作文，我被“妹妹”對幼小生命的憐憫與關愛深深感動了，知道了人與動物之間要和諧相處。
記得有一次，我和楊珍珍阿姨去理髮。在理髮店門口，我們看到了一隻受傷的小啄木鳥。老闆娘見我們這麼喜歡這隻鳥，就把它送給了我們。我們高興得一蹦三尺高。看，這隻啄木鳥真是太美麗了。它有着一雙豌豆般大小的烏黑的眼睛，看上去炯炯有神，一張又小又尖的嘴巴可愛極了。更有特色的是那彩色的羽毛，白色的小斑點點綴在棕色的羽毛上，就像一顆顆白寶石鑲嵌在棕色的羽毛上。如果它發起火來，就會把頭上的羽毛豎起來。
我們回到家，這才發現這隻可憐的啄木鳥中了子彈，肉缺了一大塊。楊珍珍阿姨幫它塗上消毒藥膏，但是，沒過幾天，這隻可愛又可憐的小鳥就離開了人世。
我們要保護動物，保護大自然中的所有一切。人類和動物都是大自然大家庭的成員，保護我們的動物同胞，珍愛生命，也是珍愛我們自己。
《麻雀》讀後感 篇5
俄國著名的作家屠格涅夫寫的《麻雀》一文，我讀了之後就深深得被老麻雀那種奮不顧身，保護幼鳥的壯舉所感動了。
地面上，一條兇猛的大獵狗一步一步地正在逼近小麻雀，張着血盆大口，露出兩排鋒利的獠牙……在小麻雀生死倏關的時候，老麻雀一個箭步衝上前去，像一塊石頭似的堅硬地擋在大獵狗面前，豎起全身的羽毛，發出刺耳的尖叫聲，準備與獵狗進行一場殊死搏鬥。大獵狗似乎有自知之明瞭，便慢慢地一步一步地向後退去。
捨身救幼鳥的勇氣，老麻雀到底從哪兒來呢？它的勇氣，來自於母愛，那博大、無私而又神聖的母愛。由麻雀們忽然想到了人類，我覺得人類的母愛更是偉大的、無與倫比的。從咿呀學語、跌跌撞撞地走路、穩穩地走進校門……孩子們的哪一點細微的進步，不是母親精心哺育的結果嗎？凌晨做飯、寒夜縫衣、雨天送傘……為了子女的健康成長，試問，哪一位母親沒有受盡苦累、費盡心血呢？
當子女生病的時候，母親往往最大驚小怪，她便日以繼夜地守護在孩子的牀前，恨不得躺在病牀上的那個人是自己。遇到天災人禍時，哪一位母親不為保護孩子而捨生忘死呢？在四川汶川地震的時候，一位年輕媽媽用身體頂住那塌下來的水泥板，當救助人員發現她的時候，她已經走了，但在她的懷中，還有一個嗷嗷待哺的小嬰兒竟奇蹟般地活了下來。可想而知，是那位年輕而又堅強的媽媽用她自己的生命，終於使她孩子的生命得以延續啊。
母愛是多麼神聖，多麼偉大啊！世上只有媽媽好！
《麻雀》讀後感 篇6
四年級時,我讀了屠格涅夫的《麻雀》這篇課文,它給我留下了深刻的印象。
課文講的是作者在打獵回家的路上，有一隻剛出生不久的麻雀從巢裏掉下來，“我”家獵狗發現了它，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒向小麻雀逼近，這時，老麻雀像一塊石頭似的突然落在獵狗面前。在小小的麻雀面前，獵狗是個龐大的怪物，但是，為了保護孩子，老麻雀毅然豎起羽毛，準備和這個龐然大物搏鬥一番。這強烈的母愛形成了一種巨大的力量，嚇走了獵狗，這場景怎麼能不讓人感動呢？
麻雀與獵狗的身體大小有百倍之差，但是，為了拯救孩子的生命，老麻雀寧願冒着生命的危險站在獵狗面前，這種精神何等偉大！
這不由得想到了我們的母親。在生活中，母親為兒女的成長花費了多少心血啊！她們每時每刻都在為我們操心。有句話説得對；“母親的愛是永遠不會枯竭的。母愛可以戰死亡和對死亡的恐懼，只有母親才能維持和延續下去。”
在四川地震中，有很多偉大的母親以堅強的姿勢給孩子撐起了生命的天空。
一位母親被垮踏下來的房子壓死了，搶救人員透過一堆廢墟的間隙看到，她被壓得變了形的身體保持着這樣的姿勢，雙膝跪着，正個上身向前匍匐着，雙手扶着支撐着身體，有些像古人行跪拜禮，人們把壓着她的廢墟小心清理，在她的身體下躺着她的孩子，包在一個紅
色帶帶黃花的小被子裏，大概有三四個月大，毫髮未傷，抱出來的時候他還甜甜的睡着。
這時一個奇蹟，是母親用愛創造的。
如果説母親是天使，派她們來的卻是她們自己，她們那不可扼制的愛，像陽光一樣燦爛和永恆。
《麻雀》讀後感 篇7
這學期，我讀了屠格涅夫的《麻雀》這篇課文，它給我留下了深刻的印象。
課文講的是作者在打獵回家的路上，有一隻剛出生不久的小麻雀從巢裏掉下來，“我”家獵狗發現了它，嗅了嗅，張開嘴巴，露出鋒利的牙齒向小麻雀逼近。這時，老麻雀像一塊石頭似的突然落在獵狗面前，在小小的麻雀面前，獵狗是個龐大的怪物，但是，為了保護孩子，老麻雀毅然豎起羽毛，準備要跟這龐然大物搏鬥一番。這強烈的母愛形成了一種巨大的力量，嚇走了獵狗。這場景怎麼能讓人不感動呢？
麻雀與獵狗的身體大小有百倍之差，但是，為了拯救孩子的生命，老麻雀寧願冒着生命危險站在獵狗面前，這種精神何等的偉大！
這不由得使我想到了我們的母親。在生活中，母親為兒女的成長花費了多少心血啊！她們每時每刻都在為我們操心。有句話説得好：“母親的愛是永遠不會枯竭的，母親可以戰勝死亡和對死亡的恐懼，只有母親才能使生命維持和延續下去。”
在四川地震中，有很多偉大的母親以她們的堅強給孩子撐起了一片生命的天空。
有一位母親被垮塌下來的房子壓死了。搶救人員透過一堆廢墟的間隙看到，她被壓得變形了的身體保持着這樣的姿勢：雙膝跪着，整個上身向前匍匐着，雙手扶着地，支撐着身體，有點像古人行跪拜禮。人們把壓着她的廢墟小心翼翼地清理開來，發現在她的身體下躺着她的孩子。寶寶被包在一個紅色帶黃花的小被褥裏，大概有三個月大，毫髮未傷，抱出來的時候他還在甜甜地睡着。
這是奇蹟啊，是母親用愛和生命創造的奇蹟！
如果説母親是天使，派她們來的卻是她們自己，她們那不可磨滅的愛，像陽光一樣燦爛和永恆！！
《麻雀》讀後感 篇8
這個星期，我讀了一篇文章，題目叫《麻雀》。這篇文章雖然不長，但內容很精彩，讓我感動，也讓我體會到了母愛。
這篇文章是外國作家屠格涅夫寫的。文章主要講了：作者和他的獵狗出去打獵，有一隻剛出生的麻雀從巢裏掉了下來，被獵狗發現了。然後，獵狗跑了過去。張着大嘴，想要飽餐一頓。突然，一隻老麻雀從巢裏飛了下來，像一塊石頭一樣擋在了小麻雀面前。顯然，那老麻雀是小麻雀的媽媽。我們都知道，在那小小的麻雀眼中，獵狗就是個龐然大物呀！但令人意想不到的是，老麻雀為了保護孩子，展開雙翅，豎起了全身的羽毛，想要跟獵狗搏鬥一番。這時，獵狗後退了一步——它害怕了！轉身跑回了主人身邊。
是什麼力量能使一隻小小的麻雀嚇退獵狗呢？是母愛的力量！是這強烈的母愛嚇退了獵狗！這怎麼不讓人感動呢？在生活中，我們的母親也給予了我們很多的愛，但可能方式不同。可能是為你買好吃的東西、好看的衣服。也可能是平時嚴格要求你，懷着一種“恨鐵不成鋼”或“望子成龍”“望女成鳳”的心態。我相信，在遇到類似於小麻雀的事情時，我們的母親也會盡全力保護自己的孩子。但有的時候，我們可能會跟大人發生爭執，甚至頂嘴，我們以後可得改掉這個壞習慣。我的媽媽也是這樣的好媽媽。她平常為我辛勤地操勞着，既要上班工作，下班又要買菜煮飯，晚上還要輔導我學習……當我身體不舒服時，她還要帶我上醫院打針吃藥，一刻都不離開。雖然十分辛苦，但她卻沒有一句怨言。老麻雀為了拯救自己孩子的生命，寧願自己冒着生命危險站在比他大數百倍的獵狗面前，這種精神何等偉大啊！我們的母親現在任勞任怨地照顧我們，難道不偉大嗎？所以，
我們應該好好學習，長大以後回報父母，回報家庭！
《麻雀》讀後感 篇9
我讀了一篇屠格涅夫寫的故事—《麻雀》，這篇故事表達了老麻雀對小麻雀深深的愛，我被這種愛深深的感動了。
這篇故事講了一隻小麻雀從樹上掉下來，獵狗想吃小麻雀，老麻雀從樹上飛下來，勇鬥獵狗，救出小麻雀。這篇故事使我感動極了。
“獵狗慢慢走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一隻老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗的前面，它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫着。”我看到這裏深深地被這隻老麻雀感動了，因為老麻雀明知鬥不過獵狗，只想藉助張開羽毛和尖叫發泄自己的憤怒，嚇退獵狗，這就是愛的力量，促使它奮不顧身，不管是人還是動物，都有母親，都會得到母愛。母親時時刻刻都在為我們而操勞，所以我們做女兒的就更應該尊敬母親。
看到這裏我不由想起我的媽媽照顧我的情形。記得有一次，我生病了，請假在家裏許多天。媽媽帶我去醫院。到了醫院媽媽坐都沒坐就馬上跑去掛號。排隊掛號的人排得不見頭尾，終於到我打了，我們馬上打針，打完針後我還去吃粥，吃完粥我睡覺了，可是你卻一直不睡，守在我身邊，不停地為我擦汗，密切地留意我的體温變化。一直等到我完全退燒了，媽媽才鬆了一口氣。等我康復後，才發現白髮不知何時已經爬上媽媽的頭上。
母親多麼神聖，多麼偉大，世上只有媽媽好！
《麻雀》讀後感 篇10
今天，我讀了《戰勝命運的孩子》中的一篇文章，叫作《麻雀》，它是俄國著名批判現實主義作家屠格涅夫寫的，讀完後，我的心情久久不能平靜。
文章主要講了，有一次，在作者打完獵回家的路上，看到了一隻小麻雀，獵狗正準備咬它，這時一隻老麻雀飛快地從樹上飛到小麻雀面前，用身體來保護着小麻雀，作者看到這一幕，被深深地感動了，急忙呼喚獵狗回家。
讀完後，我聯想到了我的媽媽，她就像文中的老麻雀那樣，每天保護着我、哺育着我。她每天都給我穿上漂亮乾淨的衣服，背上收拾得整整齊齊的書包，送我去上學，她每天還會給我精心準備早餐和晚飯，既好吃又有營養，而且幾乎一個星期不重樣。在學習上，媽媽對我要求特別嚴，不是不允許我犯錯，而是不允許我重複犯同樣的錯，她還再三教育我，學習要認真、踏實，做事要專注，取得好成績不能沾沾自喜，不能驕傲自滿，成績不好時，也不能氣餒，不能灰心喪氣，要改正錯誤，加倍努力。
媽媽的愛是偉大的，她如一棵大樹、一束陽光、一滴雨露，始終在保護着、滋潤着我們健康成長，可憐天下父母心，我在這裏説句真心話：我愛你，媽媽，您辛苦了！
注：楊家貝是非常優秀的國小生，目前在煙台文化路國小四年級讀書。這個孩子從二年級開始就和我學習奧數課和閲讀寫作課，三年來，我們師生結下了深厚的友情。家貝善良、正直、踏實、認真的好品行，給我留下了美好的印象。作為教師，我對這個孩子，是有着敬意的！在批改孩子日記時，我再次被這個孩子，被這個家感動了，願意與大家一起來分享那份真情、真愛。
《麻雀》讀後感 篇11
他每天還説我們玩的“槍戰”是幼稚的遊戲，可他居然還玩“碰碰車”?400字作文我出了一身冷汗，生怕出現什麼意外，可是“攔路虎“還是出現了.我急死了，這時，我看到了一旁正在專心答題的孫旭然，算了，我豁出去了，我小聲的叫着：喂，孫旭然，喂。我親眼看見，它跑到路中間的時候，一輛飛快奔跑的車到了它的跟前，來不及閃躲，它也許連傷害它的是什麼都不知道，那雙被燈光刺痛的眼睛帶着留戀的目光就被碾壓成了血水。
獵人打獵回來，走在林陰路上，獵狗跑在獵人的前面。一隻剛出生不久的小麻雀從鳥巢裏掉下來了，獵狗慢慢的走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一隻老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。因為緊張，老麻雀渾身發抖，發出嘶啞的聲音。可是，它扎煞起全身的羽毛，準備和獵狗進行搏鬥。老麻雀強大的力量使獵狗害怕了，慢慢的向後退，獵人急忙喚回獵狗，帶着它走開了。
麻雀和獵狗相比，獵狗是個龐大的怪物呀!可是，老麻雀不能安然的站在高高的沒有危險的樹枝上，它要用自己的身軀掩護小麻雀，想拯救自己的幼兒，這就是母愛的力量!
動物之間尚有偉大的母愛，更何況我們人類之間呢?我們的母親在自己的兒女遇到危險時，也一定會像老麻雀那樣，用自己的身軀保護兒女，用偉大的母愛守衞兒女。想起了老師曾講過的一個故事：一個小男孩被一輛大卡車壓在了下面，連小男孩自己都的沒有生存的希望了，是他的母親用雙手舉起了這輛卡車的。這輛卡車到少有兩三噸重啊!母愛的力量真是太神奇了。
母愛是偉大的，讓我們共同唱《世上只有媽媽好》這首歌，感謝我們偉大的母愛吧!
《麻雀》讀後感 篇12
“一個人往往在最想不到的時候，最想不到的時候和一個最意想不到的人成為朋友，甚至連他們也不知道，這種感情是怎麼來得”
突然想到了晨虹，小麗，晶晶……不知道怎麼回事雖然我們不是同學，平時也沒什麼接觸在一起時莫名奇妙的有着許多共同語言，和他們在一起好輕鬆，不會在乎太多。
一直孤單着，總有一種失落，是我期望太高，還是我付出不夠多，我不知道自己是怎麼了，和身邊的人總保持一段距離，或許是我們思想不一樣吧！不知道為什麼心情一直壓抑着，因為忍字頭上一把刀，可是我總是忍不住，遇到事情總是不假思索脱口而出。
往往自己覺得沒什麼可是別人卻很在乎，我很想讓沉默代替一切，可我根本就不是一個會沉默的人，對於事情我不想傷害他人因為我知道傷害他人自己也不會好過，既然自己不會好過，幹嗎傷害他人！忘記過去吧，人要向前看，其實遺忘很簡單。
我不想偽裝自己，那樣活着很累，我喜歡做真實的自己，而不是為了別人而活着。不喜歡又能怎樣，心裏有數就行了，不可能要求世上所有的人都是自己的朋友，都是關心自己的人。其他的，就隨他們去吧！愛自己的人，珍惜對自己好的人。學會苦中作樂，現在我已找到自己目標，這次我已下定決心實現他。希望親愛的你們會一直在我身邊做我守護天使！我需要你們的支持！
不經風雨怎見彩虹，決不輕易放棄！加油！
《麻雀》讀後感 篇13
今天我拿到了五年級的語文書，預習了第一篇課文《小麻雀》。讀了這篇文章後，讓我從中得到了很深的感悟。
這篇文章主要寫了：有一隻還沒有學會飛的小麻雀—普季克,它對外面的世界總是充滿了好奇，而且不管什麼問題它都要問到底，而且還有些自作聰明，不聽媽媽的勸告。一天，小麻雀一不小心掉到了地上，恰好遇到一隻大花貓正好蹲在那裏，小麻雀驚慌失措。媽媽發現了，立即從樹上飛了下來，它把小麻雀推到一邊，渾身的毛豎起來，張大了嘴巴，雙眼直瞪着大花貓。它那兇猛的樣子，讓大花貓感到吃驚。而小麻雀在這情急之下，出於自救的本能反應竟然飛了起來，逃脱了大花貓的魔爪。媽媽為了保護小麻雀，雖然也從大花貓爪下成功脱險，但尾巴上的毛還是被撲來的大花貓給咬下了。小麻雀為自己會飛而感到無比高興，但又為媽媽光禿禿的尾巴又感到心酸。
讀完這篇課文，我為麻雀媽媽的勇敢無畏的精神所感動！
它讓我感受到了母愛的偉大！現實生活中的我同文中的小麻雀普季克有些性格類似，有時候對爸爸媽媽的批評、勸導不當回事，總覺得爸爸媽媽一天到晚嘮嘮叨叨。通過學習這篇課文，我體會到了要學會聆聽別人勸告，在生活、學習中要虛心向別人學習，善於總結，讓自己從不懂到懂學會成長。
《麻雀》讀後感 篇14
《小麻雀》，出自於高爾基的一篇童話。主要講述了小麻雀普季克自作聰明、天真可愛、不聽媽媽的勸告從窩裏掉下來，在媽媽奮不顧身地搶救下，最終學會飛的故事。當我讀到“媽媽從樹上撲下來。她把普季克推到一邊，渾身的毛豎起來，張大了嘴巴，雙眼直瞪(dènɡ)着大花貓。她那兇猛的樣子，使大花貓大吃一驚。普季克又害怕又着急，一下子竟從地上飛了起來，落到了窗台上。緊跟着，媽媽也飛了起來，可尾巴上的羽毛卻讓撲上來的大花貓咬掉了。不過，她好像一點兒也不在乎，蹲在普季克身邊，啄啄他的後腦勺，歡天喜地地問：‘怎麼樣?怎麼樣?’”的時候，我被麻雀媽媽那無私的愛感動了。天下的媽媽為了自己的孩子不都是不顧一切嗎?我的眼前不禁浮現出媽媽的身影：一個冬天的晚上大雪紛紛，寒風刺骨白天那川流不息的街道，那水泄不通的人羣，那響徹雲霄的雜音，一下子變得安靜起來，而且靜得有些可怕。不幸的是我發燒了，媽媽心急如焚，卻又一籌莫展，無奈之下媽媽隨便穿了幾件衣服，把我裹成了“大熊貓”背起我向診所走去。
這是一個令我心痛的夜晚，天上沒有明月，地上沒有車輛。然我這個偉大的媽媽面對的道路，呼呼的北風，揹着笨重的我一步一步地向診所走去，爬在媽媽的背上，我感覺到媽媽每邁一步都非常吃力。突然一顆滾燙的小水珠落到了我的手上隨手摸了一下媽媽的臉已是滿頭大汗氣喘吁吁了，我急忙對媽媽説：“媽，您放我下來吧，我自己能走。媽媽沒有迴應我，只是默默不語地邁着沉重的腳步繼續向前挪動着......擦擦眼角的淚花，我繼續讀着課文，同時我的心也被偉大的母愛深深地。深深地感動着......
《麻雀》讀後感 篇15
屠格涅夫的麻雀講述了又一次，屠格涅夫的獵狗想去吃一隻驚慌失措的小麻雀。就在這時，老麻雀猛地衝下來，用自己的身軀保護住小麻雀，獵狗愣住了。最後，屠格涅夫牽着狗走開了。
我讀了這篇文章後，不禁非常佩服老麻雀為了自己的孩子，甚至願意犧牲生命。老麻雀為什麼不安然地站在高高的`枝頭上，而是衝下來，保護小麻雀？有一種力量使老麻雀衝下去保護子女，那種力量叫母愛。文中，老麻雀用自己的行動詮釋了什麼叫母愛。因為母愛，老麻雀才會衝下去，奮不顧身地保護小麻雀。為什麼獵狗此時卻一步一步向後退，而不是撲向小麻雀？是因為它被母愛的力量所震驚。母愛能使老麻雀奮不顧身地在比它強幾十倍的對手面前保護小麻雀。其實，天底下所有的母親都會為了兒女嘔心瀝血，甚至不顧自身安危保護兒女。
在生活中，我媽媽對我無微不至。早上，她總會在出門上班前叮囑我幾句：“當心着涼！學校裏好好讀書……”晚上，她總會認真幫我檢查作業。其實，這些都是母愛深沉的體現。可以前的我，並不認為媽媽是在關懷我，卻認為這是些煩人的嘮叨。有一次，媽媽“終於”出差了。我本以為媽媽一走，我好不容易能有幾天清靜。可早上，沒有了媽媽的關照，我總覺得缺了些什麼。其實，缺的是世界上最偉大、最温暖也是最重要的東西——母愛。出差時，媽媽每天仍不忘打個電話，關切地詢問我的生活與學習情況。母愛，不是用語言能表達出的，是滲透在生活中的一點一滴的。所以，母親是你人生中，世界上最偉大的人！
母親，天底下最偉大的人；母愛，世界上最深沉的愛！
《麻雀》讀後感 篇16
《麻雀》一文中的老麻雀奮不顧身保護幼兒的壯舉，它深深的感動了我。
地上，一隻兇猛的獵狗正向小麻雀逼近，張着大觜，露出鋒利的牙齒。在這隻小麻雀生死攸關的時候，老麻雀像一粒射出的子彈似的落在獵狗面前，豎起全身的羽毛，尖叫着，準備與獵狗進行殊死的搏鬥。這時獵狗慢慢的退後……跑了。
老麻雀這種奮不顧身保護幼兒的精神是來自哪裏的呢？來自博大而又神聖的母愛。
這時我由麻雀聯想到人類，我覺得人類的母愛更是與無倫比。從咿呀學語、蹣跚邁步走進校門。孩子的哪一點微小進步，不是母親哺育的成果？凌晨早起做飯，在寒冷的夜晚縫補衣服，下雨天為我們送來傘。為了讓子女健康成長，哪一位母親不是費盡心血，受盡苦累呢？孩子病了母親心神不定，夜以繼曰守在牀前。我們每個人都有媽媽，我們還有一個共同的媽媽，她就是——祖國。是祖國給了我們幸福的生活和良好的學習環境，我們在她的懷抱中快樂的成長。
讀了文章不禁令我想起了一首歌——世上只有媽媽好！我們要熱愛勞動，幫媽媽分擔家務；努力學習，掌握本領，報效祖國。
《麻雀》讀後感 篇17
前不久，我們學習了一遍文章叫《麻雀》。它的作者是俄國著名的作家—屠格涅夫。
文章主要講的是一隻老麻雀在龐大的獵狗面前奮不顧身地保護着小麻雀的故事。學習了這篇課文後，我心潮澎湃，為老麻雀的母愛所感動。一隻渺小的老麻雀有那麼大的勇氣跟龐大的獵狗搏鬥，它難道不知道這是一件很危險的事嗎？不，它知道，它也害怕，也緊張，可是偉大的母愛使它飛了下來。這讓我想起在5.12大地震期間，每次餘震時，媽媽都迅速的抱着我跑到洗手間，用身體保護着我的情景。還有在發生在北川的故事，一位可愛的小女孩和她的爸爸媽媽被壓在廢墟里，是她的爸爸媽媽用雙手和身體為她撐起一個狹小的安全的空間。小女孩得救了，她的爸爸媽媽卻永遠的離開人世，這不也源於他們對孩子無私的愛？
老麻雀的勇氣也讓我佩服，獵狗是個龐然大物，老麻雀很弱小，可它還是敢於和獵狗做鬥爭。在生活學習中，我們也經常遇到困難，如果有老麻雀這種勇氣，我想沒有什麼困難是戰勝不了的。
最後，我還深深的被作者的愛心感動了，我想他一定是一位仁慈善良的人，不然他不會急忙喚回他的獵狗，帶着它走了。
《麻雀》讀後感 篇18
我上六年級了，學過很多的課文，最令我難忘的一篇課文要數《麻雀》這篇課文了。《麻雀》這篇課文主要是講一篇關於母愛的故事。一天，一隻剛出生不久的小麻雀不小心從鳥巢裏掉在了地上，一隻獵狗正好從那裏經過。那隻長着尖鋭而鋒利的牙齒的獵狗一步一步的逼近小麻雀，小麻雀無力的扇動着翅膀，但它知道那是徒勞的。當獵狗正要一口吞下小麻雀的時候，老麻雀像一塊巨石似的從樹上落下來，獵狗被嚇得連忙後退了幾步。它們好像要開始一場激烈的戰鬥。面對獵狗這個龐然大物，老麻雀不禁兩腿發軟，但它仍要保護着自己的兒女！就這樣持續了很久，我（獵狗的主人,故事裏的人物）被老麻雀這種慈愛精神感動了。把獵狗叫了回去。
小麻雀的媽媽就像我們的媽媽一樣，不顧自己的一切去保護着、呵護着我們。這種母愛的精神是多麼偉大呀！在我們的生活當中，有很多人不知懂得母愛得人，他們之以為母親這樣做完全是理所應當的。或當時體會到了母愛，而過了一段時間卻又慢慢的淡忘了，甚至完全忘記了。嗨！我們真是“身在福中不知福”啊！所以，我們要珍惜現在母親對我們的——“關愛”和“呵護”啊！
《麻雀》讀後感 篇19
星期天，我在家閒來無事，我便找出以前的語文書，津津有味的讀了起來。當我看到《麻雀》一課時，我的心顫動了。
《麻雀》的主要內容是：一位獵人出去打獵，他的獵狗發現了一隻從樹上掉下來的小麻雀，剛剛想把小麻雀吃掉，結果從樹上飛下來一隻老麻雀，面對獵狗這個龐然大物，老麻雀毫不畏懼，獵狗被震撼了，“我”被震撼了。
是什麼力量使老麻雀寧可犧牲自己，也要保護小麻雀？這種力量就是世界上最偉大的愛———母愛。
這篇文章是我十分感動，通過這篇文章我想到了我的媽媽，想到了我的媽媽對我的愛。
有一次家中吃餃子，我興奮得很，因為我也要插手，我幫媽媽包，看到一個個“風格各異”的餃子，我不禁笑了。媽媽把餃子下熟了，看到一個個光滑，飽滿的餃子，我情不自禁的咬開了一個餃子，味道好極了。吃到了一半，我發現餃子好像不夠吃“快搶，餃子不夠吃。”爸爸和媽媽都笑了，媽媽把盤子望我的面前推了推“我吃飽了！”媽媽微笑着説。當我毫不客氣地吃飽時媽媽才把剩下的餃子吃完。這時我才知道媽媽不是吃飽了，而是捨不得吃。我這時才感到母愛的偉大。
母愛是最偉大的，我們真的應該尊重母親，愛護母親。這就是我從《麻雀》一文中悟出的道理。
《麻雀》讀後感 篇20
俄國著名作家屠格涅夫寫的《麻雀》一文，我讀了之後地被那種母愛的偉大所感動，它的力量是那麼地強大，那麼地英勇無比。
地上，一條大獵狗正逼近一隻小麻雀，張着大嘴，露出鋒利的牙齒……在小麻雀生死攸關的時刻，老麻雀豁然間“像一塊石頭似的落在了獵狗面前”，並豎起全身的羽毛，尖叫着，準備與獵狗進行一場殊死的搏鬥。獵狗也慢慢地向後退去。
捨己救兒，老麻雀哪來的勇氣呢？它的勇氣來自母愛，來自那博大而神聖的母愛！
由麻雀聯想到我們，我覺得人類的母愛更是無私與偉大的，令人敬仰的。好好回想一下，從咿呀學語、蹣跚邁步走進學校大門，孩子的哪一點微小進步不是母親哺育的結果呢？早晨起來給我們做飯，下雨的時候給我們送傘；寒冷的夜裏給我們蓋被子……為了我們，母親給我們付出得太多，太多。不是我們用幾句話就能夠表達出來的。
母愛是神聖的，多麼的偉大啊！
我們每個人都有媽媽，我們還有一個共同的媽媽——祖國。祖國給了我們幸福的生活和良好的學習環境，我們在她的懷抱中快樂地成長着。
世上只有媽媽好。我們要熱愛勞動，幫媽媽多分擔一些家務，以回報社團，回報祖國。
《麻雀》讀後感 篇21
天下最偉大的愛就是母愛。這是我讀了《麻雀》這篇文章後的感受。
文章的內容告訴我們作者的獵狗發現一隻剛出生不久的小麻雀，獵狗張牙舞爪地想把小麻雀給吃了。這時，一隻老麻雀眼看自己的孩子要受到傷害了,奮不顧身地飛到小麻雀面前,用自己嬌弱的身體保護着自己的孩子。獵狗看到老麻雀如此的勇敢，非常驚訝!同時被它的勇敢氣勢嚇得直往後退。作者看到這情形馬上讓獵狗回來，不忍心讓它去傷害這對母子。
看了這個故事讓我非常感動!讓我不禁想起羅曼羅蘭説的：“母愛是一種巨大的火焰。它照亮我們前進的道路，樹立我們對人生的信心。”在我們遇到困難的時候，是媽媽幫助我們;時時刻刻保護我們的，是媽媽。
記得我這次生病沒有媽媽的精心照料着我，我不會這麼快回到學校裏作在教室裏上課。是她日夜呵護着我，給我量體温。做可口的飯菜，餵我吃藥。一連好幾夜晚上都沒睡好覺。這都讓我體會到母愛的無私奉獻，我們在母愛的關懷下歡樂健康成長!
高爾基也曾説過“世界上的一切光榮和驕傲都來自母愛。”她不僅給予我們了生命，還教會我們做人的道理!讀了這篇文章更讓我體會到不僅人類有保護自己的後代能力，就連動物它們也會體現出母愛的偉大!
《麻雀》讀後感 篇22
星期天，我在家閒來無事，我便找出曾經的語文書，津津樂道的讀了起來。當我看到《麻雀》一課時，我的心顫動了。
《麻雀》的主要內容是：一位獵人出去打獵，他的獵狗發現了一隻從樹上掉下來的小麻雀，剛剛想把小麻雀吃掉，成果從樹上飛下來一隻老麻雀，面臨獵狗這個龐然大物，老麻雀毫不害怕，獵狗被震懾了，“我”被震懾了。
是什麼力氣使老麻雀寧可獻身自己，也要維護小麻雀？這種力氣便是世界上最巨大的愛———母愛。
這篇文章是我非常感動，經過這篇文章我想到了我的媽媽，想到了我的媽媽對我的愛。
有一次家中吃餃子，我振奮得很，由於我也要干預，我幫媽媽包，看到一個個“風格各異”的餃子，我不由笑了。媽媽把餃子下熟了，看到一個個潤滑，豐滿的餃子，我情不自禁的咬開了一個餃子，滋味好極了。吃到了一半，我發現餃子如同不夠吃“快搶，餃子不夠吃。”爸爸和媽媽都笑了，媽媽把盤子望我的面前推了推“我吃飽了！”媽媽微笑着説。當我毫不客氣地吃飽時媽媽才把剩餘的餃子吃完。這時我才知道媽媽不是吃飽了，而是捨不得吃。我這時才感到母愛的巨大。
母愛是最巨大的，咱們真的應該尊重母親，保護母親。這便是我從《麻雀》一文中悟出的道理。
《麻雀》讀後感 篇23
《麻雀》一文中的老麻雀奮不顧身保護幼兒的壯舉，它深深的感動了我。
地上，一隻兇猛的獵狗正向小麻雀逼近，張着大觜，露出鋒利的牙齒......在這隻小麻雀生死攸關的時候，老麻雀像一粒射出的子彈似的落在獵狗面前，豎起全身的羽毛，尖叫着，準備與獵狗進行殊死的搏鬥。這時獵狗慢慢的退後……跑了。
老麻雀這種奮不顧身保護幼兒的精神是來自哪裏的呢？來自博大而又神聖的母愛。
這時我由麻雀聯想到人類，我覺得人類的母愛更是與無倫比。從咿呀學語、蹣跚邁步走進校門......孩子的哪一點微小進步，不是母親哺育的成果？凌晨早起做飯，在寒冷的夜晚縫補衣服，下雨天為我們送來傘......為了讓子女健康成長，哪一位母親不是費盡心血，受盡苦累呢？孩子病了母親心神不定，夜以繼曰守在牀前。我們每個人都有媽媽，我們還有一個共同的媽媽，她就是——祖國。是祖國給了我們幸福的生活和良好的學習環境，我們在她的懷抱中快樂的成長。
讀了文章不禁令我想起了一首歌——世上只有媽媽好！我們要熱愛勞動，幫媽媽分擔家務；努力學習，掌握本領，報效祖國。
《麻雀》讀後感 篇24
《小麻雀》是老舍先生髮表於1934年7月的一篇散文。文章講了一隻受傷的小麻雀被貓咬傷和作者救這隻小麻雀的經過。
我喜歡這篇文章的原因是因為老舍先生把動物的神態、動作描寫得非常細緻、生動。文中使用擬人的手法，通過小麻雀那雙“小黑豆眼”，描寫出小麻雀的驚恐、傷痛，也襯托出作者老舍先生的善良。
例如文中“小黑豆眼帶出點要我又不完全信任的神氣”、“它的眼帶出進退為難的神情”，寫出了失去翅膀的小麻雀不怕人，又不相信人，而又得依靠人的矛盾、委屈的心情。
被貓抓住的小麻雀“那個預知生命危險的那個眼神。那個眼神與我的好心中間隔着一隻小白貓”。“那兩個黑豆眼彷彿在我心內睜着呢。”寫出了小麻雀那種無助、可憐的表情，也寫出作者對它的同情。
從貓口脱險的小麻雀“那兩個黑眼珠!非常地黑，非常地大，不看什麼，就那麼頂黑頂大地愣着”。寫出了小麻雀受到驚嚇後，在等待生或死。
文章的結尾也深深吸引着我，也讓我產生疑問，究竟小麻雀是死了還是活着?我想應該是還活着吧。
《麻雀》讀後感 篇25
俄國著名文學家屠格涅夫寫的《麻雀》一文，使我讀了深受感動。
地上，一隻獵狗張開大嘴，靠進小麻雀，在小麻雀生死攸關的時候，突然，一隻老麻雀“像石頭一樣”落在獵狗面前，尖叫着，好像要和獵狗搏鬥，獵狗看到着情景慢慢地向後退。
老麻雀哪來的勇氣呢？它的勇氣來自母愛，博大神聖的母愛。
由麻雀聯想到人類，更是無以倫比。多少母親不是為了孩子的成長辛苦，勞累呢？孩子從伊呀學語......到歡聲笑語，哪一點沒有媽媽的細心照顧呢？子女生病，媽媽焦急日日夜夜陪伴照顧，真是恨不得把病傳給自己，讓孩子早點好起來。我在報紙上讀到這樣一則新聞，我國的哈爾濱的一個小女孩得了再生性白血病，她的媽媽日夜照顧她，還每隔幾天給她輸一次血。家裏所有的積蓄都花光。在一些好心人的幫助下，終於使她的生命得以延續。這時她的母親卻得了絕症，她的母親和病魔戰鬥了半年，她去世的時候，眼睛裏含着淚水，但她還是很感激幫助過她的好心人。看到這裏，我的眼淚情不自禁地流了下來。
“世上只有媽媽好！”是啊，母愛是多麼的偉大無私。不管是在動物還是人類，母愛都是永遠歌頌不完的主題。
《麻雀》讀後感 篇26
俄國著名作家屠格涅夫寫的《獵人筆記》中的22短篇之一《麻雀》，我讀後，深深地被老麻雀奮不顧身保護小麻雀的舉動感動。
林蔭路上，一隻大獵狗逼近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。在小麻雀生死攸關的時候，老麻雀從樹上撲下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫着，準備着一場激烈的博鬥。老麻雀逼近獵狗，獵狗慢慢地向後退，走開了。
啊!老麻雀會有這麼大的勇氣。這勇氣來自無與倫比的母愛，強大而神聖的母愛啊！
是啊！世界上的母愛啊！你們對兒女的愛是無私的、高尚的。從孩子學語、蹣跚邁步到學校……孩子的微小進步，不都是母親哺育的結果嗎？清晨做飯、寒夜縫衣、雨天送傘……為了子女的健康成長，哪一位母親不是關懷備至、日夜操勞呢？在子女遇到困難、挫折時，快樂傷心、寒冷嚴熱時，母親總會在子女身旁，關心愛護着子女。這偉大的母愛多值得大家欽佩，多令人感動。在世界各地還有數不清的默默奉獻的人，他們能夠助人為樂、捨己為人。是多偉大！
人人都獻出一份愛，世界就會變得更美好！
《麻雀》讀後感 篇27
今天早上爸爸很神祕地告訴我他發現了一個祕密，這一下就激起我的好奇心了。我好奇地問：”是什麼祕密，告訴我麼，求求你了爸爸，告訴我麼?”“首先你要安靜點，第二祕密要在陽台上分曉。”爸爸神祕地説。然後我們穿上了鞋子並且走上了陽台，爸爸小心翼翼地把一個紙盒子挪開了，然後我看見了一個跟紙杯子的瓶口一樣大的鳥窩，居然裏面還有三個蛋。我當場就愣住了，原來有一隻小麻雀悄悄地在我們的陽台上築了個窩。
我好奇地問爸爸他怎麼發現那裏有個鳥窩，爸爸平靜地告訴我：“今天我在看風景的時候看見了一隻小麻雀從一個角落飛出來了很多次，我覺得這不太對勁，因為那個角落被一個摺疊過的紙盒子掩蓋着，所以我就好奇地挪開了那個紙盒子，就驚訝地發現了那個鳥窩了。”我興奮地説：“哦，原來是這樣。”因為我可以近距離地觀察小麻雀從蛋裏孵出來的過程，所以我開心極了。
爸爸問我可以給它們每天拍照麼，因為我覺得這樣我們就可以把小麻雀的蛋變成麻雀的過程記錄下來了，所以我答應了。
《麻雀》讀後感 篇28
低年級的閲讀教學如何開展？很多老師的做法是先集中提出要認識的字，引導學生認識這些字，再提出詞語，理解詞語含義，然後寫字。接下來，老師指導學生讀書，一段一段讀懂意思，讀懂情感，體會思想或者道理。
種老師的課堂，與我過去聽到的一些可有些“與眾不同”。
老師是引導學生從讀懂內容“切入”的：讓學生讀題目、讀課文後，在黑板上貼小鳥的位置，理解題目，瞭解把握大意；老師也是按照段落順序一段段指導學生去讀書的，讀通順句子，讀懂意思，在反覆分角色朗讀，體會句子的情感，再朗讀，完成對這個簡短故事大意的把握。相信，這節課之後，學生會講故事了。“讀懂課文”，即使切入點，也是教學行進的線索。
識字呢，低年級，識字是重點，詞語教學是重點，字音，字義，字形，包括詞語的理解。
鍾老師是吧這些字的學習，詞語的學習放在了讀懂課文的過程中，用“學習漢字，瞭解字義，結合課文句子理解詞語的意思”的方式，來幫助讀懂課文。這裏，識字，理解詞語（結合句子理解詞語意思），是目標，很有效的落實
《麻雀》讀後感 篇29
愛是無私的，愛是偉大的，讀《麻雀》有感450字。每個人都擁有愛。動物也不例外。
今天，我學了麻雀這篇課文，裏面講了一隻獵狗要吃小麻雀，正要吃時，一隻老麻雀撲了下來這麼一件事。
讀了這篇課文我懂得了其實動物也有愛，就像小麻雀和老麻雀一樣。老麻雀不顧自己的生命，去保護它自己孩子，這種母愛精神的偉大讓我真是感到敬佩。這種精神可以使人和動物做出異想不到的事情來。
我的身邊曾經發生過一件事。一天我放學回家，在經過一個水池時，聽到裏面發出奇異的怪叫聲。近前一看發現是一隻花貓跌在了裏面。我急忙找了兩根竹竿把它撈上來。看樣子這隻貓落水時間不短了，肚子被水灌得鼓脹着，爬都爬不動，渾身直打哆嗦，口中發出悽楚的叫聲。這時不知從哪裏跑來了一隻黑貓，在距我很近的地方停下來，不安地看着我。我忙走到一邊去。於是黑貓急切地跑到花貓身邊，圍着同伴嗅了一遍，又開始舔它身上的水，從頭至尾舔了一遍後，就緊緊偎着它蹲伏下來，不時用舌頭舔一下花貓的臉。蒙難的花貓在黑貓的愛撫和温暖下，慢慢恢復過來。又停了一會兒，花貓終於站了起來，與同伴一起消失在路邊的草叢中。
《麻雀》讀後感 篇30
星期六，我閲讀了一篇文章《麻雀》。寫得是老麻雀奮不顧身地救小麻雀的事，是一種龐大的力量讓老麻雀毫不考慮自己的安危！敢於與獵狗搏鬥。多麼感人啊！
從“可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大力量使它飛了下來”，這是一種什麼力量呢？就是愛的力量。讀到這，我也想起一件事：那天晚上，我媽媽爸爸在家打牌，我和同學溜出去玩。我想：媽媽爸爸在打牌，不會管我的，到同學那玩一會再回去。誰知我玩得興致勃勃的時候，一看錶，10：30了！我連忙跑回了家。只見媽媽在哭泣，爸爸露出焦急的眼神。看到我平安地回來後，爸爸嚴肅地説：“你到哪去了！”我的眼淚在眼匡裏打轉，怎麼也沒料到會是這樣，我吞吞吐吐地説了一句：“去……同學家……了！”我走到媽媽面前，“媽媽，對不起！”媽媽抬起她濕漉漉的臉，用手擦了一下，把我緊緊地抱在懷裏。這時我後悔萬分，心裏湧出一股暖流，佔據我全身。我的一會消失，竟讓媽媽淚流滿面，真是不應該。
讀了這篇文章，我感到母愛、父愛多麼無私，多麼偉大！
《麻雀》讀後感 篇31
米爾曾説“母愛是世間最偉大的氣力。”是的，《麻雀》這篇課文就讓我感到了母愛的偉大！
讀完這篇課文，我閉上了眼睛，慢慢的回想這篇課文《麻雀》-----
獵人打獵回來，帶着獵狗回家。路上，他的獵狗發現了一隻小麻雀，正想開口吃掉它。一隻老麻雀像石頭一樣飛了下來，用自己的身軀保護着小麻雀。獵狗沒想到老麻雀有這麼大的勇氣，一步一步往後退，獵人便急忙喚回了他的獵狗走開了。
我讀到這裏，感受到了老麻雀非常愛自己的孩子，雖然自己也很怕獵狗，但為了保護自己的孩子，老麻雀連自己的生命都不要了！粉餅排行榜母愛真偉大，就動物也有深深的感情啊！
在我們的生活中也存有這樣的母愛！那是一個清幽的夜晚，月亮媽媽升上了天，星星寶寶在夜空中像一顆顆璀璨的白珍珠閃閃發光！我很早就睡了，到了後半夜，我的身體滾燙滾燙，就像一個大火球，我往叫媽媽，媽媽心急地説：“順順，怎麼啦，是不是發燒啦？”媽媽給我喝藥、喝水、量體温......一切完畢後，什麼牌子的粉餅好媽媽坐在我牀邊，頭上冒出了滴滴熱汗!
母愛真偉大啊!
《麻雀》讀後感 篇32
今天我不知道發什麼神經，把三年級的書拿出來複習，我自己對自己無語。但是，不管怎麼説，我的讀後感可是從這上面找到的靈感。這是一篇關於母愛的作文。
它講了：屠格列夫在打獵回來時，看見了一隻小鳥被風吹下樹來站在路上，突然一隻獵狗張着他的血盆大口向小鳥走來，他似乎想把小鳥吃掉，在看到這幅場景後，在小鳥快被獵狗吃掉時，這隻小鳥的媽媽立刻像直升機一樣衝向小鳥的方向，在一番激烈的"戰鬥”後，那隻發揮着母愛的大鳥終於把獵狗嚇跑了，也因為這樣，大鳥也落下了許多的羽毛，之後它們兩互相攙扶着回到了鳥窩的故事。
而這篇課文中也無不透露着母愛的象徵，你們看，那隻大鳥竟然為了它的孩子而不顧及自己的生命。我們也應該從這篇課文中體現出母愛的偉大，應該多想想我們在家時媽媽對我們無微不至的照顧。雖然只是在日常生活中一點微不足道的照顧，但是這也足夠是我們心懷感激的來好好的孝敬我們的母親，不單單是母親，我們同樣要孝敬我們的父親。這樣我們才能成為不被人罵的乖寶寶。
《麻雀》讀後感 篇33
一次考試，閲讀題目是《小麻雀抓時間》，題目吸引着我，我很快把文章讀完了，感觸很深。
文章中的麻雀很天真，自以為時間可以抓，後來一位小男孩告訴它‘只有靠自己的辛勤勞動，才能不讓時間白白流過。’這句話引人深思。
就像朱自清所説的：“洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去……這算又溜走了一日。魯迅先生説過：“時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勞的人帶來智慧和力量，給懶惰的人只能留下一片悔恨。這兩句話形象得説明了：成功在於爭分奪秒！
想起以前，我是多麼浪費時間，總覺得過了今天還會有明天，過了明天還會有後天，可自從讀了這篇文章，我終於懂得時間的珍貴，讓我明確的知道：放棄時間的人，時間也會放棄她！要做到今日事，今日畢！
時間就是力量，時間就是生命，時間就是速度。人空溜溜的來，但不能空溜溜的去！應該讓生命得到肯定，得到價值，我們趁年輕的時候要有所作為，否則將一事無成！
時間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它……
趁現在，努力，努力！
《麻雀》讀後感 篇34
國慶假期中，我讀了一本書叫《麻雀不唱》。
牟平和劉長風都屬於那種容易被忽略的孩子。當班裏的頭號人物劉瑩將往門上粘口香糖的罪魁禍首指向他們時，膽小的劉長風和口吃的牟平都沒有説出人所以然，更沒辦法向老師説明，粘口香糖的是劉瑩。但在劉瑩滑雪摔傷時，送她去醫院的竟是被劉瑩拉去做過替罪羊的牟平和劉長風。為了表示感謝，當劉瑩想為牟平和劉長風澄清口香糖的事時，兩人卻寬容地表示，此事就不再提了。
牟平和劉長風並不特別，他們只是兩隻平凡的麻雀。麻雀不同於候鳥，必須待在温暖的地方。即使在寒冷的冬天，我們也能看見麻雀們成羣在冷清的城市上空穿梭。也正是在這種艱苦的環境下，瘦小而不起眼的麻雀漸漸成長，得以生存。
麻雀總是默默無聞，它們很少唱歌，也不輕易唱歌。牟平和劉長風就是麻雀。在受委屈時，兩人誰都沒有解釋，任由老師説教。在面對欺負他倆的人受傷時，兩人卻又同時毫不猶豫地送那個人去了醫院。在有人要澄清錯誤時，他們又寬容地不再提起。他們倆平時不大説話，但關鍵時刻，總能説出大家都佩服的話。
我們也應該向麻雀一樣，平時少些多嘴多舌和計較，多磨練自己，使自己在不知不覺中成長。
我們都要成為麻雀。
《麻雀》讀後感 篇35
前一段時間嘔心瀝血的終於把四本《麻雀要革命》看完了，差點就看出人命來了，我不太喜歡看校園小説的，但據説作者郭妮是80後作家中第一個作品得到國
際出版社認可的，所以我就對她的作品產生了好奇。
故事是一個簡單的校園故事，很搞笑，我想《麻雀要革命》之所以能引起那麼多讀者的共鳴是因為故事裏塑造了兩個女生心中完美的白馬王子形象，一個大大咧咧的蒙太一，一個冷冷酷酷的金央名，兩個人都是帥哥都是大家族的未來繼承人，結果同時喜歡上一個沒有家庭背景沒有美貌的平凡小女生，而且愛的那麼真切和細緻，營造了一個那麼美麗的氣憤我想這大概就是女孩們追捧這本書的原因吧。
幾部書的銜接好象不是那麼的連貫，不知道是作者的特別用意還是我在網上看的書被削減過，因此故事的結尾我也沒有看到，或者是被刪了或者是我沒有察覺時故事就已經結束了，我不想去探究故事的結局因為不論什麼樣的結局都會有人不滿意，沒有結局也許是最好的結局吧！
話雖這樣説，但是還是有一點好奇，誰知道結局的一定要告訴我啊。
《麻雀》讀後感 篇36
今天，我讀了一篇文章叫作《一隻麻雀的故事》，主要講了午後，在宅院內的長椅上，並肩坐着一對母子，風華正茂的兒子正在看報，垂暮之年的母親坐在旁邊。有一隻麻雀飛到了草叢中，母親問了一句，那是什麼？兒子答道，一隻麻雀，説完繼續看報。然而母親又問了一句，那是什麼？只見兒子不耐煩的説，一隻麻雀，媽媽，一隻麻雀。接着用手指着麻雀大聲拼讀，但是，母親又問了那是什麼？兒子生氣的答道，您到底是要幹什麼？我已經説了那麼多遍了！那是一隻麻雀。母親走了，兒子沮喪的扔掉報紙，獨自歎氣。不一會兒，母親回來了，手裏拿着一個本子，指着一處文字，讓兒子念，兒子念道，今天我和三歲的小兒子坐在公園的長椅上，兒子問了我兩遍，那是一隻麻雀，我也回答了兩遍，一點兒也不覺得煩。
讀了幾遍，我才明白，原來，母親不是患有老年痴呆症，只是看到麻雀，回憶起昔日母子間的親密，故意反覆的提問。日記本中那位可愛的孩子，如今已長大成人，不再追着媽媽問“那是什麼“，卻只是低着頭自顧看報，對於身邊的母親，不再關懷。昔日的温馨已成追憶，眼前的他，僅僅被母親問了四遍就火冒三丈，不能耐煩。
