《麻雀》讀後感

認真讀完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的《麻雀》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

《麻雀》其實是我們語文課本上的選讀課文，我細細的品味了一翻，文中的麻雀不僅能夠感動我們我們的心靈，還能給我們帶來很多思考。

小麻雀的無助和老麻雀的勇敢，讓我的心情久久不能平靜。小麻雀是那樣弱小，那樣無助，它分明還剛出世不久，從高高的的的巢中掉落下來的，從“呆呆”、“無可奈何”,一下子把我的藏在心靈最深處的同情心一下激發出來了，不知不覺地悲歎道：“啊，是多麼弱小的生命呀!”

我們再看看老麻雀，它是多麼的生動，“紮起全身的羽毛”、“渾身發抖”“呆立着不動”……既有意料之中的恐懼，又有意料之外的勇敢，這就激起了我的感動,母愛是多麼的偉大!

我對作者看似自然卻又傳神的描寫 ，我不禁讚歎道：“屠格涅夫果然是大作家，寥寥幾筆就勾勒出的喜劇衝突表現得淋漓盡致，好似身臨其境。

我在這本書中懂得了許多，你也讀讀吧!

我買了一本書《麻雀》，它是梅子涵寫的，裏面描述的情景，很搞笑，又很有意義，使我讀了之後還有流連忘返的感觸。

這本書主要講的是，每個人無論在什麼時候或是某個地方，都要懂禮貌的，比如説，在學校裏，見到老師，就要敬禮，鞠躬，再禮貌地説“老師好”。要真誠地向每位老師問好。尊重他人，也是貌尊重自己。

這本書還教育我們無論做什麼事情都要認認真真，盡心盡力地去做，要有責任心，不能半途而廢，不可以馬馬虎虎地完成任務。俗話説得好：“失敗乃成功之母。”如果失敗了，我們就更不能放棄，要有堅持不懈的精神，這樣才能取得成功。

記得有一次，我在做數學教材全練的時候，有道題目，我想了一遍又一遍，可怎麼就是想不出答案。當時我很生氣，心情莫名其妙的，很亂，於是又想找答案抄。當我停下來不做這道題目的時候，突然想起數學老師説的話——看答案是沒有用的，也想起書中領悟出來的道理，我轉念一想：我不能再抄答案了，越抄越退步。今天非把這答案解出來不可!我不再去偷偷抄答案了。雖然花了很長時間沒有做出來，但是我已經學會堅持，學會獨立思考了。經歷這次思考之後，我懂得了無論做什麼事情都不能放棄，不能半途而廢，不管有多大的難題，我都要去試一試，克服難題。我不再光抄答案了，相信今後的數學成績會慢慢向上爬的。

現在我把這本書推薦給大家，相信看了這本書的人也會像我一樣，學會禮貌待人，學習會獨立思考。

我在圖書館借了書，書名叫《麻雀》這本書，給感受很深。

內容講作者在打獵的回來的路上看見了小麻雀站在，它的羽毛還未豐滿，頭上長着絨毛，看像從鳥巢裏摔的啊。

****地走進小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。間老麻雀像石頭落到****的。****只老麻雀面前是我龐大的怪物，一口吞到這隻老麻雀，這隻老麻雀保護小麻雀，毅然豎起了自己的羽毛，它全身顫抖着，悲慘地叫着，要跟這隻龐然大物搏鬥一番，它的舉動嚇跑了****。小麻雀感恩自己的母親，它流下了感動的眼淚，這能不使我們感動呢。

當讀完這本書你會流下眼淚，老麻雀精神是何等的，再想想母親是何等的，在世界上，母親自己的兒女花費了心血，我們做兒女的藥孝敬自己的母親。是人動物，母親。母親每時每刻都在為我們操勞，為我們都操白了頭髮。書中的小麻雀都懂得感恩，我們是人，就讓我們感恩自己的母親吧！讓我們生活在感恩中，在感恩中成長吧！

母愛是的啊，母愛是崇高的，讓我們拍起手來唱：世上好，有媽的孩子像塊寶，投進的懷抱，幸福哪裏找。懂得感恩的孩子i就在明年的三八婦女節送能自己心意的禮物給。比如説：自己做的賀卡、髮卡、掛件等等精美的禮品。我把決定大家：我用自己的零花錢買小掛件送給。再做張賀卡給，祝願自己的永遠健康、年輕，等我長大後我會加倍的報答母親的養育，把母愛與精神永遠傳承下去。

最後祝願全天下的'母親永遠幸福安康，像小麻雀的受到那樣的磨難，這我讀了這本書的感想。

故事是這樣的：從前，印度有一對麻雀。一天雌麻雀被皇帝捉住，關進籠子裏，那隻雄麻雀飛掉了。雄麻雀發誓一定要把自己的妻子救出來，向皇帝宣戰。

雄麻雀先做了一輛小車，讓老鼠拉車，便出發了。路上，麻雀拾到了一根針，又遇到一隻帶毒針的蠍子。老鼠拉着車越跑越快，又帶上一條繩子和一根棍子。就這樣，麻雀組織了一隻自己的軍隊。

天黑時，他們來到皇宮，悄悄地潛入皇帝的卧室。針鑽進皇帝的被褥裏；蠍子爬到放蠟燭的桌子上；繩子和棍子埋伏在門後面；雄麻雀自己藏在屋檐下；老鼠則在小車邊守護車子。

接下來的發生的故事更有意思啦，雄麻雀一定救出了雌麻雀。

讀完故事後，我從中明白了一個道理：團結力量大！每個人都有自己的長處，彼此間要取長補短。我希望大家以後要學會合作，這樣什麼事情也難不倒我們。

俄國著名的作家屠格涅夫寫的《麻雀》一文，我讀了之後就深深得被老麻雀那種奮不顧身，保護幼鳥的壯舉所感動了。

地面上，一條兇猛的大獵狗一步一步地正在逼近小麻雀，張着血盆大口，露出兩排鋒利的獠牙……在小麻雀生死倏關的時候，老麻雀一個箭步衝上前去，像一塊石頭似的堅硬地擋在大獵狗面前，豎起全身的羽毛，發出刺耳的尖叫聲，準備與獵狗進行一場殊死搏鬥。大獵狗似乎有自知之明瞭，便慢慢地一步一步地向後退去。

捨身救幼鳥的勇氣，老麻雀到底從哪兒來呢？它的勇氣，來自於母愛，那博大、無私而又神聖的母愛。由麻雀們忽然想到了人類，我覺得人類的母愛更是偉大的、無與倫比的。從咿呀學語、跌跌撞撞地走路、穩穩地走進校門……孩子們的哪一點細微的進步，不是母親精心哺育的結果嗎？凌晨做飯、寒夜縫衣、雨天送傘……為了子女的健康成長，試問，哪一位母親沒有受盡苦累、費盡心血呢？

當子女生病的時候，母親往往最大驚小怪，她便日以繼夜地守護在孩子的牀前，恨不得躺在病牀上的那個人是自己。遇到天災人禍時，哪一位母親不為保護孩子而捨生忘死呢？在四川汶川地震的時候，一位年輕媽媽用身體頂住那塌下來的水泥板，當救助人員發現她的時候，她已經走了，但在她的懷中，還有一個嗷嗷待哺的小嬰兒竟奇蹟般地活了下來。可想而知，是那位年輕而又堅強的媽媽用她自己的生命，終於使她孩子的生命得以延續啊。

母愛是多麼神聖，多麼偉大啊！世上只有媽媽好！

鳥國一遊（下）

鳥王聽後，不但沒有大怒而是笑着對普季克説：“好啊！勇敢的普季克，朕打心眼裏佩服你！如果不嫌棄的話，能否留在我鳥國做一名大將如何？”“抱歉，尊貴的鳥王，謝謝您的一番好意，我心領了，但是，我家中有年邁的老母還需要我回家照顧，我……實在放心不下啊！”鳥王聽了，多少有一些惋惜，但是不好勉強，就讓普季克到金庫裏拿了幾枚金子回家去了！

母子喜相逢。

普季克回到家後，見到了母親，母親已經老了許多，見到自己心愛的兒子，便和普季克抱頭痛哭起來。普季克讓母親休息一下，但母親執意不肯，又給普季克做了一桌子美味的飯菜。普季克下定決心，要一輩子留在母親的身邊，照顧她。

從此以後，普季克和他的媽媽過上了幸福的生活！

這個星期，我讀了一篇文章，題目叫《麻雀》。這篇文章雖然不長，但內容很精彩，讓我感動，也讓我體會到了母愛。

這篇文章是外國作家屠格涅夫寫的。文章主要講了：作者和他的獵狗出去打獵，有一隻剛出生的麻雀從巢裏掉了下來，被獵狗發現了。然後，獵狗跑了過去。張着大嘴，想要飽餐一頓。突然，一隻老麻雀從巢裏飛了下來，像一塊石頭一樣擋在了小麻雀面前。顯然，那老麻雀是小麻雀的媽媽。我們都知道，在那小小的麻雀眼中，獵狗就是個龐然大物呀！但令人意想不到的是，老麻雀為了保護孩子，展開雙翅，豎起了全身的羽毛，想要跟獵狗搏鬥一番。這時，獵狗後退了一步——它害怕了！轉身跑回了主人身邊。

是什麼力量能使一隻小小的麻雀嚇退獵狗呢？是母愛的力量！是這強烈的母愛嚇退了獵狗！這怎麼不讓人感動呢？在生活中，我們的母親也給予了我們很多的愛，但可能方式不同。可能是為你買好吃的東西、好看的衣服。也可能是平時嚴格要求你，懷着一種“恨鐵不成鋼”或“望子成龍”“望女成鳳”的心態。我相信，在遇到類似於小麻雀的事情時，我們的母親也會盡全力保護自己的孩子。但有的時候，我們可能會跟大人發生爭執，甚至頂嘴，我們以後可得改掉這個壞習慣。我的媽媽也是這樣的好媽媽。她平常為我辛勤地操勞着，既要上班工作，下班又要買菜煮飯，晚上還要輔導我學習……當我身體不舒服時，她還要帶我上醫院打針吃藥，一刻都不離開。雖然十分辛苦，但她卻沒有一句怨言。 老麻雀為了拯救自己孩子的生命，寧願自己冒着生命危險站在比他大數百倍的獵狗面前，這種精神何等偉大啊！我們的母親現在任勞任怨地照顧我們，難道不偉大嗎？所以，

我們應該好好學習，長大以後回報父母，回報家庭！

米爾曾説“母愛是世間最偉大的氣力。”是的，《麻雀》這篇課文就讓我感到了母愛的偉大！

讀完這篇課文，我閉上了眼睛，慢慢的回想這篇課文《麻雀》-----

獵人打獵回來，帶着獵狗回家。路上，他的獵狗發現了一隻小麻雀，正想開口吃掉它。一隻老麻雀像石頭一樣飛了下來，用自己的身軀保護着小麻雀。獵狗沒想到老麻雀有這麼大的勇氣，一步一步往後退，獵人便急忙喚回了他的獵狗走開了。

我讀到這裏，感受到了老麻雀非常愛自己的孩子，雖然自己也很怕獵狗，但為了保護自己的孩子，老麻雀連自己的生命都不要了！粉餅排行榜母愛真偉大，就動物也有深深的感情啊！

在我們的生活中也存有這樣的母愛！那是一個清幽的夜晚，月亮媽媽升上了天，星星寶寶在夜空中像一顆顆璀璨的白珍珠閃閃發光！我很早就睡了，到了後半夜，我的身體滾燙滾燙，就像一個大火球，我往叫媽媽，媽媽心急地説：“順順，怎麼啦，是不是發燒啦？”媽媽給我喝藥、喝水、量體温......一切完畢後，什麼牌子的粉餅好媽媽坐在我牀邊，頭上冒出了滴滴熱汗!

母愛真偉大啊!

喜歡老舍先生的《小麻雀》，源自於從小對小動物的喜愛，所以對它印象非常深刻。生活在田野、麥場、房頂、樹梢上的小麻雀，沒有華麗的外表，沒有美麗的羽毛，它們卻總是那麼熱熱鬧鬧，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，活潑可愛，是一羣生活在大自然裏的快樂小鳥。但是，老舍先生卻呈現給我們一隻受了傷、正在生死線上掙扎的可憐的小麻雀。這隻小麻雀不僅牽動着老舍先生的心，也牽動着每一位讀者的心。“它跳一跳，可是又停住，看着我，小黑豆眼帶出點要親近我又不完全信任的神氣。”“它的眼帶出進退為難的神情，雖然只是那麼個小而不美的小鳥，它的舉動與表情可露出極大的委屈與為難。”這幾句話的描寫一下子把讀者的心抓緊了，同情，愛憐，保護幼小的感情油然而生。俗話説，眼睛是心靈的窗户，從這個窗口讀者看到了小麻雀時時在變化着的複雜的內心世界，那“小黑豆似的眼睛”流露出對人的依賴和求助，文中先後多次描寫了小麻雀的眼神，這眼神中有為難，有委屈，有哀求，有驚嚇，有掙扎，有沉思，有等待，有勇氣，有堅強……真的佩服老舍先生，在這樣短短的一篇散文裏，在這樣小小的一隻麻雀身上，讓讀者看到了一個弱小的生命在死亡的邊緣，如何戰勝恐懼，如何頑強的想要生存下去的精神。“我把它捧到卧室裏，放在桌子上，看着它，它又楞了半天，忽然頭向左右歪了歪用它的黑眼睜了一下；又不動了，可是身子長出來一些，還低頭看着，似乎明白了點什麼。”小麻雀或許明白了，環境是冷酷的，要使自己生存下去，只有依靠自己的力量去抗爭。這篇散文是老舍先生寫於30年代的作品，老舍先生自己曾這樣説過：“因為自幼受過苦，受過壓迫，願意借題發揮，把心中怨氣發泄出來。……我只寫出我對他們（指受壓迫者）的同情，不敢也不能給他們指出出路。”的確，小麻雀代表了舊中國被損害、被侮辱的弱小者。小麻雀的內心活動，與剝削制度下受壓迫、受損害的人們在無法抗拒的災難中的心理狀態極為相似。在舊中國，有許許多多處於社會底層的“弱小者”，他們遭人欺凌，無力反抗，老舍先生看到了小麻雀的境遇後，“浮想聯翩”由“物”及“人”，見物生情，以物寫人，表達了自己同情弱小，關心被損害者命運的思想感情。每一次品讀它，都會有驚心動魄的感覺，但每一次都會更加體會到老舍先生創作這篇散文時的心情，那由同情而生的正義感，由救護小麻雀而增強的時代責任感。時過境遷，生活在和諧社會的我們，對那些不堪回首的歷史已經漸漸淡忘，再讀仍舊會打開你記憶的閘門，仍舊可以震撼你的心靈。

作為課文的《小麻雀》消失了，可是作為一篇堪稱經典的作品永遠不會消失，它經得起歲月的磨洗，一定會通過各種渠道繼續傳播，在不經意之間會與你相遇，從而讓你愛上它，被它感動，被它影響，既而把這感動傳遞給每一個人，相信不管是過了十年，或是二十年，甚至更久遠，老舍先生的《小麻雀》還是可以把你的心抓走，還是可以讓你為之動容！

當我讀到“媽媽從樹上撲下來。她把普季克推到一邊，渾身的毛豎起來，張大了嘴巴，雙眼直瞪（dènɡ）着大花貓。她那兇猛的樣子，使大花貓大吃一驚。

普季克又害怕又着急，一下子竟從地上飛了起來，落到了窗台上。緊跟着，媽媽也飛了起來，可尾巴上的羽毛卻讓撲上來的大花貓咬掉了。不過，她好像一點兒也不在乎，蹲在普季克身邊，啄啄他的後腦勺，歡天喜地地問：‘怎麼樣？怎麼樣？’”的時候，我被麻雀媽媽那無私的愛感動了。天下的媽媽為了自己的孩子不都是不顧一切嗎？我的眼前不禁浮現出媽媽的身影：

一個冬天的晚上大雪紛紛，寒風刺骨白天那川流不息的街道，那水泄不通的人羣，那響徹雲霄的雜音，一下子變得安靜起來，而且靜得有些可怕。不幸的是我發燒了，媽媽心急如焚，卻又一籌莫展，無奈之下媽媽隨便穿了幾件衣服，把我裹成了“大熊貓”背起我向診所走去。

這是一個令我心痛的夜晚，天上沒有明月，地上沒有車輛。然我這個偉大的媽媽面對的道路，呼呼的北風，揹着笨重的我一步一步地向診所走去，爬在媽媽的背上，我感覺到媽媽每邁一步都非常吃力。突然一顆滾燙的小水珠落到了我的手上隨手摸了一下媽媽的臉已是滿頭大汗氣喘吁吁了，我急忙對媽媽説：“媽，您放我下來吧，我自己能走。媽媽沒有迴應我，只是默默不語地邁着沉重的腳步繼續向前挪動着......

擦擦眼角的淚花，我繼續讀着課文，同時我的心也被偉大的母愛深深地.深深地感動着.......

這是著名作家白樺先生的一篇小説《紅麻雀》，更像是對文革歷史的回顧。白樺的一位學生叫夏華死在了獄中，離奇的是他即不是自殺，也不是他殺。快出獄的前夕，他卻死了。張教官告訴他："你明天可以出獄了。"夏華沒有歡欣鼓舞，竟發出一聲慘叫，臉白得比獄牆還要白。

在我們現在看來，這是一種很反常的行為。他沒有任何的遺言或者遺書，只有一篇《紅麻雀》一文。白樺作為他的前任老師，想要從這部作品裏尋找他的死因的蛛絲馬跡，於是就有了本篇文章。

當我們仔細地讀《紅麻雀》，它似乎不只是一個麻雀，更像是他自己的人格化的一個產物。他在很小的時候捉住了一個麻雀，設計一個天羅地網，捉住了麻雀，然後用小剪刀割去了它的喉嚨，讓它失去自由的言論的權力，然後囫圇吞棗般把它吃掉。

我們都知道文革對我們的歷史來説是一場浩劫，很多知識青年因為看不到任何的希望，紛紛自殺。在那個年代，你的無心的話被別人聽到，很容易被告發，成為反動分子。從這個角度來看，夏華可能是受害者之一。

他的死不是自殺，也不是什麼法律制裁的結果，而是在他的人生的最後，始終看不到希望。他的父親很早地被抓，進了監獄。如今，他也被抓了。從他的論文來敍述李煜的一百種可能，我們能想象他是一個很有想法的人。如果他生活在現代，也許是一位浪漫的詩人，也許是一位嚴謹的史學家，但是文革的浩劫打破了一切的可能。

從他之後寫的《紅麻雀》，他特意強調了一個細節，就是給麻雀的羽毛染上了革命的紅色，他原以為麻雀會奮力地逃脱，沒想到它安之若素，就好像什麼事都沒發生。他告訴他的好友這隻紅麻雀的故事。他的好友的反映説，這個麻雀不就像你父親嗎？永遠關在"山"上。

夏華寫紅麻雀，不就是隱喻當時社會到處講革命，全員都是革命者。他就像這隻麻雀，莫名其妙地羽毛被染成了革命的紅色，但沒有任何抵抗的能力。真正讓他寒心的是他的好友説，這隻麻雀不就像你父親一直被關嗎？

夏華出獄前填的社會關係一欄，又刺激了他脆弱的神經。他最至親的父親被關，他也莫名其妙獲罪，這一些莫須有的罪狀使他的人生感到痛苦，失去了人生的希望，最後他被自己的意念殺死了。

我們都知道，一個國家的一段彎路可能葬送一個人美好的一生。在看不見任何希望的時候，我們能選擇的只有死亡。在默默無望的世界裏，我們能守住的莫非是自己虔誠的初心。一個人的命運對歷史來説，無非是車輪可以隨意碾壓的草芥，根本不足為提。但是一個國家倘若走了一段彎路，那麼就可能給千千萬萬的家的命運發生根本的改變，也許就不會出現你和我了。