幼兒園小班《學習3的點數》教案

幼兒教師帶領幼兒做拓展活動的方案也是屬於一種教案。下面是小編收集整理的幼兒園小班《學習3的點數》教案，希望對您有所幫助！

活動目標

1.樂於參與數數活動，體驗點數遊戲的快樂。

2.初步建立按數取物的能力。

3.能夠口手物一致地點數數量是3的物體並説出總數。

活動準備

1.課件：趣味練習：到五的數字

2.圖片：小蘑菇卡片若干，1—3的數字圖片並貼到操作卡上。

3.操作玩具：蘿蔔、小紅花、。

教學具圖片

活動過程

一、情景導入課題

教師帶領幼兒邊説“數字歌”，邊模仿開汽車，

引導幼兒分別和1、2、3數字寶寶認識並問好。

二、展開

1.通過遊戲《送禮物》學習1、2、3的點數。

（1）問：今天我們來到數字寶寶家，應該怎樣送禮物，“數字寶寶1、2、3”才會高興呢？

（送的水果個數要與數字寶寶表示的.數量相等）。

數字寶寶1、2、3、分別表示多少數量？

教師：1表示數量是1的物體，2表示數量是2的物體，3表示數量是的物體。

（2）教師在示範版上分別根據數字出示相應的數量的水果卡片，演示按數取物。

（3）課件播放點數方法

（4）教師正確示範點數的方法：

右手食指指着點數的物體，自左而右一個一個點數，點一個數一個，

最後將所數物體按逆時針方向劃圈，提高聲調説出總數。

（5）幼兒進行點數，請個別能力強的幼兒進行示範點數。

2.幼兒送禮物練習按數取物

（1）取出操作卡，確認是數字寶寶和禮物材料

（2）請送給數字寶寶“1”1個蘿蔔，

（幼兒從盤中取出1個小蘿蔔卡片放在數字1的旁邊）

請幼兒點數驗證。

（3）請送給數字寶寶“2”2個蘑菇

（幼兒從盤中取出2個小蘑菇卡片放在數字2的旁邊）

請幼兒點數驗證。

（4）請送給數字寶寶“3”3個蘿蔔

（幼兒從盤中取出3朵小紅花卡片放在數字1的旁邊）

請幼兒點數驗證。

3.知識遷移：參觀數字寶寶家，引導幼兒找找數量是“3”的物體。

三、結束

遊戲“找朋友”，鞏固按物取數：

聽到幾下聲音，就請相應的數字寶寶舉起來。

如“老師拍3下手”“敲2下鼓”等，也可邀請個別幼兒帶領遊戲，提高興趣。

根據時間結束遊戲和活動。