幼兒園健康教案(合集15篇)
作為一名老師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的幼兒園健康教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園健康教案1
教學目的
使幼兒瞭解正確的姿勢對身體健康的好處，從而培養幼兒正確的立、型、坐、卧姿勢和正確的讀寫姿勢，預防近視。
教學準備：白板 讀寫姿勢掛圖 多媒體課件
教學過程：
一、 板書課題：
正確的坐、行、立、卧和讀寫姿勢。
提問：怎樣的姿勢才是正確的`呢？姿勢不正確有什麼不好呢？
（姿勢不正確會影響發育，影響視力，造成骨骼變形和過早地出現疲勞。）
二、 交給幼兒正確的立、形、坐、卧姿勢。
1、 站立要穩、要直，向棵挺拔的松樹。
2、 走路時頭要正，兩肩要平，挺起胸，兩臂要自然前後擺動，腳的方向要正。
3、 坐得要像個鐘。
4、 睡覺時側身向右，腿稍彎。
三、 請同學到講台示範坐、立、形、走姿勢。
四、 教給幼兒正確的讀寫姿勢。
五、 教讀課文，記熟“三個一”：
眼離書本一尺，
身離桌子一拳，
手離筆尖一寸。
幼兒園健康教案2
要求:
1.解兒歌內容,初步學會念兒歌。教育幼兒懂的作個講衞生,愛清潔的好孩子。
2.學習詞語:剪指甲、擦鼻涕、換衣裳。
準備:
圖片一套。
小鴨、小雞、小狗、小貓的頭飾若干。
過程:
1. 教師出示小鴨、小雞、小狗、小貓的圖片,引出課題。今天,我們班來了幾位客人,看看,他們是誰?
2. 教師示範朗讀兒歌一遍。
3. 教師結合圖片示範朗讀,並依次提問:
①小鴨怎麼叫?叫我們幹什麼?
②小雞怎麼叫?叫我們幹什麼?
③小狗怎麼叫?叫我們幹什麼?
④小貓怎麼叫?叫我們幹什麼?
4. 教師小結:小鴨、小雞、小狗、小貓是我們的好朋友,他們喜歡愛清潔、講衞生的小朋友。
5. 幼兒學念兒歌數遍。
⑴教師示範,幼兒跟念。
⑵師生對念兒歌,老師念小動物的.叫聲,幼兒念下一句“叫我······”。
⑶遊戲“查衞生”。幼兒帶頭飾,分別扮演小鴨、小雞、小狗、小貓,邊念兒歌邊檢查衞生。教育幼兒養成愛清潔、講衞生的好習慣。
建議:
建立“幼兒個人衞生”檢查制。每週檢查幼兒的個人衞生,並從中評選“衞生好娃娃
幼兒園健康教案3
活動背景：
現在的家長普遍重視孩子的智力開發，但在生活上一手包辦，忽視孩子動手能力、自理能力的培養。針對這一現象，我們進行了“幼兒自理能力的培養”的研究，設計了一系列相關的生活活動來提高幼兒的動手能力、生活能力，促進幼兒全面、健康地發展。
活動目標：理解故事，記住短句“先繞一個圈，兩頭交叉繞一繞，拉拉緊”。
活動準備：
《一雙有蝴蝶結的鞋》故事圖片，短綢帶人手一根，幼兒鞋帶的鞋上幼兒園。
活動一：故事《一雙有蝴蝶結的鞋》
1、教師有表情的完整講述一遍故事。
2、結合掛圖，教師邊講述邊提問。
(1)開始，媽媽為什麼不給佳佳買這雙有蝴蝶結的鞋?
(2)佳佳是怎樣學習扎蝴蝶結的?
(3)到了佳佳的生日，媽媽真的給她買了這雙有蝴蝶結的鞋，佳佳是怎樣穿好這雙這雙鞋的?心裏又是怎樣想的?藉此複習前面的短句。
3、學扎蝴蝶結
發給幼兒人手一根短綢帶，練習扎蝴蝶結。提醒幼兒根據短句，運用正確的方法。先繞的兩個圈要小一些，交叉的也要小，不要拉緊容易拉過頭。形不成蝴蝶結。
4、娛樂活動
幼兒互相幫助把蝴蝶結紮在食指上，顫動食指模仿蝴蝶飛動。
活動二：學系鞋
1、討論：早上，爸爸媽媽是怎樣給你係鞋帶的?
2、請會繫鞋帶的幼兒表演一次，激發幼兒學習鞋帶的願望。
3、引導幼兒根據扎蝴蝶結的經驗，學系鞋帶。鼓勵能力強的幼兒幫助能力弱的'幼兒，提醒幼兒一定要繫緊鞋帶，不然鞋帶容易散開。
4、比一比，誰的鞋帶系得又快又好。
活動延伸：
在區角中增設自理區，投放扎蝴蝶結的短綢或可穿鞋子的娃娃，可讓幼兒繼續學習繫鞋帶。
活動評析
本活動設計體現出以下特點：
1、循序漸進，巧妙過渡。繫鞋帶是一項幼兒較難掌握的技能，練習時幼兒往往會因為枯燥難學而失去興趣，扎漂亮的蝴蝶結卻是幼兒樂於學習的。該活動從讓幼兒聽故事開始，先學主人公扎蝴蝶結，再遷移至學系鞋帶，如此循序漸進，巧妙過渡，幼兒願意學，有興趣學。
2、以語言指導行動，且貫穿整個學習活動。故事中的短句實際上把繫鞋帶的方法具體詳細地表達出來，而且念起來象兒歌般朗朗上口，很有韻味，幼兒樂於接受。在整個活動進程中，教師充分發揮了這一指導語的作用，受到了很好的效果。
3、教育、保教並重。活動一是一次正規的教育活動。活動二則是保教方面的學習內容。整個活動，教育是為保教服務，保育中又有教育的成分。兩者相互聯繫、相互促進。
值得一提的是，最後的活動延伸非常必要，因為幼兒動手能力、自理能力的提高，絕非一兩次學習活動所能達到的，必須在平時多次練習、鞏固。
幼兒園健康教案4
一、活動目標
讓小朋友明白人人都要愛清潔、講衞生和養成良好的生活衞生習慣。
二、活動準備
相關圖片、掛圖、情景創設“幫巧虎洗澡”。
三、活動過程
1.直接出示圖片引入。
2.引導幼兒觀察兩組圖片，一組為髒巧虎，一組為乾淨巧虎，啟發幼兒看看説説喜歡誰？為什麼？
3.遊戲活動：《我幫巧虎洗個澡》。
（1）交流：“巧虎”哪裏髒了？
（2）分組模擬幫“巧虎”洗澡。
4.欣賞故事：《佳佳的尾巴》。
（1）結合圖片講故事，引導幼兒説説：佳佳為什麼有尾巴，最終奶奶怎樣説，小朋友要怎樣做。
（2）品德教育：每個人都要從小養成良好的生活衞生習慣。
5.複習歌曲：《清潔衞生歌》。引導幼兒邊唱邊表演動作。
四、活動延伸
（1）組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。
（2）請家長在家提醒幼兒多洗手，注意合理飲食，教育幼兒不挑食，不偏食，均衡營養，增強體質。
五、活動反思
1.活動中貫穿遊戲，適合小班年齡段幼兒的特點，讓幼兒在遊戲中幫巧虎洗澡，並結合平時學習的'歌曲、兒歌進行鞏固，讓幼兒進一步體會“愛清潔、講衞生”的重要性。
2.幼兒生活衞生習慣地培養，主要在日常生活中進行，經過這次設計的健康活動《愛清潔》，小朋友都積極主動參與，並從中明白要養成良好的生活衞生習慣，明白人人都要愛清潔，講衞生。
3.在整個活動中滲透了傳染病的防控意識，教育幼兒每個人都要從小養成良好的生活衞生習慣，勤洗澡、勤洗手等，預防各種傳染病的傳播。
幼兒園健康教案5
設計意圖：
瓶子在我們的生活中多處可見，我們常常看見幼兒抱瓶子、滾瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他們對用各種各樣的瓶子玩遊戲青睞有加。因此，我從幼兒的興趣出發，挖掘出瓶子對幼兒的教育價值和潛能，設計了本次活動。在活動中讓幼兒自由探討，挖掘瓶子的各種玩法，並進行嘗試，使幼兒知道瓶子不但可以玩，還可以鍛鍊身體。
活動目標：
1、通過玩瓶，發展幼兒想象力、創造力。大膽創造玩瓶子的各種方法，提高身體的靈活性及協調性。
2、培養幼兒團結協作的精神，發展幼兒的創造性思維
3、通過一物多玩，培養對體育活動的興趣和活潑愉快的情緒。
活動準備：
飲料瓶子若干、音樂磁帶、活動場地，紅旗一面，玩具槍、場地圖附。
活動過程：
一、開始部分
1、利用飲料瓶子進行準備活動，激發幼兒的活動興趣，幼兒手持瓶子，將瓶子當作馬兒，騎馬來到活動場地。
2、做“開汽車”的瓶子模仿操
二、基本部分
1、幼兒合作探索瓶子的各種玩法，教師巡迴指導。
提問：剛才你們把瓶子變成了什麼？是怎麼玩的？（當足球踢着玩；把瓶子豎起來當打氣筒玩；可以滾着玩；把瓶子放在地上當小溝跳；幾個人可以打保齡球玩，還可以做成拉力器玩——等。）
2、小朋友想得真多，老師也有許多瓶子的玩法，你們想玩嗎？
（1）跑的練習。
幼兒按早操隊形站好，把瓶子放在自己的腳前。跟着教師繞瓶子跑，不碰到瓶子。
（2）跨跳練習。
幼兒按早操隊形站好，第一、三組向二組靠攏，第四、六組向五組靠攏，變成兩大組，小朋友把手中的瓶子放到在腳前，（幼兒順序練習或請個別幼兒練習）用很快的速度跨過去，但不能碰到瓶子。
（3）雙腳跳
把小朋友分成9個人左右一組走成圓圈，放下手，把手中的瓶子放到在自己的腳前。請小朋友圍着圓圈，雙腳併攏，跳過瓶子，跳時要雙腳併攏，要連續跳，看誰跳的好。
（4）投擲練習
幼兒站成一橫排，學習投擲。
小結：今天小朋友不但用瓶子鍛鍊了身體，而且想出更多好玩的方法來。
三、遊戲：炸碉堡
小朋友，今天老師還給小朋友帶來了一個故事，在解放軍解放中國的時候，有一個勇敢的解放軍叔叔。在參加每項任務的時候，總是衝在最前面，你們喜歡解放軍叔叔嗎？我們也來學解放軍叔叔來完成一項任務，好嗎？
1、講解遊戲規則：手拿手榴彈（瓶子）繞過樹林，跨過小溝，來到小河邊，河水很急，沒有橋怎麼過去呢？小朋友要想辦法搭橋過河，大家要互相合作互相幫助去過河，然後迅速爬過草地，向敵方投彈，投彈後要迅速卧到掩護同伴。大家齊心協力想辦法炸燬敵人的'碉堡，取得最後的勝利。
2、幼兒瞭解活動場地，教師示範遊戲的玩法。
3、幼兒武裝好，（揹着各種玩具槍），幼兒分成四組在老師的帶領下一起開始玩遊戲。
4、幼兒炸燬敵人的碉堡獲勝，大家歡呼勝利。
四、結束部分。
小朋友參加遊戲時表現的非常勇敢，不怕困難，敢於和敵人作鬥爭。我們現在也要多學本領，將來長大要保衞我們的祖國。
五、延伸活動
小朋友用瓶子玩的真開心，我們把瓶子裝起來（帶領幼兒收拾場地上瓶子），送給別的小朋友玩。
活動評價：
在活動中幼兒和教師溶為一體，調動幼兒的積極性，挖掘出瓶子的各種玩法，充分發揮了幼兒的主體作用，特別是最後的《炸碉堡》的遊戲，是本節活動的高潮，幼兒扮演小解放軍，互相合作，能用瓶子解決在活動中出現的問題的能力。整堂活動氣氛活躍，最大限度地發揮出幼兒的創新能力，達到了預期的教學效果。
幼兒園中班健康活動：當鼻子出血了
幼兒園健康教案6
活動目標
1、探索網圈的多種玩法，發展走、跑、躲閃等多種運動機能。
2、多人合作玩圈，提高鑽、跳等運動智能。
3、在遊戲活動過程中體驗運動的樂趣。
活動準備
1、直徑50釐米圓圈每人一個
2、音樂：每天做運動。
活動過程
一、熱身運動：圈圈樂
1、幼兒每人拿一個圈，聽歡快的音樂做開汽車，繞樹走、跑，把圈放在地上跳圈等。
2、當音樂停時，引導幼兒拿着圈做一個運動體操動作，創造積極、愉悦的活動氛圍。
二、捕魚遊戲
1、請小朋友把圓圈放在地上，我們把它當做是大海，你們當小魚在海水裏遊，老師當捕魚人，來捕魚，你們喜歡玩這個遊戲嗎?
遊戲時，教師注意調控幼兒分散開遊玩，不要互相擁擠。“捕魚人”儘量照顧到全體幼兒，爭取讓每條小魚都捕到一次。
2、請個別幼兒當“捕魚人”進行遊戲，教師疏導擁擠跑的幼兒。
三、鑽山洞遊戲
1、教師和幼兒一起用圓圈搭成“山洞”
幼兒做開火車動作魚貫的在山洞裏鑽來鑽去。
2、幼兒分組自由探索玩鑽山洞的.遊戲。
教師及時推廣有創意的玩法，引導大家互相學習。
3、花樣鑽山洞
誰能想出變着花樣的鑽山洞呢?
(啟發幼兒想出各種花樣鑽山洞)
提醒幼兒在鑽山洞的過程中不要碰到山洞。
四、跳田埂遊戲
讓幼兒把圓圈擺成各種造型，幼兒學小青蛙跳田埂，提醒幼兒雙腳跳。
允許幼兒自由分組和個別遊戲。
五、放鬆運動
師幼一起隨音樂跳體操舞，然後慢慢走回教室。
幼兒園健康教案7
活動目標1、 使幼兒瞭解不同的食物有不同的營養，可滿足身體各方面不同的需要。
2、 幫助幼兒克服不良的包含習慣，如：挑食、偏食等。
活動準備1、 自制道具：肉蛋魚、蔬菜、水果、豆類、穀類等五大類食品。
2、 活動前瞭解本班幼兒的飲食狀況，包括挑食、偏食或吃得過多等。
活動過程1、 教師講故事引出主題老師T：小朋友們好，今天老師要給小朋友們講一個很好聽的故事，那我們背好小手，用自己的小耳朵聽好了。有個孩子叫小剛，從小就不肯好好吃飯，總是喜歡吃零食、糖果、餅乾和飲料，吃飯時只吃幾口，一邊吃，一邊玩，很多蔬菜都不愛吃，總是挑挑揀揀的，結果個子長不高，身上也不長肉，臉色又黃又綠，還經常生病，媽媽帶他到醫院檢查，醫生説他是營養不良。
2、 石室詞彙：營養不良T：小朋友，你們知道不知道什麼是營養不良啊?營養不良啊，主要是指我們的身體需要各種養料，而這些養料呢，就藏在各種食物裏，如果沒有食物吃進去，我們的身體就會出現個子不高，身體不長肉等問題。這啊，就是營養不良。
3、 請幼兒思考並回答問題(1) 為什麼要好好吃飯?
T：那我們大家要不要好好吃飯啊?
S：要T：為什麼要好好吃飯?(幼兒回答，教師提示)S：因為不好好吃飯，會營養不良，個子會長不高，身體會不長肉，還會生病。
(2) 那我們怎樣做才是好好吃飯?
T：我們應該不挑食，不偏食，不吃很多零食，而且啊吃飯時要細嚼慢嚥。
4、 教師出示五大類食品的自制教具，請幼兒辨認各是什麼?説説自己吃過哪些，它們的味道怎麼樣?然後教師分類講解各種食物的特點和作用。
(1) 穀類食物指的.是用米、面做成的各種食品，如：米飯、麪條等。、T：小朋友，你們看碗裏裝的是什麼啊?
S：米飯T：對啊，米飯是用米來做成的，它含有很多很多熱量，是我們飲食中的主要食品，叫主食。主食類：麪條、麪包它們都是有營養的食物，小朋友可要好好吃飯。
T：那我們現在看這是什麼啊?
S：雞蛋、肉、魚。
T：對啊，它們是還是很好吃啊?它們不僅好吃，而且還有很多蛋白質和脂肪，可以幫助我們的身體生長，它們也是有營養的食物。
(2) 蔬菜包括各種青菜、冬瓜等。
T：如果小朋友只愛吃肉，是不行的，我們啊還要多吃蔬菜，因為蔬菜裏含有各種維生素和微量元素，可以使我們的眼睛更亮，而且啊不容易生病，因為蔬菜同樣是有營養的食物。
(3) 水果：蘋果、西瓜，各種不同的水果有不同的味道，也有不同的需要。
幼兒園健康教案8
活動目標：
1、技能目標：利用呼啦圈練習各種跳、跑、躲鑽的動作，發展幼兒身體、動作的協調性和靈敏性。
2、情感目標：樂於大膽探索呼啦圈的不同玩法，體驗參與體育活動的樂趣，增強自信心。
3、社會性目標：培養幼兒團結、合作意識，體驗合作遊戲的快樂。
4、鍛鍊幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。
5、瞭解多運動對身體有好處。
活動準備：
呼啦圈人手一個圖譜音樂幼兒玩過呼啦圈
活動過程：
一.情景導入
幼兒與教師隨音樂拿呼啦圈模仿小汽車進場，跟着音樂一起做熱身運動。
二.基本部分:自由探索圈的各種玩法:
剛才小朋友們用呼啦圈當成方向盤開車，那小朋友你們知道這呼啦圈還可以怎麼玩呢？好，現在老師給你們兩分鐘的時間自由去玩一玩呼啦圈，可以自己玩也可以和同伴玩，待會分享你們的玩法，看誰的玩法最好玩最有趣。
1.玩呼啦圈方法簡介如下:
A.滾呼啦圈：將呼啦圈向前拋出又去撿回來。
B.跳呼啦圈：在呼啦圈裏跳進跳出。
C.小丑走路：幼兒又膝伸直，雙腳站在圈子上，不能讓腳下的呼啦圈離開。
D.帶呼啦圈走：幼兒三四人一組，站在圈裏，手拉手，用腳踏着呼啦圈向前快走。
E.轉呼啦圈：幼兒用手轉呼啦圈，使其原地旋轉。
F.呼啦圈當道具：把呼啦圈當雨傘、呼啦圈當帽子。
2、用呼啦圈進行集體遊戲:
你們真是太棒了，想的玩法可真多，小兔子説如果你們想參加她的生日，必須要經過考驗，不過不必擔心，小兔子給了我們提示。出示圖譜，讓孩子自由解説。
障礙一：跨過小石頭：按照擺好的的圖形練習雙腳併攏、分開的練習
障礙二：穿過山洞：將呼啦圈立起來，孩子從中穿過。
遊戲三：過隧道，身體彎下，雙手雙腳橫着爬過呼啦圈。
遊戲四：跳進圈圈解除障礙，雙腳跳進圓圈，將邊上的障礙移到圓圈的另一面。
三、結束部分:
恭喜小朋友挑戰成功，你們可以去參加小兔子的生日派對了，小朋友高興嗎？(高興)，現在跟着老師一起出發吧!
活動反思：
小班幼兒的`基本活動能力比較差,動作不夠平穩、靈活和協調。而單純讓他們跑跑、跳跳對幼兒來説沒有太大的興趣，也得不到更好的發展。在整個活動中，我發現小班的孩子雖然不會轉圈，但他們非常喜歡跟圈做遊戲。所以在本次活動中，我以玩圈為主線，根據小班孩子的年齡特點，先讓孩子自由探索，再集體練習。在玩的過程中不斷髮現圈的多種玩法，孩子們互相學習、分享，大大提高了孩子玩圈的興趣!教師適時引導孩子進行鑽、跳的集體遊戲，讓幼兒在愉快、合作的氛圍中，既愉悦了身心又使幼兒的動作技能得到了一定的發展通過觀察，我覺得我班幼兒對玩圈很感興趣，為了讓孩子們玩出新花樣，孩子們通過一物多玩，培養幼兒的創造力和探索精神，發展幼兒身體的協調能力以及合作精神。也能夠體驗到遊戲和自由創造的樂趣，玩得非常好，通過這節活動也能夠鍛鍊了孩子的鑽、跳、平衡的能力。這節活動比較成功。
幼兒園健康教案9
活動目標
1。理解故事內容，知道多吃甜食對牙齒不好，產生保護牙齒的願望。
2。學習正確的漱口方法，養成飯後漱口的良好衞生習慣。
3。積極的參與活動，大膽的説出自己的想法。
4。使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備
每人一隻漱口杯，黑芝麻糖若干，臉盆若干。
活動過程
1。幼兒欣賞故事《小熊拔牙》後，教師提問：媽媽為小熊買了多少糖？媽媽對小熊説了什麼？小熊是怎麼做的？
2、引導幼兒邊品嚐芝麻糖，邊自由講述。小熊吃了一塊糖，真香呀！老師也給每個小朋友帶來了一塊糖，請小朋友品嚐呢。
3、引導幼兒邊嘗芝麻糖邊自由講述：芝麻糖香不香？黑乎乎的顆粒是什麼？
4、教師邊講故事邊提問幼兒：小熊後來又是怎麼做的？小熊的牙齒怎麼了？（請幼兒學一學牙疼的樣子。）為什麼會這樣？（多吃甜食對牙齒不好。）
5、通過觀察、討論，引導幼兒發現吃東西會有殘渣留在牙齒上，掌握正確的漱口方法。
（1）小熊吃多了糖引起了牙疼。小朋友剛才也吃糖了，怎麼辦呢？（引導幼兒觀察同伴的嘴巴和牙齒，發現芝麻糖粘在牙齒上的現象。）
（2）引導幼兒用漱口的方法《把粘在牙齒上的東西吐出來，讓幼兒觀察吐出的殘渣。
（3）“咕嚕嚕”漱漱口。引導幼兒學習正確的.漱口方法：讓誰在嘴裏“咕嚕嚕”的唱歌，然後吐出髒水。（可讓幼兒用礦泉水漱口，防止吞下生水。）讓幼兒看看自己吐出的殘渣，告訴幼兒吃東西后要漱口。
活動延伸
可是平時除了刷牙，我們還可以漱口，漱口也能保護我們的牙齒，把髒東西趕走，今天我們學會了漱口，以後吃完東西要漱口，能做到嗎？
反思：
對目標達成的反思目標一的達成較好。整個活動給孩子創設一個能讓他們親自去感知、去操作、去體驗的環境。讓幼兒自主體驗和自主探究，從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用，並學會了正確的漱口方法。
幼兒園健康教案10
活動目標：
1、知道喝白開水的好處，瞭解到白開水最容易解渴。
2、知道何時該喝水、如何喝水。
3、願意在口渴時主動飲用白開水。
活動準備：
1、在上課前讓幼兒瞭解喝水的好處2、歌曲《健康歌》
3、獎勵卡片小水滴4、"今天你喝水沒有"的記錄表活動過程：
一、感知討論，瞭解水對身體生長的重要作用。
（1）通過回憶激活已有體驗，感受口渴後喝水帶來的舒適。
（2）通過課前收集和討論知道水好處，激發幼兒主動喝水慾望。
二、知道白開水對身體最好。
（1）教師講述故事《小豬嘟嘟》，幼兒欣賞。
（2）講述完故事後教師提出問題。
三、知道什麼時候該喝水、如何喝水。
（1）讓小朋友自己想想有哪些時候該喝水。
（2）教師情景表演。
（3）加深要主動喝水的慾望。
反饋我愛喝水這個活動是很接近生活的'一節課，在本次的集體生活當中，我先讓幼兒知道了解，引導幼兒知道，天氣很熱，很容易出汗，那就要及時的補充水分，就是要多喝開水。雖然課是告一段落了，但是像有些情況還是不能避免的，幼兒對這種單純性的談話活動，本身就缺少興趣，不能讓幼兒有些就是根本就不來聽老師的，希望西祠能想出好的對策，避免這種情況發生。
幼兒園健康教案11
活動目標:
1. 學習把飛標投向空中.
2. 體驗作飛標,玩飛標的快樂.
活動準備:
1. 皺紙,塑料夾
2. 皺紙,塑料夾做成的彩色飛標一隻
重點：學習把飛標投向空中。
難點：製作飛標
活動過程:
1. 出示彩色飛標:你們見過這個嗎?它叫彩色飛標,可好玩了!
2. 教師把飛標拋向空中,再接住,也可以把飛標拋到小朋友的面前,請幼兒撿起交給老師.
3. 告訴幼兒,一隻飛標不夠玩,所以,我們要自己學做飛標.
4. 教師示範做飛標:先把皺紙絲成一條一條的,再把每一條的.一端整齊地疊在一起,最後,用塑料夾子夾住,一隻彩色的飛標就做成了.
5. 帶領幼兒到户外玩飛標,指導他們用力把飛標投向空中,也可由教師把飛標投向遠方,讓幼兒跑過去撿.
活動延伸:
教師可準備塑料圈,讓幼兒往圈裏投,發展手眼協調的能力.
反思:個別能力差的幼兒,教師可以幫助他做飛標,要鼓勵幼兒大膽地扔,提醒幼兒不要扔到小朋友的身上,此遊戲簡單,可以讓孩子回家和爸爸媽媽一起玩.
設計意圖:
好幾次,我發現孩子們愛扔東西,雖然我批評教育了,可有些孩子屢教不改,我想,平時可能限制得太多,應該給他們扔的自由,通過扔飛標,一方面滿足了他們的需求,另一方面也發展了他們扔的能力.
幼兒園健康教案12
小班健康教案：保護自己
活動目標:
1、結合幼兒園一日活動,讓幼兒知道保護自己,不做危險動作。
2、讓幼兒學習保護自己,懂得避免事故發生的一些簡單方法。
活動準備:示教圖片、記號筆。
活動過程:
1、在户外活動中不做危險動作
師:每天早晨天氣很好的時候,我都會看見小朋友在操場上鍛鍊,但有些小朋友會做一些危險動作?能告訴老師有沒有小朋友看見過?
師:和幼兒一起看看示教圖片,請幼兒指出哪些是危險動作?我們應該怎麼做?
總結:在户外活動過程中,勇敢精神是值得表揚的,但一些小朋友在沒有老師的看護下,自己從高處跳下,走彩虹橋的時候注意力不集中,就是很危險的動作,我們不要學他們的樣子。
2、在日常生活中保護自己
師:教師出示圖片,請幼兒判斷其做法,並要求幼兒將其改正。
(小心關門、小心滑倒、小心觸電、下樓小心)
總結:我們在上廁所的.時候,應該注意地上的水,小心滑倒;我們在下樓的時候不要擁擠,注意安全,有秩序地排隊下樓;關教室和櫥櫃門時,要輕輕的;不要玩弄教室裏的電源和插座,防止觸電。
3、認識安全標誌
師:請幼兒將示教圖片與他們所知道的安全標誌連線。
總結:在日常生活中,我們要好好保護我們的身體,不做危險動作,發生事情時,及時向老師家長報告,尋求幫助。
4、活動結束
引導幼兒一起隨健康安全歌做律動,自然結束教學活動。
幼兒園健康教案13
活動目標：
1、初步瞭解"生氣"對人的影響，獲得消除這一消極情緒的辦法。
2、能關注自己的情緒，有積極調整自己情緒的願望。
活動準備：
1、圖片,ppt；
2、木偶。
3、關於各種消氣方法的卡片
活動過程：
一、觀察表情標：
意圖：導入主題，瞭解生氣是一種不良情緒。
1、小兔怎麼了？你是從哪裏看出來的？
2、生氣會讓人怎麼樣？
3、小兔可能為了什麼事生氣呢？（聯繫生活經驗）
4、看一看、聽一聽，小兔到底怎麼了？
二、故事討論意圖：梳理經驗，積累消除生氣情緒的方法。
1、小兔生氣的時候做了些什麼？這樣做有用嗎？
2、怎樣才能讓小兔消氣呢？（與木偶互動）3、看一看，小兔用了哪些辦法消氣？（幼兒分散觀察圖片，教師巡迴指導）
小結：深呼吸能使人冷靜、放鬆；向關心自己的人説出生氣的'原因能得到安慰和幫助；想想別人的好，會很快忘記不高興的事，小兔用了這些好辦法，心的氣全了。
三、遊戲分享意圖：遷移生活，知道要保持愉快的情緒。
跟着音樂玩遊戲：如果生氣你會怎麼做--小結：每個人都會有生氣的時候，這很正常，重要的是你必須記住生氣時該怎樣做。
希望大家快樂越來越多，煩惱越來越少，每天都有一份好心情。
幼兒園健康教案14
【設計意圖】
夏天一到，食物總是容易腐壞，環境容易滋生蚊蠅，產生有害細菌。所以我從食品衞生方面切入，以比較的方式帶領幼兒清楚比較兩家快餐店的特徵，瞭解環境衞生對我們身體健康的重要性，異常設計了本次活動。
【活動目標】
1、瞭解環境衞生的重要性。
2、增進觀察比較的本事。
3、享受扮演遊戲的樂趣。
【活動準備】
1、多媒體課件
2、魔術棒、百寶箱
3、裝飾的櫃枱、工作服、垃圾簍、錢幣、購物袋
4、各種食物模型及蔬菜飲料（包子、糖包、雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋、魚、胡蘿蔔、豆角、芹菜、黃瓜、柿子、旺仔奶、礦泉水、爽歪歪等）。
【活動過程】
一、律動導入，引起幼兒的興趣。
[師]孩子們圍着教師坐，伸出小手跟我做，小手上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手把眼睛蒙起來。
二、出示道具魔術棒，經過討論引出快餐店。
[師]變變變，睜開眼睛仔細看，這是我的魔術棒，這是我的百寶箱。豎起耳朵仔細聽，有時候我們不在家吃飯，爸爸媽媽會帶你到哪裏去吃飯呢？有的時候，家裏來客人了會到那裏吃飯那？（快餐店，引導幼兒説出快餐店）
[師]原先他們都是在快餐店吃飯的。
三、出示課件，幼兒觀察討論
1、整體觀察討論
[師]教師也見過兩家快餐店，一家是大大快餐店，一家是小小快餐店。仔細觀察，哪一家快餐店比較好呢？等會將給小朋友聽（快餐店的名稱改成大大和小小，易於幼兒正確區分，引導幼兒從不一樣的`方面進行討論）。
2、比較觀察討論
引導小朋友仔細觀察，説一説兩家快餐店有什麼不一樣。
①兩個快餐店的老闆有什麼不一樣？（動作、表情、穿戴等）
②兩個快餐店的衞生有什麼不一樣？（簾子）
③你是客人會去哪一家快餐店買東西？
3、重點講解吃了不衞生不乾淨的食物會怎樣樣？（如：肚子疼）
[師]小朋友，如果我們去不乾淨不衞生的快餐店買食物吃了以後，會怎樣樣？（肚子疼）對了，當我們吃到不乾淨不衞生的食物以後，容易造成肚子疼。
4、小結
夏天天氣熱，很多的食物放久了容易壞掉，吃了壞掉的食物容易生病，肚子疼。垃圾如果亂丟沒有處理好，也會有臭味，還能產生細菌，引來蒼蠅。
幼兒園健康教案15
教學目標：
通過這種比賽給紅花的方式，來確保孩子們的個人衞生得到更好的保障。這樣做既可以讓孩子的身體健康得到更好的保障，同時也可以激發孩子們的潛能，讓他們認識到榮譽的重要作用。
教學準備：
小紅花若干枚，一張粘貼小紅花的泡沫板，講衞生的圖片若干張。
教學過程：
1、老師首先要針對於講衞生的圖片進行講述，比如飯前飯後要洗手，不可以將手放到嘴裏面，玩玩具的時候不能將玩具含在口中。這些圖片展現給小朋友，並且表示出這樣做的方法是不正確的，很容易讓細菌小蟲子鑽到肚子當中去。
2、如果小朋友做的好，比如在洗手洗的非常乾淨，全天衣服都保持的非常清潔，這樣的孩子老師可以給予一朵小紅花，放在比賽的板子上面。當越來越多的小朋友看到其他的孩子比自己的多的時候，就會產生一定的`危機感，所以在注意衞生方面會給予更多的保障。
3、一個星期左右的時間會做出一次評比。邀請家長朋友一起參與到這次的評比任務當中，對於排名前三或者是前五的小朋友可以給予一些文具上的獎勵，孩子們看到這樣的榮譽也會非常期盼自己的獲得。
4、適當的對於排名排在後面的小朋友進行鼓勁兒加油，讓他們也可以更好的注重個人衞生，確保每一個小朋友都更加的健康。
結束：每次評比結束之後，老師都要問問小朋友個人衞生的注重重不重要呀。通過這種爭當注重個人衞生的小天使這樣的方式，來確保每一個孩子從小做起，都更加的健康快樂的成長。
