考研生物學專業院校排名參考資料

我們在參加生物學專業考研的時候，需要了解清楚院校的排名情況。小編為大家精心準備了考研生物學專業院校排名，歡迎大家前來閲讀。

一、地區

以前研究生考試是分一區和二區的，現在沒有這個説法了，但是地區差異還是存在的。就地區而言，北京、上海、廣東、江蘇和陝西的報考人數最多，一個原因是這些地區高校密集，還有就是就業前景機會可能更多，吸引了大量考生，自然難度就增大了。相對而言，貴州、寧夏、海南、蘭州等地區競爭壓力較小，其中也不乏一些好學校。同學們要根據自己未來的發展方向，做出理智判斷。

二、報考人數

這條信息可以評價考研學校的熱度，很清楚的看到你的競爭對手有多少，對於考研院校的選擇至關重要。從學校官網一般可以看到數據，一些學校專業只招1.2個人，但是可能還只有10個人報名，不是説學校越好報考人數越多的，一些熱門的211學校，經常會出現扎堆報考的情況，因為大家都覺得985名校難考，又不想考太差的學校，反而造成難度增大，大家要謹慎選擇。

三、招生人數

這個數據一般在目標考研院校的招生簡章上都有説明，大家一定要關注。小新的朋友就是報考了南開大學的某個專業，臨考前才知道這個專業只招1個人，但是他們專業就有3個人報名。招生名額很多，希望當然就越大，複試的'難度就越小。同學們要看連續幾年的數據，得出平均值，做到心裏有數。

四、推免人數

必須要強調這一條，是因為很多學校報出的招生人數，其實往往裏面好包括推免。很多考研名校熱門專業每年的有推免名額很多，佔了當年招生人數的一半甚至更多，留給統考的名額少了，自然競爭就更激烈。小新本科有推免機會的學生就佔到了專業的一半，這是一股不容小覷的力量。

還有一條潛規則要告訴大家：推免名額不代表實際的人數，有些學校對外聲稱預計招收推免20人，然而實際來的可能只有6人，因為推免的學生可以同時參加不同學校面試，即使來參加面試了能最終有更好的選擇也不回來，大家也不用過分擔心。

五、複試分數線

每年四月，考研國家線公佈以後，各個招生單位開始根據國家線劃定本校的複試分數線，除了三月份早就公佈分數線的34所自主劃線的高校以外，其他學校基本和國家線一致。

小新在這裏強調的是：這裏有一個校線和院線的區別。其實就是，部分專業實際分數線會遠遠高於校線(也就是國家線)，34所也不例外，34所學校會公佈一個複試分數線，但實際進入複試的最低分數是要高於這個線的，比如14年復旦大學漢碩分數線370，但院線實際上是375，同學們一定要關注真正的分數線是什麼，看看它每年的錄取最低分數，對自己有一個正確的評估。

一、大學新生人數穩定，決定考研人數不會爆增

應屆本科畢業生是當年考研報考的主力(2016考研北京地區為例，應屆本科畢業生報考人數佔總比例的58.1%)，其畢業生規模是決定當年研報走勢的關鍵。大學聯考(精品課)人數的穩定(在部分省份下滑)，大學擴招速度放緩，大學新生入學人數的穩定，導致考研報考人數缺乏大幅增加基礎。

二、應屆本科畢業生整體就業形勢雖嚴峻，但學歷不等於能力

提升自身就業競爭力，或者把考研當成規避就業難的避風港，是考生選擇考研的兩個最主要原因。儘管近年來本科畢業生的整體就業形勢持續嚴峻，2015年的整體態勢較上一年並未出現明顯變化，但越來越多的社會現實，讓越來越多的考生認識到學歷並不等於能力，考上研究生也不能與高薪、好平台劃上絕對的等號，盲目跟風考研的比例降低，考研大勢迴歸理性，所以考研總人數不會激增。

三、碩士研究生招生規模穩定

2016年全國碩士研究生計劃招生51.72萬人，較2015年上漲4.4%，擴招的比例非常有限，而這部分增加的指標主要給到了專業碩士。全日制專業碩士改革已經進入第五年，總體步奏比較平穩，招生入口沒有大幅放大，從而決定了考研報考總規模的穩定性。

熱門專業多是老面孔，排名順序值得研究

據北京教育考試院的數據，北京地區2016考研報考人數位居前十的專業為工商管理、會計、法律碩士(非法學)、金融、公共管理、計算機科學與技術、金融學、材料科學與工程、漢語國際教育、計算機技術，新東方在線對來自全國的約10萬名學員報考數據進行統計，發現報考構成情況與北京幾乎完全一致。

分析後可以發現，熱門專業多是老面孔，工商管理依舊是老大，法律、金融、計算機等傳統熱門地位任然穩固。但仔細研究可以發現，“十大熱門專業”多了幾個新兵，排序也悄然發生了變化，會計碩士(MPAcc)異軍突起從去年在三甲之外，衝到了第二的位置，這與該專業初試參加全國聯考、招生規模大和初試門檻較低有極其直接的聯繫。再有公共管理(MPA)因學費相對較低且初試科目與MBA一樣，報考人數增加極快。漢語國際教育與材料科學與工程強勢擠進前十，也與國家主導傳統文化復興與高新結構崛起有直接關係。

另外，“十大熱門專業”中專業碩士的比例已經超過3分之2，這也與碩士研究生培養重視應用的方向一致，反映了社會對高學歷人才在實踐能力上的要求，也與研究生專業碩士改革的目的基本契合。