國小語文複習計劃(精選5篇)
複習應根據自己的實際,通過複習,使學生對知識有一個明確的、系統的瞭解,在複習時我們要立足於“打實基礎,有所創新。”我們該怎麼去寫複習計劃呢?以下是小編為大家收集的國小語文複習計劃(精選5篇),歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
國小語文複習計劃1一、複習目的:
1、鞏固漢語拼音,背默《漢語拼音字母表》。
2、全面複習本冊書要求會認的401個生字,要求會寫的272個生字,掌握26個常用偏旁,並能用常用字組詞或者説話。
3、結合各種類型的練習,針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習,達到舉一反三的目的。
4、總結延伸閲讀和口語交際的練習方法,培養學生閲讀和語言交際、寫話的能力。
二、複習時間:
12月24——1月18日
三、複習形式:
以單元複習為主,歸類複習為輔,滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶,培養學生複習的興趣,讓學生比較輕鬆地度過複習階段。
四、複習內容:
1、夯實語文基礎知識,加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。
2、以課文為本,對每篇課文內容進行梳理概括,瞭解閲讀的基本方法。
3、對學生進行字詞句的訓練,並能根據句子表達的內容填出相應的詞語。
4、根據《補充習題》的練習特點,以歸類的形式激發學生複習語文的興趣,讓學生主動閲讀課外書籍,培養良好的閲讀習慣。
五、複習類型:
1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。
2、區別形近字、音近字、多音字,並能用其組詞。
3、結合課後練習和日積月累的內容,變換形式進行填空練習。
4、古詩的吟誦和填空練習。
5、重點課文的理解和課外閲讀練習。
6、看圖寫幾句話或想象寫話練習。
六、複習措施:
1、緊扣課後練習和綜合複習,對學生進行鍼對性強的查漏補缺的複習工作。
2、對學生易錯易忘的字詞進行比較,增強學生的記憶力。
3、根據學生掌握知識的情況,佈置自主性作業,滿足不同學生的複習需要。複習內容要有階段性,體現循序漸進的認知規律。
4、閲讀訓練的內容多樣,幫學生建構最基本的閲讀概念,培養學生的閲讀能力。
5、以看圖寫話為主,鼓勵嘗試想象故事的編寫,旨在培養學生求異的思維方式。
國小語文複習計劃2一、複習總目標:
1、鞏固本冊生字詞,理解一部分重要詞語,能聽寫、運用本冊中生字表出現的`字,會認讀生字表的字及其課文中出現的詞語。
2、能背誦本冊要求背誦的課文,能按照原文填空,默寫本冊出現的古詩。
3、結合單元測試進行系統分塊、整理所學知識,進一步鞏固單元目標的掌握。
4、對聽寫、背誦、分析、審題、解題進行系統的歸類訓練,並通過一定的練習,進一步鞏固已學知識。
5、通過複習,全面提高學生識字寫字能力、字詞運用能力、閲讀能力、寫話能力。
二、複習的重、難點:
1、複習的重點主要放在詞句練習、短文閲讀、作文等部分。
2、複習的難點是詞句的靈活運用和短文閲讀。
三、具體要求:
(一)字詞句:
1、以單元為組,聽寫每課的生字詞語,列出平時易寫錯的字詞,聽寫鞏固。
2、摘錄課文中出現的多音字、形近字,比較字形及會組詞。
3、背誦填空默寫課文,理解重點詞句的含義。
4、以單元為組,梳理每課重點知識。
5、結合所發的每個單元的試卷中的“看拼音寫詞語”中出現的重點詞語和平時容易出錯的詞語進行復習。
(二)句段篇:
1、列出課文中重點詞句或語言優美的句子,加強朗讀與背誦。
2、多種形式地聽寫,對要求背誦的段落,背誦、或變式填空。
3、整理所學單元學習提示,在重點段落、篇章的訓練中穿插進行訓練鞏固。
4、選擇幾篇綜合性較強的文章,進行單元訓練點強化練習,並進行多題型訓練。
(四)複習卷:
1、利用既有複習卷:單元測試、總複習卷。
2、補充練習卷:字詞卷,單元複習1—8。
(五)課外閲讀
能正確流利讀小短文,讀懂短文的意思,根據短文的內容,完成相應的填空,體會短文所表達的思想感情。
四、具體安排
國小語文複習計劃3複習起始時間:
12月20日——1月8日
全冊複習思路:
從班級學生本學期的學習狀況來分析,在生字詞的掌握上,要加強聽寫,強化鞏固。特別要注意幾位後進生的書寫練習。同時,對生字詞的掌握,還要注意把生字詞放在具體的語言環境中認讀、書寫。還要加強學生的書寫,要求學生必須做到書寫卷面整潔,字跡端正,字體較美觀。在閲讀方面,有相當一部分學生的閲讀能力比較差,對於閲讀題型不能按要求完成。在習作方面,大部分學生能把所寫的內容表達清楚,正確運用標點符號,恰當地使用一些寫作方法,使句子通順,文章生動。
但還有部分學生不能正確運用標點符號,寫作及表達能力差,甚至有無話可寫的現象。根據學生的實際情況,在複習中採取“單元複習”、“講練結合”的方式,力圖通過複習,進一步突破教材重難點,加強語文實踐活動,有效地培養學生聽説讀寫能力,注重語言的感悟、積累和運用,注重基本技能的訓練,引導學生對課文重難點知識進行梳理歸類,通過教規矩和方法,培養學生自己複習的能力和主動複習的良好習慣。在複習中,對教學中學生掌握不好的知識進行查缺補漏,幫助學生牢固掌握新學知識,並注意講練結合、精講精練,輕負擔、高質量,注重能力培養。面向全體、對學生進行培優補差,力爭使每一個學生都能在自己的原有基礎上有所進步。
具體複習內容及時間安排:
12月20日——27日,分單元進行復習,主要複習內容有:
1、生字詞、課後詞語、“讀讀背背”中的成語聽寫、過關;
2、課文主要內容及重點段落的回顧、概括;
3、所需背誦的課文的背誦過關,詩詞默寫過關。
12月28日——1月日,對語文知識進行分類複習,主要複習內容包括:
1、本冊課本所以生字詞的聽寫、過關;
2、形近字、同音字、多音字的區別辨析並組詞;
3、各種句式練習;
4、閲讀題解題方式講解及相關練習;
5、習作解題思路講解及例文解析。
國小語文複習計劃4一、分單元複習。
主要根據每一個單元的知識點有針對性的複習。具體內容見單元知識點複習。
二、分類複習
把本單元的基礎知識等學生必須掌握的知識分類進行復習。
主要包括這幾類:
字詞部分:
1、漢語拼音
2、看拼音寫詞語
3、成語
4、辨字組詞
5、多音字組詞
6、換偏旁組詞
7、詞語接龍、
8、詞語分類
9、選詞填空
10、近義詞
11、反義詞、
12、數量詞
13、表示顏色的詞
14、ABB、AABB、ABAC、式樣的詞語
15、查字典
16、詞語搭配
17、關聯詞
句子部分:
1、把字句
2、被字句
3、連詞成句
4、比喻句
5、擬人句
6、標點符號的使用
段落部分
1、找自然段
2、整理段落
課文部分:
1、按課文內容填空
2、課文主要內容,思想,寫作手法
3、課文續寫
閲讀部分
1、閲讀考什麼
2、閲讀的方法
3、怎麼做好閲讀題
4、閲讀練習
(1)課內閲讀
(2)課外閲讀
作文部分:
1、看圖作文
(1)單幅
(2)多幅
2、留言條
3、續寫
4、用詞語編故事
5、通知
6、讀後感
7、日記
8、童話
9、古詩
10、現代詩歌
三、教學措施
1、單元複習,落實每一個知識點的教學。重點抓好後進生。
2、分類複習,後進生先抓好基礎知識的學習,因人而異,因材施教。
3、重視閲讀和寫話的訓練,主要教會學生寫作方法。
4、單元複習和單元測試交叉進行。可以多讓學生合作學習,學得開心快樂。
5、儘量不用枯燥的方式組織複習,多采取不同的形式落實每一個環節的教學。
國小語文複習計劃5一、複習目標:
1、複習鞏固漢語拼音,能快速用音序查字法查字典。
2、鞏固所學的386個生字,能讀準字音,認清字形瞭解字義,能正確掌握有這些字組成的詞語,會寫281個。
3、學過的詞語懂得意思,大部分能口頭運用能用部分詞語書面造句。
4、理解課文內容,會背誦部分課文。
5、能按一定順序觀察圖畫和簡單事物,寫幾句連貫的話,學會“轉述”、“勸阻”等方面言語交際本領,能用幾句連貫的話寫下來。
6、學習使用逗號,句號,問好和感歎號。
二、複習重點:
1、複習字詞,掌握漢字的結構,筆順,部首,形近比較區別。
2、漢語拼音,字母表,部首查字法。
3、用詞造句,選詞填空,補充句子,整理句子。
4背、誦部分課文,能按課文內容填空。
5、複習轉述,勸阻。
三、複習難點:
默寫生字詞,補充句子,填空,説話,正確使用標點,符號。
四、複習方法、措施:
1、分組,分項複習,歸類複習、複習中要抓住重難點。
2、複習中做好思想教育工作,教育學生端正學習態度,認真複習。
3、複習中教學方法要新穎,設計好各種類型練習題。
4、複習中做好補差工作,不歧視差生,練習題的設計和選擇。
(1)生字,看拼音寫詞語,部首歸類,音,形近字的區別。
(2)詞:組詞,擴詞,詞語搭配近,反義詞,填合適的詞。
(3)句子:造句,填空,補充句子。
(4)口語交際:寫話、轉述、勸阻。
五、複習形式:
分單元複習和專項複習相結合。複習中以教師講解和學生練習相結合,精講多練,以練為主。
1、單元複習:
第1單元2課時。
第2單元2課時。
第3單元2課時。
第4單元2課時。
第5單元2課時。
第6單元2課時。
第7單元2課時。
8單元2課時。
2、專項複習4課時。