2017年中學生防火安全教育教案

同學們生活在幸福、温暖的家庭裏，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。接下來小編為大家精心準備了2017年中學生防火安全教育教案，想了解更多相關內容請關注應屆畢業生考試網!

　教學目標：

1、通過對火災事件的瞭解提高學生的防火意識。

2、通過分析火災事件原因，懂得面臨火險如何自救逃生。

3、初步掌握消防安全知識

教學重點：瞭解各種突發火災情況及處理方法

教學難點：在發生特殊情況下的處理方法

　教學方法：演示法

　教具：多媒體課件

教學環節 教學過程 設計意圖

曉之以理： 同學們生活在幸福、温暖的家庭裏，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。 切入正題，明白道理。

動之以情： 案例一：1993年2月14日13時15分左右，唐山市古冶區的林西百貨大樓，因違章電焊濺落的火花引燃海綿牀墊造成火災。消防部門於起火18分鐘後才接到報警，先後調集公安和企業專職消-防-隊164人、24輛消防車以及50多名礦山救護隊員，100多名解放軍指戰員和5個醫院的救護力量參加滅火和救人，於16時30分將大火撲滅。這起大火燒死81人：燒傷54人，燒燬各類商品和建築設施價值401.2萬元，滅火中有16名消防官兵受傷。

案例二：1994年12月8日，新疆克拉瑪依發生了那場震驚中外的大火，325條生命瞬間喪身火海，其中更有288位是豆蔻年華的孩子們。

案例三：2002年6月16日凌晨2時40分左右，北京海淀區學院路20號院內的“藍極速網絡”網吧發生火災，網吧只有一個門，着火時網吧的門鎖着，窗户也都被鐵護欄封住。起火後，網吧裏面的人沒有通道逃生。造成24人死亡，13人受傷。

教師小結：“生命如此美麗，又是如此脆弱，我們要 愛惜生命，提高防火意識” 運用幻燈片展示各種火災現場圖片，學生談觀後感受，利用鮮活的案例、慘痛的教訓引起學生的高度重視。

導之以行知識探究：

1、發生火災的'原因：

學生分組討論，教師歸納

2、火災應急處理和滅火基本方法

當火災發生的時候我們應怎樣處理呢?學生分組討論，按小組彙報交流

3、火災的猛烈階段，火災發生後如被大火圍困，頭腦要冷靜，不要慌亂，應選擇最佳的疏散方法進行逃生自救。課前佈置學生蒐集整理逃生自救的方法，課上交流，課件展示

4、火場逃生四法(多媒體展示)

①毛巾保護-法②隔離火場法

③繩索滑離法④低層跳離法

教師小結：樓內失火可向着火層以下疏散，逃生時不要乘普通電梯，不要貪戀財物。穿過煙霧逃生應儘量用浸濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，身體貼近地面順牆向太平門和安全出口。身上着火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。當樓梯被烈火，濃煙封閉時，可通過窗户或陽台，逃向相鄰建築物或尋找沒着火的房間，或將門窗封閉，防止煙火入侵。如果煙味很濃，房門已經燙手，説明大火已經封門，再不能開門逃生。在發生火災時，要利用一切可利用的條件逃生，建築物內或室內備有救生緩降器，救生滑道及繩索的，要充分利用這些器具逃離火場.。

5、幾種常見火災的撲救方法 (老師説出幾種現象，學生討論，教師指導) ①傢俱、被褥等起火 ②電器起火 ③油鍋起火

④燃氣罐着火

6、動畫：火中逃生

暢所欲言：怎樣報火警?

教師小結：牢記火警電話119，報警時要講清着火單位、所在區(縣)、街道、衚衕、門牌或鄉村地址。説明什麼東西着火，火勢怎樣。講清報警人姓名、電話號碼和住址。報警後要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。遇有火情，不要圍觀。有的同學出於好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙於消防人員工作，也不利於同學們的安全。

注意不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。

模擬現場：學生分組表演逃生自救方法 知識的探究採用討論法、小組合作交流法、演示法等，使學生了解火災的原因，懂得如何逃生自救，教師不失時機的補充，使學生更好的瞭解火災的注意事項，而動畫片的自救方法和學生的小組模擬演示又提高了學生實際解決問題的能力。

持之以恆： 生活中我們不能掉以輕心，要用學到的知識指導自己的行動