可貴的沉默的優秀教案

　　教學目標：

1．認識本課的3個生字。

2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。

3．要有意識地感受父母對自己的愛護，學習如何去關心和愛護別人。

　　教學過程：

第一課時

學習目標：

1．學習生字詞。

2．整體感知課文內容。

　　教學步驟：

（一）導入

1．出示“沉默”一詞，提問：沉默是什麼意思？（不説話）

今天我們學習第18課，《可貴的沉默》。

2．看了課題後，你想知道什麼？

（是因為什麼沉默？為什麼説這可貴的沉默？……）

（二）學生自學

1．出示自學提示。

①讀課文，標出自然段。

②一邊讀，一邊思考：本課講的是一件什麼事？

③在不懂的地方做上記號，和大家交流。

2．學生自學

（三）反饋

1．指名朗讀課文，糾正字音。

2．交流：

①本課講的`是一件什麼事？

這篇課文講述了這樣一個故事：上課時，老師瞭解到，幾乎所有的爸爸媽媽都知道孩子的生日並向孩子們祝賀；知道爸爸媽媽生日的孩子只有幾個，而沒有一個孩子為爸爸媽媽祝賀生日。在老師的引導啟發下，孩子們懂得了怎樣去愛自己的父母和關心別人。

②理解下列詞語。

異口同聲：形容很多人説同樣的話。

驕傲：自豪。

神氣十足：很得意。

左顧右盼：向左右兩邊看。

迅速：非常快。

索性：乾脆。

依然：依舊。

寂然無聲：非常安靜，沒有聲音。

期待：期望、等待。

追逐：追趕。

沉默不語：不説話。

四面八方：泛指周圍各個方面。

（四）再讀課文

一邊讀，一邊思考：孩子們是在什麼情況下沉默的？為什麼説這種沉默是可貴的？