一年級語文閲讀專項訓練題
“珍惜時間，勤奮學習”是我們青少年共同的目標，就讓我們新一代的年輕人時常要記住這句話，共同為了祖國的明天而努力吧! 接下來應屆畢業生小編為大家編輯整理一年級語文閲讀專項訓練題，希望對大家有所幫助。
1、大自然的郵票
春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉塗滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。
(1) 這一段話共有( );
(2) 填空
a、一年有 、 、 、 四個季節。
b、春天的樹上，芽瓣是 ;夏天的樹上，葉片是 ;秋天的'樹葉顏色有 和 ;冬天的樹下，滿地是 。
c、大自然的郵票指 。
2、人有兩件寶
人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。
用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。
用手又用腦，才能有創造。一切創造靠勞動，勞動要用手和腦。
(一)這是一首兒歌，一共有( )話。
(二)填空：
(1)人有兩件寶是指 和 。做工靠 ，思考靠 。
(2)做事情要用 又用 。這樣才能 。
(三)詞語搭配：
(1)認真地 勞動 (2)一雙 手指
辛勤地 雙手 一根 手錶
勤勞的 頭腦 一隻 小手
聰明的 思考 一塊 手套
3、 夏天
初夏，石榴花開了。遠看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風中搖動，就像一羣仙女在翩翩起舞。
1、 這段話共有( )句。
2、 用“ ”劃出第2、3兩句句子。
3、石榴花在 開放。它的花蕊是 的，
花朵是 的。
4、我喜歡石榴花是因為 。
5、石榴花很多，從( )、( )等詞可以看出。
4、斧子
老爺爺微笑着説：“孩子，你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你吧!”孩子説：“老爺爺，不是我的東西，我不要。”説完，拿着自己的斧子走了。
(1)老爺爺説了( )句話，孩子説了( )話。
(2)老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要?為什麼?
(3)學了本文後，我們也要做個( )的孩子。
5、時鐘花
小白兔沒有鍾，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。
太陽出來了，牽牛花開了，張開了小喇叭。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請輕地唱歌。
1、這篇短文有( )段話。
2、小山羊送給小白兔什麼花?
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3、( )花早晨開，( )花中午開，( )花晚上開。
6、金魚
魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。
它們非常活潑，常在水裏遊，有時互相追逐，有時一起遊戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。
1、短文有( )段話。
2、文中的金魚有( )種顏色。
3、金魚的形狀有( )的，有( )的，也有( )的
4、你最喜歡的金魚是( )
7、浪花
我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁着輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑着跑回家。
一會兒，浪花又唱着笑着跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的小蝦。
嘩嘩譁，浪花跑去又跑來，像一羣淘氣的娃娃。
1、短文有( )段，請標出來。
2.填空。
( )的步子 ( )的貝殼 ( )的小蝦
3、嘩嘩譁，浪花跑去又跑來，像( )。
8、羊媽媽收菜
羊媽媽帶着小羊到菜園去收菜。
他們走到蘿蔔地裏。羊媽媽拔了一個蘿蔔。小羊要吃蘿蔔葉子。羊媽媽説：“蘿蔔的根最好吃。”
他們走到白菜地裏。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽説：“白菜的葉子才好吃呢!”
他們走到西紅柿地裏。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽説：“要吃西紅柿的果實呀!”
1、這篇短文有( )話。
2、羊媽媽帶着小羊到了哪些地方?
(1) (2) (3)
3、讀了短文，我知道了：
西紅柿的 好吃。(2)蘿蔔的 好吃。(3)白菜的 好吃。
9 兩隻羊
一天，一隻白羊從南面上了獨木橋，一隻黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當中，白羊説：“你退回去，讓我先過橋!”黑羊説：“你退回去，讓我先過橋!”
它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河裏“撲通!撲通!”的響聲，它們都掉到河裏去了。
1、短文一共有( )小節。第一段有( )句話。
2、拼讀下列音節，並在文中圈出這些詞語：
(1) dú mù qiáo (2)tóng shí (3)běi miàn
(4)xiǎng shēng
3、填空：
(1) 和 在獨木橋的 相遇了。它們都要對方 ，讓 先走。
(2)兩隻羊誰也 ，就打了起來，結果都 。
(3)在文中找出一對反義詞，把它寫在括號裏：
( )――( )
