三年級語文基礎訓練試卷答案

語文考試來臨前，認真做好每份試題的複習，對學生來説有着非常重要的意義。下面是小編收集整理關於三年級語文基礎訓練試卷答案以供大家參考學習。

第一題：書寫(2分)

要求：①藍黑墨水鋼筆書寫。②卷面整潔。③字跡工整。④大小適當。

第二題：字詞(24分)

(一)讀拼音，寫詞語。(8分)

wán shuǎ jiǎ zhuānɡ jū rán yǎnɡ wànɡ

shì yìnɡ sū xǐnɡ jiāo nèn bēn liú bù xī

(二)給下面帶點字的正確讀音打上“√”。(3分)

盛開(shènɡ chénɡ) 幾乎(jǐ jī) 看守(kān kàn )

晃眼(huǎnɡ huànɡ) 白髮(fā fà) 朝霞(cháo zhāo)

(三)選字填空，組成詞語。(3分)

坪 評 蘋 平

草( ) 批( ) ( )果

辯 辨 瓣 辮

( )子 爭( ) 花( )

(四)選擇合適的表示動作的詞語，填在括號裏。(3分)

站 託 放 牽 説 跑

我們去( )風箏。一個人用手( )着，另一個人( )着線，( )在遠遠的地方，( )“放”，那線一緊一鬆，風箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢。牽線的人飛快地( )起來。

(五)用下面字的不同讀音各組一個詞。(4分)

(六)按要求填空。(3分)

1.《獅子和鹿》中，當鹿欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看的細長的腿時，你會告訴它， ， 。(填語文園地七中背誦的八字成語)讓它明白人都有缺點，完美的人是不存在的。

2.《陶罐和鐵罐》中，鐵罐對陶罐説話時，是非常( )的，而陶罐回答時態度卻非常( )。(根據你的理解，填上一組反義詞)

3.《三字經》中，有勸説我們小時候要好好學習，不要等年老才後悔的句子，其句子是( ， )。

第三題：句子(16分)

(一)判斷。對的打“√”錯的打“×” (3分)

1.“我想，他們飛得這麼低，怎麼能看到遙遠的家呢?”這句話的意思是“我想，他們飛得這麼低，不能看到遙遠的家。”( )

2.“天灰濛濛，好像快要下雨了”這句話不是一個比喻句。( )

3.“五月葫蘆大街賣，六月黃瓜彎似弓”這句諺語沒錯。( )

(二)按要求寫句子。(6分)

1.蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。

(用上“不是……而是……”寫句子。)

2.珊瑚像綻開的花朵。(寫一個比喻句描寫冬天的樹葉。)

3.用幾句話寫寫冬天帶給你的快樂和煩惱。

(三)積累填空。(7分)

1.聰明在於( )，天才在於( )。(列寧)(1分)

2.《九月九日憶山東兄弟》中名句是 ， 。這句話現在人們常用來表達思念親人的情感。(2分)

3.高爾基説：“ ”，我們從小就要養成愛讀書的好習慣。(2分)

4.在我遇到困難與挫折時，爸爸經常用毛澤東的話，鼓勵我：

“ ， ”，使我信心倍增。(2分)

第四題：閲讀(28分)

(一)讀《秋天的雨》選段，做題。(10分)

秋天的雨，有一合五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭着要人們去摘呢!菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨裏頻頻點頭。

1.找出把橘子、柿子和菊花當作人來寫的句子，用“ ”線畫出。(4分)

2.文中列舉出了秋天的多種顏色，這些顏色用文中的一個詞來概括，是 。(2分)

3.短文是圍繞哪句話來寫的，請用“ ”畫出(2分)

4.照樣子，寫一句話，用上帶點的詞。(2分)

它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

(二)閲讀《蘇珊的帽子》做題。(18分)

蘇珊的帽子

蘇珊是個可愛的小女孩。可是，當她念一年級時，她那小小的身體裏竟長了腫瘤，並住院接受3個月的化學治療。出院後，她顯得更瘦小了，神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是，原先那一頭美麗的金髮，現在快掉光了。雖然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌症和死神一爭高低，她的聰明和好學也足以補上被拉下的.課。然而，每天頂着一顆光禿禿的腦袋到學校去上課，對於她這樣一個六七歲的小女孩來説，無疑是非常殘酷的事情。

在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣佈：“從下星期一開始，我們要學習認識各種各樣的帽子。所有同學都要戴着自己最喜歡的帽子到學校來，越新奇越好!”

星期一到了，離開學校3個月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門口卻遲遲沒有進去，她擔心，她猶豫，因為她戴了一頂帽子。

可是，使她意外的是，她的每一個同學都戴着帽子，和他們五花八門的帽子比起來，她的那頂帽子顯得那樣普通，沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒有什麼兩樣了，沒有什麼東西可以妨礙她與夥伴們自如地見面了。她輕鬆地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。

日子就這樣一天天過去了。現在，蘇珊常常忘了自己還戴着一頂帽子;而同學們呢，似乎也忘了。

1.寫出本文中你最想積累的一個詞語：(2分)

2.這篇課文敍述了蘇珊因做化療，失去了一頭美麗的( )，班上的老師得知後，以研究( )為名，安排全班的同學戴着帽子來( )，從而避免了尷尬，使蘇珊在相互尊重的環境中愉快地生活。(6分)

3.從哪些詞語(一個即可)可以看出蘇珊在教室門口和走進教室後的不同心情?(友情提示：從三、四自然段中找)(6分)

教室門口：

走進教室：

4.通過這篇文章我們明白的道理是什麼?正確答案是( )(填序號)。(4分)

① 我們上學都要戴帽子;② 老師的話我們要聽;③ 生活中要學會友善地對待別人。

第五題：習作(30分)

草地上，小松鼠和小老鼠玩蹺蹺板。河馬心裏癢癢的，也想試一試。河馬一用力，小松樹就被翹上了天。……

小松鼠到了天上會發生什麼事?展開想象，以“小松鼠在天上”為題目，編一個有趣的童話故事。

一、書寫。(2分) 每個小項0.5分。沒有用鋼筆書寫扣2分(使用了塗改液或貼貼紙扣2分)。

二、字詞。(24分)

(一)讀拼音，寫詞語。(8分)

玩耍 假裝 居然 仰望

適應 甦醒 嬌嫩 奔流不息 (每個詞語1分，有錯別字算全錯。)

(二)給下面帶點字的正確讀音打上“√”。(3分)

shènɡ jī kān huǎnɡ fà zhāo

(每個讀音0.5分。標識符號錯誤共扣0.5分。)

(三)選字填空，組成詞語。(3分)

坪 評 蘋

辮 辯 瓣 (每空0.5分。有錯別字算錯。)

(四)選擇合適的表示動作的詞語，填在括號裏。(3分)

放 託 牽 站 説 跑

(每空0.5分。有錯別字算錯。)

(五)用下面字的不同讀音各組一個詞。(4分)

(每空1分。符合要求即可。有錯別字算錯。)

(六)按要求填空。(3分)

1.金無赤足 人無完人

2.傲慢 謙虛

3.幼不學 老何為

(每小題1分。每個錯別字扣0.5分，扣完本小題分值為止。)

第三題：句子(16分)

(一)判斷。對的打“√”錯的打“×” (3分)(每小題1分)

1.√ 2.√ 3.×

(二)按要求寫句子。(6分)

1.2分。其中：恰當用上指定詞語1分，語意連貫1分。

2.2分。其中：比喻恰當1分，描寫冬天的樹葉1分。

3.2分。其中：兩句或兩句以上1分，寫出了煩惱或快樂1分。

(三)積累填空。(7分)(每個錯別字扣0.5分，扣完本小題分值為止。)

1.學習 積累 (每空0.5分。)

2.獨在異鄉為異客 每逢佳節倍思親 (每空1分)

3.書籍是人類進步的階梯

4.世上無難事 只要肯登攀 (每空1分)

第四題：閲讀(28分)

(一)讀《秋天的雨》選段，做題。(10分)

秋天的雨，有一合五彩繽紛的顏料。……橘子、柿子你擠我碰，爭着要人們去摘呢!……美麗的菊花在秋雨裏頻頻點頭。

1.找出把橘子、柿子和菊花當作人來寫的句子，用“ ”線畫出。(4分)

(每個句子2分。標識符號錯誤共扣0.5分。)

2.五彩繽紛 (有錯別字算錯)

3.短文是圍繞哪句話來寫的，請用“ ”畫出(2分)

(標識符號錯誤扣0.5分。)

4.照樣子，寫一句話，用上帶點的詞。(2分)

(2分。其中：比喻句1分，語意連貫1分。)

(二)閲讀《蘇珊的帽子》做題。(18分)

1.寫出本文中你最想積累的一個詞語：(2分)

(只要是詞語，書寫正確即可。有錯別字算錯。)

2.頭髮 帽子 學校 (每空2分。意思正確即可。)(6分)

3.(6分)

擔心，猶豫

笑 輕鬆地笑 笑得那樣甜、那樣美

4.③ (4分)

第五題：習作(30分)

習作評分意見及分值

類別 分值 評分要求

一 27—30 根據要求，寫清楚小松鼠在天上發生的事情，經過很具體，語言較生動。正確使用標點符號，錯別字極少。

二 22—26 根據要求，寫清楚小松鼠在天上發生的事情，經過具體，語句通順。正確使用標點符號，錯別字較少。

三 18—21 根據要求，寫出了小松鼠在天上發生的事情，按一定順序寫出了經過，內容清楚。標點符號基本正確。

四 15分以下 根據要求，寫了小松鼠在天上發生的事情，能看得出事情經過。

注意：1.先判等，再在等內酌情給分。

2.一、二、三等習作均要求要寫出經過。根據經過具體和語言的差別判定等級。

3.習作題目2分，如果沒有題目在等級之內扣分。

4.10分以下的作文必須謹慎給分。