中學生社會實踐報告（精選9篇）

辛苦的社會實踐已經告一段落了，回顧過去的實踐活動，倍感充實，收穫良多，讓我們一起來學習寫實踐報告吧。為了讓您不再為寫實踐報告頭疼，以下是小編收集整理的中學生社會實踐報告（精選9篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我第一次打工的日子。和阿姨説好了的，我要去她的西餐廳體驗生活，七點鐘必到，我便早早起牀做好當服務生的準備。以前我去餐館吃飯的時候，我有一個不太好的習慣，就是不和服務人員説話，而今天我作為一名服務生，我想起以前的我便覺得有些羞愧，今天我要去當服務生了。在家簡單地喝了一碗粥，我便和媽媽一起來到了一家事先聯繫好的西餐廳，開始體驗服務生的生活。

我今天來打工的地方是xx市小有名氣的一家西餐廳。一樓有酒吧和茶吧，在大廳的西北角有一外20平米的地方是音樂演義駐唱的地方，二樓是西餐廳。餐廳經理根據我的身材給我發了一套服務生的服裝，雖然搭配起來覺得是不倫不類，但還是很感興趣的，既然是服務生嘛，就得去為客人服務，怎樣把服務工作做好這才是真格的。媽媽要我面帶微笑，態度要和善，認真服務。我心裏雖然好奇好玩，但必須認真對待。

最開始，餐廳經理認真地給我講了一些有關服務生的工作事宜及一些要求，我都用心記在心裏，我是負責端菜的。剛開始真的有些手忙腳腳亂的，總是手腳不聽使喚，時間一長我就開始腰痠腿疼，而且總覺得客人在用異樣的眼光看着我。這時我心裏就很慌亂，我越想做好手腳就越出亂子，最後沒辦法我就只好停下來，呆呆地站在一旁觀察人家是怎樣服務的。我突然覺得我幹活的時候，是累贅，可是當我不幹活杵在一旁的時候，我又覺得自己很礙事。這種感覺很煩悶。心情從一剛開始的好奇好玩，到現在情緒的低落。

中午，我心情不好只是淡淡地吃了口飯。心情卻並沒有好轉。準備下午的工作吧。我一開始還是站在一旁，看着其他的服務生談笑風生為客人服務，漸漸地我也學着他們的樣子，面帶微笑，認真地把盤子碗擺放到位，手腳也漸漸聽我的使喚了，為客人上菜，最後我學會了為客人倒酒等服務生必備的一些知識要領，雖然很辛苦，但心裏很是高興，臉上也露出了甜蜜收穫的微笑，通過這次實踐活動，我覺得我變得成熟了一下子長大了許多。這時我感到一種幸福，因為我成長了。

作為醫學生的第一個暑假學校便佈置了社會實踐，由於我學的是臨牀，所以就近找了診所去實習。雖然學什麼不一定非要實踐於那一行，即使少了些豐富多彩的經歷，可這樣可以學以致用也值了。大二學得粗淺，專業課雖學了幾門呢，但還只是略懂皮毛，而這次實習卻讓我學到了許多課本上學不到的東西。

在xxx診所裏我首先學會了血壓的測量。瞭解到測血壓前被測者應充分休息，勿吸煙喝酒喝咖啡，不可憋尿。被測者應採取坐位或卧位，氣囊應縛在上臂中1/3，不可過鬆，也勿過緊，否則血壓值會降低。注氣速度要慢，水銀柱在聽診聲音消失後再升高20mmhg即可。放氣速度以每一心跳下降2mmhg為宜。

聽診器應放在肘動脈處，再放氣後出現第一音時為收縮壓（高壓），繼續放氣至聲音消失（或變調）時為舒張壓（低壓）。此外我還學會了肌肉注射和靜脈注射。肌肉注射選擇的部位是“臀大肌外1/4處”，繃緊皮膚，針梗與皮膚成30～40°角快速刺入皮下（針梗的1/2～2/3）注射時用力不能過大，以免注射液向注射點內的四周迅速擴散。同時將無菌幹棉籤置於進針點上方，在快速拔出針頭的同時將棉籤壓下。第一次給別人打針，怎麼也不敢下針，還是李姨助我一臂之力，紮下去了……第二個給一箇中年婦女打的，我怕扎不進去就稍微用力了一點，結果人家哎吆了一聲，嚇的我一身冷汗，忙給人家道歉，還好人家沒有責怪我，可嚇死我了……

靜脈注射，進針後見回血即鬆開止血帶，緩慢注入藥液。在注射過程中，要試抽回血，以檢查針頭是否仍在靜脈內。要注意注射藥液速度應按藥性分別處理。而且需長期反覆作靜脈注射的患者，應注意保護靜脈，不要總在一處。靜脈注射方法是：病人垂腕，由於重力血管容易充盈，只要左手稍用力握住病人手掌下二分之一的五指關節，既可以順着血管走行方向繃緊皮膚，血管這樣顯得更直，更明顯，充盈度更好，穿刺成功率增高。

雖然我寫的頭頭是道，但是也只給幾個病人注射過，他們的血管都是很直的，難度係數最低，難度係數高了我可不敢上……我還學了一下發熱處理。最常用的方法是服用解熱鎮痛藥。如阿司匹林0.3—0.6克l次，一天3次，飯後半小時服。

除了藥物降温外，還可用物理方法降温，常用的方法有：

①酒精擦浴，以30%—50%酒精，輕擦患者頸項，胸、腋下、上肢、手心手背，腹股溝處、下肢、腳心腳背。每次15—30分鐘。酒精擦浴的優點是温和，不像藥物降温那樣難控制、有副作用，而且可以隨時進行；

②冷敷：常用冷毛巾或冰帽置於患者頭部，也可將冰袋置於腋窩或腹股溝處。

雖然在診所實習很辛苦，但是我還是非常喜歡那些實習的日子。通過這次實習，我充分體會到了醫務工作者承擔着的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復保健”的使命。醫學生掌握先進醫療技術的同時，還要具有愛崗敬業，廉潔奉獻，全心全意為人民服務的品格，發揚救死扶傷的人道主義精神，才能更好的為國家的醫療衞生事業作貢獻。

為一名剛剛步入國中的學生，能參加社會實習，是一次難得的機遇。社會實踐可以讓我們在掌握基本理論知識後，迅速的加以到社會應用。同時，在以後的學習中，能對所學知識有了更進一步的深化理解，便於更好的學習。這是學業上的優勢。更為可貴的是，我們在實習好像一下子長大了，從在家的小皇帝和小公主，搖身一變，變成了一個個“實習工”。由於我們一貫生活在校園中，時刻有老師、家長和同學關愛，生活可以説用無憂無慮來形容，很少接觸社會，也很少吃苦，所以社會實踐是必要的。這個暑假，我將進入小區裏的一家超市，來進行社會實踐。

我站在櫃枱旁，一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可是，嘴就像被膠水糊上了一樣，想説話，卻説不出來。店主一下就看出了我的難題，在顧客少的時候教我該幹什麼。我也慢慢地放開膽去嘗試，其實這種工作比想象的容易多了。就比如整理貨物，問前來購物的人的需要，幫助收銀員來掃條形碼，雖然累，但我很快樂。害怕就是這樣被克服的。關鍵在於大膽地邁出第一步。在超市實習不能幹坐着，也不能在超市隨便逛來蕩去，得時刻注意服務顧客。在這裏，不想在學校有課程表幹什麼，完全就是靠你自己的思想，覺得應該幹什麼，就立刻去幹，容不得半點遲鈍。我本以為超市是最容易實習的地方，可是，短短過了半個小時，我就意識到自己錯了。不僅要時刻注意顧客需要什麼，還要把被顧客放亂的東西擺整齊。1個小時後，我就感到腰痠背痛。

在超市工作會遇到許多樣子顧客，我都可以説我已經見過了“人間百態”。從很多顧客的衣着、氣質、態度等方面也可以感受到這是種什麼樣的人，可我還是不敢亂下結論，正應了那句古話：不能以貌取人。超市裏人來人往，也避免不了會有一兩個小偷，雖然有“天眼”在工作，可也不能大意，要抓住證據，給他們一個有力的打擊，這，又是對眼力的一個極大考驗。可見在任何工作中都必須具有敏鋭的觀察力。也有時候會遇到蠻不講理、討價還價的顧客，但是作為一個營業員必須時刻謹記“顧客是上帝”，必須什麼時候都保持良好的態度，不管是做人還是工作，都必須具有廣闊的胸襟，而且在適當的時候要能夠忍耐。體會到了營業員的辛苦和難處，我想以後我逛超市的時候也應該要注意這些。不然，就會出大錯。

在社會中要克服自己膽怯的心態。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如世人所説的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕鬆應付，大膽與人對話，時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什麼都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如名人所説：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

雖然，時間只有短短的三個小時，但是通過3個小時的實踐使我增長了見識，也懂得了許多做人的道理，更明白了爸媽上班的辛苦，還有認識到自己許多的不足和缺點，所以我要在今後的學習和生活中嚴於律己，提高自己的文化水平和素質，努力學好自己的專業技能，將來回報父母、回報社會、回報一切關心我的人。

新課程背景下的教育要求培養學生的實際能力，學生能力的培養需要參與社會實踐，所以新課程就規定了社會實踐，但是許多學校、許多老師並沒有引起足夠的重視，所以學生也不會重視，開學後，找個東西抄抄，或者隨便胡編亂造。

我從一開始接觸新課程就十分重視學生的社會實踐，要讓學生實實在在的參與社會實踐，學生為什麼不重視社會實踐，主要跟老師重視程度有關，在兩年前我帶高二，就搞過社會實踐，當時省裏還來我校檢查，要求開一節社會實踐展示課，學校點了幾個老師準備，有我一個，其他老師緊張，因為這個社會實踐展示不好造假，而我手頭有資料，很從容。搞過三代人眼中的教育，非常的好，戴雪超同學用DV採訪她的爺爺、爸爸，還中學老師，效果非常的好，能力得到很好的鍛鍊，後來她還縣電視台做過節目，了不起！有的同學用mp3錄音，有的收集第一手資料，有的寫採訪稿，最後在教室裏花了一節課的時間展示同學實踐的結果，效果非常的好，通過實踐，鍛鍊了學生許多方面的能力，也學到了一些知識，這些在課本上是學不到的，所以社會實踐活動是一份非常優越的教育資源。

在放假前我要求班級按照地域分成社會實踐小組，並確定小組長，積極開展一次社會實踐，開學後展示同學的成果。在7月16號，我收到馮貝貝的短信，邀請我參與18號他們一組的社會實踐。

7月中旬我比較忙，忙於學校內部事務，有時晚上十點才回來，早上六點要起牀。我怕忘了18號學生的事，所以我在手機裏設計提示。

18號依然很忙，上午在五隊鄉做工作，離縣城一百多裏，中午12點多才回來。吃完飯到家已經是兩點多了，實在是太累，於是休息了一會，但又不敢睡的太死，二十分鐘後起來，我不想遲到，做任何事，所以我騎車就去了約定的地點，海西公園。

我到了後，有幾個學生在，但還沒來齊，我讓他們討論活動方案。那天天氣很炎熱，有35度左右，我這個人怕熱，不一會，上身衣服全濕了，後來我給他們一些建議，然後他們開始行動，整個活動我參與了一個小時，因為4點鐘我還要下鄉開展學校的工作。

後來我問他們做到什麼時候，到五點半後。活動後，他們在家裏寫社會實踐報告，我想他們的實踐報告一定很有價值，開學後展示結果，期望他們的精彩。

青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。在戰場上，有多少戰士，就像這首詩裏寫的一樣“不破樓蘭終不還”，又有多少戰士，為了“破樓蘭”而戰死沙場，永久地沉睡於冰冷的黃沙之間。威海市烈士陵園中的英雄們，就是他們千千萬萬中的幾百個。

此次社會實踐，我們就來到了這裏，用我們的行動，來緬懷他們的英靈，增強我們的愛國主義精神，提高我們的愛國意識，讓我們真正把愛國之志，變成報國之行。

7月8日上午8點，同學們在校門口整裝集合，既而徒步走向威海市烈士陵園。

威海市烈士陵園由廣場，聖火台，墓地，浮雕等主體部分組成，總建築面積28772平方米，在威海保衞戰、抗日戰爭期間犧牲的296名烈士，已經安置在這裏，威海市烈士陵園已經成為一個集愛國主義教育基地、旅遊休閒於一身的綜合場所。

這個烈士陵園我們先前是去過幾次的，然而這次意義不同，先前都是跟老師去，一切聽從老師指揮，行動受到極大地限制，然而這次去的只有同學，可以更直接地瞻仰我們的革命先烈。

大約三十分鐘左右，我們來到了烈士陵園的樓梯下，向上望去，彷彿可以看到革命烈士為了中國革命勝利而壯烈犧牲的畫面，一樁樁，一件件，都是那麼觸目驚心，那麼可歌可泣。

我們原地休息了一會兒，便開始向上走去，爬樓梯的過程是緩慢的，想到馬上要看到革命烈士的靈柩，心中又多了幾分沉痛，一幕幕令我們耳熟能詳的場景不知不覺中閃過：董存瑞為了戰爭勝利而手持炸藥包，站在敵人的碉堡下，炸燬了碉堡，但同時自己也壯烈犧牲；黃繼光，為了掩護戰友，置身撲向了敵人的槍口；邱少雲，在草叢中潛伏時，突然身旁着火，然而他一動不動，直至被大火吞滅……

在這樣的幻想中，雙腿把我帶到了烈士陵園，我看到了，看到了那一塊塊墨黑的墓碑擺在地上，我聽見了，彷彿聽佛見了他們的在天之靈在高呼：“為了中國革命勝利而奮鬥！”

我們在碑前足足站了有兩三分鐘，才開始我們的工作。我們每兩個同學一組，每組分到了半排墓碑，一下一下，認認真真地把每一款墓碑擦得乾乾淨淨，最後，[第一範文1]我們每個人為烈士獻上了花朵，那美麗的花朵映在墨黑的墓碑上，刺痛了我的眼睛，使我不禁想起，我小時候爺爺教我的詩歌：

人們總是不會忘記祭掃烈士墓緬懷革命先烈，

看烈士事蹟，學烈士精神，踏上紅色之旅。

看到了嗎，聆聽了嗎，感受到了嗎？

革命烈士的英勇和今天美好生活的來之不易！

此時此刻，我心潮湧起，

我們能否踏着先烈足跡？！

我們能否把紅旗扛起？

一種激昂，一個振奮，

一種思索，一個問題。

為了人民的幸福、民族的解放和祖國的明天，

前仆後繼，英勇奮鬥，可歌可泣。

在犧牲個人利益及生命的時候，

我們能不能象先烈一樣無悔無怨？

我們應該舉起民族振興的大旗！

告慰先烈，

我們正在經歷新的壯舉！

櫛風沐雨不辭苦，

改革路上譜新曲！

我們用生命，

象烈士那樣撰寫精彩的人生！

是的，我們要向革命烈士一樣撰寫我們精彩的人生，建設祖國！

墓碑擦完後，我們在所有碑前站成一排，低下了我們平時都不肯低下的頭，為他們沉痛地哀悼了三分鐘。

當頭再一次抬起，我容光煥發，彷彿知道了自己以後要做什麼，彷彿知道了自己應該如何對待生活：性革命烈士一樣，為了自己的前程，為了自己的祖國，不至於像他們一樣壯烈犧牲，但也要有他們的精神，努力奮鬥！

我們離開之前，但我仍是戀戀不捨地望了這裏一眼，我們已經做了我們所能做的，現在，我們終於可以告慰他們的在天之靈了。

0點左右，我們離開了烈士陵園，我想，這應該是我們暑假中度過的最有意義的一天。

醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白髮生！

暑假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才幹、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶些す是依戀回想起來，才發覺，原來乏味中充滿着希望，苦澀中流露出甘甜。

通過本次社會實踐活動，—方面，我鍛鍊了自己的能力，在實踐中成長；另—方面，我為社會做出了

自己的貢獻；但在實踐過程中，我也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我回到學校後會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛鍊自己的能力，為今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。

機遇只偏愛有贅的頭腦”，我只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的幹勁，

胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，

加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

春華秋實，歲月瀟湘。轉眼期盼許久的為期一個月的社會實踐就過去了。記得羅馬法學家塞爾蘇斯曾説過：“法乃善與正義之科學。”第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛鍊才幹的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟！

在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常複雜，但是具體多麼複雜，我想也很難説清楚，只有經歷了才能瞭解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關係得需要許多技巧，就看你怎麼把握了。我想説的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學着適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

俗話説："在家千日好，出門半"招"難！"意思就是説：在家裏的時候，有自已的父母照顧，關心，呵護！那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什麼困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月裏，讓我學會了自強自立！凡事都要靠自已！現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！學校是一個小社會，我們不再是象牙塔裏不能受風吹雨打的'花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，瞭解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。

今後的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動範圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與瞭解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

在今年的暑假裏，我和同學們一起參加了社區的社會實踐活動。

我們在社區裏清掃垃圾，發送宣傳單，希望這些微不足道的舉動能增強人們的一點環保意識。天早早的，我們幾個團員就集合到了一起。一切準備就緒後，我們分組進行實踐活動。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發自己印的宣傳單，雖然有些行人接過宣傳單之後就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來，然後追上丟棄它的行人，告訴他們説：“這是有關環保的宣傳單，希望您能認真地看一下，為保護環境獻一份力，謝謝！”聽了我們的話後，他們都欣然接受了。這是我們倍感信心，更加努力的進行社會實踐活動。

我們的舉動迎來了許多行人們的讚揚。就比如説，我們在街道上撿垃圾時，道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙，就微笑的直誇我們懂事，説我們是學校裏的榜樣。聽了他們的讚揚，團員們就有了動力，繼續埋頭苦幹。

很快，天就黑了下來。我們的社會實踐活動就結束了。在大家的歡笑聲中，我們宣告這次活動圓滿完成。從這次活動中，我也懂得了許多。

暑假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助於當代中學生接觸社會、瞭解國情。同時，實踐也是學生學習知識、鍛鍊才幹的有效途徑，更是當代中學生服務社會、回報社會的一種良好形式。只有正確的引導學生深入社會，瞭解社會，投身到社會實踐中去，才能使學生們學有所用，在實踐中不斷學習，在服務中不斷成長。通過暑假期間的社會實踐活動，開闊學生的視野、豐富學生的中學生活，對於青年學生的成長、成才有着極為重要的作用。暑假期間，學校讓學生調查一下當地的春節習俗、當地的發展變化。

放假時，當我們七年級給孩子們做講解，如何調查，調查什麼時候，學生們那種渴望知識的眼神深深的打動着我、震撼着我，勤奮、刻苦、努力、上進是在場的每一個學生都具備的，從他們那雙充滿求知慾的眼睛裏，我可以清清楚楚的看到。我不知為什麼，也許是一種衝動。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、活潑、樸實感動了。在這些孩子的身上，我真正體會到了“從絕望中尋找希望”這句話的深刻含義，讓我感覺到此做法是對的，如果這次活動能增強他們對未來美好的憧憬、對知識的渴求，那這個活動就算是成功了！

據瞭解，這次活動得到了當地了村幹部和領導的支持，他們是這個村莊為數不多的學生，老師和鄉親們給了他們太多的期望，他們希望學生能夠走進大學，將來為這個村的建設作出貢獻，現在雖然還沒有國中畢業，但學生們願儘自己最大的努力回報母校和鄉親。

調查小組應邀請乘坐公共汽車出發於早上8：00準時來到家鄉的一家宏潤紡織有限公司。首先，與孫經理見了面，孫經理對學生的到來表示熱烈的。他向學生詳細介紹了生產，銷售等近幾年的發展概況。之後，他帶領學生參觀了產品以及生產線等進行了介紹。他要求學生在實踐過程中要主動與公廠的技術員們接觸，多動手、多動腦，敢於發問，將書本上學到的東西與實際相結合。最後他祝願調查小組的學生在本次實踐活動中能夠學到更多的東西，取得優異的成績。調查小組還到當地的敬老院詢問老人，瞭解了當地的一些風俗，增加了社會閲歷。

這次假期實踐以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，瞭解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收穫不少。

也有一些不足，我個人認為以下三點是在實踐中缺少的：

一、在社會上要善於與別人溝通。

如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二、在社會中要有自信。

自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關係。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三、在社會中要不斷地豐富知識。

知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

以上是在這次假期社會實踐學到的，知道了知識與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對學生今後的生活和學習都有很大的幫助，從中讓學生有很大的啟發：不管做什事都要堅持，也鍛鍊了學生的堅持力！讓學生在以後的人生路上更加堅強！通過實踐活動讓學生更深刻的體會到付出和收穫的關係，也讓學生知道金錢賺取的不容易！在以後的學習生活中要很努力的學習，遇到困難要更加堅強！用知識武裝自己，鑄就祖國輝煌的明天！

一、實踐目的：

每天看着爸爸辛辛苦苦掙的錢來為我交學費我很心酸，所以使我產生了一個想法：假期去打工。這樣能使爸爸減輕些負擔，更是我知道掙錢的不易。我打工的地點是黃柏寺的一個農家院，那裏平時不怎麼忙，要求並不是很多，因為我打工的老闆就是我爸爸的同學，他也沒有像飯店似的那樣要求我。

二、實踐內容：

每天早晨8：30起牀，晚上不確定，因為這裏不像是大的飯店有定時定點的工作時間，晚上有客人就接待。每天早晨起來我就用最快的速度洗漱，在這裏可不像是在家裏了，要迅速的洗。然後掃地、擦地、擦桌子。再準備今天一天要用的東西，比如説餐具、筷子、茶壺、暖壺和餐巾紙。然後就開始吃早飯了，吃完了以後我要洗碗還要蒸米飯。如果有客人了我負責拿餐具和筷子還有給客人沏茶水（通過這段時間我瞭解到一般的年輕人不喜歡喝茶水）點菜（點菜的時候要了解客人喜歡吃什麼口味比如説辣的、口味重的，不愛吃薑、葱香菜的，這都是慢慢學到的）。然後撕下一聯給廚房，才做好了以後我還要負責端菜，客人走了以後要馬上收拾餐桌的餐具，迎接下一個客人。

三、實踐結果：

因為這是我爸爸的額同學開的農家院，所以沒有要求我什麼，因為天氣的原因所以我每天穿拖鞋，下雨天的時候很滑，現在才知道，所以以後要改進。為了漂亮我每天散着頭髮所以一直與那天端菜的時候掉進去一根頭髮，幸好我發現的及時，要不然會造成嚴重的後果。由於那裏偏僻所以才的價格有點貴，我建議老闆應該減一點錢，以免沒有回頭客。

四、實踐總結或體會：

通過這22天的打工時間，我覺得我自己體會到了父母掙錢的不容易，我以後要體諒父母。還有在服務行業不能穿拖鞋應該穿適當的衣服，頭髮應該梳起來免得掉進去頭髮或者梳起來可以和客人更好地溝通，使客人能看見我們的眼睛，因為眼睛是心靈的窗口。打工已經結束了，但社會打工給我帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才幹、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦，但是也充滿着歡聲和笑語。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發覺，原來乏味中充滿着希望，苦澀中流露出甘甜。