幼兒園郊遊活動方案4篇

為了確保事情或工作有效開展，預先制定方案是必不可少的，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園郊遊活動方案，歡迎大家分享。

幼兒園郊遊活動方案1

一、活動主題：尋春天足跡，沐春日陽光

二、組織機構：

1、領導小組：

2、路面指揮協調組：

3、安全保障組：

4、後勤服務組：

5、宣傳報道組：

6、突發事件處理應急組

三、活動時間：

20xx年4月29日（週五）上午7：30集合、點名，各班級統計確切參加人數，並舉行誓師大會（學生代表發言、領導講話、學生簽字）；8：00準時出發；下午16：00左右返回學校。

四、活動地點：

石榴園

五、活動對象：

全體師生

六、準備工作：

1、路線考察：

①活動開始前一週開始考察路線。

②由於部分學生缺乏煅練，遠足距離往返20公里。

③要選擇不阻礙交通正常通行的路線。

④要考慮休整地點，要有利於學生休整，有利於學生入廁方便。

2、宣傳配置。組織人員手持小喇叭8個；準備好攝像機、照相機、校旗、班旗、標語等。

3、醫療保障：應急車輛二部，校醫務室人員隨行，必須帶好常用急救藥品，以備急需。

4、申請準備：活動前提前向區教育局、交警大隊、區團委等部門提出申請，活動方案得到批准後，方可開展活動。同時，還需要交警部門派出車輛協助活動的開展。

5、飲料食品：每人準備礦泉水2—3瓶，午餐吃的食物。

6、各班自行排練班歌、口號、文藝節目以及標語。到目的地後，以班級為單位在規定區域內開展活動。

7、各班主任選一兩位同學對本班活動進行攝影與報道；要把學生最美笑臉留下，成為今後永久的記憶；

七、宣傳發動：

1、活動前一天，要召開班主任會議，講清活動的目的、意義、要求、紀律、準備工作及注意事項等問題，並對班主任工作任務提出具體要求和希望。

2、活動前一天，班主任要召開班會，對學生進行宣傳鼓動，給予動員，組織紀律教育，文明互助教育，勤儉節約教育，並對具體事項進行安排、佈置、要求。力爭做到把問題想在先，把事情做在前，切實做好遠足的一切準備工作。

八、活動具體安排：

1、具體行走路線：

xx校門出發★（2人）→桃花轉盤路★（4人）→郵電局向西★（2人）→福興賓館→206國道紅綠燈★（4人）→石榴園大門→青檀寺大門向西★（2人）→一望亭★（2人）→萬福園向南★（2人）→石榴園複線向東→楊樹林休整→石榴園大門向南→206（汽車站路口）向東★（4人）→東方國際→桃花轉盤路★（2人）→職業中專。

2、途中設青檀寺、一望亭、楊樹林三個休整地點。休整期間，各班級要對途中出現的問題作出總結，對不怕困難勇往直前的同學、互幫互助的感人事蹟及時表揚並向其它班級報道，對下半程中需注意的事項做出安排。

3、場地活動安排：在楊樹林進行休整、活動。活動區域：所有班級面南，從東向西依次按行進順序機電部、焊接部、數控部、計算機部、導遊部、升學班。各班班主任負責安排本班級活動。（實踐活動如：攝影拍照、講笑話（故事）、個人才藝展示、室外棋類大挑戰、有獎競猜等。）

4、返程路線：下午14：00集中，清點人數之後，以班級為單位進行鼓勵動員後按：楊樹林向東→石榴園大門向南→206（汽車站路口）向東★（4人）→東方國際→桃花轉盤路★（2人）→職業中專。

九、安全保障措施：

1、各班二路縱隊，女生在前，男生在後。班主任及協助教師分散在每班隊伍的前後及中間並跟隨在隊伍左側。

2、班主任全面負責本班級安全工作，統計人數，安排飲食，保持全程安全，留意班級內部學生情況，一旦有異常情況及時報告給活動領導小組。

3、樹立安全第一的思想，每班學生不得擅自離開班級隊列，隊列要求井然有序，發揚謙讓精神，過馬路時，嚴格遵守交通規則。

4、注意活動安全，防止學生摔傷、扭傷、落水、防止丟失學生，禁止學生野外生火，不攀枝折花木；

5、行進隊伍均靠公路的右側前進。

6、不穿高跟鞋，硬底鞋，薄底鞋和新鞋。

7、應急車輛兩部，校醫務室人員隨行，必須帶好常用急救藥品，以備急需。

8、告戒學生選購食品時注意食品的生產日期和保質期，確保學生飲食安全。

9、各交叉路口及206國道，由路面指揮協調組和安全保障組引導學生安全通行，關鍵位置要定人定位。

10、各班班主任負責第一時間合理處置突發情況，並及時上報領導小組。

11、有下列情況之一的不得參加遠足活動。身體殘疾、有心臟病、腎病、心肌炎、身體過於肥胖、體弱及其它不宜參加體力活動的。

十、紀律要求：

1、行進中隊伍整齊，口號響亮，精神飽滿，情緒高漲，要做到一路歌聲，一路口號。

2、統一穿校服，戴學生證，軍容嚴整。聽從班主任及隨班老師的安排，準時出發，準時集合，有令必行，有禁必止。不準阻擋或阻止來往車輛的通行。

3、行進途中不準吃零食，不亂扔廢棄物，休整地不留任何廢棄物，一律由各班裝袋統一處理。做到除了足跡與笑聲，什麼都別留下；除了記憶與快樂，什麼也別帶走”。

4、行軍途中不準搭車，不抄近路，不擅自離隊，不單獨活動，謹防掉隊，行進途中不追逐打鬧，休整期間不遠離隊伍遊玩。

5、不破壞樹木、莊稼、不驚擾各種鳥類，不亂拋擲物品，保護生態環境。

6、學校成立督察組全程檢查各部及各班遵紀情況並將結果納入班級量化。

十一、活動總結：

1、活動資料收集、保存由文祕室負責。

2、活動結束後，班主任對本班遠足活動進行全面總結，弘揚正氣，樹立典型，凝聚人心。每名學生通過自己的親身體驗寫出活動感想。

幼兒園郊遊活動方案2

一、活動目標

1、通過活動，讓幼兒初步瞭解秋天的季節特徵，培養幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。

2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。

3、加強家園聯繫，增進家園間的彼此交流。

二、活動準備

1、請家長事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑，跟着小四班這個集體，排隊時跟着前面的小朋友。過馬路時提醒孩子注意安全。

2、小朋友穿輕便的服裝，以方便步行。

3、帶適量的零食，並每人準備好一個垃圾袋，教育孩子保護環境的衞生。

4、小朋友8：30分來園，並請家長陪同。

三、活動時間：

20xx年9月15號(星期五)早上

四、活動過程

1、8：30分集中教室告訴孩子秋遊地點及一些注意事項，做好點名工作。

2、9點組織本班幼兒排隊，以班級為單位徒步去公園。

3、組織開展活動。

活動一：帶領全體幼兒家長遊覽中塘溪公園。觀察秋天裏大自然的變化。

活動二：集體親子小遊戲

“剪羊毛”，首先家長和幼兒身上夾了好多夾子，然後請家長抱起或背起幼兒去“搶”其他親子身上的夾子夾到自己身上，在規定的時間看看哪組家庭拿到的夾子最多。

4、活動結束，家長帶領再自己孩子回家。

幼兒園郊遊活動方案3

設計思路：

小班幼兒他們喜歡生動形象地事物，五顏六色的綵帶能帶動幼兒強烈的好奇心。幼兒活潑好動，然而有時安排地户外活動不能滿足幼兒的過剩精力的發泄。舞蹈則是一種既能發泄剩餘精力，又能提高審美、動作等能力的發展。所以決定做一次嘗試。

活動目的'：

1、 幼兒在愉快的環境當中，通過邀請、欣賞、能跟隨音樂節奏學學舞動綵帶的動作。

2、體驗音樂活動的樂趣。

活動準備：

音樂，綵帶（與幼兒人數相同），收音機，三個動物頭飾

活動過程：

1、音樂導入，律動

播放《郊遊》的音樂，幼兒律動。

師：你們聽到好聽的音樂了嗎?我們一起來動一動身體吧。

2、複習歌曲《我愛我的小動物》

3、根據綵帶顏色，跟響應顏色的動物打招呼。

師：今天老師要帶你們出去玩，可是我覺得人多熱鬧，你們同意我的意見嗎？那老師邀請小客人跟我們一起去玩，好嗎？

先向公雞打招呼吧。

師：公雞喜歡熱鬧，那我們所有的小朋友都來請公雞。

師：我們來想一想，該用什麼動作來邀請公雞呢？（請幼兒自由的舞動綵帶。採納幼兒的觀點）

公雞説：小朋友們，你們真有禮貌。

教師帶領幼兒分別跟其他的動物打招呼。

4、教師展示舞蹈。請幼兒觀賞。

5、跟着音樂，學學動作

播放音樂，幼兒跟着《郊遊》音樂學動作。

6、結束

我們一起去郊遊吧。

幼兒園郊遊活動方案4

活動目標

1、練習走、跑、平衡、鑽、爬的基本動作；

2、能積極探索解決問題的方法；

3、培養合作能力、克服困難的精神。

活動準備

1、教師準備：易拉罐若干，椅子六把，桌子兩張，報紙棍等。

2、 幼兒準備：熟悉歌曲旋律，會唱歌曲《去郊遊》。

活動指導

一、熱身活動：

幼兒一起唱歌曲《去郊遊》，邊唱邊做動作，做好熱身運動。

二、創設情境：

在場地上劃分五個區域穿樹林（易拉罐），走木樁（易拉罐），過小橋（椅子），鑽山洞（桌子），"公園"（六名幼兒手舉報紙棍圍成）。遊戲開始，每一名幼兒必須走過四個場地（可以相互幫助），來到"公園"，成功到後學小兔子跳回到起點。

三、遊戲："比比誰先回家"

遊戲規則：將幼兒分成四隊，每隊9人，聽老師口令開始，每隊的第一個小朋友開始跑，通過五個區域穿樹林（易拉罐），走木樁（易拉罐），過小橋（椅子），鑽山洞（桌子），"公園"（六名幼兒手舉報紙棍圍成），歸隊後，每隊的第二個小朋友就開始跑，就這樣直到最後一個小朋友歸隊，哪隊先跑完，哪隊為勝。

四、放鬆活動:

一起唱歌曲《去郊遊》，邊唱歌曲邊踏步走回教室。

注意事項

在遊戲中要注意安全，有自我保護意識。