語文教學教學總結範文

作為今年剛剛走上語文教學崗位的新教師，在即將過去的一個學期中，不僅面臨着由一個體育教師到一個語文教師身份的轉變。這個過程是複雜的、艱鉅的，但同時也是充滿了希望、令人奮進的。現將教學方面的體會和工作總結如下：

　　一、積極聽課，認真備課，善於反思

站到講台上並不難，但要想站穩、站好，卻不容易。積極聽課，開闊思路，博採眾長；認真備課，點滴之處，不容忽略；善於反思，所到之處，必有收穫。

開學伊始，我便在我校青年教師拜師大會上，拜王衞琴老師為導師，工作中更是主動向王老師請教學習。為了上好每一堂課，我主動放慢一課時。一個教案往往要修改兩三遍。其他老師的課，不管是哪位老師的課，只要有時間，就主動去聽。每一位老師都以其自身獨特的魅力影響着我，啟發着我。聽課，成了我的一大樂事。每學期20節課時的聽課任務不僅按時、並能超額完成。

聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學方法、模式的展示，微小細節之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對政治課枯燥、單調、脱離實際的.成見。為了能及時發現和改正教學過程中的問題，我有意識的進行階段性的工作反思，小到一節課，大到一個學期；近到上一節課説錯的一句話，遠到一種教學思想的深層次思考。雖然它們都還很膚淺，但我相信“九尺之台，起於壘土”,“不積跬步，無以至千里”。

　　二、積極參加教研活動

對教材的深入理解和挖掘，對教學過程中可能出現問題的預測和處理，都使得一週的教學工作有條不紊，有張有弛。在王老師的耐心指導下，學到了很多有用的東西，這無形中對自己的教學工作提出了更高的要求。顯示出來的問題，最容易得到解決。

本學期我在11月底，開了一堂新新教師彙報課，運用了許多自己聽課得來的、書本上看到的教學方法。得到了聽課老師的一致好評。

　　三、緊抓作業批改、注重後進生輔導

作業的檢查和批改，是檢測學生知識掌握情況的重要途徑。開學以來，我一直堅持作業的全批全改，這不僅有利於對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現情況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據學生的情況，調整教學。對於每個班的後進生，我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，在給學生談理想、談目標的同時，激發學生的學習熱情。功夫不負有心人，

　　四、培養多種興趣愛好。

到圖書館博覽羣書，到網絡上學習新的知識，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。 學習新的教育教學方法和新的教學模式。

　　五、"進無足赤，人無完人"，

在教學工作中難免有缺陷。例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。對成績好的學生少了一份壓力，使這些學生有點驕傲，成績也有起伏。

當然，萬里長征只是邁出了第一步，在教學的各個環節上，我還存在着許多問題，我要做的和能做的只有努力、努力、再努力，學習、學習、再學習，不論在理論上還是在實踐上爭取更大的進步，儘快成長為一名合格的國小教師。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

奮進的腳步總是匆匆，今天的一切都將成為美好明天的儲備。我堅信每一滴汗水，每一份付出，都將無愧於己、無愧於人、無愧於這個偉大的時代。