吉林省會考歷史必備的知識要點
歷史會考即將來襲,考生在複習歷史的時候,一定要做到系統、全面、紮實、準,因為我們要面對的是國中三年的歷史內容,複習量是比較大的。下面是本站小編為大家整理的會考歷史重要的知識,希望對大家有用!
會考歷史基礎知識百家爭鳴:
1、出現“百家爭鳴”局面的原因:根本原因——社會動盪與變革。具體原因——隨着文化教育傳播到民間,形成了一個擁有學識的文士階層,他們為了實現自己的治國理想,四處遊説、講學,針對社會問題提出不同見解,帶來了人們的思想解放。
2、代表人物及思想主張:
學派 | 代表人物 | 所處時期 | 思想主張 | 相關經典 | 主要影響 |
儒家 | 孔子 | 春秋晚期 | (1)政治思想:強調“仁”;主張以“德”教化人民,以“禮”治理國家。(2)教育思想:有教無類;因材施教;開創私學;學習態度要老實;要按時複習;要謙虛好學等。(3)整理古籍:《詩》《書》《禮》《易》《春秋》《樂》。 | 《論語》 | 有力地促進了思想文化和社會的發展;在眾多領域提出的各種思想理論成為中華民族傳統文化發展的重要源泉。 |
孟子 | 戰國時期 | 主張實行“仁政”;提出“民貴”“君輕”思想;提出“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的道德準則。 | 《孟子》 | ||
道家 | 老子 | 春秋末期 | 認為一切事物都有對立面,對立的雙方可以相互轉化(即樸素的辯證法思想);崇尚“自然”,主張“無為”,希望社會回覆到“小國寡民”的狀態。 | 《老子》(《道德經》) | |
莊子 | 戰國時期 | 認為不合理的社會現象大多根源於人性的扭曲;認為做人應該“順其自然”。 | 《莊子》 | ||
墨家 | 墨子 | 戰國前期 | “兼愛、非攻”(反對戰爭,主張愛一切人,視人如己,互助互愛) | 《墨子》 | |
法家 | 韓非子 | 戰國末期 | 認為社會形勢變化了,就應該“法與時移”,但同時強調法不能總是在變;君主應加強自己的權力和威勢,保證法令的貫徹執行,以鞏固地位。 | 《韓非子》 | |
兵家 | 孫武 | 春秋晚期 | “知彼知己,百戰不殆” | 《孫子兵法》 | |
孫臏 | 戰國時期 | “事備而後動” | 《孫臏兵法》 |
3、嘗試舉出反映老子辯證思維方式的成語或故事。P16
以柔克剛;積少成多;轉敗為勝;無中生有;轉危為安;苦盡甘來;否極泰來;尺有所短,寸有所長。
4、聯繫春秋戰國時期的形勢分析,為什麼儒家思想未被重用,而法家受到重視?
諸侯爭霸:賦税繁重,階級矛盾激化,人民不斷反抗,需要用嚴酷的刑罰加以鎮壓。
變法運動:為了打擊舊貴族的勢力,需要強化君主專制權力。
5、中華民族傳統文化的發展源泉:
(1)以德治國:儒家的仁、德、禮和“仁政”思想。
(2)依法治國:法家的“嚴刑峻法”思想。
(3)以民為本:儒家的“民貴君輕”思想。
(4)清正、廉潔、自律:孟子的“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的道德準則。
(5)人與自然和諧發展:道家的崇尚“自然”,“順其自然”的'思想。
(6)主張和平、反對戰爭:墨家的“兼愛、非攻”思想。
6、請判斷,下列格言分別出自諸子百家中哪一家的言論?
(1)己所不欲,勿施於人。(儒家)(孔子)
(2)民為貴,社稷次之,君為輕。(儒家)(孟子)
(3)刑過不避大臣,賞善不遺匹夫。(法家)(韓非子)
(4)禍兮,福之所倚;福兮,禍之所伏。(道家)(老子)
(5)知彼知己,百戰不殆。(兵家)(孫子)
(6)我無為而民自化,……我無事而民自富,我無慾而民自樸。(道家)(老子)
(7)視人之身若其身,誰賊?……視人之國若其國,誰攻?(墨家)(墨子)
(8)道之以政,齊之以刑,民免而無恥;道之以德,齊之以禮,有恥且格。(儒家)
(9)夫嚴刑者,民之所畏也;重罰者,民之所惡也。……而嚴刑重罰之可以治國也。(法家)
會考歷史常考知識世界政治格局的多極化趨勢
一、當今世界政治格局
1.特點:暫時形成了“一超多強”的局面,世界政治格局朝着多極化發展,一個新的相對穩定的世界格局還未定型。
2.“一超多強”:“一超”指美國,“多強”是指歐盟、日本、中國和俄羅斯等國家和國家集團,它們的實力不斷增強,成為牽制美國稱霸世界,促進世界格局多極化的重要力量。
3.在新的世界格局形成過程中,越來越具有決定性作用的因素是:經濟實力。
二、科索沃戰爭
1.時間:1999年3-6月
2.概況:以美國為首的北約越過聯合國安理會,以南斯拉夫聯盟軍隊屠殺科索沃地區阿爾巴尼亞族人為藉口,對南聯盟境內進行狂轟濫炸,造成南聯盟重大的人員傷亡和物質損失。在此期間,中國駐南使館也遭到北約導彈襲擊,三名中國記者不幸犧牲。
3.影響:美國對世界多極化趨勢的挑戰,聯合國的主導地位受到嚴重挑戰。表明世界多極化趨勢將是長期的、曲折的鬥爭過程。
世界經濟的“全球化”
一、經濟的全球化趨勢
1.原因:
(1)冷戰結束,和平與發展成為世界發展主要趨勢(當今世界兩大主題);
(2)科學技術發展為經濟全球化提供了便利條件;
(3)各國積極尋求國際經濟合作。
2.表現:
(1)國際投資和國際貿易迅速增長;
(2)跨國公司影響增大;
(3)經濟活動的全球化趨勢加快;
(4)1995年1月1日世界貿易組織成立(是經濟全球化的重要表現)
3.影響:
有利影響:(針對所有國家)
(1)國家間經濟往來的障礙減少,促進世界經濟發展
(2)各國經濟互相依存,互相競爭,有利於發展中國家參與國際經濟競爭
不利影響:(主要針對發展中國家)
(1)容易拉大發展中國家和發達國家之間的貧富差距;
(2)跨國公司常常把一些技術水平低、污染程度高的企業從發達國家轉移到發展中國家;
(3)國際經濟風險對發展中國家的經濟發展影響進一步加大。
二、經濟全球化背景下的中國(經濟全球化對於中國既是機遇又是挑戰)
1.中國應對經濟全球化措施:
(1)順應經濟全球化潮流,制定防範風險的有效政策;
(2)引進國外投資和技術,學習先進的經濟管理經驗,促進經濟的高速發展。
2.取得成就:
(1)2001年在上海成功舉辦了第九屆亞太經合組織領導人會議;
(2)2001年中國正式加入世界貿易組織,在經濟全球化過程中發揮越來越重要的作用。
第三次科技革命
一、第三次科技革命的興起:
1.興起:20世紀四五十年代以來,首先發生在美國。
2.標誌:人類在原子能、計算機、航天技術、生物工程等領域取得重大突破。
3.核心:電子計算機的廣泛使用
4.隨着計算機網絡技術的發展,人類進入信息化社會(信息時代)。
二、第三次科技革命的特點和影響
1.特點:
(1)不僅湧現了大量的科學成果,而且加快了科學技術轉化為生產力的速度;
(2)科學技術各個領域相互滲透,一種技術的發展引起好幾種技術的革命;
(3)新技術成為社會生產力中最活躍的因素,科技進步在促進經濟增長中所佔的比重不斷上升。
2.影響:
(1)推動社會生產力空前發展。
(2)引起了世界經濟結構和國際經濟格局的變化,推動世界經濟格局的多極化。
3.啟示:科學技術是第一生產力,我國應該抓住機遇,迎接挑戰,實施“科教興國”戰略,大力發展科技,提高在國際競爭中的地位。
國中歷史考點知識西方文明的搖籃——古代希臘
1、地理位置:希臘位於地中海東部的巴爾幹半島,東臨愛琴海。
2、地理環境:海岸線崎嶇,天然良港眾多,島嶼星羅棋佈。海洋和重疊的山巒把希臘人分割在彼此孤立的山谷裏和海島上,這種地理環境下,希臘城邦紛紛建立。
3、城邦時代:
(1)時間:(公元前8世紀——公元前4世紀)公元前8世紀——前6世紀,希臘出現了約200多個小國,史稱“城邦”;公元前4世紀,馬其頓王國征服希臘,希臘的城邦時代隨之終結。。
(2)突出特徵:小國寡民。(城邦一般以城市為中心,包括周邊的一些村落,面積不大,人口不多)。
(3)古希臘重要的城邦——雅典和斯巴達。
(4)雅典的城邦民主制度:
確立標誌:公元前6世紀,雅典執政官“克里斯提尼”進行改革,基本剷除舊貴族的政治特權,擴大了公民權利,確立了雅典民主制度。
全盛標誌:公元前5世紀後半期,“伯利克里”當政期間,雅典城邦民主制度達到全盛,被稱為古代希臘的“黃金時代”。
最高權力機構:公民大會。
維護措施(監督機制):陶片放逐法。目的:防止某些人權力過大以破壞民主制度。
優惠權利:為了鼓勵和保證公民積極參政,城邦為擔任公職和參加政治活動的公民發放“工資和津貼”。城邦還向公民發放“觀劇津貼”,鼓勵他們接受政治教育和文化薰陶。
客觀評價:(談談你對雅典民主制度的理解)積極作用——使雅典公民享有各種權利,積極地參政議政。消極影響——雅典民主制度建立在奴隸制度的基礎上,占人口大多數的奴隸、婦女和外邦人沒有任何政治權利,真正能夠享受民主的人只佔少數。
(5)伯利克里説:“我們的制度之所以被稱為民主政治,因為政權是在全體公民手中,而不是在少數人手中”。你怎麼理解伯利克里的這段話?
伯利克里的這段話説對了一部分。政權是在全體公民手中,但是,雅典公民只是指成年男性公民,只佔人口的少數,占人口大多數的奴隸、婦女和外邦人沒有任何政治權利。
(5)斯巴達:實行貴族統治;崇尚武力。
(6)亞歷山大帝國:
亞歷山大帝國日下由哪個國家發展而來的?(馬其頓王國)
主要靠什麼手段成為帝國的?(軍事征服)
亞歷山大帝國是怎樣建立起來的?(公元前4世紀,馬其頓王國征服希臘;馬其頓國王亞歷山大東征,掃蕩小亞細亞和埃及,佔領兩河流域,滅掉波斯,建立起地跨歐、亞、非三洲的大帝國)。
亞歷山大帝國版圖大致包括今天的:(歐洲:希臘、馬其頓、保加利亞、阿爾巴尼亞、塞浦路斯、土耳其);(亞洲:黎巴嫩、敍利亞、以色列、巴勒斯坦、約旦、伊拉克、科威特、伊朗、巴基斯坦、阿富汗的大部分,印度的小部分);(非洲:埃及)。