社團活動作文常用（4篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的社團活動作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

社團活動作文 篇1

這個學期與別的學期不同，多了一項社團活動，每到放學的時候，社團活動就開始了。社團非常多，有田徑社團，足球社團，排球社團等，我參加的是百拼電子社團。因為社團的不同，所以社團的時間，地點，招收年級與人數就不同，百拼電子社團是星期一、二、三下午3：40——4：30去參加的，那麼我就得在這個時間去參加。

在我家裏，爸爸是電子愛好者，小時候特意為了買一個無線電小元件，從六和塔到官巷口來回幾趟呢。他還經常跟我説關於電子自控方面的知識，因此我對電子產生了濃厚的興趣。

社團的第一節課，因為零件還沒送到，所以楊老師給我們講了活動要求和電學基礎知識。盼了兩節課，零件終於送到了，我迫不及待要拿出來拼。不過一會兒，我就拼完了一個，我非常高興，向老師，同學們展示。每到雙休日作業做完的.時候，我就拿出來拼，每拼完一個，就到爸爸媽媽那兒顯擺，爸爸還會告訴我這個電路的基本原理。

雖然我現在會拼很多東西了，但還是有很多原理不知道，我還是要多問老師，自己鑽研，爭取做出自己的小發明。

社團活動作文 篇2

這個學期，我們學校開展了社團活動，總共有近三十個社團各種各樣的社團，而我在這麼多社團當中，一眼就看中了，名叫IT經驗社團，你也許不懂什麼叫IT精英社團吧！讓我來給你解釋吧！IT精英社團是一種培養學生對控制機器人與熟悉和操作的一種社團。

今天是社團活動的第三週，我和我們班的同學一起去電腦機房。今天，老師教我們如何把一張照片上的人物放到另一張上去。比如你去過了上海有一張照片，我可以把你放到北京的故宮裏，讓別人信以為真，還以為你去過北京，其實你沒有去過。主要的過程是這樣的：確定好一張有人物的'照片，弄到圖片處理器上，要一種名叫磁性套索工具或魔術棒工具，將人物複製下來，再去網上找一張風景圖，再將人物粘貼上去就可以了。我靠着自己的記憶力，把老師給我們的照片成功弄到了一張風景圖上。老師看到了，還特意把我完成的照片，拿給了社團裏的同學看。這一點小光榮，真叫我心花怒放。

在這三個星期的社團活動下來，我不僅交到了好朋友，還學到了很多知識。我真喜歡這個IT精英社團啊！

社團活動作文 篇3

週四下午，是我們“田野讀書社”社團的活動時間。李老師組織我們到自己的“田野”進行掛“樹牌”活動，我欣喜萬分。

我的“田野”，是學校的一塊大大的草坪，草坪上有十幾株花木。入冬以來，幾場大風，不知什麼時候把幾株樹上的樹牌刮落了。

接過老師遞過來的樹牌“龍爪槐”和“紅葉碧桃”時，我傻眼了。這草坪上有好幾株都沒有樹牌，我都分不清該掛在哪一株。當我去問老師的時候，老師微笑着説：“你自己想一想，總有辦法的！”

拿着“龍爪槐”，我想：龍爪槐，是不是像龍爪一樣的槐樹？我環顧四周，終於在草坪西端發現了這一株樹。這株樹，遠看像一個大傘蓋，即使到了現在的冬天，它依然枝繁葉茂；近處看，粗粗的樹幹，細細的枝丫，特別是枝丫就像伸開的手掌。觸摸着墨綠色的`樹幹，我驚奇地發現，樹上竟然有幾個小洞，每個洞都是圓圓的，深深的。我真想變成一隻小螞蟻，順着樹幹，到洞裏一探究竟。這是啄木鳥的傑作，還是哪一個調皮的小蟲的家？同學們的嘻笑聲，讓我停止了想象。我連忙大聲問老師：“老師，我找到了，這就是龍爪槐！”老師微笑着點點頭。

我連忙搬了一個凳子，在同學的幫助下，把龍爪槐的樹牌緊緊地系在樹杈上。看着迎風飄蕩的小樹牌，我的心也飄蕩起來。

接下來，我開始尋找“紅葉碧桃”，可是怎麼找也找不到。正在我着急時，老師走過來，又笑着説：“這種桃樹，是春天先開花再長葉子，再結小桃子，那花是非常鮮豔的紅花！”“哦，老師，我知道了！”我興奮地奔過去，這是一株冬天冬眠的樹，它的枝也是粗粗的，不過還沒我身材高呢！我清晰地記得：春天的時候，它先開花，那花火紅火紅的，甚是漂亮，我還在草坪上撿過那些花，夾在書本里，時間一長，連書中的文字，都是清香的。

終於掛好了樹牌，我開心極了。最後，老師給我們做了一個總結。總結中表揚了我，既細心，又聰明。我也慢慢才明白：田野，讓我們學到許多書本外的知識，讓我們開闊了視野，更讓我們感覺到大自然的美好，學校的美好！

社團活動作文 篇4

一天，班主任沈老師發下了一張滿是黑字的紙，我一看眼前的黑字彷彿變成了一隻只小小的黑螞蟻。我心想：又是報興趣班，而且又沒有一個新奇的。可我再一看，眼前的黑字彷彿又變成了一隻只大大的黑蝴蝶，原來今年多了一個新項目是小主持人。

回想平時爸爸媽媽常跟我講，我説話時經常咯咯嗒嗒，説不通順，我想：報小主持人或許可以幫到我，我一定要報小主持人。

這是一個陽光明媚、風和日麗的星期一，其他的同學都早早地回到了温馨的家，只有我們還在靜靜地等待老師的到來：有些同學迫不及待地把頭伸出窗外張望着，還有些同學在教室裏直打轉。等啊，等啊，老師終於來了。這位老師可真有些奇怪，既有點兒炫酷，又有點兒樸素。如果你先看老師的下半身穿着，你就會知道老師是怎麼個樸素法：老師穿了一雙簡樸的藍色布鞋和一條淡藍色的中褲。但你要是看老師的.上半身穿着，你就會知道老師是怎麼個炫酷法：老師穿着一件白色的T恤衫，帶着一副黑色的墨鐿，非常炫酷。

不僅如此，老師上課時也很有趣。上課前，老師和我們做了個遊戲：右手做成一個“1”字形，左手做成一個“布”的樣子，當老師説到：紅燒肉、竹子這兩個詞時我們要用左手抓住另一個同學的右手算贏，而右手要逃開不被另一個同學抓住。開始遊戲了，老師説了“竹筍”這個詞，許多同學還以為是“竹子”都用力抓住了別的同學，當大家反應過來時，都鬨堂大笑起來。就這樣我們開始了愉快的一節課，老師經常在課上鬧出許多笑話，比如：老師在教我們站、坐姿時讓我們自己想象應該是什麼樣的，並做出來。一位男同學做了個翹二郎腿的樣子，老師跟他聊起天來：“你還挺悠閒的嗎！”全場沸騰起來。

我喜歡這樣的社團活動，希望明年還有小主持人社團，我一定還要參加。