2017幼兒園大班慈善活動日教案
為弘揚中華民族扶貧濟困、樂善好施的傳統美德，促進我國公益事業的發展，2002年6月22日，中國兒童少年基金會創造性地推出了“中國兒童慈善活動日”大型社會公益活動，旨在整合社會資源，凝聚愛心力量，進一步推動“春蕾計劃”和“安康計劃”的深入實施。下面是應屆畢業生小編為大家搜索整理的2017幼兒園大班慈善活動日教案，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、小組分享交流愛心計劃實施活動，讓幼兒進一步體驗關愛盲童的快樂。
2、能大膽地用語言向同伴提問和質疑。
活動重點：
在交流分享愛心計劃實施活動的過程中，體驗關愛盲童給自己帶來的快樂。
活動難點：
能大膽地用語言對同伴在愛心計劃實施過程中的的問題提問和質疑。
活動準備：
材料準備：vcd、圖夾文愛心故事書、自制的愛心畫報
經驗準備：幼兒分組實施愛心計劃，積累與盲童共同交往的經驗。
1. 與盲童對話——體驗盲童不怕困難、努力刻苦的學習精神
2. 設計幫助盲童的愛心計劃書——表達對盲童的關愛之情
3. 小組實施愛心計劃——體驗幫助盲童的快樂
活動過程：
一、我們的朋友——回憶、講述初次與盲童交往的情況
1、導入語：最近，我們結識了一羣新朋友，他們是?(盲童學校的小朋友。)
2、看錄象，回憶盲童來園的生活
重點提問：當我們第一次與盲童交流時，你的心情怎麼樣?
小結：是呀，我們第一次看到盲童時，有高興、有悲傷，更被他們勇於克服困難的精神所感動。
過渡：我知道大家都分組商量、設計、實施了你們幫助盲人的愛心活動。現在就請你們把自己小組的愛心活動情況向大家介紹一下。
二、我為朋友獻愛心——小組分享、互動中交流各組關愛盲童的情況
第一組 ：送盲童自制的水果色拉 (藉助照片、圖文畫報的形式交流)
1、幼兒出示畫報，小組代表交流講述給盲童送色拉的過程。
重點：通過自己動手給盲童帶去快樂
2、幼兒質疑(重點引導幼兒在製作色拉的過程中，對食品的保鮮、送貨方式、合作方式、自己和盲童小朋友的感受進行交流。)
小結：盲人朋友們，你們永遠是我們最好的朋友 ，你們克服困難、努力學習的精神，深深感動着我們 。我們願意用自己的雙手，送上我們親手製作的愛心色拉。把我們的愛心送到你的身邊。
第二組：與盲童做齊心協力的遊戲(藉助與盲童小朋友一起遊戲的視頻進行交流)
1、小組代表藉助錄像講述他們去盲童學校歌他們一起遊戲的經過
2、幼兒質疑(重點講述如何解決車輛去盲童學校以及怎樣教會盲童做遊戲)
小結：盲人朋友們，你們永遠是我們最好的朋友 ，你們克服困難、努力學習的精神，深深感動着我們 。我們願意用和你一起做遊戲，給你帶去愉快和歡笑。
第三組：去超市買禮物送給盲童(藉助為盲童買帽子過程中的自制書進行交流)
1、小組代表藉助自制圖書並講述。教師重點引導幼兒講述：
(1)講述籌錢的過程
(2)坐車和買帽子的經過(你們知道我們為什麼選紅色的帽子馬)
(3)送禮物的經過
2、幼兒質疑(針對幼兒在實施計劃過程中解決問題的方面進行提問。)
小結：盲人朋友們，你們永遠是我們最好的`朋友 ，你們克服困難、努力學習的精神，深深感動着我們 。夏天來了，我們願意用自己的零花錢，給你們買一定漂亮的涼帽，親手為你戴上，在炎熱的夏天，送上絲絲涼意。
總結：原來你們在實施愛心計劃的過程中，會自己動腦筋想辦法解決了許多的困難，最終完成了任務，給盲童送去快樂。
三、延伸活動：商量愛心傳遞計劃
設疑：你們即將畢業，進入國小了，怎麼能讓我們的弟弟妹妹和更多的好心人和我們一樣去關心、幫助盲童學校的小朋友呢?
幼兒分組商量計劃。
活動評析：
本次活動是在主題背景下進行的第4次活動，我覺得本次活動最大的成功之處在於突現了二期課改“以幼兒發展為本，教育要為幼兒一生奠定基礎”的這樣一個新理念。
1、走進社會，讓幼兒在社會實踐中學會關愛
社會是一個大課堂，幼兒年齡尚小，與社會的接觸也不可能多，利用社區周邊資源，帶領幼兒走進盲童學校，在系列社會實踐中對孩子進行關心他人的教育，尤其是有困難的同齡人，可以收到非常理想的效果的。
本次活動，孩子們收集了許多盲人的信息;在活動的開展中，孩子們通過與盲童對話、設計幫助盲童的愛心計劃書、小組實施愛心計劃等一系列活動，感知盲童生活學習的困難和勇於克服困難的精神，產生了對盲童的同情和關愛。孩子們通過自由組合、分組商量為盲童關愛盲童的計劃，從不同的角度表達對盲童的關愛之情……每一組的計劃都經過激烈的討論、反覆的思考，當孩子們在社會實踐中達成給盲童送去關愛的心願時，深深地體驗盲童獲得的快樂以及自己關愛盲童的快樂。
2、關愛盲童，讓幼兒在執行任務中獲得能力
三組幼兒分別通過協商與分工，實施他們的愛心計劃。為盲童製作美味水果色拉、籌錢為盲童買禮物、陪盲童做遊戲等。從商量到實施，他們不斷努力，解決一系列的困難，最終完成目標。他們的綜合能力得到提高。而這些知識和能力是課堂教學所無法獲得的。如：有幾個小朋友發現在帶來的色拉包裝袋上有保存的條件：要在0攝氏度以上冷藏。這時她們就主動去尋找食堂裏的師傅商量，用語言和師傅主動溝通、交流，她們得到了師傅的幫助，將色拉醬置於食堂的冰箱內冷藏。期間，他們學會自己看説明，瞭解實物保質期等知識;學會了遇到困難想辦法解決，並學會與人溝通解決。
3、幼兒在關愛盲童中獲得自信和成功
從活動過程中，可以看出，當盲人快樂時，我們的孩子也會很快樂，因為是他們給盲人帶去的快樂，他們覺得這就是一種成功，當他們在實踐中遇到困難，每解決一次他們都有非常強烈的成功感。尤其是今天我為孩子們創設了這樣一個小組分享交流的機會，使孩子的思維得到訓練，展現童心的世界，他們通過講述、提問等豐富了孩子的經驗，在整個過程中讓孩子學會生活，更學會了學習，獲得成功，並且更加自信。
