陶罐和鐵罐讀後感大綱

認真讀完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，何不靜下心來寫寫讀後感呢？你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編精心整理的陶罐和鐵罐讀後感，歡迎大家分享。

我最喜歡讀書，讀一本好書就等於在和一位高尚的人在談話。

今天，我讀了語文書上的第27課《陶罐和鐵罐》，鐵罐蠻橫無理，陶罐虛懷若谷，下面就讓我們來看一看它們兩個之間的故事吧。

在很久很久以前，國王的御廚裏有兩個罐子：一個是陶罐，一個是鐵罐。鐵罐橫衝衝地向陶罐説：“膽小鬼，你敢碰我嗎？”陶罐説：“我不敢，”鐵罐輕蔑地説：“我就知道你不敢，懦弱的東西，”陶罐説：“我們生來就是盛東西用的，何必為這一點小事來計較呢！”之後，陶罐不再理會鐵罐了。

故事發生了很久，世上發生了很大的變化，王朝覆滅了，宮殿倒塌了，兩個罐子流落在荒涼的西地上。直到有一天，有兩個人來到了這一片西地上，他們挖開了厚厚的塵土，發現了那個陶罐，陶罐説：“謝謝你們，我的兄弟鐵罐就在我的旁邊，請你們把它也掘出來吧。”人們把土地翻了個遍，還是沒有找到鐵罐，陶罐説：“咦，鐵罐呢？”

從這個故事讓我明白了，人人都有長處和短處，不能光看到自己的長處，也要看到自己的短處。最後，我又想起了老師曾經説過的話：虛心使人進步，驕傲使人落後。

這篇文章的大概是怎樣的：王宮裏面有一隻鐵罐和一隻陶罐，鐵罐仗着自己的堅硬，常常奚落它，但謙虛的陶罐不與鐵罐做無謂的爭吵。後來，王朝覆滅了……又過了許多年，人們在土中挖中陶罐，但鐵罐早已氧化掉了。原來，陶罐可以在土中歷千年而不變，而看似強悍的東西卻經不起歲月的消磨。

這則故事告訴我們一個道理：我們不應該只看到別人的短處，更不應該用自己的長處去貶低他人的不足，因為別人也有長處。

世界上沒有絕對的強大，正所謂：“一山更比一山高”沒有人是常勝將軍或無敵將軍。孔聖人説過：“三人行，必有我師焉。”就是告誡我們要善於向別人學習，集思才能廣益，户住方可更強。如果驕橫無禮，即使優勢也會成為你的弱點，如果謙遜理智，冷靜思考，就能從缺陷中發現有利的一面。

敵人要虛懷苦谷，尊重身邊的人，包括你的競爭對手。因為他總有比你強的地方。

在陽光明媚的星期五里，我們學習力《陶罐和鐵罐》。

這篇課文讓我們學習到描寫神態的好詞好句等，比如説：“興奮、惱怒、謙虛、奚落、輕蔑、傲慢、驕傲、懦弱等。”鐵罐一直看不起陶罐，經常奚落鐵罐。雖然陶罐和鐵罐都是盛東西用的，但是它們兩各自有各自的長處和短處，不應該相互比較，這件事情就是鐵罐的不對了。

記得又一次，我們班有一位同學叫小明，他字寫得非常漂亮，他就驕傲的給其同學比較，説：“我寫的字多好看，你們再努力也比不過我的。”機會來了，我們班上美術課，老師説同學們你們要畫一幅你們最喜歡的畫，咱們要評出幾幅畫的好去參加比賽，同學們都拿起畫筆畫了起來，不一會功夫，同學們都畫完了，老師評出三名畫的好的畫，期中一名是小明經常笑話它的字寫的不好同學，其他同學都站起來笑話小明。小明不好意思的低着頭説我以後再也不敢驕傲了。

這個故事告訴我們，我們每個人都有長處和短處，我們要彼此相互學習對方的長處，只有這樣我們才能進步的更快。

今天我讀了一則叫《陶罐和鐵罐》的寓言，我懂得了一些道理。

這則寓言講述的是在國王的御櫥裏，有一隻驕傲的鐵罐和一隻謙虛的陶罐。鐵罐自恃堅硬傲慢的對陶罐説“你敢碰我嗎？，我就知道你不敢，懦弱的東西”陶罐説“我確實不敢碰你，但並不是懦弱。我們生來的任務是盛東西的，並不是來互相碰撞的。在完成我們的本職工作方面，我不見得就比你差。再説……”“住嘴！”鐵罐憤怒地説“你怎麼敢同我相提並論！要不了幾天，你就會變成碎片，消失掉。我卻會永遠在這裏，什麼也不怕。”在經過了幾個世紀後，人們發現了陶罐。陶罐被人們擦洗乾淨，它和當年一樣樸素美觀漆黑鋥亮，而鐵罐不知在什麼年代就已經完全鏽爛了，早就無影無蹤了。故事中體現了鐵罐看不起陶罐，但陶罐並不和鐵罐計較，而是想幫助它，表現出了陶罐的善良，友好的品質。

我讀了一個有趣的故事，名字叫《陶罐和鐵罐》，講的故事是，在國王的廚房裏，有兩個罐子，一個是鐵罐，一個是陶罐。

鐵罐看不起陶罐，總是奚落它。有一天，鐵罐驕傲的説：你敢碰我嗎？陶罐説：不敢，我生下來是盛東西的，不是用來碰撞的。鐵罐怒氣的説：總有一次，我會把你砸成碎片的。有一次，整個王朝滅絕了，宮殿倒塌了，它們兩個被埋在宮殿底下，過了很多年，人們把陶罐挖出來了，人們把上面的`灰塵吹掉，説：這可真是個古代的東西。陶罐説：我的朋友鐵罐也在下面，請幫我找一下它。人們翻來覆去，沒有找見鐵罐的蹤影。

讀了這個故事，我的感受是，我們要多看自己的短處，發現別人的長處，我們看任何事物的時候，不能看外表的美與醜，要看它內在的實用性。

這篇寓言故事敍述了國王御廚的陶罐和鐵罐的故事，鐵罐自恃堅硬，奚落、嘲笑陶罐。然而，埋在土裏許多年後，陶罐依然完美，而鐵罐卻氧化為一堆鏽土。

讀着這篇課文，讓我想到了另一則寓言，這個寓言是這樣的：有一天，一隻飢腸轆轆的獅子捉住了一隻小老鼠，它正想一口吞下這隻小老鼠時，那隻小老鼠説話了：“獅...獅子...子大王。如...如果您不會把我吃掉，我一定會在您需要的時候就您一命...”。獅子心想：這時小小的老鼠怎麼可能救我的命呢?但它的好奇心佔了上風...不知過了多少天以後，獅子因為只顧慮搜尋獵物，不小心落到獵人事先綁在大樹上的大網中，它被緊緊纏着，這時那隻被它放走的小老鼠，在這個時候出現了，它先對獅子深鞠一躬，説道：“獅子大王，我對您的諾言，您一定還記得吧，現在我會把您救下來。”小老鼠三下五除二就爬上了樹，用它那細小而鋒利的牙齒。不一會兒就把那張網咬了一個大洞，獅子終於從網中解救出來了...

上週，我學習了一篇課文，名字叫《陶罐和鐵罐》。鐵罐驕傲無禮，又自以為是：“你敢碰我嗎?陶罐子!”“你怎麼敢和我相提並論!要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這裏，什麼也不怕。”它甚至還説，總有一天，要把陶罐碰成碎片。

和鐵罐相比，陶罐彬彬有禮，而且謙虛友善。最重要的是陶罐清楚，自己的作用是盛東西，而不是相互碰撞。另外，儘管鐵罐一次次説傷害陶罐的話，很多年後，當人們把它從土裏挖出來，一如既往樸素和美觀的陶罐，在高興的同時，還擔心真鐵罐悶得受不了，請人們把它也挖出來。陶罐真是一個心胸寬廣的好罐子。

《陶罐和鐵罐》的故事讓我懂得了兩個道理：第一、每個人都有自己的長處和短處，不要拿自己的長處和別人的短處比較，因為別人的長處説不定就是你的短處。第二、外表強大不一定是真正的強大，就像鐵罐看上去堅固，卻經不起風吹雨打。內心的強大才是真正的強大，就像陶罐看上去脆弱，卻經得起時間的考驗。我們要像陶罐一樣謙虛、寬容、友善和懂得自己能做什麼。

上週五，我們學習了一篇有趣的課文，名叫陶罐和鐵罐。也正因為學習了這篇課文，使我產生了許多感受。

短文的第一段就告訴了大家國王的御廚裏有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。再依次讀讀下面的幾個段落，就可以推理出陶罐非常謙虛，鐵罐卻十分驕傲。

但當我讀到第五段時，我忽然喜歡上了陶罐，原因只有一個，那就是因為她凡事講理，講事實。我再往下讀，就發現鐵罐和陶罐恰恰相反，既不講理，又不講事實，讓人討厭。最讓我感動的就是第十六段，雖然鐵罐之前是那麼的侮辱陶罐，但陶罐卻一點也不記恨，依然把鐵罐當成好兄弟。我想如果鐵罐還在，它聽到陶罐的這番話，一定會做出一個全新的自己。同時，這篇課文也讓我明白了一個道理：凡事都要講道理，講事實，做一個謙虛的人。千萬不可以像鐵罐那樣驕傲，無理取鬧。

我一定要向陶罐學習，做一個受人喜愛的好孩子！

在王朝的御廚裏，有一隻驕傲的鐵罐和一隻謙虛的陶罐。鐵罐非常瞧不起陶罐，還經常奚落它，看不起它。而陶罐不放在心上，還想與它和好，把它當作好兄弟。可鐵罐就是蔑視它，羞辱它。最後御廚塌了，兩隻罐子掉在了地上，被埋在土裏。很多年過去了，人們挖出了陶罐，擦乾淨和它當年在御廚時一模一樣光潔，樸素，美觀。這時陶罐並沒有忘記鐵罐兄弟，而要求人們去挖鐵罐，這時的鐵罐早已氧化的無影無蹤了。

這個故事告訴我們，不能學習鐵罐那種驕傲自大，看不起別人，要學習和發揚陶罐謙虛的精神。人人都有長處和短處，不能光看到自己的長處，也要看到自己的短處。不能拿自己的長處和別人的短處相比。要學習別人的長處。想到這兒我又想起了老師曾説過的話：虛心使人進步驕傲使人落後。

名師點評：小作者對《陶罐和鐵罐》的感受不僅在於他能夠讀透文章，還在於他用心感受文章、感受生活。《陶罐和鐵罐》讀後感這一篇文章的美點很多，小作者從內容方面略加賞析，然後自然表達出自己的想法和看法，可謂水到渠成。小作者的文字功底也不一般，既如行雲流水，又簡潔凝練，絕不拖泥帶水。文章結尾耐人尋味，我又想起了老師曾説過的話：虛心使人進步驕傲使人落後。

上個星期四，我們學習了第27課《陶罐和鐵罐》。從這篇文章中，我知道了別人比你做的不好的時候，你不應該嘲笑他，而應該全心全意地幫助他。

課文的大概內容是：國王的御廚裏有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。鐵罐常常嘲笑陶罐，但陶罐卻一直讓着他。隨着時間很快地流逝，王朝滅亡了，兩個罐子被遺落了。陶罐被人們拾到，但他還想着鐵罐，而鐵罐卻再也找不到了。

有一次，老師佈置我們看書。忽然，我聽到有人叫我，原來，有個同學是在閲讀中有了不認識的字，我一看，這麼簡單的字他都不知道，真笨！我心裏這麼想着。突然，我想到了課文中的鐵罐，臉一下子紅了，便認真地告訴了他這個字的正確讀音。

生活中，我們要向陶罐學習，學習他不為小事而斤斤計較的精神。