聲之形觀後感5篇
看完一部作品以後，相信大家有很多值得分享的東西吧，需要寫一篇觀後感好好地作記錄了。現在你是否對觀後感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的聲之形觀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
聲之形觀後感1
看電影不但可以讓我們放鬆心情、抒解壓力，一部好的電影還能讓我們對事情有不同角度的想法，增加我們的想像力。為生活帶來一點樂趣。我最推薦一部電影名叫聲之形。我推薦它的原因是因為它帶我們看到了許多值得關注的社會議題。
男主角將也班上轉來了一位耳朵戴啄助聽器的轉學生硝子，溝通只能用寫字，勉強算是可以融入班級，偏偏這羣學生就是年幼無知，對有特殊狀況的硝子自然會產生欺負的心理，霸凌的戲碼就上演了，而帶頭的是男主角將也，還玩過頭把硝子的助聽器搞壞，害硝子耳朵流血，老師在興師問罪時大家都不敢擔責任全把責任推給將也，在這段期間，將也也像是獲得報應般地遭到霸凌。硝子雖然遭受將也那樣的對待，卻還是默默地跟在將也旁邊。最後，硝子轉學了。
時光來到高中，將也心智慢慢成熟，逐漸發現自己過去的錯誤。將也開始每隔一段時間就會去手語教室找硝子，將也雖然也交到一些朋友但是因為自我逃避及罪惡感，導致將也並沒辦法發自內心的溝通，周遭看到的人臉都會貼上大大的X，在一次和硝子一起參加的煙火大會後，硝子莫名離席，將也覺得奇怪就跟了上去，將也一路跟到硝子家，發現門沒鎖，打開門一進去竟然看到硝子爬上陽台準備跳樓，將也立刻動了上去救了硝子，最後硝子雖然沒事，但是將也卻摔到河裏，被救起來後送到醫院，昏迷不醒，醒來後將也回到學校，他邀請了硝子一起參加文化季，他發現同學、朋友其實都是很關心自己的，終於打從心裏接納了所有人，大家臉上的X都消失了。
霸凌的情況在日趨嚴重，多數人會有“自己不會這麼做就好”的想法，常常因為別人這麼做了而大力抨擊、譴責，其實這種獨善其身的心態也是一種社會問題，面對霸凌的行為，我們不該只是當個旁觀者。《聲之形》是一部藴含內容遠大於預想的優質動畫電影，若是仔細探究每個劇情細節，就會發現許多驚人的細膩之處，值得深思。所以我非常推薦大家觀看。
聲之形觀後感2
看電影不但可以讓我們放鬆心情、抒解壓力，一部好的電影還能讓我們對事情有不同角度的想法，增加我們的想像力。為生活帶來一點樂趣，我最推薦一部電影名叫聲之形。我推薦它的原因是因為它帶我們看到了許多值得關注的社會議題。
男主角將也班上轉來了一位耳朵戴着助聽器的轉學生硝子，溝通只能用寫字，勉強算是可以融入班級，偏偏這羣學生就是年幼無知，對有特殊狀況的硝子自然會產生欺負的心理，霸凌的戲碼就上演了，而帶頭的是男主角將也，還玩過頭把硝子的助聽器搞壞，害硝子耳朵流血，老師在興師問罪時大家都不敢擔責任全把責任推給將也，在這段期間，將也也像是獲得報應般地遭到霸凌。硝子雖然遭受將也那樣的對待，卻還是默默地跟在將也旁邊。最後，硝子轉學了
時光來到高中，將也心智慢慢成熟，逐漸發現自己過去的錯誤。將也開始每隔一段時間就會去手語教室找硝子，將也雖然也交到一些朋友但是因為自我逃避及罪惡感，導致將也並沒辦法發自內心的溝通，周遭看到的人臉都會貼上大大的X，在一次和硝子一起參加的煙火大會後，硝子莫名離席，將也覺得奇怪就跟了上去，將也一路跟到硝子家，發現門沒鎖，打開門一進去竟然看到硝子爬上陽台準備跳樓，將也立刻衝了上去救了硝子，最後硝子雖然沒事，但是將也卻摔到河裏，被救起來後送到醫院，昏迷不醒，醒來後將也回到學校，他邀請了硝子一起參加文化季，他發現同學、朋友其實都是很關心自己的，終於打從心裏接納了所有人，大家臉上的X都消失了。
霸凌的情況，多數人會有“自己不會這麼做就好”的想法，常常因為別人這麼做了而大力抨擊、譴責，其實這種獨善其身的心態也是一種社會問題，面對霸凌的行為，我們不該只是當個旁觀者。《聲之形》是一部藴含內容遠大於預想的優質動畫電影，若是仔細探究每個劇情細節，就會發現許多驚人的細膩之處，值得深思。所以我非常推薦大家觀看。
聲之形觀後感3
一個不懂事的少年（男主）在欺負了一位患有弱聽症女生（女主）後，又經歷了朋友們的孤立後，變得自閉；卻也慢慢認識的自己的錯誤，於是後來慢慢彌補自己的過錯，一點一點改正，在時間地推移下，朋友們逐漸的都意識到了自己的錯誤，最終在大家的和好如初下，男主變得不再自閉。
一：
男主和一羣朋友們在的一個班裏，來了一位新同學（女主），她的自我介紹十分特別，因為她有弱聽症，所以和大家的交流大部分靠筆記本；男主注意到了女主，卻一直對女主實行一些過分的惡作劇（裝女主的日語發音,扔女主的助聽器）。
（劇中刻畫了一個十分可惡的傢伙（男主）卻又在後期一改以往的'惡性，前後對比，在對人物的性格變化中埋下了細緻且深刻的伏筆）
二：
在又一次惡作劇中扯下了（女主）的助聽器後，導致女主耳朵流血，第二天老師收到女主媽媽的投訴，於是到班上來查詢事因，老師叫起了男主，男主卻供出了其它一起嘲笑過女主的朋友們，卻不曾想過朋友們還沒有意識到，於是男主被孤立了。
（男主的不知道怎麼與人女主以及朋友們相處，欺負女主，在被責罰時供出朋友們，雖然供出的同學們確實有責任，但男主的在被孤立時仍然沒有認識到自己的錯誤。）
三：
男主在被孤立後，體會到了被欺負，孤立的感覺，逐漸認識到了自己的錯誤並且想要向女主道歉，彌補自己對女主造成的傷害，女主接受了道歉；男主與女主關係越來越好，並且與女主家人的關係也有所緩和。
四：
不過男主和朋友們還是關係不好，男主也因為被孤立而變的自閉，而他也在自閉的過程中交到了（永束）好朋友；而他也是因為好朋友而慢慢地與以前的朋友和好，也交到了新朋友。
其實無論我們在成長的過程中犯了什麼錯；重要的是（在犯下了傷害朋友的錯誤後，我們要能夠認識到自己的錯誤，向朋友道歉，並且在朋友的原諒之後，原諒自己）。
聲之形觀後感4
唯美的畫風，卻並無從粉飾《聲之形》蒼白平庸的本質，其鬆散的敍事手法，空洞的人物設定，使這部作品從始至終都難以讓人產生何般共鳴，而面對醜惡的校園欺凌事件，那近乎童話般的所謂救贖，受辱者的傻白甜設定，大團圓式的結局，更沒有一絲深度可言。
作為一部自詡比肩《你的名字》的動畫電影，《聲之形》的節奏掌控上都同前者便有有着天淵之別，沒有任何能夠其自洽的邏輯構思，也沒有合理的起承轉合，想到一出是一處肆意妄為的胡編亂造，甚至於連跳樓自殺這種沉痛陰鬱的事件，居然都讓人感覺是啼笑皆非的，更不談那種種所謂親情，友情與愛情的空洞，這部動畫就像是很多段子被強硬的拼湊在了一起，硬是將一場校園欺凌變成了一場校園純愛。
除了節奏敍事的羸弱，電影讓人更為可笑於的是那唯美的畫風只是成為了粉飾校園霸凌的遮瑕，導演對於校園霸凌的理解詮釋，儼然只是停留在了不過是小孩之前的嬉戲打鬧上，而根本就沒有去更為深層次的展現這種霸凌事件在現實中對受辱者帶來的種種惡果，這是一個既會讓人深陷於絕望，也會在人心中種下無法抹去陰霾的惡果，當然男主在受到同樣待遇後也希望自殺救贖，但這種救贖在前篇完全沒有合理鋪墊的境況下只是淪為了笑談。
其實現實中例如西宮這樣的女主是根本就不會存在的，面對不斷的霸凌，一顆年幼的心卻沒有得到任何的扭曲，相反對於男主依舊有着斯德哥爾摩綜合症般的愛意，而對於昔日同樣參與了傷害自己的每一個人，居然也可以輕易的去原諒他們，甚至於後來他們討厭不喜歡自己，居然會認為是自己的錯，想到自殺，這種對人近乎神話的塑造，根本就不是什麼天使的善良，而是將一個人刻畫成為了完全沒有自尊自愛，甚至於沒有人性的玩偶。
將霸凌變成童話的二次元，在這個男帥女靚的日漫世界中，所有的醜惡都是被美化的，所以男女主之前從霸凌到純愛的狗血才會變的看似美好，但現實永遠不會這樣，如此童話除了撫平霸凌者的罪惡，還有什麼價值可言呢？！
聲之形觀後感5
温柔待人原諒自己面對自己
每個過去都是人生中的亮點
上次看完一直沒寫，這兩天同事問我這部在説什麼才又回想起來。
講手語，很常見。講聽障朋友與人相處的困難也很常見，吸引我關注是描寫一個霸凌者反被霸凌後如何找到活下去的理由。
同事：你覺得故事好嗎?
我説，這是個常見的開頭，它並不特別，但切入的角度很不錯，能讓觀影者從不同方向去看同一件事。雖然結局是皆大歡喜，但更能引入省思，看完這部電影的人，必能在遇到霸凌時更加有勇氣面對，因為看電影時那種心疼的感覺實在太痛了。
「怎麼對別人，就會被如何對待」
男主角霸凌了女主角後面對被同學霸凌，而後對人生感到絕望，放棄人生，放棄生命。他不是懦弱，不是逃避，我認為他相當勇敢，他只是失去對活下去的渴望，否則他不會在死前還把錢準備好。但幸好一個念頭轉過，自己下意識的求生意志活了下來，也在面對家人面對了女主角後，漸漸的不再去想放棄生命的事。
女主角耳朵聽不見，但她很努力想振作，所以她用笑臉去面對每件事情。笑容或許是國際共同語言，但並未是溝通中的最佳良伴。孩子們的好意很直接，壞意也是，最後導致女主角待不下去，被迫轉學。
在那個年紀還無法很準確的表達自己的感覺，所以那時傷人，自己也受傷了。但男主角從來沒忘記他想跟女主角好好相處的想法，他提起勇氣踏出一步，在活下來後重現遇見女主角，兩人重新認識了世界，在ㄧ連串想去修補過去的世件中，找到面對別人面對自己，想活下去的渴望。
後面劇情就不再贅述
happy ending～
在看完時，腦中閃過很多過往，雖然情形不同但一直有種「如果那時自己跨出去，或許一切都不一樣吧」，有些事情如果還有機會一定要好好溝通，遺憾並不一定有第二次的機會修補。
-根據腦內記憶去寫，不記得名字，請見諒。
