《我熟悉的人》國小三年級習作教案

　　(一)教學目標

1明確習作要求：寫出人物的語言和行動，反映人物某一方面的特點。

2懂得人的語言、行動與人的思想品質的關係。

　　(二)重難點：能把人物的語言和行動跟人的思想品質的關係搞清楚;把握人物語言、行動和思想品質的關係。

　　(三)經典詞句欣賞：

1 姐姐撇撇嘴，斜着眼睛輕蔑地看着我……

2 他一會眯着眼睛左思右想，一會又閉上眼睛皺眉頭……

3 他又熱情地把我拉進屋，把許多玩具一股腦地拿出來……

4 這是我才發現媽媽的額頭上豆粒大的汗珠……

5 大嗓門，與眾不同……

　　(四)範文示例：

　　我的媽媽

我的媽媽是一名語文老師。她濃濃的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛，總是面帶微笑。她不但關心我，愛我，也同樣關心和愛護她的每一個學生。

有一天放學回家，剛邁進家門就聞到一股香味。原來是媽媽在廚房燒魚。準是我最喜歡吃的酸菜魚!我興奮地説：“吃魚了!吃魚了!”

爸爸説：“饞貓，這不是給你吃的。是你媽媽買給她學生吃的!”

我跑進廚房，奇怪地問：“媽媽，您為什麼給您的學生做魚，而不給我做呢?”

媽媽温和地説：“我們班上有位學生是農村來的，她課餘都回家幫父母種田。由於營養不良，病倒在田地裏。現在她在醫院裏，我這個當老師的應該給她做點好吃的東西送去才對呀!”

我連忙説：“我也要去。”

在回家的路上，媽媽撫摸着我的頭，微笑着説：“丹丹，今天我沒能給你做魚，你怨我不?”

我想了想，一本正經地説：“媽媽，謝謝您今天為我做了一道十足的.營養菜!”

“什麼呀?”媽媽不解地問。

我嘟起小嘴，拉下媽媽，在她的耳旁悄悄地説：“就是您的愛心養身湯啊!”説完，我和媽媽都哈哈大笑。

我的媽媽就是這樣一個充滿愛心，平凡而又偉大的人民教師。

媽媽，我愛您!

　　我的同學

我們班有一位同學叫丁逸如。雖然外貌看起來顯得普普通通，可他的優點非常多，比如愛幫別人、朗讀大聲等等。

記得有一次，我突然覺得肚子非常痛，彷彿有根針在肚子裏穿來穿去，後來就嘔吐了。她看見了，急忙送我到醫療室找校醫。校醫讓我休息了一會兒，又倒了杯暖暖的白開水讓我吃藥，慢慢地肚子不痛了。 她朗讀得非常好，也很有語感，當她在讀書的時候先把書豎起來，然後，就開始讀了起來。她讀得十分大聲，似乎連隔壁班的也聽見了。每到早晨，她就和另外一個同學走上講台，帶領着大家把學過的課文讀一遍。

我一定要向她學習，爭取更大的進步。