蘇教版三年級語文下冊期末考試題
期末考試將至,同學們馬上將會迎來這學期最重要的考試。以下是本站小編搜索整理的蘇教版三年級語文下冊期末考試題,歡迎來閲讀!
一、看拼音,寫詞語。càn làn
wǔ dǎo
bǎo zhèng
lián péng
sù shǒu
jiù qín
jùn qiào
fǔ lǔ
bì lǜ
hú dié
miào cí
jiā jù
二、組詞。
{
哀( )
衰( )
{
撿( )
檢( )
{
譯( )
釋( )
{
僻( )
避( )
{
豪( )
毫( )
{
biàn( )
pián( )
{
pō( )
bó( )
{
cháo( )
zháo( )
三、按要求寫詞句。
1、寫四個表示聲音的詞。如:沙沙
________ ________ ________ ________
2、仿照“不折不扣”寫出四個“不a不b”式的成語。
________ ________ ________ ________
3、例:狐狸掉進了陷阱。
狐狸不小心掉進了陷阱。
狐狸不小心掉進了獵人設置的陷阱。
戰士們守衞着邊疆。
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4、寫一個打比方的句子。
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5、用下面的詞語(至少三個),寫一段描寫京杭大運河的話。
飄落
銀光閃閃
曲折
蜿蜒
奇蹟
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四、改病句。(在原句上修改)
1、這顆雪松是我去年剛栽的。
2、我們要養成講究衞生。
3、這是一個景色優美、風景秀麗的地方。
五、按課文要求填空。
1、默寫《望廬山瀑布》:_________,__________。 _________,__________。這首詩的作者是_________。默寫一首你在課文外學到的他寫的詩:__________,_________。__________,__________。
2、南沙是祖國巨大的'__________,她擁有________,藴藏着________,貯存了__________ 。
3、我國有個____民族,人數最多分佈最廣的是_________族,從本冊教材中,我知道的少數民族有________族、________族。
4、學習《狼和鹿》,我明白了一個道理:_________。所以,我要這樣做:________。
六、將下列排列錯亂出話重新整理,在括號裏寫上序號。
( )於是,他請人在弓上雕刻了各種各樣的花紋。
( )將軍高興極了,想試一下弓。
( )故古時候,有將軍得到一張射得又遠又準的弓。
( )那美麗的圖案,看上去非常精美。
( )他用力一拉,沒想到,弓斷了。
( )他很珍愛這張弓,想把它修飾一下。
七、閲讀短文。完成練習。
“煮書”
爺爺的書房裏掛着一張條幅,上面寫着“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪:書只能讀,怎麼可以煮呢?
一天,爺爺剛剛寫完一篇文章,正坐在轉椅上品茶。我指着條幅問:“書怎麼可以煮呢?書放在鍋裏煮,不是要煮壞嗎?”
爺爺笑了:“書是精神食糧嘛,既是食糧怎麼不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”
爺爺看我疑惑不解的樣子,便接着説:“你知道唐代大詩人杜甫吧?他小時候讀書,常常是反覆誦讀品味,非把書讀熟讀透不可。其實,這就是‘煮書’。這樣,他作起詩來就感到得心應手了。所以他説,‘讀書破萬卷,下筆如有神’。我們學習語文,對那些好的文章也應該這麼‘煮’。否則,就很難把語文學好。”
“爺爺,你看我該怎麼‘煮書’呢?”
“你可以從‘煮’語文書入手嗎。語文課文都是範文,每天清晨起牀,放聲讀上幾遍,仔細品味一番,多有意思呀!這樣‘煮’下去你不僅能體會文章情感,還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子裏的詞可多了,今後説話和寫文章還會犯愁嗎?”
爺爺的話使我豁然開朗,“煮書”還真有道理呢。
1、根據意思,從文中找出相應的四個字的詞語,並填在括號裏。
①心裏怎麼想,手就怎麼做,形容運用自如。( )
②一下子明白過來。 ( )
③心裏不明白,不理解。 ( )
2、寫近義詞。
品味( )
3、造句。
不僅……還……______________________
4、用自己的話寫出對“讀書破萬卷,下筆如有神”的理解。
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5、用“===”劃出怎樣“煮書”的句子,用“~~”劃出寫“煮書”好處的句子。
6、讀了這篇短文,你覺得怎樣才能學好語文?
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八、作文。
在學習和生活中,你一定得到過別人的幫助,你也一定幫助過別人,請以“幫助”為題,寫一件事。
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