國中常考的生物知識點大全

很多國中的學生都十分重視生物考試，其實想考好生物不難，只要將考點知識記憶好，就能順利通過考試。下面是本站小編為大家整理的國中常考的生物知識點大全，希望對大家有用!

人體與外界的氣體交換

1、人體呼吸系統的組成

呼吸系統由呼吸道和肺組成的。

呼吸系統中的鼻(清潔、濕潤、温暖)，咽(消化和呼吸的共同通道，有會厭軟骨)、喉(有發生器官)、氣管、支氣管，是氣體進出肺的通道，叫做呼吸道(氣體的通道，對氣體進行處理)。 鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是發聲的器官。肺是呼吸系統的主要器官。

2、肺泡適氣體交換的特點：

肺泡的數量多，肺泡周圍有豐富的毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都只有一層上皮細胞構成，適於氣體交換。

3、呼吸過程：

(1)肺與外界的氣體交換(肺的通氣)： 原理：呼吸運動

(2)肺泡內的氣體交換：原理:氣體的擴散作用 血液性質的變化：由含氧少的靜脈血變為含氧多的動脈血

(3)氣體在血液中的運輸：氧氣進入血液和血紅蛋白相結合。

(4)組織內的氣體交換：原理：：原理:氣體的擴散作用

血液性質的變化：由含氧多的動脈血變為含氧少的.靜脈血

氧氣的最終去向及用途：到大組織細胞，參與體內有機物的分解。(二氧化碳產生部位)

4、血液的成分和功能：

(1))組成：血液是由血漿和血細胞組成的。 ⑪血漿(形態)：血液分層後，上層淡黃色的透明液體。功能：運載血細胞，運輸養料和廢物 ⑫血細胞：包括紅細胞、白細胞和血小板。

1、與視覺形成有關的主要結構是:角膜、虹膜、晶狀體、玻璃體、視網膜。

2、眼球的遮光系統：角膜、晶狀體、玻璃體。

3、眼球結構中主要起折射作用的是：晶狀體

4、和照相機相似的地方：視網膜-膠捲 晶狀體-鏡頭 瞳孔-光圈 脈絡膜

5、視覺的形成過程：外界物體反射來的光線，經角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，並經過晶狀體等的折射，最終落在視網膜上形成一個物像。視網膜上有對光線敏感的細胞，這些細胞將圖像信息通過視覺神經傳給大腦皮層的視覺中樞，就形成了視覺。

6、睫狀體如何調節晶狀體：看近處物體，睫狀體收縮，晶狀體曲度變大;看遠處物體，睫狀體舒張，晶狀體曲度變小。瞳孔的調節：光線強時，瞳孔變小，光線弱時，瞳孔變大。

7、視覺形成部位：視覺中樞，物象形成部位：視網膜。

8、近視是由於睫狀肌長過渡變凸且不能恢復原狀，或眼球的前後徑過長，遠處物體反射來的光線通過晶狀體等折射形成的物象，落到視網膜的前方。看不清遠處物體的眼。可配戴凹透鏡矯正。 假性近視：晶狀體過渡變凸，但前後徑不變。

9、如果眼球結構完好，看不清物象，則病變部位：視神經或視覺中樞

一、傳染病

1、傳染病：有病原體引起的，能夠在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。 2、病原體：引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物。

3、傳染病的特點：傳染性和流行性

4、傳染病流行的環節：傳染源、傳播途徑和易感人羣。

(1)傳染源：能夠散播病原體的人或動物

(2)傳播途徑：如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播、接觸傳播等

(3)易感人羣：指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人羣(未患過病，未注射過疫苗)

(4)傳染病的預防措施：

控制傳染源：隔離病人，對患者做到早發現、早診斷、早隔離、早治療的四早措施 切斷傳播途徑：打掃衞生、消毒、開窗、通風、透氣、滅四害等。 保護易感人羣：鍛鍊身體、預防接種。

二、免疫與計劃免疫

1、人體的三道防線：

第一道防線：皮膚和粘膜，作用：阻擋病原體、殺菌和清掃異物。

第二道防線：體液中的殺菌物質和吞噬細胞，作用：溶解病菌，吞噬病原體。