國中生物必備知識要點大全

從初開始，我們就要學好生物，不僅是為了能考好生物，更重要的是為高中的生物學習積累知識。下面是本站小編為大家整理的國中生物必備知識要點大全，希望對大家有用!

1、光學顯微鏡的使用及注意事項： 物鏡、目鏡：放大物象

粗準焦螺旋(範圍大)、細準焦螺旋(範圍小，物象不清晰時，需調節細準焦螺旋)：調焦距 壓片夾：固定玻片標本 轉換器：調換物鏡 遮光器：調節光線強弱 反光鏡：是光線射入鏡筒

通光孔：光線通過的孔道，位於載物台中央 載物台：放置玻片標本

調節光線的強弱：反光鏡和遮光器

2、顯微鏡的應用

①、取鏡安放：一手握住鏡臂，一手托住鏡座，放在偏左方、距實驗台邊緣約5cm，從鏡箱裏取出目鏡和

物鏡，分別安裝在鏡筒和轉換器上。

②、對光：選最大光圈 和 低倍物鏡 對準通光孔，轉動反光鏡，將光線反射到鏡筒裏，直到整個視野呈

雪白色 為止。(即可看到一個白亮的圓形視野) ③、放置玻片標本：玻片標本要正對通光孔 中心。

④、觀察：①從側面注視物鏡、雙手緩 慢順時針 方向轉動 粗準焦螺旋 使鏡筒下降、知道物鏡距離玻

片標本2-3mm為止;

②再 逆時針方向 轉動 粗準焦螺旋 是鏡筒上升直至視野中出現物像; ③再微調 細準焦螺旋 ，使物像更加清晰。

⑤、收放：觀察完畢，先提升鏡筒，取下玻片標本。用紗布將顯微鏡外表是擦拭乾淨。轉動轉換器，使

兩個物鏡伸向前方(即兩個物鏡偏向兩旁)，將鏡筒降至最低處。

1、生物圈中的綠色植物的分類

藻類、苔蘚、蕨類和種子植物四大類羣。

2、按照生殖方式分為孢子植物和種子植物兩大類。藻類、苔蘚、蕨類植物都不結種子，而是產生孢子，合稱為孢子植物。種子植物包括裸子植物和被子植物。

3、藻類植物

(1)常見的藻類植物：水綿、衣藻、海帶和紫菜等

(2)生活環境：大都生活在水中，少數生活在陸地上的陰濕處。

(3)代表植物的形態結構：水綿：多細胞的絲狀體，葉綠體成螺旋狀排列;衣藻：單細胞個體，杯狀葉綠體

(4)藻類植物的主要特徵

大都生活在水中，少數生活在陸地上的陰濕處。沒有根莖葉的分化，體內含有葉綠素，能進行光合作用。

4、藻類植物在生物圈中的作用

釋放氧氣、可做魚類餌料，可供食用，可供藥用。

5、苔蘚植物

(1)常見的苔蘚植物：葫蘆蘚、牆蘚、地錢。

(2)生活環境：大都生活在潮濕的陸地環境中

(3)苔蘚植物的主要特徵：苔蘚植物一般都很矮小，通常具有莖和葉的分化，但是莖中沒有導管，葉中沒有葉脈，也沒有真正的根，只有起固着作用的假根。

(4)苔蘚植物在自然界中的作用：監測空氣污染程度而指示植物，自然界重要的“拓荒者“;保持水土，防止水土流失

6、蕨類植物

(1)常見蕨類植物：腎蕨、卷柏、貫眾、滿江紅

(2)蕨類植物的形態結構：

有根莖葉的分化，在這些器官中有專門運輸物質的通道—輸導組織

(3)生活環境：大都生活中潮濕環境中，

(4)在自然界中的作用：古代的蕨類植物形成煤。

(5)蕨類植物與人類的關係：食用—蕨菜 釀酒和食用--蕨 卷柏貫眾--藥用 滿江紅--綠肥和飼料

綠色植物與生物圈的.水循環

1、綠色植物的生活為什麼需要水?

(1)水是植物體的重要組成成分

(2)植物體內水分充足時，植株才能硬挺，保持直立的姿態;葉片才能舒展，有利於光合作用。

(3)無機鹽只有溶解在水中，才能被植物體吸收，並運輸到植物體的各個器官。

2、根適於吸水的特點：成熟區有大量的根毛(大大增加了根吸水的面積)，成熟區是根吸收水分的主要部位。

3、水分在植物體內的運輸途徑：通過木質部中的導管向上運輸。有機物通過韌皮部中的篩管向下運輸。

4、蒸騰作用：

(1)概念：水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態散失到大氣中的過程。

(2)部位：主要在葉片上進行，葉柄和幼嫩的莖葉能散失水分。

(3)過程：根毛細胞→根導管→ 莖導管→葉導管→ 葉肉細胞→氣孔→大氣

(4)對植物自身的意義：蒸騰作用降低葉片表面的温度;蒸騰作用促進水分的吸收，同時拉動水分與無機鹽在體內的運輸。

(5)在生物圈中的作用：綠色植物通過蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水，從而促進了生物圈的水循環。

(6)蒸騰作用在生產中的應用：移栽植物時，①在陰天傍晚;②帶土移栽③去掉部分枝葉 目的：降低蒸騰作用，減少水分的散失。 植物吸收的水分主要用於蒸騰作用 (7)氣孔

①一對半月形的保衞細胞圍成的空腔 ②作用：植物蒸騰失水的“門户”，也是氣體交換的窗口。

③分佈：陸生植物：上表皮少於下表皮;水生植物 ：上表皮多於下表皮