偉大的悲劇課文賞析

《偉大的悲劇》譯文寫了熱愛生命，珍視生活，勇為事業而犧牲滿懷激情，執着追求，熱愛人類，富有責任感，不畏犧牲。下面是小編整理的關於偉大的悲劇課文賞析，希望對各位有所幫助！

　1、故事情節

課文寫的主要是斯科特探險隊一行五人精疲力盡卻又滿懷希望奔向南極點，卻悲哀地發現已經有人捷足先登，只好垂頭喪氣地踏上歸途，最後一個個悲壯地死去。一方面，作者描寫氣候的惡劣，探險隊與嚴寒的搏鬥;另一方面，寫探險隊員犧牲的詳情。先是被認為最身強力壯的埃文斯突然精神失常，在一天夜裏死去。接着是奧茨為了不拖累同伴而獨自走向暴風雪──像一個英雄似的走向了死神。最後，三個“疲憊、羸弱”之人爬進各自的睡袋，等待着死亡的到來，“卻始終沒有向世界哀歎過一聲自己最後遭遇到的種種苦難”。把握了以上“典型環境”中的“典型人物”，對課文的內容也就基本瞭解了。

　2、令人難忘的細節

比如，歷盡艱險到達極點，等待他們的卻是佔領者阿蒙森留下的國旗和信件，並要斯科特這個失敗者為他完成的業績作證，而斯科特居然接受了這項任務！再如，負責科學研究的威爾遜博士，在離死神只有寸步之遙的時候，仍堅持科學觀察，並拖着16公斤的珍貴巖石樣品！又如，不幸的奧茨先是要求給他十片強效鎮痛藥，以圖儘快結束自己，其他隊員堅決拒絕了他的要求;第二天，他獨自走向了帳篷外的茫茫風雪。而最後斯科特海軍上校極其冷靜地將日記記錄到他生命的最後一息，直到他的手指完全凍僵，筆從手中滑下來為止。這樣的情節，相信會感動所有的人！

　　3、作者表達的思想感情

課文頌揚的是一種人類勇於探索的精神、為事業而獻身的崇高精神和強烈的集體主義精神。作者所描繪的五個探險者，是英國的英雄，也是全人類的英雄，讓所有人仰慕。字裏行間可以看出，作者是傾注了他的全部感情來寫這一場悲劇的，對英雄的讚歎溢於言表，有時作者直接站出來議論：

在陰森森的一片寂寞之中，始終只有這麼幾個人在行走，他們的英雄氣概不能不令人欽佩。

一個人雖然在同不可戰勝的厄運的搏鬥中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。

這些直截了當的議論，是作者行文時實在無法壓制自己感情的表現，使人想起報告文學的表達手法。

一、怎樣理解文章題目“偉大的悲劇”？

偉大在於探險過程中所體現的人格和精神的魅力。

二、茨威格為何不給勝利者阿蒙森作傳，卻充滿激情地為失敗者斯科特書寫這悲壯的一幕？

這可以從課文的最後兩句話中找到答案：“一個人雖然在同不可戰勝的厄運的搏鬥中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。”作為一位偉大的作家，茨威格想到的絕不主要是事業的成功者，而是許多歷史事件背後給人精神上的震撼和啟迪。按照這個價值標準，茨威格當然認為給斯科特一行人作傳會更有意義，會給人長久的思考。

三、斯科特和他的探險隊員們表現出人類怎樣的優秀品質？具體表現在課文的哪些地方？

誠信，有令人敬佩的紳士風度。斯科特一行在與阿蒙森的競爭中失敗了，但他們勇於承認失敗，並願意“在世界面前為另一個人完成的業績作證，而這一事驗證了是他自己所熱烈追求的”。如果將此事置於一個愛耍賴、不守信用的人面前，結果如何，可想而知。

堅毅，執著，為事業而獻身的.英雄氣概。在刪節部分，對斯科特的這一性格特點有充分的交代：從照片上看，他的臉同成千上萬的英國人一樣，冷峻、剛毅。臉部沒有表情，彷彿肌肉被內在的力量凝住了似的。青灰色的眼睛，閉得緊緊的嘴巴。面容上沒有任何浪漫主義的線條和一絲輕鬆愉快的色彩，只看到他的意志和考慮世界實際的思想。

他出徵到過印度，征服過許多星羅棋布的島嶼，他隨同殖民者到過非洲，參加過無數次世界性的戰役。但不論到哪裏，他都是一副同樣冷冰冰的、矜持的面孔，帶着同樣剛強的毅力和集體意識。

課文中，寫他們想到自己所進行的探險是人類的不朽事業時，就有了超人的力量。事實上，沒有對探險的執著、超人的力量和勇氣，是不可能從事這項事業的。而當他們在歸途中與死亡抗爭，一個個倒斃時，沒有一個孬種，都是響噹噹的漢子，活得明白，死得悲壯。

四、斯科特一行探險的意義何在？

認識自然，挑戰人類自我，實現生命的價值，給後人以精神的鼓舞。