考研英語生詞本的使用方法

考研英語背單詞時一定要準備好生詞本，把陌生的不會的有難度的重點單詞記下來，這樣以後也可以回顧。小編為大家精心準備了考研英語生詞本的使用祕訣，歡迎大家前來閲讀。

▶生詞本的重要性

大家都知道詞彙是一切備考的基礎，不背單詞的備考就像是蓋樓不打地基。但是單詞背了忘，忘了背，通過一段時間的記憶也就提高了10%-20%，考起試來還是很多不認識。要解決詞彙這個問題，我們需要藉助單詞本的幫助。建議買一個小一點的本子，這樣就可以把這個本子帶在身上隨時記憶，加大重複的次數自然會提高背誦的效率。

▶生詞本的整理

1、找兩天時間，將考研大綱裏的詞彙從頭到尾掃一遍，將不認識的單詞勾出來。

2、接下來每天抽出至少一個小時，以一週為一個循環，每天把不認識的單詞抄到你的單詞本上去，每頁抄10個詞。一天抄20張，一天就能抄上200個單詞，這4000個詞在20天左右裏就從大綱上轉移到了屬於自己的單詞本上。

4、當抄了一遍的過程結束以後，實際已經是對這些單詞有了一個強記的過程，寫下來的東西印象會深得多，為以後的背誦已經打下了基礎。

▶生詞本的使用

把單詞帶在身上，每天看十頁單詞，在車上在樓梯在圖書館在食堂，任何閒暇時間都可以抽出來看看，一天下來這十頁紙上的100個單詞至少可以看上四五遍。每天晚上回到宿舍睡前把昨天的五頁再翻出來看看複習下。這樣一天100，一個月下來能夠輪轉3000個單詞，這一個月時間裏，這些單詞實際每一個都已經見過五次以上，能夠見到英文想起中文的機率已經很高了;如果每個週末能夠在一個固定的時間把前幾天看過的那幾頁再翻出來，重新再亂序回憶一遍，會記得更牢靠。

我們説標記是單詞之父，重複是單詞之母。所謂標記，就是根據自己學習的習慣標記你的單詞書。例如，已經瞭解的單詞可以畫“√”，重點背誦的可以畫“*”等等。用不同符號表示單詞掌握的程度會大大提高你背單詞的自信心。根據斯賓浩斯記憶曲線，人在記憶一個東西時，過半個小時就會忘記一半，一天後就會忘記75%。因此記憶的最佳狀態就是在半個小時之內重複一次。考生在背誦單詞的時候就可以參照這個原則。例如，考生背誦20鍾單詞，用5分鐘重複一次。然後再背誦20分鐘，再重複一次。如此一來，加深了對單詞的記憶，會有事半功倍的效果。這一個多月的時間裏，結合做題，基本可以把考研單詞做到一箇中等熟練的水平。

▶背單詞的時間

瞭解到大部分考生在背單詞時選擇上午或者晚自習，原因是集中背誦時間比較長。但是，考生們不要忽略一點，大家每天會被各種各樣繁雜的信息所幹擾，這些信息會佔用考生很多心思。所以，在選擇最佳背單詞時間的時候，我們要儘量避開信息繁雜的時間段，建議考生至少在早上起牀後一個小時以及晚上睡前30-40分鐘來背誦單詞。這兩個時間受外界信息干擾度最少，也最能集中注意力。考生要把最難掌握的詞彙或者自己背不好的詞彙放在這兩個時間段背誦，這樣效果最佳。

▶生詞本的更新

建議在接下來的時間中花一定的時間系統地看一些考研名家的輔導教材，特別是集中看完型填空、詞彙辨析一類的部分，從細節上就自己學過的單詞作一些深入的辨析，特別是要把自己想當然一看就選了，但卻選錯了的題目用紅筆標註出來，並積累一定量這樣的題目作為以後衝刺時的重點回憶題，這個步驟的時間一定要捨得花，不光是對完型和詞彙，打好了單詞的基礎對閲讀、寫作和任何其他部分都很有好處。

試題一年一個樣，但對基本知識點的考查是相對不變的。英語考試所有的重點單詞盡在歷年真題中。因此，詞彙的學習最重要的還是在真題中體現，在真題中去學習詞彙，可以瞭解到詞彙在具體語境下的意義與字面意義的差距。

考生可以在學習考研英語真題的每個模塊的時候，整理出考研高頻詞彙及其熟詞僻義或是出現在句子中的一詞多義，把這些單詞抄在單詞本上，繼續循環記憶。在閲讀中記憶單詞是非常重要的，堅持經常定期閲讀原文，不僅能鞏固學過的單詞，還能學到一些新單詞，從而擴大詞彙量，更能明顯提高閲讀原文的速度。在用閲讀法記憶單詞時，遇到學過的單詞或詞組，讀上幾遍或用手指畫寫一遍單詞的寫法以鞏固和加深印象;遇到生詞或未學過的詞組，必須馬上記在本子上，然後查出詞義，多念、寫幾遍，之後加以複習鞏固。

一、詞彙

複習難度：三顆星

複習強度：四顆星

考試比重：無處不在

關鍵詞：反覆，堅持

複習心得：詞彙的複習流程其實都比較熟悉了，就是反覆記憶。考研要求掌握5500的詞彙量，這是一個比較大的工程，市場上流行很多一週詞彙記憶法之類的書，一看就不靠譜。詞彙的記憶要儘量貫穿考研複習的始末，前期是重點，中期是輔助，後期是鞏固。

我建議考研詞彙複習的參考書至少要有兩本，一本是比較流行的按亂序編排的書，另一本是按考試出現頻率編排的書，也就是所謂的分級詞彙或分頻詞彙。

為什麼要使用分級詞彙書呢，因為我們掌握詞彙是服務於閲讀的，題做多了就會發現，考研閲讀考來考去大部分也就是那2000多個詞，到後期一定要發現規律，把握重點。

還有一點就是在做閲讀的過程中要學會歸納形近詞，有些詞出現頻率高而且很容易混淆，必須分清楚。要有自己的詞彙本。

二、閲讀理解

複習難度：五顆星

複習強度：五顆星

考試比重：40%

關鍵詞：分析和總結，精做真題

複習心得：都説考研最難的是英語，英語最難的是閲讀。那這閲讀究竟難在哪裏呢?以四六級作為比較，攻克四六級閲讀的關鍵是詞彙，只要一篇文章傳達的意思你基本清楚，考題對應的細節你能找到，看得懂，基本上就沒太大問題了。

但考研英語還不止於此，它還要求就是我在最開始提到的分析和判斷能力。為什麼呢?因為大家都知道，研究生是要查閲很多文獻的，很多甚至是國外文獻，這就要求我們不僅要能看懂一篇文章而且要能看透一篇文章，這才能服務於我們的研究工作。這也是為什麼考研英語取消了聽力考試，加大閲讀所佔比重的原因。

至於如何提高這種能力，我只能在宏觀上提供方法：學會總結。必須要在做題的基礎上不斷總結題型和方法，歸納出自己的心得。我個人的經驗是考研閲讀訓練不在量大，而在精。

從複習流程上來説，當詞彙量掌握到差不多有3000的時候就可以開始接觸閲讀了，前期可以隨便找本閲讀訓練的輔導書，剛開始4篇文章可能只能做對7-10個，當我們的水平提高到11-14個時候就會覺得再要提升很難了，而且很多題目都讓人犯迷糊，即使看了解答也不知道為什麼這麼選。

恭喜，這就是傳説中的瓶頸期。如果複習順利的`話，這段時間你的詞彙應該至少複習了兩遍，那麼果斷放棄那本，現在就是攻克長難句的最佳時期。

考試蟲的那本長難句輔導書我很推薦，沒必要把上面的每句都分析清楚，我們沒這麼多時間，各種類型的長難句接觸15句左右，心裏對長難句的分析方法做到心中有數，可以迅速抓住主謂賓表狀。然後就可以接觸真題了。

真題是個好東西，我做了3遍，基本上把包括錯誤選項為什麼錯都弄清楚了。我建議大家在對答案時只標註這個題錯了而不寫上正確答案，這樣我們還可以回頭分析：為什麼這個題我選的這個選項是錯的，當時我是怎麼思考的，那正確的應該是哪個。

做完了這些，我相信每篇閲讀你的錯題不會超過1個甚至是全對。只要啃完閲讀這塊硬骨頭，那麼其他的都是浮雲了。

三、大小作文

複習難度：三星半

複習強度：三顆星

考試比重：30%

關鍵詞：突擊，誦記

複習心得：作文這一塊一共是30分，比重不小，要突擊拿分很容易，要拿高分很難。而考研複習是要講究策略的，4門考試，動輒10幾20幾本複習參考書，哪些內容是重點要心裏有數，所以作文這塊放在最後2個月突擊拿分是最合理的。

剛開始接觸作文的時候仍然會遇到詞彙的問題，因為雖然很多單詞已經認識了，但卻不會寫。可以從圖書館借一本針對寫作的詞彙書，或者平時注重積累。

作文真題仍然是最關鍵的資料，大作文在這段時期應當至少背誦15-20篇範文，儘量做到可以默寫出10篇真題的範文，最後歸納出自己的作文模板，再鍛鍊5篇左右。小作文我只在最後10天每天背誦了一篇範文，自己寫了3篇，最後上考場也是得心應手。

其實考研作文不需要你有多麼深的寫作功底，寫出多麼精闢的句子，使用多少多少高級詞彙，關鍵是能清晰的表達你的意思，不出現語法和詞彙拼寫錯誤，特別是體現出你對題目提出這個現象有成熟的思考邏輯，正確的見解，詞能達意即可。

這方面有很多參考書，但參考書不是重點，主要是自己的訓練強度，選一本感覺適合自己的就好了。

四、新題型閲讀、翻譯

複習難度：三顆星

複習強度：兩顆星

考試比重：20%

關鍵詞：真題，關鍵詞

複習心得：新題型閲讀有2篇，第一篇是排序或者選標題，第二篇是翻譯。第一篇的複習在論 壇裏有很多這方面的精華帖，方法都很精練，我的心得就是找關鍵詞，既可以抓住解題重點又可以節省時間，可以後再着手複習。

翻譯是比較難的，但如果你的長難句複習比較認真，知道怎麼把握句子主幹，找主謂賓表狀，再看下比較流行的三步翻譯法或者四步翻譯法，多分析真題，也是可以拿到8分以上的。

五、完形填空

複習難度：四顆星

複習強度：一顆星

考試比重：10%

關鍵詞：順水推舟

複習心得：先做個比較：閲讀理解，20個題40分;完形填空，20個題10分。從分數比重上我們就可以看出來孰輕孰重，而且完形填空是最考察綜合能力的題型，如果我們的詞彙、閲讀和作文能力都有了顯著提升，完形填空的能力自然也水漲船高了。

▶1.手指點擊的習慣

指讀是指用手指、鉛筆或尺子等指着一個個詞進行閲讀的習慣。這種指讀的單純機械運用不僅會減慢閲讀速度，而且還會把我們的注意力引向錯誤的方向。

一個高效率的閲讀者不會注意單詞的位置，也不會在每個單詞上平均花費時間，而是把注意力集中在作者要闡明的思想內容上。指讀的習慣實際上妨礙了眼睛運動並限制了大腦的快速活動能力。因此，必須克服這種不良的閲讀習慣，逐漸養成用腦瞬間反映文字信息的能力。

▶2.心裏默讀的習慣

心讀是一種很難觀察到的閲讀習慣。心讀時，人體的任何部位，不論嘴、頭或聲帶都沒有動，只存在一種説話的內在形式：學生在內心裏始終自言自語，清晰地發出並聽着每個字音。這種毛病亦是一種很壞的閲讀習慣，它直接影響到閲讀的速度和效率，並且矯正起來又比較困難。採用強制自己深入理解文章內容的同時，又強制自己加快閲讀速度的方法一般能逐漸克服這種壞習慣。

▶3.出聲閲讀的習慣

許多朋友都有出聲閲讀的習慣。

出聲閲讀的主要弊病就是使閲讀速度和效率受説話速度的限制。因為，正常默讀速度幾乎要比出聲朗讀的速度快兩倍以上。

另外，出聲閲讀往往以不同的形式表現出來，有時看見的僅僅是無聲地動動嘴脣，有時甚至連嘴脣也不動，只是舌、喉在活動。嘴脣的活動無疑會影響眼睛的掃視速度，“一個有效率的讀者能夠只要看到印刷符號，就直接獲得意思，而不經過聲音階段。”因此，要克服這種不良的閲讀習慣，就要訓練自己養成通過視覺器官直接感知文字符號的視讀能力。

▶4.搖頭晃腦的習慣

閲讀時頭部下意識地左右擺動是閲讀的另一壞習慣。在閲讀過程中，有些人往往儘量使自己的鼻尖對準他正在讀的每一個字。這樣，當他順着一行字往下讀時，他就會輕微地擺動頭部，而當他通過頭來看下一行時，他就會很快轉回去以便使鼻尖再對準書頁的左邊。

這種頭的擺動，學生往往意識不到，而正是這種不必要的動作往往對閲讀速度產生影響。因此，必須克服這種毛病，養成閲讀時只移動視線的習慣。

▶5.重複閲讀的習慣

複視指的是讀完一個句子或段落後回過頭去重複閲讀。閲讀能力差的朋友往往過分依賴於複視以養成一種習慣。改變這種不良習慣的辦法就是讓自己閲讀大量難度適宜的讀物，這樣就不會因遇到生詞或不太懂的短語、句子或段落而回過頭來再看，以至養成複視的習慣。

以上五種是常見的錯誤習慣，當然還有其他的不良習慣，例如“思想開小差”、“不停的查字典”、“過多的進行語法分析”等等都會影像同學們的閲讀速度。同學們應該針對自身存在的不良習慣，努力克服，不斷練習才能提大學聯考研英語的閲讀速度，為考試贏得寶貴的時間。