花木蘭讀後感

認真讀完一本著作後，你心中有什麼感想呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的花木蘭讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

同學們一定知道有一個故事叫《花木蘭》吧。讀了這個故事，我深有感觸，很佩服那位名叫花木蘭的女子。

從前，有一位女生叫花木蘭。有一天，皇帝讓每户人家抽出一位強壯的男兵充軍。花木蘭沒有哥哥，只和她年邁的父親相依為命。花木蘭不忍心看到自己的父親再遠行抗敵，便想到一個辦法——自己女扮男裝，混入軍營。花木蘭從軍後，任勞任怨、英勇殺敵，甚至與男兵睡在同一張牀上……雖然花木蘭所處的生活非常艱辛，但她並沒有一句怨言，繼續辛苦戰鬥着。終於有一天，有一個人揭發了花木蘭，這才讓花木蘭説出真相。戰爭結束後，木蘭回到了自己盼望已久的家。

花木蘭原本是個纖弱的女子，但為了自己的家庭和國家，願意替父從軍。不管敵人有多兇惡，木蘭總是挺身而出，沒有一絲畏懼。讀完這個故事，我想：以後一定要做一個和花木蘭一樣，既孝順又富有愛心的好孩子。

現在男女平等，許多女生都對自己的國家做出了巨大的貢獻。()比如劉洋阿姨，她是中國至今為止唯一一位女宇航員，雖然她在全體宇航員中是最柔弱的一個，但是她並沒有退縮，還是艱鉅地完成了航天任務。我們這些小苗，也要學習她們，靠自己努力，為已經繁榮昌盛的祖國母親做出貢獻，實現自己的夢想，從而圓我們的中國夢！

這天，我們看了一場電影——《花木蘭》。

最後一節課是晚自習，一個長達一個小時的一個語文課，但這節課並不是枯燥無味的，而是豐富搞笑的。在學校看電影的經歷，再一次發生了，這感覺好極了。

小時，我就能隨口背出“唧唧復唧唧，木蘭當户織，不聞機杼聲，唯聞女歎息。”電影花木蘭跟學過的這首詩並不太相像，但也無妨，最終都襯托出花木蘭的英勇。看到這個電影，我腦海中浮現出“誰説女子不如兒男？”，“巾幗不讓鬚眉”這類的話。

電影中添加了很多新的元素---木蘭家的祖先顯靈和小龍木須，小蟋蟀。他們的加入自是好的，讓傳統的情節發生了改變，故事更是一波三折，豐富了資料。切合我們發揮無限的想像力，突出主要人物。木蘭的小馬阿汗，它是一匹多麼通人性的馬啊！當然，這些動物的加入也大大增強了影片中的趣味性。

當然，我還不忘説這篇影片的中國元素。其實，我認為最具有我們中華文化元素的是影片的主人公---花木蘭。花木蘭所穿的衣服，她的行為舉止這也是中國元素。最明顯的，當屬那古代的建築以及古代慶祝的方式，如：舞龍舞獅。

這部影片讓很多人認為影片中的木蘭很吸引人，也許是因為她有時做事也會出錯，也生活在一個普普通通的年代，這讓人覺得她是一個生活在我們身邊的普通的人，很真實。看完這部影片，我更對花木蘭這一形象而歌頌。我並不明白是不是有這麼的一個人，但是，她的精神卻會被我們傳承下去。你的執着，你的忍耐，你的不屈，都是值得我們學習的。

今天我在整理書本的時候，無意間我又閲讀到了《花木蘭替父從軍》這個故事。

一提到“花木蘭”，大家都會想起一個女扮男裝、代父從軍的故事。我從這個故事中學到了不少知識。故事説了花木蘭女扮男裝替父從軍。

當我讀完這個故事以後。既認識了這位英勇善戰、文靜俊美的女將軍。又從她的身上學到了好多優點。她的智慧和勇氣令天下所有人佩服。使我在今後的學習和生活中更加堅強。當我遇到困難和挫折的時候，我一定要用膽量和勇氣去勇敢地面對，決不會知難而退。而且花木蘭還是一個孝順的女子。我要向她學習，尊老愛幼、孝敬父母、團結同學、尊敬老師。爭取做一個有禮貌、有文明、有知識，人見人愛的好學生，好孩子。

我們現在的生活和學習都發生了翻天覆地的變化。家家都是高樓洋房，出門都是小汽車，非常方便快捷。學習中都是電腦點讀機，簡單易學。所以我們一定要珍惜現在的美好生活，好好學習，天天向上。長大後像花木蘭一樣，做一個對社會對國家有貢獻的人。

在古代閉塞的社會中，木蘭能毅然決然地超越社會習俗，女扮男裝，勇敢地代父從軍，這種行為，如果沒有大智大勇是無法做到的。從另一方面而言，木蘭代父從軍並在疆場上立下不少汗馬功勞，這不但有功於國家，更是大忠、大孝、大勇的表現。

花木蘭集大忠、大孝、大勇、大智於一身，為中國婦女樹立了一個新的典型，並説明了一個事實：婦女一樣能夠盡忠，一樣能夠為國家效力。現代男女都平等了，花木蘭們都可以為國家做出自己的貢獻了！

中國文化被別人搬上銀幕，親切，多少也有點彆扭。根據中國故事改編的動畫片《花木蘭》，不僅僅看到了愛國愛家的閃光點，還挖掘出了屬於花木蘭自己的心路歷程，就是如何找到真實的自己，如何開發潛藏的能量。影片採用了超多寫意式的水墨畫作為背景。山水，花草，庭院，田野。色彩並不是迪士尼通常的那種濃重，而是完全模仿了水墨畫中的清淡。

當花木蘭發現自己永遠不可能做一個完美的賢妻良母時，外人否定她，認為她不能為家人爭光；家人則鼓勵她，期望她努力改變。是快樂地做自己還是沮喪地迎合他人可汗大規模的徵兵，不得不讓木蘭做出了代父從軍的決定。

軍營的生活並不好過。每一天從早到晚的耐力訓練，讓木蘭有些跟不上他人的腳步。但她從未放下，還是相信，生活雖不完美，但也不是太糟糕。

戰場上，靠的不僅僅僅是力氣，有時候也得靠智慧。木蘭製造的雪崩，使軍隊勝利。當然，《花木蘭》中的木須，也是功臣之一。在人生的過程中，每個人總是不斷地在尋求自身的價值，這並不代表我們活在他人的眼光和掌聲之中，而是對自身的一種自我肯定。當木蘭都承認了自己其實只但是是假冒的時，她便接近了真實，因為她最終成就了最真實的自己。

最後，她為之努力，又發揮潛能的轉折點出現了，替父從軍、擊敗匈奴使她成了全民女英雄。

就像木須所説:“那是因為頭盔太髒了，我給你擦擦乾淨。”也許再擦擦，我們就會看到不一樣的自己，發現自己的美與善良以及勇氣。在故事中能令人處處得到啟發。人，只有在發揮所長時，才能散發出強大的光芒。含苞待放的花朵，也有屬於它的春天。

在1月6日這天，學校給我們六年級參加寒假冬令營的同學們放了一部電影——《花木蘭》。

《花木蘭》這部電影講得是從前有一個叫花木蘭的女子。因不忍心看到年邁的父親去參軍打仗，便決定替父從軍。在花木蘭打了許多場戰後，終於找到機會殺了敵方的單于，成了趙國的大英雄。

在《花木蘭》這部電影中，最令我記憶尤深的一個場景是這樣的：

一次，花木蘭正帶隊護送糧草，這是，突然有個小兵來報，説曾多次與花木蘭一起殺敵的文泰將軍在另一條山路上遭到敵人的'襲擊。

花木蘭因為擔心文泰會出事，便只留步兵，讓步兵在原地守護糧草，帶着所有騎兵去救援文泰將軍。結果就在花木蘭帶着所有騎兵剛趕到時，攻打文泰的匈奴人卻退了回去，這時，花木蘭發現自己中了敵人的調虎離山之計。

當他們趕回去時，已經晚了一步，糧草全部被盜，看護糧草的士兵也全部陣亡。整件事都是花木蘭對文泰的不放心和指揮失誤，造成了巨大的傷亡。

其實，生活中也有許多這樣的事例：

幾個人一起合作，結果有個人一直對自己的同伴非常不放心，最後弄得所有人都不高興。

我認為我們要學會對自己的同伴放心，信任同伴。在戰鬥中，有一種抗敵擊的方法是兩個人背靠背戰鬥，其實它的意思是要對朋友放一百個心，把自己背後的敵人交給他，自己認真面對自己的敵人。

對他人的信任，就是最好的合作方法。

一提到“花木蘭”,大家都會想起一個女扮男裝、代父從軍的故事.

在古代閉塞的社會中,木蘭能毅然決然地超越社會習俗,女扮男裝,勇敢地代父從軍,這種行為,如果沒有大智大勇是無法做到的.從另一方面而言,木蘭代父從軍並在疆場上立下不少汗馬功勞,這不但有功於國家,更是大忠、大孝、大勇的表現.

花木蘭集大忠、大孝、大勇、大智於一身,為中國婦女樹立了一個新的典型,並説明了一個事實：婦女一樣能夠盡忠,一樣能夠為國家效力.現代男女都平等了,花木蘭們都可以為國家做出自己的貢獻了!

花木蘭的故事能流傳千古,顯示了人們對花木蘭的喜愛、敬仰以及這位奇女子在人們心目中的地位

木蘭詩》是北朝樂府民歌,表現了古代勞動人民樂觀勇敢的愛國精神,以及對和平勞動生活的嚮往.千百年來,木蘭成了家喻户曉的巾幗英雄的形象.這首敍事詩充滿傳奇色彩.故事情節曲折,富有戲劇性.敍述詳略得當,如木蘭沙場征戰,思念親人,心理描寫細膩傳神；而關山飛度,百戰建功,卻只用寥寥幾句詩來概括.這樣寫,使得木蘭的形象真實感人,全詩顯得簡潔緊湊.這首民歌剛健清新,表現了古代北方人民英武豪邁的氣概.它還成功的運用了對偶和排比等修辭手法,使得全詩氣勢雄渾,又易記易誦.習誦時,要注意體會它的民歌特色.《木蘭詩》塑造了木蘭這個不朽的人物形象.木蘭是一個少女,又是一個金戈鐵馬的英雄.在國家需要的時候,她挺身而出,馳騁沙場,立下汗馬功勞；勝利歸來以後,又謝絕官員,返回家園,重新從事和平勞動.她愛親人也愛國家,把對國家對親人的責任感融合到了一起.木蘭的形象,集中體現了中華民族勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅、淳樸的優秀品質.可以嗎?

《木蘭詩》中的花木蘭替父從軍的事蹟讓我倍受感動。

詩的一開始，寫木蘭織布時，因為年邁的父親被應徵出去打仗而憂鬱，後偷偷代替父親去採購馬具，代替父親出征數十年，最後凱旋。這個故事足以體現出木蘭的孝順。

反思我們現在，還有多少孝順的人呢？我之前看到過一副名為《等待》的漫畫，畫中有位老人，一手拿着寫有“老年報：今日父親節”字樣的報紙，一手拿着手機。老人一邊繞着放有電話機的桌子轉，一邊幻想着子女給自己打電話，可繞了好久都沒等到電話鈴聲。這幅漫畫揭示了現實中子女疏於對父母的關心與問候。讀後感m其實父母總是會很期盼子女的電話，父親表面的不在乎也只是因為要面子而裝出來的。現在的父母不需要你去替他們出征，不需要你把全世界送到他們面前，他們最怕寂寞，最想要的就是子女的陪伴，哪怕你把陪伴他們當成一項任務，他們也會很開心。可如果你連陪伴他們都做不到，這又算哪門子的孝順呢？你一個電話就能換來父母的快樂，何樂而不為呢？

孩子也會有樣學樣。父母對長輩孝順了，他們就會學習父母的孝順。我還聽過這麼一個故事，説有一個小夥子不願意養自己的母親，要送她去養老院，還騙女兒説要送奶奶去養老院享福。女兒也説要努力賺錢，以後送爸爸去養老院享福。

希望所有人都能陪伴父母，孝順父母。

我們一定知道有一個故事叫《花木蘭》吧。讀了這個故事，我深有感觸，很佩服那位名叫花木蘭的女子。

從前，有一位同學女生叫花木蘭。有一天，皇帝讓每户人家抽出一位強壯的男兵充軍。木蘭沒有哥哥，只和她年邁的父親相依為命。木蘭不忍心看到自己的父親再遠行抗敵，便想到一個辦法——自己女扮男裝，混入軍營。木蘭從軍後，任勞任怨、英勇殺敵，甚至與男兵睡在同一張牀上……雖然木蘭所處的生活非常艱辛，但她並沒有一句怨言，繼續辛苦戰鬥着。終於有一天，有一個人揭發了木蘭，這才讓木蘭説出真相。戰爭結束後，木蘭回到了自己盼望已久的家。

花木蘭原本是個纖弱的女子，但為了自己的家庭和國家，願意替父從軍。不管敵人有多兇惡，木蘭總是挺身而出，沒有一絲畏懼。讀完這個故事，我想：以後一定要做一個和花木蘭一樣，既孝順又富有愛心的好孩子。

現在男女平等，許多女生都對自己的國家做出了巨大的貢獻。比如劉洋阿姨，她是中國至今為止唯一一位女宇航員，雖然她在全體宇航員中是最柔弱的一個，但是她並沒有退縮，還是艱鉅地完成了航天任務。我們這些小苗，也要學習她們，靠自己努力，為已經繁榮昌盛的祖國母親做出貢獻，實現自己的夢想，從而圓我們的中國夢！

這個小説是説很久以前有一個村莊，村裏住着花木蘭一家人，花木蘭的父親因為在戰場上受傷有腿疾，退役在家修養。可是，就在花木蘭十幾歲的時候，國家發生了動亂，敵人在長城下準備攻打長城。皇帝只好下徵兵詔書，每家都必須有一個男子充當壯丁去前線參加戰鬥。其中就有花木蘭的父親，花木蘭為了她父親不得不鼓起勇氣女扮男裝代父從軍。

詔書發到家裏的第二天，花木蘭來到軍營，戰士們誰都不知道她是個女孩兒。就這樣她開始了軍營生活，日復一日的訓練讓她跟着戰友們練了一身好功夫。一天，長官把箭射在最高的柱子上，但是沒有誰能把它取下來，只有花木蘭不斷努力花了一整夜的功夫，爬到最高處，拿下了那支箭，也讓身邊其他的士兵對“他”刮目相看。終於要上戰場了，他們走啊走，突然前面有很多敵人向他們衝來，原來是中了埋伏。花木蘭看到前面的雪山和懸崖，靈機一動，把大炮對準雪山，就是一炮，雪崩的巨大威力使得敵人的千軍萬馬全部被淹沒在皚皚白雪裏。 長官也被雪崩的力量沖走了，花木蘭為了救他，被冰塊刮傷，將軍請大夫來給她包紮的時候，大家發現原來花木蘭竟然是個女的。由於想到花木蘭救了自己一命，就沒有殺她，軍隊拋下了花木蘭回都城了。花木蘭發現還有敵人沒有死於雪崩，單于還活着。花木蘭連忙趕回都城，冒着被處死的危險，去通知大家敵人還沒死。可是沒有人相信她，就因為她是個女孩兒。不幸還是發生了，在皇帝給長官賞賜的時候，單于發動了突襲，皇帝被抓走關在城樓上。大家這才相信了花木蘭的話，齊心協力和花木蘭一起救下了皇帝。皇帝想讓花木蘭留在身邊當自己的大臣，卻她拒絕了，她只想回自己的家鄉。皇帝賜予花木蘭單于的劍，讓所有人都看到這個女孩子為國家做的貢獻，人民和皇帝對她的感謝。

我看了這部小説後，覺得花木蘭很勇敢，欺君是大罪，可是她為了自己的父親不惜一切代價，真的很了不起。

我在語文課本上學了《替父從軍》這篇課文後,對文章中的主人公花木蘭產生很大的興趣，《花木蘭》讀後感作文。

暑假期間,我找來《花木蘭》這本書認真地閲讀起來書中的花木蘭,從小愛好習武練功,在父親的幫助下,熟讀兵書,練就一身的好武藝(看到花木蘭練功的決心,我想到自己在學習上一遇到困難就想退縮,缺乏恆心和毅力習武練功和文化知識的學習確實存在一些區別:練功更多地考驗人的體力和意志,會讓我們因為腰痠背疼而放棄;後者需要更多的耐心和方法,刻苦的同時也離不開技巧。但是,花木蘭可以成為我的榜樣,至少,我知道認準目標之後的努力,是非常重要的。

花木蘭還很孝順,為了不讓年老的父親上戰場打仗,女扮男裝,替父從軍,並憑藉自己一身的好武藝,在多年的征戰中立下了赫赫戰功,成為家喻户曉的巾幗英雄:我從心裏佩服她!讀完《花木蘭》這本書,書中的花木長幫助我端正了學習態度,更樂於做一個親近家人的好孩子，讀後感《《花木蘭》讀後感作文》。這是傳統意義上的讀後感一花木蘭是一個歷史人物,讓孩子跨越字面與書中人物交流,本身就是一件並不簡單的事值得肯定的是,小作者準確把握了花木蘭的特點,順利地將書中內容與自身實際結合,產生合情合理的想法,感情是真實...

今天我看了一個故事，名字叫做：《花木蘭》。

花木蘭的父親叫花弧，姐姐叫花木蓮，弟弟叫花雄，他們是北魏國的人。有一年北方遊牧民族柔然族不斷南下騷擾，北魏國便規定：每家都要出一名男子上前線。花父年紀大了，花弟又年紀尚小。於是花木蘭決定代父從軍。花木蘭打仗數十年，最終奪得勝利凱旋歸朝。皇上因為她功勞之大，赦免其欺君之歲，放她回鄉。

千百年來，花木蘭一直是受中國人尊敬的一位女性，因為她非常孝順又勇敢。在1998年，美國迪斯尼公司還將花木蘭的故事改編成了動畫片。這使花木蘭受到了全世界的歡迎。花木蘭雖為女子，卻絲毫不比男子差，這就叫巾幗不讓鬚眉。孝順的花木蘭看着父親的身體非常虛弱，弟弟的年紀又太小，竟然決定女扮男裝去打仗。去邊關打作文仗，對於很多的男子來説都非常的艱苦。花木蘭不僅要和夥伴們一起殺敵，還要隱瞞自己是女子的身份，比一般的軍人更艱苦。可是花木蘭最終還是完成了自己的任務。

花木蘭的孝順非常值得我們學習。現在的人，都不知道什麼是孝順，認為只要讓父母吃好喝好就行了。孔子曰：“今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養；不敬，何以別乎？”意思是説：現在的人説的孝道，認為養活父母就行了。但是，就連狗和馬都有人飼養，如果對父母沒有孝順的心意，那用什麼來區別孝順與飼養呢？如果只是單純的贍養，並不能説是孝順。孝順是要用心的，要多陪父母，讓他們開心才www。tbxv。com能算是孝順。比如春秋時期的老萊子和花木蘭。

《花木蘭》真是一個好故事，我們要向花木蘭學習，做一個孝順的好孩子。

今天中午，我讀到《花木蘭》裏的一段話… :夜深了，木蘭趁着父親 熟睡，悄悄地走進了父親的房間，拿起招兵的軍帖，把她媽媽的梳子放在桌上留作紀念。然後木蘭用劍割掉了長髮，躍上戰馬，義無反顧地走了。

我從書中 “輕輕放 ”，“割掉長髮” “ 躍上戰馬”看出 木蘭是多麼的不忍年邁的父親再上戰場，不忍他顛簸流離，那麼難捨親情 ，割掉長髮，她從軍的意念又是如此堅決，木蘭真是孝順的孩子呀。

可是我看到： 醫生為她包紮傷口時，才發現勇猛的士兵竟然是一位女子。讓軍醫大吃一驚，頓時，我想不好了 ， 木蘭危險了，會不會被軍醫揭露呀，要知道那時候的女子是不能參軍的 ， 否則禍及父母的。我不禁嚇出了一身冷汗，連忙跳過幾頁看，還好，還好… … 幸虧軍醫保密了，才有了以後"將軍百戰死，壯士十年歸"的 巾幗不讓鬚眉的花木蘭。

我喜歡 《花木蘭》這本書，因為它讓我更深刻的瞭解了為什麼花木蘭一個女兒身，在戰場上活了十二年，靠的是什麼?"的疑惑。十二年中，每個夜晚 "不聞爺孃喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾";十二年中，身為一名女子，如何忍受在黑暗的夜裏"朔氣傳金柝，寒光照鐵衣"陣陣悲涼呢?

那是花木蘭心中有愛 才能堅持 ;因為有愛，才能在艱苦的環境 中還覺得人間是如此美好 ;因為有愛，木蘭覺得愛是希望 ，是活着的理由。戰場是如此，生活 中更是如此。

今天一早，媽媽就叫我起來，還説今天去西單圖書大廈。原本睡得像個死豬的大虎，一骨碌就 爬了起來 ，我看大虎都起了，我也 只好打消了睡懶覺的念頭。

吃過早飯後，我們就坐車走人了。一路上上車的人比下車的人多，車上變得擁擠起來，可是沒有一個人開窗户，可算是憋死我了。又過了一小會兒，終於下車了，我盡情地呼吸着清新的空氣，我覺得舒服多了。我們走進圖書大廈，裏面人山人海，我還納悶大馬路上怎麼沒有小孩呢，原來是在這裏呀！

我們走上樓，我看見了土灰色的古籍書卷、五顏六色包裝精美的各種圖書，這裏真是一個書的海洋呀！走着走着，我發現了四個大字讓我很高興，因為這四個字是“兒童書類”。我迫不及待的鑽進了人羣裏。我翻了好多書架上的書，都沒有好看的，突然，我看見了一本《花木蘭》。一上手我就不肯放下了，生怕被別人搶走。我脱下大衣，毫不猶豫地一屁股坐在地上，津津有味地看了起來。

這個故事講的是北朝時期，匈奴興起，因為軍隊人數不多，只好向百姓招兵。花木蘭的父親被可汗點了名必須去。花木蘭不忍心讓年邁的父親去，怕他回不來，她就替父親去參軍。到了戰場，由於匈奴人數眾多，所有大炮幾乎全用完了，只剩下一枚了，這時花木蘭想出一個辦法：讓人把大炮打在雪山上，引起雪崩，全部敵人都被凍死了，花木蘭他們凱旋而歸。

這個故事讓我認識了一個真實的花木蘭，我認為她是一個孝順、聰明、善良、堅毅、勇敢的人。她的行為令人欽佩，值得我們學習。雖然我是一個男生，我仍然要説：“做人當學花木蘭！”

迪士尼公司出品的動畫片《花木蘭》改編自中國古代傳説。它講述了一個好女孩的故事，她有一個坦率的性格和一顆善良的心。北魏時期，匈奴入侵，國家大量徵召，花木蘭的父親也被徵召上了戰場。花木蘭知道父親的腳受了傷，不能去打仗，便在半夜裏把頭髮剪了下來，拿着聖旨、黑馬和父親的盔甲，偷偷地回了營房。後來，花甲的老祖宗明白了，派了一條木須龍來保護她，身邊還有他的朋友蟋蟀。在軍營裏，花木蘭通過努力和毅力練就了一身真正的功夫。在與匈奴的戰鬥中，軍隊的炮彈不夠，花木蘭學得很快，用大炮轟擊雪山，引起雪崩，摧毀了敵人。在與匈奴人的戰鬥中，花木蘭因傷暴露了自己的女兒。她和穆旭龍被遺棄在冰天雪地裏。即使在這樣糟糕的情況下，木蘭也沒有放棄與挫折抗爭的勇氣。在她的同志們不相信她的情況下，她冒着生命危險消滅了在雪崩中逃出來救皇帝的唯一敵人。 這部電影幽默風趣，非常適合兒童觀看。雖然電影改編自中國的傳説，但它也加入了一些神話色彩，如老祖宗、木徐龍和會説話的蟋蟀。這部電影的語言和行為都很有趣。例如，送信的不是馬，而是熊貓。嘴裏説“快遞”來了!這些簡單的風格很容易讓孩子理解和理解。

影片通過花木蘭的父親當兵的曲折故事，宣傳了孝道、堅韌、愛國等傳統美德，樹立了古代女英雄的形象，更具有教育意義。

《花木蘭》是一部精彩的動畫片，適合兒童觀看，也適合“老兒童”觀看。

花木蘭，看了很多版本，但每次都是皆大歡喜。唯獨這次，悲傷之後的謝幕。明明彼此深愛，最終持子之手的卻不是那個熟悉的愛人，想到以後同牀面對的，也不再是那個愛到瘋了的人，那感覺，或許撕心裂肺，亦或是傷痛嗜髓。突然的，想起劉燁謝娜，或許現在都有了那個填補左心房空缺的愛人，但心臟深處那抹無人能替代的熟悉，可有誰能磨平？

看了這部電影，哭了很久很久，主人公真的很偉大，如果是我，可能不會大義得放手，寧願至國家的存亡於不顧，與相愛的人廝守白頭，影片最後的獨白，痛的心一陣陣麻木，鑽心刺骨，淚潸然。人世間最終能生死契闊的人究竟能有多少？每每遇見的都只是不能廝守的痛，猶記得那句“不在乎天長地久，只在乎曾經擁有”，而今想起，還是無法做到，想到不能與愛的人攜手白頭，錐心般的疼痛讓我寧可選擇毀滅也不要忍受這份痛，或許我還不夠成熟把……影片真的很好，它很好的詮釋了大愛無疆，也很好巧妙的留給讀者思考的餘地，甚至到現在我還在想，説不定那個公主退婚了呢，但的的也最不可能的可能性，是兩女共事一夫，以花木蘭在文中對愛的詮釋，她是萬萬不可能選擇與別人分享老公的，所以，影片儘管結局讓人心痛，其內在的閃光點卻是不容人忽視的。