國小生讀後感[精選17篇]

當閲讀完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，這時就有必須要寫一篇讀後感了！到底應如何寫讀後感呢？下面是小編收集整理的國小生讀後感，希望能夠幫助到大家。

國小生讀後感 篇1

以前，老師就給我們講過《龜兔賽跑》的故事了。故事的內容令我記憶猶新。

這則寓言主要講的是：有一天，兔子要跟烏龜賽跑，起點在山腳，終點在山頂。比賽開始，兔子拔腿就跑，還沒一會兒的'工夫就跑到了半山腰，而烏龜還在慢悠悠地爬呀爬。這時，兔子經過一棵樹，心想：烏龜跑得那麼慢，不可能追的上我，我就在這休息一下吧。於是，兔子就躺在樹陰下休息。烏龜則堅持不懈地爬着，等他遇見兔子時，發現它還在呼呼大睡。最後，等兔子醒來，烏龜已經在山頂等它了。

這個故事讓我明白了：學習切勿驕傲自滿，要虛心請教，一步一個腳印才能成功!

以前我也有像兔子特別驕傲的時候。每次考試前，我總會在媽媽面前洋洋得意地自誇，認為自己都能考得很好，在班上幾乎沒有對手了。但是由於我的驕傲，我的粗心，不但沒有考好，還落了一大截，心裏很失落。每當這時侯，媽媽總是會過來安慰我，認真地開導我，讓我以後不要驕傲自滿，平時要打好基礎，學習態度要端正，只有勤奮努力，這樣才能取得學習的進步。聽了媽媽的話，我開始努力學習，上課認真聽講，錯的題目就抄到錯題本上再做一遍。慢慢地，我的成績有了起色，現在我的成績在班上已經名列前茅。

天才在於積累，成功在於勤奮。在今後的學習路上，我一定會像烏龜一樣堅持不懈，永攀學習的高峯。

國小生讀後感 篇2

今天，我一口氣讀完了日本著名小説《窗邊的小豆豆》，這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的。

小豆豆在原來的.學校總是搗亂，一會兒叫路人過來，一會兒叫燕子飛，總是搞得不得安寧。但是，自從小豆豆來到巴學院，她就像變了一個人似的，上課認真聽講。可她但頑皮依然不改，有一次，小豆豆準備回家時，看到一張報紙，她後退幾步，飛奔到報紙前面，用力踩下去，“撲通”，小豆豆一下子掉了下去，原來這兒是掏糞口，掏糞人員有事出去了，為了不讓臭味散發出去，掏糞人員用報紙蓋上了，媽媽見了，又好氣又好笑。小豆豆説：“我以後絕對不會踩報紙了。”那麼説，除了報紙，她還會踩其它東西了？媽媽在心裏這麼問自己。小豆豆在巴學院勤奮好學，這都歸功於小林作宗校長可以設計出這麼好的學校。巴學院一共有五十多人，一個年級才八九個人。另外，巴學院還組織一些課外活動，比如：泡温泉，游泳，散步？在巴學院裏，小豆豆成為了一名真正的國小生。可是，巴學院被美國轟炸了，小林校長決定再建立一所學校。

我要向小豆豆刻苦學習學習，小豆豆，你真棒。我希望世界上有巴學院，因為小林校長理解孩子，他教育方式好，他還有一顆博愛，寬容，仁慈的心，小林校長能不被孩子們喜歡嗎？

國小生讀後感 篇3

今天，我讀了＜我們的母親叫中國＞這本書。其中讓我最有感觸的是第五章“我們有最古老而又最具生命的文字”。讀完後，讓我為生在中國而感到自豪！

我們的漢字是世界上現存的最古老的文字。漢字是通過象形，會意，形聲，假借，指事，轉註六種組合而成的科學的文字體系。形、音、義互相結合是漢字獨特的優勢。這是我們偉大智慧的先輩傑出的創造，也是對世界文明卓越的貢獻。

我們的漢字有着偉大的歷史功績。當拼音文字是世界語言文字舞台上的主角時，漢字一直在默默堅持，沒有向拼音文字一樣輕率地走向表音的過程，這是多麼難能可貴的啊！正是因為這樣，漢字和拼音的的不同很快就體現在平時的生活中。中國雖然有56個民族，有很多地方方言，可是隻要憑藉漢字，一個不懂粵語的北京人，照樣可以在廣東愉快地生活！可見漢字是多麼地重要！

不僅如此，我們的'漢字還有許多優點，這些都是我們偉大、智慧的祖先為我們留下的輝煌的文化遺產，讓我們好好學習和使用我們智慧的先輩創造的語言文字吧！

國小生讀後感 篇4

暑假我讀了冰波著的《企鵝寄冰》智慧童話這本書，書中的每一個小故事都十分生動，且每篇至少用一組反義詞突出主題，讓我愛不釋手，連續看了兩遍。

裏面講了獅子大王住在很熱的非洲，夏天到了，獅子大王不停地叫熱，它聽説南極有一種很冷很冷的東西叫做冰。但是他沒見過冰是怎樣的，於是他就立刻給南極的.企鵝寫了封信，請企鵝給他寄一塊冰來。企鵝想：“獅子大王要一塊冰，我這裏可是冰天雪地，那太容易了。”於是立刻挑了一塊方方正正的冰塊裝進塑料袋，然後封進盒子裏給大王寄去了。盒子上了輪船又上飛機……最後終於到了大王手上，可是打開一看：盒子裏只有一袋水。大王很生氣，命令郵遞員把郵件退回去，並寫上：我要你寄冰來，你為什麼給我寄水？企鵝收到退回來的盒子連忙打開看，裏面確實是塊方方正正的冰。企鵝也糊塗了……看完之後我覺得為什麼獅子大王和企鵝都沒有想到冰在不同的温度下的互相轉換（水低温變成冰，冰遇到熱化成水）的規律呢？所以無論我們幹什麼事情都要善於思考，善於發現問題的規律，要看事物的本質而不是表面……

國小生讀後感 篇5

行有餘力，則以學文”的文義分為五個部分，然後以三字為一句，兩句為一韻的形式加以演述，編纂成為《訓蒙文》。該文特別講求家庭教育和生活教育，具體列出為人子弟在外出、待人接物和求學等方面應遵循的禮儀與規範。乾隆年間經賈存仁修訂改編，並改名為《弟子規》。這是我對這本書的簡要介紹，現在《弟子規》已經成為兒童啟蒙的必讀教材。

《弟子規》充分體現出為人子女應該盡的孝道，如：“冬則温，夏則清，晨則醒，昏則定，出必告，反必面，居無常，業無變”。意思就是侍奉父母要用心體貼，讀到這我想到漢代的黃香九歲的時候就能做到這一點，他為了使父親能安心睡覺，夏天睡覺前會幫父母把牀鋪扇涼，冬天睡覺前則會為父親把被窩暖熱，這實在值得我們學習。早晨起牀之後，應該先向父母問好，下午到家後，要將今天在外的`情形告訴父母，並向父母報平安，以免父母擔憂。《弟子規》影響之大，誦讀之廣，僅次於《三字經》，是舊時啟蒙養正，教育子弟享倫盡份、防邪存誠，養成忠厚家風的最佳讀物，至今還有着積極的意義。

國小生讀後感 篇6

當你遇到船在暴風雨中遇難時，你會怎樣做？當你獨自一人漂流到一個荒無人煙的孤島上時，你會怎樣做？當你受到沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有一切時，你會怎樣做？是絕望地任命，還是自信地面對？是勇敢地去接受，還是懦弱地逃避？在這種種災難同時降臨在我們面前時，我想魯濱遜他給我們做出了最好的選擇。

二十八年的荒島生活，可以説給了魯濱遜一個非凡地人生。與世隔絕，但重不放棄一絲一毫對生命的希望。他憑藉人類獨有的.智慧和靈巧的雙手，捕獵動物，製作陶瓷，開鑿山洞，開荒種地，砍樹建房，終於建造了一個“世外桃源”。有時我禁不住感歎，他對生活永不放棄的信念到底從何爾來，因為二十八年對於人類來説並不是一個短暫的數目。古人云：“騏驥一躍，不能十步；怒馬十駕，功在不捨。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”永不放棄，是成功最重要的一步。

我想正是因為魯濱遜他做到了這點，才能在逆境中生存下來。魯濱遜雖然只是個小説中的人物，但他的事蹟卻令無數的後人成為了不怕困難與挫折的生活中的強者，為他們的事業成就打下了很好的基礎。同樣他在我眼裏是一段傳奇，他用他對逆境的百折不撓、堅韌不拔、不畏艱險和永不放棄的精神為我們譜寫了一段世人尊敬的傳奇。

國小生讀後感 篇7

看了《狼王夢》這本書後，我的心情久久不能平靜，書中精彩的畫面依然不停地在我腦海間上演，令我感慨萬千。

在這千千萬萬的感慨中，有為紫嵐生下狼崽們的舒心，有對狼崽們紛紛死去的惋惜，有對最後紫嵐死去的遺憾……

這本書講的是母狼紫嵐生下一窩狼崽，為的是可以把它們其中一個培育成狼王，它嘔心瀝血。當希望一個個變成了絕望，紫嵐心中‘狼王’這個位子的野心也漸漸淡去。但為了保護狼孫們的'安全，紫嵐與那隻害死它兒子黑仔的金雕一起同歸於盡，死在了亂石下面……

當我讀到最後一章的時候，感慨萬分：母狼紫嵐已經仁至義盡了，它完全可以到處閒遊，沒有必要和金雕一起同歸於盡，可是它還是為了狼孫們的安全，奉獻了自己寶貴的生命。

紫嵐是個偉大而勇敢的母狼，它為了孩子們付出了一切。有它我想到了愛我們的父母，他們無微不至的照顧我們，把我們撫養長大付出了很多心血，我們應該心存感激。

《狼王夢》這本書構建了一個令人無比震撼的狼的世界，故事精彩，讀後令人回味無窮，我非常喜歡看這本書。

國小生讀後感 篇8

開學以來，《小公主》一直陪伴着我，讓我受益匪淺。

以前，我初讀這本書的時候，覺得很乏味，認為就是寫一位公主的成長經歷，但再次翻看，我讀出了真善美。書名中的“小公主”就是主人公莎拉，她生活在一個富裕的家庭裏，從小就失去母親，與父親庫倫相依為命。在莎拉7歲的時候，父親就把她送進了倫敦的寄宿學校就讀。莎拉在學校裏又懂事又禮貌，很快就成了校園裏最受歡迎的學生，但拉比亞就嫉妒莎拉，她嫉妒莎拉家有錢，嫉妒莎拉的才華，嫉妒莎拉的美麗，嫉妒莎拉在學校受到寵愛。然而，這並沒有擊毀莎拉的自信，別的同學都情不自禁地稱莎拉為“小公主”了。隨着時間的流逝，莎拉就這樣在學校裏度過了兩年的'快樂時光。

但就在莎拉12歲生日那天，學校傳來了一個噩耗，她的父親走了。狠毒的珍妮校長把她趕到了簡陋的閣樓裏。現在的她不僅要教學生，還要在廚房被下人使喚，幹這幹那的，可她依然保持着公主的風度。讀到這裏，我想，莎拉可真樂觀，每次我遇到一點困難，都會哇哇大叫，我以後應該向莎拉學習。

從此以後，莎拉一直過着貧苦煎熬的生活，直到有一天，她遇見了父親的朋友，他們對待莎拉如親人一般，發掘金剛石成功了，而且有一大半的財富是莎拉的，最後，莎拉又成了快活的“小公主”。

感謝《小公主》，是它讓我明白什麼是酸，什麼是辣，什麼是甜，什麼是苦，感謝莎拉，是她讓我明白功夫不負有心人，讓我學會了勇敢。

國小生讀後感 篇9

最近我讀了《美德少年故事》，其中我最喜歡《天堂裏多了一個小天使》這個故事。這個故事的主人公是一個活潑的小女孩,名叫單一鳴，單一鳴的母親因為單一鳴的父親身體有殘疾，便悄悄地離開了家，到一個沒有人認識她的地方，開始她的新生活。20xx年的一個早晨，單一鳴坐在爸爸的三輪車上有一種病懨懨的.感覺，爸爸便帶着她去揚州的蘇北醫院檢查，結果是患了急性淋巴細胞白血病，醫療費至少要四五十萬。這猶如晴天霹靂。然而單一鳴沒有被病魔嚇倒，依然那麼開朗，歌聲依然那麼甜美，學習也依然那麼認真。就在單一鳴被評為“江蘇省百名美德少年”那一天，她走了，永遠地走了。

我最喜歡單一鳴樂於助人的精神和開朗的品格，她在家裏急着用錢時，卻把1000元錢捐給了一位名叫童小慧的女孩，這個女孩也是患和她一樣的病——白血病。雖然單一鳴病了，但她卻沒有折斷她的夢想，比如：當醫生、做老師、為家裏建一棟高大的樓房，比如讓爺爺奶奶吃好穿好，比如讓爸爸不在風裏來雨裏去，比如去幫助需要幫助的人。雖然家裏貧窮，但她從不嫌棄，也不嫌棄殘疾的父親，對生活充滿了感恩。讀了這個故事，我被深深地感動了，被單一鳴高尚的品德感動了。我也要向單一鳴一樣樂於助人，活潑開朗。我們沐浴着父母和老師的愛，有健康的身體，更應該幫助需要幫助的人。每一個少年都需要美德，讓我們手牽着手去幫助身邊的每一個人吧！

國小生讀後感 篇10

我最近讀了《冰姑娘》這篇文章，它是安徒生爺爺寫的。它講述的是這樣一個故事：

一個叫魯迪的小夥子，喜歡上磨坊主的女兒芭貝特，他經過許多努力，終於得到了磨坊主的同意，和芭貝特訂了婚，他們生活的特別幸福。

但是，有一天魯迪在經過雪山時用不尊敬的語言激怒了冰姑娘。這讓她很生氣，決定用盡辦法破壞魯迪的幸福生活。

有一天，魯迪和芭貝特划船去小島上看日落。冰姑娘乘機用她無比冰冷的吻讓魯迪消失的無影無蹤，芭貝特只有一個人孤伶伶的生活在小島上了。

這一切都是魯迪亂説話造成的！

讀了這個故事，我想起自己前不久做的一件事，心裏就特別後悔：那天，媽媽帶我去滑冰，我滑了一會兒，就想去玩別的，要把滑冰鞋退掉。後來，我又想滑冰了，可媽媽説我做事不考慮清楚，太浪費了，不同意我再借滑冰鞋。我生氣了，就大叫着不要媽媽什麼的.。想想真後怕，要是媽媽真的不要我了，那我可怎麼辦？我不是成了沒人疼的孤兒了嗎？

所以呀，我以後説話也一定要經過大腦，不能胡説八道。小朋們也都要吸取魯迪的教訓。

國小生讀後感 篇11

社會在我們的眼中，也許只是一個社區，一個小區，一幢樓或只有一個家。但看了《駱駝祥子》，我又有了一個與眾不同的想法。

《駱駝祥子》介紹了北京一位人力車伕祥子的悲慘遭遇。全文以“車”展開，向我打開了一個全新的世界。

祥子是一位典型封建社會底層被害者的代表。在他的眼裏，生活是什麼？只有五個字：拉車與受苦。他眼中的觀念驅使着自己拼命勞動，但封建社會是殘暴的，是冷酷的。它把每個人都框定在一個階層上，從不憐惜哪一個人而使他高升一個檔次，祥子也不例外，他辛苦工作的成果化為泡影，最終被社會殘忍地殺害。

祥子所處的社會，是一個有着天差地別的社會：有人腰纏萬貫，有人身無分文；有人體面，大搖大擺地走着，有的成羣結隊地乞討着，讓我分不清這是在豬圈還是皇宮。

祥子的故事又不禁讓我想到了《霧都孤兒》中的小主人公奧利弗所處的'世界，那也是一個污髒的世界，貴族們的天倫之樂來自何方？來自貧民，讓他們生不如死，當豬狗把玩。這是一個社會，一個真正的社會？

經歷幾百年的改革，21世紀已經成為了一個共和的社會，再也沒有人需要低聲下氣，沒有人過着那種悲慘的日子，這才是社會。沒有悲涼的世界，才稱得上社會，真正的社會！

國小生讀後感 篇12

動盪年代，被譽為科學幻想和探險小説之父——凡爾納寫出瞭如今家喻户曉的一本書《海底兩萬裏》。故事中主人公阿隆納克斯教授與他的同伴隨遠征隊去剿滅怪物。不料卻掉入水中，被“怪物”——鸚鵡螺號潛艇所救，開始了探險之旅。

他們把南極的寒風當做行進曲;把章魚的觸手當做小插曲，把鯊魚鋼鐵般的牙齒當做功勛章……總之，他們金鋼石般的'心擋住了一切事物的摧殘，狠狠的將困難踏碎，鸚鵡螺號堅固的船體在濤天巨浪中行駛着，完成了環遊世界的壯舉!

生活中，你遇到了困難不要退縮，只有鼓起勇氣向前走，這樣“狹路相逢勇者勝”這句古話才會應驗，幫助你走向成功。當然你也要像尼莫船長一樣，擁有一顆冷靜的心，遇到危險時不要慌亂，要冷靜的應對，這樣才能化險為夷。

點評評語：文章中，小作者闡述了讀完《海底兩萬裏》的所感所悟，寫得合情合理，文字雖然不多，但簡明扼要地寫出了自己的感想，語言文字流暢，文意表達清晰，並對自己的感悟總結得當。

國小生讀後感 篇13

讀了這本書，我才感受到高爾基的童年是多麼的悲慘，他既得不到父親的關愛，也得不到家庭的温馨。他6歲時父親就去世了，雖然家人都很愛他，但是因為家庭的條件不好，而且他的外祖父脾氣暴躁，他的兩個舅舅又是自私貪婪，這使他生活的一點都不愉快。

雖然他的家人很多，但是他只覺得這家庭中只有他自己，他好像覺得他的外祖父和他是一對敵人，處處充滿着殺氣。這使他過着令人窒息，光怪陸離的生活。只有他的外祖母才使他感到温馨，他的外祖母對他很好，每當外祖父要打他時，她都幫高爾基説一些好話，她經常講故事給他聽，教育他。

後來他的母親也死了，他只好住在外祖父家，沒幾天外祖父就讓他自己去走向人生的道路糊餬口了，當時他才11歲。

我今年也11歲，但是在家有父母的關懷，在學校有老師們的惇惇教導和老師的關愛。而高爾基的童年過的.那麼痛苦，我和高爾基是不能比的。他的這本書對我有了很大的幫助。

我感受到人不能生在福中不知福，我們應該用這美好的時光好好努力的讀書，而不是去享福。如果光是去享受，那麼這個人生活的一點也沒意義了。而高爾基為什麼能成為一名文學家，正是因為他會去珍惜生活中的點點滴滴。作文

國小生讀後感 篇14

我七歲過生日的時候，媽媽送給我一本書，是《安徒生童話》。書裏有趣的故事和漂亮的插圖一下子吸引了我，我可喜歡啦。書裏的童話故事我都很喜歡，尤其是《皇帝的新裝》這一篇。

《皇帝的新裝》講的是兩個騙子哄弄一位虛榮的皇帝的'故事。這兩個騙子為了騙取錢財，織了一件根本不存在的衣服，他們騙皇帝説只有聰明和稱職的人才能看見這件衣服。皇帝當然不希望被人説他是個愚蠢並不稱職的皇帝，所以他只好假裝很滿意。他把朝中的大臣們聚在一起，欣賞這件美麗的“衣服”。大臣們和皇帝一樣虛榮，都不停的稱讚着。穿着“新衣服”的皇帝很高興，以為自己很美，就舉行了遊行。老百姓們看着赤裸裸的皇帝，也一直讚美着，誰也不想別人看出自己的愚蠢或不稱職。可是一個天真的孩子叫了起來，勇敢地説出了事情的真相。這個故事告訴我，做人不能太虛榮，要做一個誠實勇敢的好孩子！

除了這一篇童話，我還喜歡《醜小鴨》、《賣火柴的小女孩》等故事，它們都教會了我許多道理。我真喜歡《安徒生童話》啊！

國小生讀後感 篇15

今天，我讀了一本叫《愛迪生的故事》的書，我被愛迪生堅持不懈的精神震撼了。

這本書主要講了愛迪生只讀了三個月的書就被老師趕出了學校，之後她的母親就親自教他讀書，經過母親的耐心教育和教導，他刻苦學習，長大之後，他不斷實驗發明一些東西，經過無數次的失敗，發明了20xx多樣東西，成為了發明大王。

讀完這本書，我覺得他堅持不懈的精神是能成為發明大王的關鍵。他在發明電燈時，為了發現一種適合做絲的材料，用了1600多金屬、礦物都未能成功的情況下，毫不氣餒地繼續夜以續日的實驗其他材料，終於在1879年發明出來了一種能亮45小時的電燈。我覺得他能從1877年堅持到1879年很不容易，因為他每天除出了吃飯和睡覺，其他時間都全部用來反覆做辛苦又枯燥的.實驗，還要不斷更改方法來z製造燈，如此的堅持了2年，實在了不起。

讀了這本書，我想起了在學而思裏發生的一件事。有一次老師教我們算一下2的20次方是多少，我一看就知道要寫很多算式，於是我就不寫。現在我覺得當時自己做得不對，愛迪生為了發明一種新電池不斷研究，而我算這道題只要幾分鐘，我以後要學習他，不要因為怕麻煩就放棄。

國小生讀後感 篇16

這是一部法國童話，打開書本第一篇，講述了小王子看了一本叫《真實的故事》的書，書裏説：“有一條蟒蛇抓捕到了大象，它把大象囫圇吞下，連嚼都不嚼一口，然後把肚子塞得鼓鼓的，一動不能動了。它需要通過睡上六個月的時間來消化。”看完這故事，小王子他畫了一幅畫，又怕大人們看了害怕，問大人們看到了什麼。可大人們説：“這不就是一頂帽子嗎？有什麼好害怕的呢？”

小王子想：“我畫的'明明是一條蟒蛇在消化大象的圖，大人們看不清楚，那我再畫一幅內部透視圖吧，好讓大人看得懂。”可等他畫好了第二幅畫，大人們還是不能理解他想表達的意思，勸他放棄，把時間投入到好好學習上。這件事讓小王子感到了寂寞與悲傷。他覺得自己是跟着內心在畫畫，覺得自己畫得很好，應該得到大人們的理解，可是那些無聊的大人們看着蛇吞象圖就只是一頂帽子，他們根本不懂他。

通過閲過這本書，我體會到：“每個長大的人，曾經都是個孩子。每個孩子的心裏，都曾經住着一位小王子。只有用心才能看到本質，最重要的東西是眼睛無法看到的。”

國小生讀後感 篇17

今天，我讀了《避難的翅膀》這個故事，對我的啟發很大，讓我明白了一個道理。

故事的大概意思是這樣的：在一個冬天的夜晚，天氣非常寒冷，有許多鳥都被凍死了。有幾十只鴿子擠在一棟屋檐下取暖，幾隻小麻雀飛了過來，請求躲在鴿子的翅膀下。有的鴿子讓一隻麻雀藏在自己的翅膀下面，有的不讓，大約有一半的鴿子翅膀下都有一隻麻雀。

太陽升起後，天漸漸的暖和了。一個人走過這裏，看見一羣凍僵的鴿子，就把鴿子撿起來，拿回家裏讓鴿子取暖。過了一會，有一半的鴿子醒來了，它們把翅膀展開，下面都有一隻活着的麻雀。沒有復活的鴿子翅膀下都沒有麻雀。

做人不能太自私，要樂故事的.大概意思是這樣的：在一個冬天的夜晚，天氣非常寒冷，有許多鳥都被凍死了。有幾十只鴿子擠在一棟屋檐下取暖，幾隻小麻雀飛了過來，請求躲在鴿子的翅膀下。有的鴿子讓一隻麻雀藏在自己的翅膀下面，有的不讓，大約有一半的鴿子翅膀下都有一隻麻雀。

太陽升起後，天漸漸的暖和了。一個人走過這裏，看見一羣凍僵的鴿子，就把鴿子撿起來，()拿回家裏讓鴿子取暖。過了一會，有一半的鴿子醒來了，它們把翅膀展開，下面都有一隻活着的麻雀。沒有復活的鴿子翅膀下都沒有麻雀。