學生讀後感精選15篇
當仔細品讀一部作品後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編整理的學生讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生讀後感1
這本書共分為四大要點，分別是“生命之間”“美麗的家園”“哭泣的地球”和“守望明天，呼喚綠色文明”。“生命之間”向我們展示了生物與人類的故事。“美麗的家園”則告訴人們中國十分美麗，他是我們炎黃子孫的家，看！
其中，《如果大家都這樣做》讓我深刻感受到，在小時候，橋下水流，風景優美，夏天還能在這兒洗澡，可是現在，橋下垃圾堆積如山。”這是故事裏的'一句話。怎麼會這樣呢？原來這是被一個又一個人經常往河裏倒垃圾造成的。故事裏的那位叔叔就是一點兒也不愛護環境，如果每個人都像他那樣做，那我們該怎麼辦呢？
《如果大家都這樣做》故事的大體內容是這樣的：原來一個村的環境很好，可是有一位年輕的小夥子拿着一簸箕垃圾“譁”一大堆全都倒在地上，我去阻止，可是他説：“大家都這樣做，也沒見生多大的病。”他好像起了帶頭的作用，好多人都學着他那樣做。眼前此景和從前完全不一樣，從前，潺潺的溪流總是清澈見底，有很多魚兒，蝦兒，螃蟹在河裏游來游去。可是，現在的河裏已經有許多塑料袋，一次性筷子，一次性飯盒，垃圾————河水也慢慢的變臭。從前，村裏的樹木很多，像森林一樣，可是，現在無情的人們只砍樹，不栽樹。導致樹木一棵棵變少。附近建了許多工廠，工廠裏的黑煙每天都在排放，污染了空氣，使環境遭到了嚴重破壞。
也許一個人破壞環境，沒有造成多大危害，可是，大家都這樣做呢？那地球很快就會被破壞掉，讓我們從現在開始，保護環境，做一位“環境小衞士”吧！這樣才有美麗的中國。
所以，我們必須保護我們可愛的中國。
學生讀後感2
今天，我讀了《老虎的屁股能摸了》後，心裏感覺很不是滋味。
這個故事講述的是在一個春季，以前這裏本來是一大片原始森林，往年的春天，這裏早已是百花爭豔，樹木鬱鬱葱葱，在茂密的叢林中，飛禽走獸自由生活。可現在，這一切對我們來説彷彿都是那麼虛幻。由於人們常年的砍伐，高大挺拔的樹木不見了，留下的是棵棵腐朽的樹樁，茂密的樹林沒有了，留下的是裸露的黃土，那些身強體壯的.飛禽走獸早已消失的無影無蹤，只留下一隻年邁體弱的老虎，原本一個五彩繽紛的地方，現在卻是如此的荒涼，在一棵樹樁旁靠着一塊牌子，上有“本老虎為了生存，特將屁股供人摸玩，每次收費五元”。牌前趴着一隻一臉無奈的老虎，它的樣子看上去憔悴而疲憊，估計有好多天沒有吃東西了。讀到這兒我真為這隻老虎感到可憐，同時也為我們人類的一些愚昧感到可悲。
老虎本是百獸之王，在動物王國中應該是要風得風，要雨得雨，可現在卻要為了吃上一頓飽飯而不得不失去自己的尊嚴，屈居人們的胯下，供人騎玩摸耍，昔日的王者威風已蕩然無存。所有動物、植物以及我們人類共同生存在同一個地球上，組成了一個活諧的大家庭，地球並非是人類獨有的家園，可今天我們人類卻要為了一時的利益，去毀掉它們生存的家園，甚至要剝奪它們生存的權利。人類呀!你們這樣做對其它百獸公平嗎?同時又可想過，其它動物都逐漸滅亡了，那麼我們人類又將依奈什麼繼續生存繁衍呢?你們這種追求眼前利益的作法是愚昧的，你們最終將要自食其果。
所以，我們人類應該一起行動起來，保護生態環境，愛護我們生存的家園，保護動物，這樣才能讓我們的家園更和諧，我們人類的生活更美好!
學生讀後感3
當我合上《根鳥》的時候，我還停留在對主人公根鳥的敬畏以及對他所作所為的震撼當中。
《根鳥》講述了少年根鳥打獵時偶獲一封掛在白鷹腿上的求救信，得知一名叫紫煙的女孩掉進了大峽谷。那夜，根鳥夢見了紫煙，夢見了一個開滿百合花的大峽谷，於是他決定去尋找大峽谷，幫助紫煙。根鳥走過了許多地方，遇見了許多人和事，他曾經恍惚、搖擺，但他永遠執着。
作者曹文軒説，當一個人對一個身處逆境中的人產生扶持、援助的慾望，並實施了自己的高尚行為之後，他的'心裏一定會感到有一種温熱的暖流富有快感地流過。我想根鳥也莫過於此，他不僅在實現自己的高尚行為，也在追逐着自己的夢想，也許他的夢想有些可笑，但夢想沒有高低貴賤之分。他的夢想，誰也不能動搖。
小時候，我最親近的就是爺爺。有一次，爺爺揹着我，歎了口氣説：“唉，爺爺老了，背不動你了，怎麼辦呢?”我趴在爺爺的背上，天真地問爺爺：“爺爺，等你老了，你會死麼?”爺爺又歎了口氣，説：“當然會呀，小傻瓜。”我聽了，小小的心裏充滿了傷感，忍不住在爺爺的肩頭啜泣起來。那天夜裏，我做了一個夢，夢見自己研製出了長生不老藥，不僅能讓爺爺永遠陪伴着我，也能讓大家遠離失去親人的痛苦。現在想來，雖然這只是一個天真的夢，但是根鳥告訴我，小小的夢想也有大大的力量。它激勵我努力學習，克服困難，像根鳥一樣堅持不懈，用自己的努力來守護這個小小夢想。我相信堅持就是勝利，長大以後我一定會成為一個合格的醫生，哪怕不能發明長生不老藥，也可以救死扶傷。
這就是我從《根鳥》中學到的，堅持自己的夢想，儘管迷霧重重，哪怕艱難險阻，也要一往無前!
學生讀後感4
今日，我一直愛不釋手的看一本書《苦兒流浪記》。這本書，被人讀起來回味無窮，也被人瞭解很多道理。
這本書講了主人公雷米，被親生爸爸媽媽丟棄，又被養父賣給一個耍戲班子的一位老人，最後跟着主人一齊過着流浪生活。可是，他依舊有十分愛他的養母與戲班子裏的小動物和他主人，還有那一個個小夥伴。雖然在流浪但雷米仍然不忘記學習做人，最後有了圓滿的'結局，這本書反映出社會上助人為樂的，心地善良的高尚品質，同時也襯托出了社會上的一些不好的現象。
這本書讓我瞭解了要助人為樂，此刻社會中常有一些現象：有一些人看見了乞丐時，只不過用雙眼看幾眼，眼中充滿了看不起其他人，還有的人竟假裝沒看見，大搖大擺的的走過，如果大家向他們投去一個硬幣時，你會有更多微笑，如果大家向他們進行幫忙時你會得到更多認同，如果大家向他們伸出援助之手，你會擁有更多掌聲。
這本書還讓我瞭解了不管在哪兒，大家都要學習，不可以忘記，正如書中的主人公雷米，即便在流浪，但他也不會忘記學習，可是主人僅有在休息時才教他識字，一個星期也只能掌握一點，晚上，也只可以用油燈，但這並沒使小雷米放棄學習，反而讓他愈加好好學習，最後獲得了巨大的收穫。大家要珍惜此刻的所有，認真學習，以後好回報大家的社會。
學生讀後感5
我讀了《哎，分數》這篇文章後，有很很多多感想，也替小作者感到悲憤。
這篇文章寫了一個小女孩在第一次考試中語文、數學都考了全年級第一名，父母得知後，歡喜得不得了，女孩想要什麼就買什麼，而第二次考試考得很不理想，父母就把小女孩打得遍體鱗傷，而且不讓小女孩吃飯，還鎖上門，讓小女孩在家好好反省。從此，小女孩恨透了分數。
讀完這篇文章，我的心情很沉重。“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。”還在風行，小作者在分數面前不由得歎了一口氣——“哎，分數!”她在分數面前顯得多麼無奈啊!其實，考試僅僅是檢測學生學習效果的一種手段，我們更應該關注的是學生的個人素質和社會能力的培養。
我讀到“如果你要問我最討厭什麼?我會毫不猶豫地説：‘分數!’我不知道到底我是爸媽的女兒，還是分數是爸媽的女兒。”這一句時，我覺得作者實在太可憐了，分數已毫無顧慮地佔領了小作者的位置，讓分數成了爸媽的女兒。現在，有很多少年被分數這張討厭的網網住了，網去了父母的信心，所以有很多少年討厭分數。
我覺得這篇文章寫得非常精彩，它説出了很多少年久久藏在心底的.心理話，讓家長明白：孩子肯定遠比分數重要。分數不能衡量一個孩子的綜合素質，如果一個學生考試考差了，本來已經夠傷心的，父母再責怪孩子，孩子的自尊心就會受到損傷。
學生讀後感6
今天，我讀了一本書叫《白雪公主》，書中的主人公白雪公主是一位既漂亮又善良的女孩，而她的後媽是個心狠手辣的.王后。她有一面魔鏡，發現白雪公主才是天下最美的女人，因嫉妒白雪公主的美貌，她想盡辦法去殺害公主。
但白雪公主總是化險為夷，真是好人有報。白雪王后本是一個很美的女人，但由於太好強自私，不知滿足，使她變成一個陰險狠毒的人。相反，白雪公主卻是一個心地善良而且外貌也很美，因此受到很多人的喜歡，正因這樣，善良的獵人才會放了她而騙了那個惡毒的王后。
後來白雪公主遇到了七個善良的小矮人，他們過上了歡樂的日子，但白雪王后還不放過白雪公主，發現白雪公主沒死，白雪王后親自去害白雪公主，給了白雪公主有毒的蘋果，當七個小矮人看到被“毒死”的白雪公主，他們憤怒地去追狠毒的白雪王后，最後白雪王后摔下懸崖，這是惡有惡報吧。
後來白雪公主在七個小矮人的幫助下獲得了重生，還迎來了王子，他們一見鍾情，最後幸福快樂的生活在一起。
這個故事告訴我們：生活中我們要提高警惕，不要輕易相信別人，要多思考，要學會保護自己。也要做一個善良、樂意幫助別人的人，更不能自私自利。在學校我們也應該團結友好，互幫互學，共同進步，創造我們美好的未來。
學生讀後感7
看了安徒生童話的賣火柴的小女孩後，我不禁落淚了。我深深同情小女孩那不幸的遭遇，也在詛咒着那個冰冷黑暗的社會，我更慶幸我是生活在這樣的一個幸福快樂的大家庭裏。
賣火柴的小女孩講的是一個窮苦的小女孩在聖誕節前夜出去賣火柴，被凍死在午夜街角的故事，它反映了人類社會的'不公平和人們對待弱小勢力的冷酷，我還記得 賣火柴的小女孩是穿着破爛的舊衣裳在寒風中走啊走，只希望有人能買她的火柴。她的手凍得通紅，一雙赤腳穿着破了的拖鞋，她用圍裙包着許多火柴，紅紅的小手 裏還抓着一把。最後，她用一根根火柴為自己照明取暖，美好的幻景不停地出現，她彷彿覺得自己見到了親愛的奶奶……
小女孩的要求一點也不多，她只希望得到一點點的暖和只希望富有的人們會可憐她，買她的一根火柴，然而，她怎麼也沒有想到，她只能在嚴寒的聖誕夜中苦苦掙扎，最 後被凍死。悲慘的一幕幕畫面不能不讓我們同情。我想，假如她生活在我們這樣的家庭裏那該多好啊！我也希望，有人能大破這個社會的冷酷，給小女孩一點温 暖。
和小女孩相比，我們真是幸福多了，我們有可口的食物，有暖和的衣服，還有很多好玩的玩具，最重要的是我們有父母的關心和愛護。生活在這樣美好的環境中，我們又有什麼理由不去努力學習，把握更多的科學文化知識，為我們的祖國做出貢獻呢？
賣火柴的小女孩讓我明白了許多道理，讓我懂得了要珍惜今天的幸福生活。
學生讀後感8
你問我什麼最珍貴？金錢，財富，朋友？不！是生命！生命就像一張薄紙，十分脆弱，因此我們要懂得珍惜，讀了《秋天的懷念》這篇文章，我明白了這個道理。
文中的作者因雙腿癱瘓而自暴自棄，通過母親的教導後他與妹妹明白了生命是最寶貴的。
生命是公平的。它大公無私，每人都擁有生命，但不是所有的人都會珍惜，街上有個衣衫破舊的`乞丐，他雖然失去了雙腿，但他不自暴自棄，他靠着自己熟練的二胡技巧，用優美的聲音打動別人，過着“幸福”的生活；報紙報道，有人因賠盡家產，竟跳樓自殺，但他卻只有二十三歲，這朵青春的花朵竟這樣就枯萎了。
生命是脆弱的。每日都有報道，某地車禍死傷多人；某地兒童因貪玩不幸溺水；某地因火災死傷多人。這些悲慘的事例都在警告我們：“珍惜生命，愛護生命，保護生命。”
生命也是無價的。它就像數字前面的1，後面的0都是財富，一旦生命沒了，1000，10000，1000000都沒有用，都會化為灰煙，隨風而去。
我明白了：“珍惜生命，珍惜生命！”平時不要因為挫折，自暴自棄，殘害生命，要從哪兒跌倒就從哪爬起來，面對挫折，挑戰挫折，戰勝挫折。“野火燒不盡，春風吹又生。”但生命不想小草一樣能再生。它就像曇花，失去就沒了，讓我們一起珍惜這朵生命之花吧！
學生讀後感9
《海倫凱勒》這本書寫的是一個真實的感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。
這本書記敍了美國聾盲女作家，教育家海倫凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺和聽力，這對一般人來説是不可想象，不可忍受的痛苦。然而，海倫並沒有向命運屈服。在老師的教育、幫助下，她戰勝了病殘，學會了講話，用手指“聽話”並掌握了五種文字。24歲時，她以優異的成績畢業於著名的哈弗大學拉德克利女子學院。此後，她把畢生精力投入到為世界盲人利益的事業中，曾受到許多政府的讚揚。
一個盲聾人能取得這麼大的成就，是何等令人驚訝。她用驚人的毅力，頑強的精神，走完了人生的道路，併為人類做出了貢獻，成了一個知識淵博的人。
海倫凱勒是個非同一般的女孩，她有着拼博到底的勇氣;有着驚人的意志;還有一個為盲人福利奉獻一生的理想。雖然她的生命中承受了那麼大的打擊，可是她卻有向命運之神挑戰的決心!失去視力的她雖然不能感受雨後彩虹的繽紛，也無法欣賞皎潔明月的.清輝，無法用雙眼去領略大自然的美，但她卻用心去體會，用心去感受人世間的真情。
我們的人生門路還很長，但不容許被蹉跎;我們能看到的還很多，但不容許被忽略;我們能聽到的東西還很多，但不許被跳過。否則，統統就真的只剩下一瞬間了!熟悉的東西每每容易被忽略，要是我們都能像海倫海倫·凱勒一樣，那生活中美好的東西該有何其多呀!
50
學生讀後感10
閲讀真是一件快樂的事，我會因文中的主人公而喜，也會為文中的人物打抱不平，可讀了《生命的林子》一文，讓我感受到了從未有過的心靈震撼。
文中介紹一位名叫玄奘的.高僧在法門寺修行，他想靜下心神，潛心修身，但因法門寺事太多，苦苦習經多年還沒有出名，有人勸他到小寺去閲經讀卷，更容易出人頭地。
我懷着興奮的心情繼續往下讀，沒想到事情發生了一點轉變。“到一個小寺容易馬上出名”，玄奘琢磨了很久，覺得
有道理，便向方丈辭行。我想了想是有點道理，可方丈會同意嗎？方丈得知後，領玄奘去了一個山頭，那裏的樹林稀少，方丈指着那棵最大的樹説：“它是這裏最大的，可它能做什麼呢？”玄奘見這棵松樹亂枝縱橫，樹幹又短又扭曲，便説：“它只能做煮粥的薪柴。”方丈又領玄奘到一片松林，那裏的樹棵棵高大，爭着向上生長，方丈説：“這些樹為了承接天上的陽光努力生長，才能成為棟樑呀！”玄奘立刻明白了，決定不離開法門寺。
我讀到這兒，也明白了，平時我成績考得中等時，媽媽批評我，我還自滿地説：“我在那些差生中還鶴立雞羣呢！”我總是這樣想：我不是還壓倒一批學生嗎？還自我安慰地生活在自我滿足當中。想到這裏，我不就是那山頭上的最大的那棵樹嗎？只能成為煮粥的薪柴呀！我不能成為薪柴、困柴，因此我必須要和樹林裏的樹去爭取天上的陽光，努力使自己的枝葉伸進雲層，伸進天空，去承接最燦爛的陽光。
是的，一個成才的人是不能遠離社會這個羣體的，就像一棵大樹不能遠離樹林。
學生讀後感11
我佩服他善於言辭的本領，他話中有意，意中有話。
晏子是春秋末期齊國的宰相，也是一個傑出的政治家和外交家。
我佩服他善於言辭的本領，他話中有意，意中有話，比如，他剛到楚國，見到楚王有意不開城門，讓他鑽狗洞。這不是明擺着讓晏子出醜麼？但是晏子肯定是不示弱的，他對接待的人説：“這是狗洞，不是城門，我要是訪問狗國，當然得鑽狗洞。我在這裏等一會兒，你們去問問你們的楚王，楚國到底是一個怎麼樣的國家。”這短短的幾句話中竟含着楚國開城門是國家，開狗洞是狗國的意思。楚王肯定知道如果不開城門的.話，他就成了狗國的狗王。楚王迫於無奈，為了能保住楚國和自己的尊嚴，楚王只好吩咐下人去開城門，把晏子迎接進來。
晏子還非常聰明、機智、隨機應變，他知道如果説楚王的一句壞話，殺身之禍是免不了的，於是他換一種説法説楚王，讓楚王自己去體會這句話的含義，真可以説是諸葛亮的前身啊。
晏子的愛國精神更是可敬的，楚王故意讓他的武士押着囚犯在他們吃得很開心的時候走過，這時，楚王假惺惺地問武士：“這個囚犯犯的是什麼罪、是哪裏人？”武士，説：“是個強盜，齊國人。”這樣一説，楚王就可以順理成章地説齊國人沒出息。晏子並不認輸，馬上反駁，舉橘子在淮南和在淮北長得不一樣是因為水土不同，來説明齊國人在齊國能安居樂業，在楚國就做起強盜來，也是因為水土不同的原因。這樣既有力地反駁了楚王的侮辱，又維護了齊國的尊嚴。這樣使楚王不得不尊重晏子了。
學生讀後感12
馬克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個安閒的星期天下午，我翻開了它，思緒也隨着書中的內容飄到那個時代。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活牽動着我的心。四歲喪父，跟隨着悲痛欲絕的母親到專橫的小染坊主—外祖父家，經常挨暴戾的外祖父毒打，只有善良的外祖母處處護着他。在外祖父家，他認識了很多親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭，為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。
阿廖沙的童年是黑暗的，捱打、捱餓、挨凍……苦難就像影子一樣跟隨着他。生活中殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。苦難給了阿廖沙傷痛，也給了他迎擊風雨的堅強。
和阿廖沙相比，我們的童年是美好的，是彩色的，是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有很多孩子甚至不懂什麼叫“捱打”，因為我們從沒有經歷過被人拿鞭子抽的滋味，那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的`勾心鬥角，為爭奪財產而打架鬥毆之類貪婪、兇狠的事情，更不會發生把某個無辜的人折磨致死這類恐怖事情。
如此比較，我的童年和阿廖沙的童年有着天壤之別。我不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。生活中，我總是奢求更多，因為，在我們眼裏大人們掙錢似乎很容易，似乎不費吹灰之力。
讀過《童年》之後，我覺得自己應該悔過自己曾經的奢侈，應該學會珍惜擁有的幸福生活。
學生讀後感13
前一些日子，我看了一部關於戰鬥英雄的故事影片，影片的名字叫做《董存瑞》。《董存瑞》這部電影主要描述的是：
董存瑞和他的一位好朋友想參軍，可是因為他們年齡小，不符合參軍的條件，部隊沒有收下他們。但是他們並不灰心，一而再、再而三地強烈要求連長讓他們倆參軍，連長被他們的精神所感動，於是把他們收下了。
董存瑞第一次參加戰鬥打敵人的時候，卻什麼都沒打着，可是他不氣餒，下很勁天天苦練，後來董存瑞終於能瞄準目標了，而且在戰鬥中越來越英勇。這時，抗美援朝戰爭爆發了，他隨着部隊去打美帝國主義。在前幾次的戰鬥中，董存瑞表現非常突出，曾立過功，得過獎章，很受大家的喜愛。在最後一次炸碉堡的時候，炸藥卻怎麼都放不穩，這時衝鋒號吹響了，他看見戰友們英勇頑強的衝向敵人，而敵人藉助碉堡的'優勢，把子彈一顆顆射向自己的戰友，看着戰友們一個個的倒下，為了祖國、為了人民、為了戰友，他毫不猶豫地舉起了炸藥包，用自己的身軀譜寫了一曲壯麗的凱歌，與敵人同歸於盡，使我軍最終取得了勝利。
電影演完了，可我還深深地置身於影片中，久久不能忘懷。影片裏董存瑞手舉炸藥包的光輝形象打動着我，讓我深深地感到我們今天的幸福生活是多麼的來之不易，是無數先烈用鮮血和生命換來的，我們要好好珍惜這美好的生活。我們是祖國的未來，是革命事業的接班人，我要用實際行動克服學習上的困難，思想上的懶惰，真正學到知識、本事，做一個對社會有用的人。
學生讀後感14
最近，我們學了一篇課文，名叫《包公審驢》：宋朝時，窮人王五把他的那頭馱了木炭的，毛色發亮且強壯的驢牽着到了小市鎮上，並栓在樹上，自己背了一袋木炭去賣。賣完木炭回來後，他大吃一驚，驢還栓在樹上，可驢卻是一頭毛色難看的瘦驢了。王五把這頭瘦驢牽去告官，被告正是這頭瘦弱的驢。包公在公堂審理案件，輪到王五時，包公了解了案情，先叫衙役們把嘴套給驢套上，把它嚴嚴實實地關上三天。等到包公升堂審驢時，包公又叫當差的把這頭驢痛打四十大板。最後，包公竟把驢子放了隨它愛上哪兒就上哪兒。驢子又餓又痛又受夠了驚嚇，於是飛奔出了公堂。包公又讓差役和王五跟蹤驢子。在驢子跑進的房子裏，他們看見了被偷的好驢，也捉住了小偷。
讀了這篇課文，我覺得好笑，一是笑包公那奇特的審案方式充滿了戲劇效果。二是笑竊賊精明算計，以為這偷樑換柱之計會迷惑包公，讓他得逞，卻沒想到，包公竟用動物這一受驚就回家的.習性，輕而易舉地破了案，捉住了他。包公真是太聰明瞭!的確，竊賊也非常聰明，普通的竊賊偷東西都不用計謀，直接把東西偷走就萬事大吉。可他卻偷走了好驢，又換上了瘦驢，是善用計謀之人。但他再聰明，也聰明不過包公這樣一心一意為民服務的清官。竊賊如果把聰明用在正道上，也不會落得這樣的下場。
魔高一尺，道高一丈。有聰明才智，一定要用在正道上。你很聰明，但天底下，畢竟有比你更聰明的人。
學生讀後感15
今天，我讀了一篇文章——《烏塔》。講述的是14歲的德國小姑娘烏塔獨自一人遊歷歐洲的故事。讀完後，深有感觸，受益匪淺。
文中烏塔既心細又勇敢，他敢獨自一人出國旅行，在家就設計好了旅行路線和日程;而且旅費不花家人一分錢，都是她自己打工辛苦掙來的;烏塔還為了不讓家人擔心，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到困難或危險時請求幫助;再給家人撥個電話或寄張明信片。
我們同在一片藍天下生活，同在一個地球上居住，卻有着截然不同的生活態度。我已經9歲了，可日常生活還需要爸爸媽媽打理，做什麼事都不讓家人放心，連過馬路都讓父母操心，每個週末都讓爸爸媽媽給零花錢買吃的玩的;而烏塔卻是一個自強自立的孩子，能夠獨自一人靠打工掙錢遊歷各國，並且還鎮定自若。比起她，我覺得自己差得很遠很遠……
烏塔是那樣的獨立自主，個性也很強。不象我們中國孩子，都是家裏的“小皇帝小公主”，做什麼事都依賴父母，沒有主見，被捧在手心裏，生怕受了半點委屈。烏塔的.父母覺得，愛孩子，就必須讓他們經受挫折和磨鍊。
烏塔就像一棵小草，為了爭取的陽光雨露，奮力生長，無論遇到怎樣的困難和挫折她都坦然面對，讓自己在磨鍊中成長。
讀完這篇文章，我作為一名四年級學生感到慚愧，慚愧我的依賴，慚愧自己不能像烏塔一樣有主見。我一定要學習烏塔那種自強、自立、自信的精神，自己的事情自己做，做一個合格的好少年。
