七年級生物第五單元練習題精選

來源:文萃谷 1.43W

我們應當充分發揮組織者和引導者的作用,國中頻道為大家準備了第一學期七年級年級生物第五單元試題,歡迎閲讀與選擇!

七年級生物第五單元練習題精選

1.“西湖春色歸,春水綠於染‘日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”等詩句中湖水、江水泛起綠色是因為()

A.春天氣温升高,苔蘚植物繁殖B.春天氣温升高,藻類植物大量繁殖

c.春天降水增多,空氣中含水量升高,因而出現發黴現象

D.春天的空氣格外明媚,樹木花草長出了綠葉,湖水、江水格外綠

2.某種植物提供了空氣中絕大部分的氧氣,無根、莖、葉的分化,這類植物是()

A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.種子植物

3.某火力(燃煤)發電廠建廠幾年後,原來電廠附近綠茸茸的苔蘚植物不見了。其主要原因是()

A.被人移走了B.被電廠產生的二氧化硫等有毒氣體毒死了

C.被某些動物吃掉了D.電廠周圍氣温升高,苔蘚植物不能生存

4.煤主要是由2億多年前的哪一類高大植物的遺體埋藏在地下形成的()

A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.種子植物

5.下列各類植物可以作為監測空氣污染程度的指示植物的是()

A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.種子植物

6.春種一粒慄,秋收萬顆籽。一粒種子能萌發長成一棵大樹,其實是因為種子中包含有以育成一析完整植物的()A.營養物質B.水分C.無機鹽D.胚

7.蘋果屬於()植物A.被子植物B.裸子植物C.蕨類植物D.苔蘚植物

8.我們吃的水果中,蘋果、桃竽果實,果實的組成部分是()

A.果皮與種皮B.種子與種皮C.果皮與種子D.子房與胚珠

9.銀杏、水杉都是我國一級保護植物,它們的特點及類別是()

A.種子有果皮包被,被子植物B.種子沒有果皮包被,被子植物

c.種子有果皮包被,裸子植物D.種子沒有果皮包被,裸子植物

10.我們喝的豆漿主要是從大豆種子的什麼結構中獲得的()

A.胚芽B.胚根C.胚乳D.子葉

11.亮亮做“觀察種子的結構”實驗時作了如下記錄,小組討論中,洋洋指出亮亮的記錄中有一項是錯誤的。請你找出亮亮的下列記錄中錯誤的一項是()

A.菜豆種子和玉米種子都有種皮和胚

B.菜豆種子和玉米種子的胚都是由胚芽、胚軸、胚根和子葉構成

c.玉米種子有胚乳,菜豆種子沒有胚乳D.菜豆種子有子葉,玉米種子沒有子葉

12.我國北方常在早春播種以後,用塑料薄膜覆蓋地面,這對種子萌發的主要好處是()

A.降低温度B.增加空氣c.提高温度D.防止鳥吃種子-

13.大米、豆瓣在肥沃的土壤中也不能長出幼苗的原因是()

A.沒有種皮B.沒有陽光c.沒有充足的空氣D.沒有完整的胚

14.取400粒小麥種子放在解剖盤內濕潤的濾紙上,7天后有360粒種子萌發,則這些小麥種子的發芽率為()

A.57%B.90%C.88%D.94%

15.將顆粒飽滿的種子分成甲、乙兩組,在適宜的温度下同時播種,甲組種在潮濕、肥沃的土壤中,乙組種在潮濕、貧瘠的土壤中,這兩組種子的發芽順序是()

A.甲先發芽B.乙先發芽C.同時發芽D.都不發芽

16.播下的種子沒有萌發,原因可能是()

A.環境條件不適宜8.胚已死亡C.處於休眠期D.都有可能

17、在遼寧的泥炭層中挖出一些沉睡的千年古蓮子播種後不但萌發了,而且還開出了漂亮的花朵。造成古蓮子沉睡千年的環境因素是()

A.缺乏充足的水分B.缺乏充足的空氣

C。缺乏適宜的温度D。缺乏充足的水分、缺乏充足的空氣缺乏適宜的温度

18.為了探究水對種子萌發的影響,某研究人員設計了一個實驗:在①和②兩個花盆中

分別種了等量的大豆種子(假設大豆種子萌發的適宜温度為25℃左右),在保證土壤中有充足空氣的前提下,對温度的高低和水的多少加以控制(如表)。為了確保實驗的嚴密性,_請你選出最佳的修改意見()

花盆空氣温度水

①充足0℃適量的澆水

②充足25℃不澆水,保持土壤乾燥

A.兩個花盆中都應該適量澆水B.兩個花盆都應該放在0℃的環境中

C.兩個花盆都應該放在25℃的環境中D.兩個花盆中都應該不澆水

19.某同學設計了這樣的實驗:他將小麥種子分為等量的兩組,給予適量的水、適宜的温度,一組放在陽光下,另一組放在黑暗透氣的紙盒裏。他想探究的問題是()

A.水分對小麥種子的萌發是否有影響B.光照對小麥種子的萌發是否有影響

C.空氣對小麥種子的萌發是否有影響D.温度對小麥種子的萌發是否有影響

20.“碧玉粧成一樹高,萬條垂下綠絲絛,不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。”萬千枝條及其綠葉,都是由哪一部分結構發育而來的()

A.根B.芽C.葉D.莖

學習需要的是日積月累,我們在學習的的過程中一定要注重知識點的積累,下面是小編準備的一篇秋季學期七年級生物第五單元試題,歡迎閲讀!

一、選擇題(每小題2分,共50分)

1.被子植物是目前地球上最高等的植物類羣,最重要的原因是()

A.種子外有果皮包被,果皮對種子有保護作用,還可以幫助傳播種子。

B.數量多C.種類多D.分佈廣泛

2.移栽植物時常常去掉幾片葉片,這樣做的目的主要是()

A.減少水分蒸騰B.降低光合作用C.降低呼吸作用D.移栽方便

3.下面是製作葉片橫切面臨時切片的步驟,正確順序是()。

A、dcbaB、dbca

C、dabcD、dcab

4.你知道我們現在燒的煤炭是哪種植物演變來的嗎?()

A.古代藻類植物B.古代蕨類植物C.古代裸子植物D.古代被子植物

5.用顯微鏡觀察葉片的橫切面時,在葉肉細胞中會發現許多綠色顆粒,它們是()

A.細胞核B.液泡C.葉綠體D.葉綠素

6.蒜苗的葉子上端是綠色的,而埋在土裏的部分是白色的,這是因為()

A.葉子下端沒有葉綠體B.葉綠素在光下才能形成

C.葉子下端不能進行光合作用D.葉綠體在光下才能形成

7.下列植物不屬於藻類植物的是()

A.衣藻B.馬尾藻C.金魚藻D.水綿

8.綠色植物通過光合作用製造的有機物主要是()

A.澱粉B.蛋白質C.脂肪D.水

9.葉片中氣孔的功能是()

A.輸導作用和支持作用B.防止葉內水分的散失,起保護作用

C.是葉片與外界進行氣體交換的門户D.進行光合作用,製造有機物

10.每當秋高氣爽,寒冬將近,落葉樹的葉子開始變黃,一陣風吹過葉子便紛紛落下,如果你仔細觀察一下,剛被風吹落的葉片()

A.大多數是正面向上B.大多數是背面向上

C.正面和背面向上一樣多D.無法判斷

11.在觀察葉片的表皮細胞時會發現,保衞細胞的結構與葉肉細胞相比()

A.小B.大C.形狀不一樣D.沒有葉綠體

12.詩句“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”。春天來了,江水泛起了綠色,是因為 _______某一類羣的植物在江中大量繁殖而造成的,這一植物類羣是()

A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.種子植物

21.植物體內需要量最大的無機鹽含哪些元素()

A.硫、鉀、鐵8.鐵、磷、鋅C.鉬、銅、氮D.氮、磷、鉀

23.農民為農作物施肥的主要目的是為植物的生長提供()

A.糖類B.蛋白質C.無機鹽D.土壤微生物

25.被子植物形成果實和種子必須完成的兩個重要生理過程是()

A.開花和傳粉b開花和受精C.傳粉和受精D.受精和凋落

27.西瓜是解暑的佳品,西瓜果實中含有許多粒種子,這是因為花的結構中含有多個()

A.子房B.雄蕊C.花葯D.胚珠

28.俗話説“春耕不肯忙,秋後臉餓黃”。作物播種前要鬆土,是因為種子的萌發需要()

A.一定的水分8.充足的空氣C.適宜的温度D.適度的光照

29.農諺説:“有收無收在於水,收多收少在於肥”。這説明植物生長需要()

A.水和無機鹽B.有機物C.維生素D.適宜的温度

30.既是植物體進行蒸騰失水的“門户”,又是氣體交換“窗口”的是()

A.葉脈B.葉肉細胞C.保衞細胞D.氣孔

31.下列關於蒸騰作用對植物生活意義的敍述中,不正確的是()

A.促進植物體吸水B.促進植物體對無機鹽的運輸c.降低空氣温度D.降低植物體温度

32.綠色植物在生物圈中的水循環中起()

A.阻礙作用B.促進作用c.不起任何作用D.僅是參與作用

33.把一片新鮮的葉片浸在盛有熱水的燒杯中,會看到葉片的表面產生了許多氣泡,而且實驗顯示葉片背面產生的氣泡比正面的多。由此可以提出的結論是()

A.葉片背面的呼吸作用比正面強B.葉片背面的光合作用比正面強

c.葉片背面表皮上的氣孔數目比正面多D.葉片背面表皮上的`氣孔數目比正面少

34.在移栽一些樹木時,綠化工人往往去掉~些枝葉,個別還採取遮陽措施,這主要是為了降低植物的()

A.呼吸作用B.蒸騰作用c.光合作用D。吸收作用

36.在探究“綠葉在光下製造有機物”的實驗中,先把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是讓葉片()

A.合成澱粉B.將原有澱粉運走、耗盡C.產生二氧化碳D.產生氧氣.

37.在“綠葉在光下製造有機物”的實驗中,向漂洗後的葉片滴加碘液的目的是()

A.溶解葉片中的葉綠素8.給葉片進行染色C.檢測是否有澱粉產生D.給葉片提供營養

38.植物體能夠進行光合作用的部位是()

A.整個植物體8.綠色的葉C.所有綠色的部分D.只有莖和葉

39.“綠葉在光下製造有機物”實驗的正確順序是()

①把葉片放在裝有酒精的燒杯中隔水加熱②把天竺葵放在光下照射

③用黑紙片把天竺葵葉片的一部分從上下兩面遮蓋住(4)把天竺葵放在黑暗處一晝夜

⑤把部分遮光的葉片摘下,去掉黑紙片⑥用清水漂洗葉片後滴加碘液

A.②③④⑤①⑥B.①②③④⑤⑥c.④③②⑤①⑥D.②③④⑤⑥①

41.下列哪種情況下的種子不進行呼吸作用()

A.萌發的種子B.剛剛收穫的種子c.低温儲存的種子D.煮熟的種子

42.有利於改善根系呼吸狀態的農業措施是()

A.施肥B.澆水C.鬆土D.拔草

43.呼吸作用的實質是()

A.分解有機物,儲存能量B.合成有機物,釋放能量

c.分解有機物,釋放能量D.合成有機物,儲存能量

44.夜間卧室內不宜放置過多的花卉,其原因是()

A.香氣過濃B.花卉進行呼吸作用與人爭奪氧氣C.温度太低D.花卉蒸騰作用濕度太大

45.人們經常在草地上行走,會造成土壤板結,從而影響草的生長。土壤板結影響植物生長的主要原因是()

A.植物缺少無機鹽,影響生長B.植物缺少水,影響光合作用

C.土壤缺少氧氣,影響根的呼吸D.氣孔關閉,影響蒸騰作用

46.“早穿皮襖午穿紗,圍着火爐吃西瓜”,這是新疆氣温變化的形象寫照,新疆瓜果特別甜的原因是()

A.白天光合作用強,蒸騰作用旺盛B.白天温度高,光合作用強,呼吸作用弱

C.晝夜温差大,光合作用、呼吸作用都強D.晝夜温差大,白天光合作用強夜間呼吸作用弱

47.要保證城市居民能得到新鮮的氧氣,應採取的措施是()

A.多蓋高樓,居住在高層B.美化環境,清除垃圾C.多蓋大房子D.多種草坪和花草樹木

48.農藝師利用光合作用的原理,提高農作物產量的措施是()

A.施農家肥B.適時播種C.合理密植D.及時鬆土

49.王大爺用温室大棚生產蔬菜,為了提高温室大棚內蔬菜的產量,你認為他可以在温室大棚內採取的措施是()

A.增加二氧化碳濃度B.增加氧氣濃度C.大量施肥D.提高温室大棚內的温度

50.當踏人山林時,會感到空氣特別地清新和濕潤,這主要是由於()

A.植物的光合作用和呼吸作用B.植物的分泌物有殺菌作用

C.植物的光合作用和蒸騰作用D.植物的蒸騰作用和光合作用

現在是不是感覺國中頻道為大家準備的第一學期七年級年級生物第五單元試題很關鍵呢?歡迎大家閲讀與選擇!

我們往往對自己所學的東西很混亂,那麼就需要大家時常去總結一下,鑑於此,小編為大家整理了這篇七年級生物上冊期中試題,希望可以幫助到大家。

一選擇題(1分×20=20分)

1、下列屬於生物的一項是()

A、珊瑚B、鐘乳石C、機器人D、珊瑚蟲

2、地球上最大的生態系統是()

A、海洋生態系統B、濕地生態系統C、生物圈D、陸地生態系統

3、下列選項中,可以看作是一個生態系統的是( )

A、一片森林中的所有樹木

B、一片麥地上的所有生物和陽光、空氣等無機物

C、一片草地上的陽光、土壤和空氣等無機環境

D、一個池塘中的所有動物、植物和微生物

4、a→b→c→d是一條食物鏈,下面關於這條食物鏈的敍述,錯誤的是()

A、c和d是捕食關係B、物質和能量是沿着食物鏈流動的

C、b和c是消費者,d是分解者

D、難以分解的有毒物質進入這條食物鏈後,d中的含量最多

5.魚必須生活在水裏,離開水一段時間就會死亡。對此最恰當的解釋是()

A.生物影響環境B.生物適應環境C.生物改變環境D.生物依賴環境

6.下列生物中屬於競爭關係的是()

A.水稻和稗草B.貓和老鼠C.人和豬D.螞蟻和蚱蜢

7.含羞草的葉子被碰後會合攏,這説明生物能()

A.生長現象B.進行呼吸C.繁殖D.對外界刺激作出反應

8.下列屬於生產者和消費者之間關係的是()

A.青蛙捕食蝗蟲B.牛吃青草C.松鼠吃蘑菇D.蛇捕食青蛙

9.一物像處於顯微鏡視野右上方,要使該物像移至視野的正中央,應向()方向推玻片。

A、右上方B、右下方C、左上方D、左下方

10.具有“綠色水庫”之稱的生態系統是( )

A.濕地生態系統B.草原生態系統

C.海洋生態系統D.森林生態系統

11.假定在一個由草原、鹿、狼組成的相對封閉的生態系統中,把狼殺絕,鹿羣的數量將會()

A.緩慢上升B.仍保持相對穩定C.迅速上升D.先上升後下降

12、人的皮膚細胞分裂後,新生成的細胞中染色體數目與原來的細胞比()

A、減少了一半B、增加了一倍C、有的變多,有的變少D、不變

13、組織的形成是()

A、細胞生長的結果B、細胞分裂的結果

C、細胞分化的結果D、細胞衰老的結果

14.小強在顯微鏡的視野中看到一個“b”,請問裝片上寫的是()

A、bB、qC、pD、d

15、從細胞結構看,“種瓜得瓜,種豆得豆”這種現象主要決定於()

A、細胞壁B、細胞膜C、細胞質D、細胞核

16、小明喜歡喝鮮榨果汁,這種汁液主要來自()

A、細胞質B、細胞核C、液泡D、細胞壁

17、下列生物中僅有一種能量轉換器的是()

A、小麥B、兔子C、松樹D、仙人掌

18下列結構屬於組織的的是

A、肝臟B、心臟C、血液D、皮膚

19植物細胞分裂過程的正確順序是

①細胞質平均分成兩份,各含一個細胞核

②在細胞中央形成新的細胞膜和細胞壁

③細胞核平均分成兩個

A、②①③B、①③②C、①②③D、③①②

20.一片森林中,對於某一棵樹來説,影響它生存的環境是

A.陽光、空氣和水分 B.森林裏的所有動物

C.森林裏的其他植物 D.非生物因素和其他生物

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