小班教案夏天真快樂

夏天是熱情的，如此熱情的夏天，該如何沉醉?看看小孩子如何通過親身體驗感知夏天來到了，瞭解夏天的基本特徵下面是由本站小編為大家準備的小班教案夏天真快樂，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!

　　活動目標

1、能用問答的形式有表情的朗誦散文詩，並表現出蟋蟀、蟬、青蛙等小動物的叫聲，感受夏天的有趣。

2、理解並學説詞語：綠綠的、高高的、清清的、甜甜的、和樂呵呵的。

活動重點難點 能用問答的形式有表情的朗誦散文詩，並表現出蟋蟀、蟬、青蛙等小動物的叫聲，感受夏天的有趣。

　　活動準備

1、《夏天的歌》教學掛圖

2、錄製好的蟬、蟋蟀、和青蛙的叫聲。

3、《夏天的歌》語言CD(盒帶);幼兒學習資源⑥第32—33頁。

　　活動內容

1、與幼兒談論，夏天那些動物會唱歌?

2、請幼兒聽錄製好的蟬、蟋蟀、和青蛙的叫聲，讓幼兒猜猜哪些動物在叫?並讓幼兒學學它們的`叫聲。

3、教師邊示範朗誦散文詩《夏天的歌》，邊出示掛圖，通過提問幫助幼兒理解內容。

提問：(1)散文詩中那些動物會唱歌?它們是怎麼唱的?它們在那裏唱歌?引導幼兒用散文詩裏的語言進行描述。

(2)夏天的歌還表現在哪裏?為什麼?請幼兒用散文詩裏的語言進行描述。

4、請幼兒閲讀幼兒學習資源⑥第32—33頁，能用問答的形式有表情的朗誦散文詩，並表現出小動物不同的叫聲。

5、啟發幼兒説説自己喜歡散文詩裏哪些優美的詞句。學習形容詞：綠綠的、高高的、清清的、甜甜的、和樂呵呵的。

6、請幼兒分組採用一問一答的形式朗誦散文詩。並鼓勵幼兒自由結伴進行朗誦表演，感受夏天的有趣。

　　活動延伸

1、指導幼兒仿編散文詩《夏天的歌》的最後一句。夏天的歌除了在蟈蟈、知了、和青蛙的叫聲裏，還表現在哪裏?

2、引導幼兒畫散文詩“夏天的歌”，重點表現散文詩優美的意境。