2017年大學聯考語文測試題及答案
在大學聯考前，同學們會進入緊張的備考階段，想提前知道自己語文知識掌握程度的學生，可以自己做份大學聯考試題。下面是本站小編為大家整理的大學聯考語文測試題及答案，希望對大家有用!
一、語言文字運用。(15分)
1.下列詞語中加點的字，每對的讀音完全相同的一組是(3分) ( )
A.掙扎/掙錢 標識/識別 強壓/強求 模具/機械模仿
B.滑稽/稽首 伺候/窺伺 着實/着魔 悄悄/悄寂無聲
C.沙礫/閃爍 希冀/羽翼 須臾/諛辭 拔擢/ 耀武揚威
D.收訖/迄今 強勁/勁風 濡染/蠕動 懈怠/百戰不殆
2.下列各句沒有語病的一項是(3分) ( )
A.朝陽縣語委辦在“潤揚村”賓館大廳的電視屏幕上，打出了“熱烈歡迎省、市領導對我縣的語言文字工作蒞臨指導”的標語。
B.許多經濟界人士認為，它是一個前所未有的歷史性方案，但它能否平息這場正在蔓延的金融風暴，還很值得懷疑。
C.乘10路公共汽車經過揚州大橋、萬福閘、太安鎮，到鳳凰島觀賞邵伯湖風光，是揚州東郊最主要的一個景點。
D.據美國媒體日前報道，著名排行榜網站歐迪網“海選”評出世界十大湖泊，九寨溝五花海以“最美豔驚人”成為唯一上榜的中國湖泊。
3.為防止疲勞駕駛，保證交通安全，春運期間，交警部門在高速公路出入口設置檢查站，提供坐椅、茶水，攔下連續駕車3小時以上的司機，要求他們至少休息20分鐘。某中學學生青年志願者利用節假日到檢查站協助交警工作。
有一位已經連續跑了500公里的中年司機推説交貨的時間緊，不肯停車。如果你是一名青年志願者，請你勸説這位司機休息一會兒。要求表達得體、有説服力，90字以內(含標點符號)。(4分)
4.在下面材料中提取有用信息，給“肥皂劇”下一個定義，不超過 50個字。(5分)
肥皂劇是從英語傳至中文的外來詞，本來是適應家庭婦女一邊做家務、一邊心不在焉地收看的羅裏羅嗦講述家長裏短的長篇連續劇。因最初常在播放過程中插播肥皂等生活用品廣告，故稱“肥皂劇”。 一度時期非常流行的韓劇就是典型的肥皂劇。嚴格説來，肥皂劇在我國的電視媒體市場還是個空缺。儘管國內許多情景劇的姿態和形式都酷似肥皂劇, 但是多數都因為沒有像西方肥皂劇那樣饒有女權主義的深刻意義，以致失去了大批的女性觀眾。當然，這與東西方文化和欣賞水平的差異有着不可分割的聯繫。但是，當國內的觀眾與電視劇製作人都沉迷於大量的公安題材和古裝連續劇的時候，是否應該找到女性觀眾的市場與賣點呢?
二、文言文閲讀(19分)
閲讀下面的文言文.完成5—8題。
徐鉉，字鼎臣，揚州廣陵人。十歲能屬文，不妄遊處。仕吳為校書郎，又仕南唐李昪父子，試知制誥，與宰相宋齊丘不協。時有得軍中書檄者，鉉及弟鍇評其援引不當。檄乃湯悦所作，悦與齊丘誣鉉、鍇泄機事，鉉坐貶泰州司户掾，鍇貶為烏江尉，俄復舊官。時景命內臣車延規、傅宏營屯田於常、楚州，處事苛細，人不堪命，致盜賊羣起。命鉉乘傳巡撫。鉉至楚州，奏罷屯田，延規等懼，逃罪，鉉捕之急，權近側目。及捕得賊首，即斬之不俟報，坐專殺流舒州。周世宗南征，景徙鉉饒州，俄召為太子右諭德。景死，事其子煜為禮部侍郎，通署中書省事。宋師圍金陵，煜遣鉉求緩兵。時煜將朱令贇將兵十餘萬自上江來援，煜以鉉既行，欲止令贇勿令東下。鉉曰：“此行未保必能濟難，江南所恃者援兵爾，奈何止之!”煜曰：“方求和解而複決戰，豈利於汝乎?”鉉曰：“要以社稷為計，豈顧一介之使，置之度外可也。”煜泣而遣之。及至，雖不能緩兵，而入見辭歸，禮遇皆與常時同。及隨煜入覲，太祖責之，聲甚厲。鉉對曰：“臣為江南大臣，國亡罪當死，不當問其他。”太祖歎曰：“忠臣也!事我當如李氏。”命為太子率更令。太平興國初，李昉獨直翰林，鉉直學士院。從徵太原，軍中書詔填委，鉉援筆無滯，辭理精當，時論能之。師還，加給事中。淳化二年，廬州女僧道安誣鉉奸私事，道安坐不實抵罪，鉉亦貶靜難行軍司馬。初，鉉至京師，見被毛褐者輒哂之，邠州苦寒，終不御毛褐，致冷疾。一日晨起方冠帶，遽索筆手疏，約束後事。書訖而卒，年七十六。鉉性簡淡寡慾，質直無矯飾。鉉有文集三十卷，《質疑論》若干卷。
(節選自《宋史•徐鉉傳》)
5.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是(3分) ( )
A.十歲能屬文，不妄遊處 遊：遊玩，遊覽
B.通署中書省事 署：代理
C.辭理精當，時論能之 能：認為……有才能
D.見被毛褐者輒哂之 被：披，穿
6.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是(3分) ( )
A.檄乃湯悦所作 至於鞭箠之間，乃令人慾引節，斯不亦遠乎
B.煜以鉉既行 久之，能以足音辨人
C.方求和解而複決戰 有如此之勢，而為秦人積威之所劫
D.禮遇皆與常時同 失其所與，不知
7.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是(3分) ( )
A.徐鉉十歲時便能寫文章，在南唐為官時因與宰相宋齊丘關係不好，又批評湯悦所寫文書援引不當，遭兩人誣陷而被貶謫。
B.徐鉉奉李景之命巡察，到楚州時，上書請求停止屯田，車延規等畏罪潛逃，徐鉉追捕很急，令權貴對他刮目相看。
C.徐鉉為解金陵之圍，將個人生死置之度外，後隨李煜朝見宋太祖受到斥責時剛正不阿，宋太祖贊之為忠臣，並希望他忠於大宋。
D.徐鉉跟隨軍隊出征太原時，軍中需要撰寫的詔書很多，但徐鉉執筆寫來，言辭十分流暢，內容精當，受到當時人的稱讚。
8.把文言文閲讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)即斬之不俟報，坐專殺流舒州。(4分)
(2) 此行未保必能濟難，江南所恃者援兵爾，奈何止之!(3分)
(3) 一日晨起方冠帶，遽索筆手疏，約束後事。(3分)
三、古詩鑑賞(10分)
9.閲讀下面這首唐詩，然後回答問題。
九 日
杜甫
重陽獨酌杯中酒，抱病起登江上台。竹葉①於人既無分，菊花從此不須開。
殊方日落玄猿哭，舊國霜前白雁來。弟妹蕭條各何在，干戈衰謝兩相催!
①竹葉：竹葉青酒。
⑴結合前兩聯，簡要分析詩人當時的處境。(3分)
⑵頸聯描繪了一幅什麼樣的景象?運用了什麼手法?(4分)
⑶結合全詩，簡要分析詩歌抒發了詩人怎樣的情感。(3分)
四、名句名篇默寫(8分)
10.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
⑴若夫乘天地之正， ，以遊無窮者，彼且惡乎待哉!(莊子《逍遙遊》)
⑵聞道有先後， ，如是而已。(韓愈《師説》)
⑶ ，春與秋其代序。(屈原《離騷》)
⑷連峯去天不盈尺， 。(李白《蜀道難》)
⑸予獨愛蓮之出淤泥而不染， 。(周敦頤《愛蓮説》)
⑹ ，長河落日圓。(王維《使至塞上》)
⑺天行健，君子以自強不息;地勢坤， 。(《周易》)
⑻疏影橫斜水清淺， 。(林逋《山園小梅》)
五、現代文閲讀必考題：文學類文本閲讀。(23分)
閲讀下面的作品，完成11～14題。
像桃花一樣勝利
閔凡利
①當我發覺二〇〇八年的春日在某個早晨光臨的時候，那時的桃花已經開了。桃花開得熱熱鬧鬧生機勃勃，在這個陽光明媚的日子裏以一種傲視眾生的王者之姿，站在那塊屬於她或貧瘠或豐腴的土地上，隨楊柳風的婀娜嫵媚，搖擺出不盡的妖嬈和絢麗。
②遊在這鬱鬱葱葱桃花的海洋裏，我有一種被什麼擊中的感覺。這感覺來得突然而真切，使我的羞辱和自愧波濤一樣地洶湧，在我心中來來回回地拍打。我無法去讓自己堅強，以示自己是從不低頭的硬漢，這個時候，我的.自卑就似桃花那轟轟烈烈的芬芳，一覽無餘地淹沒了我，我的吶喊和奮爭在這粉紅色海洋裏，變成了一種顏色一縷花香。
③我知道，這個時候我想急切地融入桃花，和她一起抒寫生命的開放，讓生命的美麗在這個時候達到極致的輝煌和壯觀。我明白自己，從田野的莊稼地裏鑽出沒來得及抖掉頭上的高粱花子，沒有擦掉腳上的泥巴，就赤足走進城市加入他們的歌唱。放在他們當中我的形象不倫不類如同羊羣裏混入的一隻馬駒。我發覺周圍的人們在以一種異樣的眼光審視我，拷問我，他們的目光裏燃着火苗，灼着我那敏感而又脆弱的心靈。我無法去回答他們，我知道我的解釋微不足道，在他們的目光裏只能換回鄙視和嘲諷，他們的高傲就似大公雞的尾巴那樣張狂而熱，我無法面對但又必須得接受，我明白這是我的疼和痛，這是我的苦和憂。
④於是，白天我在城市裏似一頭套子裏的牛勤懇而執著，在我的田裏本本分分地耕作， 我的耕作使我的痛苦在那個時候似春日雨後的野草那樣撒歡般瘋長。因為我是人而不是牛，我有我的理想和追求，我有我的尊嚴和人格。可我不停的勞作使我換得的只是一頓加上玉米麪的草料。我不明白這個城市怎麼了，對我為啥這樣的吝嗇，讓我流成河的汗水只換回幾粒小小的癟豆，我不知道現在這個城市為何以一種病態的紅潤上演着健康，而所有的一切深沉而又明瞭，讓我無法去追問，只有在日墜西山，我踩着夕陽餘暉用蹣跚的腳步叩響我的田野，我才發覺，我是那樣的勢利和俗氣。這個時候，我的土地展開她博大的懷抱擁着我，給我拭塗着斑馬花紋一樣的道道傷痕，讓它結疤，讓它長成硬硬的繭。那個時候，我躺在田野那母親般的懷抱裏，我才明白：在城市裏勞作是我生命的一種開放，就似今日豔麗的桃花。
⑤面對桃花，我才明白，融入這種燦爛其實並不是多麼的艱難，桃花的美麗在於她超脱了世俗，以一種大真大誠向塵世獻上她的純和美，就似裸露的嬰兒一樣在朗朗的太陽下在眾目睽睽下展示自己那無邊無際的光華，在這樣的時候，我明白了，痛苦的永遠是我們。
⑥我就想急切地和桃花站在一起，在桃花那如潮的絢麗中洗滌自己的軀體。我的身體滿是塵埃，幾千年來的慾望和憂傷盔甲一樣穿戴在我那疲憊的心靈上，任怎樣的捶打漂洗，洗去的只是表面可憐的一絲。那時我才在桃花跟前低下了頭。我知道，在春天這樣的季節裏，勝利的永遠是桃花。
(選自《散文》2008年第6期)
11.結合語境，請具體説明第④段中作者為什麼感到“痛苦”。(5分)
12.文章第①段對“桃花”的描寫(桃花開得熱熱鬧鬧生機勃勃……搖擺出不盡的妖嬈和絢麗)，有着怎樣的作用?請具體説明。(6分)
13.從全文來看，桃花給予了“我”怎樣的啟示?(6分)
14.本文題為“像桃花一樣勝利”，有人建議改為“勝利的永遠是桃花”，依據本文的內容，你認為哪一個題目更恰當?請談談你的理由。(6分)
六、現代文閲讀：選做題請從甲、乙兩類文本中選定一類作答，不得再選做另一類內的小題。 (15分)
甲、論述類文本
閲讀下面的文字，完成15-17題。
雜文咋成了糠菜糰子?
粒 砂
很冒昧地問一句：眼下，能稱得上“匕首”“投槍”的雜文，有嗎?有，但少而又寡，寥若晨星。
如今的雜文多了些“媚”，少了些“刺”，越看越不對勁，甚至有些雜文簡直成了糠菜糰子豆腐渣，還沒擊中目標，自己先散了。
這是一種悲哀和尷尬。眼下，卓爾不羣的雜文家及其讓人眼前一亮的雜文，如鳳毛麟角。而多的是吞吞吐吐、拐彎抹角、個人歎唱的所謂雜文，多的是無病呻吟、不痛不癢、隔靴搔癢的所謂雜文，多的是人云亦云、四平八穩、遊離時代的所謂雜文。一向被稱為“匕首”“投槍”的雜文，如今怎麼啦?咋成了“銀樣鑞槍頭”?成了糠菜糰子豆腐渣?
我們尋覓那種誅伐邪惡、匡正時弊的雜文;我們呼喚那種淋漓盡致、桀驁鋒利的雜文;我們渴望那種有思想深度、有幽默趣味的富於邏輯力量、思想鋒芒和閲讀美感的雜文。在烏鴉聒噪雜音頻起的年月，我們悉心聆聽君子坦蕩蕩般雷鳴閃電的藥石之言，那種怒目金剛的逆耳之言!哪怕那聲音是微弱的，我們都會認真地辨析和聆聽!
是的，雜文的確是有“諸多不便”，也確實難寫。正如有人所言：“雜文是個奇特品種。太黑暗或太光明的時代都沒有她用‘文’之地。天下太無道，不準庶民非議，庶民不敢公開非議;天下太有道，放手讓庶民非議，庶民則無可非議。”同時，雜文還有別種尷尬，那就是“別人做得，我卻寫不得”!但，那就妥協了嗎?這絕非雜文及雜文家的個性!什麼是雜文?雜文就是良藥、銀針、解剖刀，就是黃鐘大呂暮鼓晨鐘。它於微末中見大義，於褒貶中知趨避，能警策人心，使人清醒，更能明是非正風氣知興替!從這個意義上來説，雜文作為文學的社會認識價值，應與雜文家“喚起民眾”的啟蒙責任感相稱。這就要求雜文家必須有強烈的社會責任感和使命感，具有俠骨柔腸赤子之心。魯迅先生受到世人敬仰，不正是如此嗎?
作這樣的判斷，並非一味否定目前的雜文地位或狀況。而是説，目前的雜文不盡如人意之處太多太多。若問什麼是優秀的雜文，何謂卓絕的雜文家?你讀讀魯迅橫眉冷對的嬉笑怒罵，晚年巴金剖心自省的懺悔真話，你讀讀鄧拓、吳晗、廖沫沙，便會從中找到答案!
