國小生讀書心得體會範文14篇
當我們備受啟迪時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣有利於我們不斷提升自我。你想好怎麼寫心得體會了嗎？以下是小編精心整理的國小生讀書心得體會範文，歡迎閲讀與收藏。
國小生讀書心得體會範文 篇1
我是一個很愛讀書的人，自從我上了五年級後，在語文老師生動，形象的電教教學下，我對語文的閲讀就更加有興趣了，平常沒事手裏面就拿着一本書來看，總覺得在書的海洋裏遨遊是一件很快樂的事。
上個星期，我讀完《狼牙山五壯士》，心裏久久不能平靜，想了很多很多。五位抗日英雄為了完成阻擊敵人，掩護人民羣眾和連隊轉移的光榮而艱鉅的任務。在彈盡糧絕，就要被敵人俘虜時，毅然跳崖，以身殉國，譜寫了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂章。深受感動。讓我懂得了在學習上遇到的困難與他們相比算得了什麼再説正是因為無數革命先烈拋頭顱，灑熱血，前仆後繼，才換來了我們今天的幸福生活。如果今天我在學習上遇到一點困難就打退堂鼓，那明天怎麼去為祖國做貢獻呢我又怎麼能對得起先烈們的英靈呢我羞愧萬分，不斷地責備自己。我們作為新中國的少先隊員應該以先烈們的精神為動力，勤奮學習，刻苦鑽研，掌握科學文化知識，練就過硬的本領，做跨世紀的接班人。
人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲，把心思投入進去，身臨其境。今天我們學習了《圓明園的毀滅》這篇課文後，我非常氣憤，回到家的當夜，我又在網上查閲了更多有關圓明園的資料，我知道了圓明園是一座舉世聞名的皇家林園。它由圓明園，長春園和萬春園組成，園內不僅有民族建築還有西洋景觀。可是就在18年月日，英法聯軍侵入北京，把院內能拿走的東西統統掠走，實在拿不走的就任意破壞，更可惡的是那些侵略者們竟然放火燒掉了圓明園，大火連燒三天三夜，我國這樣一座雄偉的皇家園林就這樣化成了一片灰燼。我認為造成這場悲劇的主要原因是因為當時清政府的腐朽無能，據我查資料所知，當時的貪官污吏不顧老百姓的疾苦，整天花天酒地，棄國家和人民的`利益而不顧，造成我國當時的王朝經濟落後，腐朽無能。
雖然我們的祖國已經強大起來了，但祖國的屈辱我們仍要牢記在心，要努力學習，長大以後為我們的祖國做出更大的貢獻，讓祖國更加強大！
同學們，讓我們行動起來，我們要倡導並支持讀書，讀萬卷書猶如行萬里路。
努力讀書吧，它是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧！
國小生讀書心得體會範文 篇2
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，而我卻認為書中自有樂趣在。我時時一頭撲進書的海洋中，徜徉於其間，留戀忘返。為此我也鬧了很多的笑話。書讓我愛不釋手，它就是我的最愛。
從前我是一個作文盲，一見作文就頭疼。每次作文課我都得驚出一身冷汗。教師佈置得作文，我費盡心機，搜腸刮肚也寫不出來。由於我喜愛上了讀書，慢慢地，我的作文水平有了明顯的提高，也使我愛上了讀書。
我只要啃上一本好書就什麼都忘了，四周的一切都似乎不存在了，世界上似乎就我一個人了。別人喊我，我也只是隨隨意便容許一下，可整個人像木頭一樣，一動也不動。
沒有書讀的日子是難熬的`，原來幾乎沒有什麼書讀，隨意遇到一本書或雜誌，我都會呆在那翻上好半天。此時此刻可好了，我們班級建立了圖書角，買來了美麗的圖書櫃，更讓人欣喜的是裏面添置了好多適合我們閲讀的好書，這些書是我做夢都想讀的。從有了書的那一天起，我每天都盡情的遨遊於書的海洋，成天都與書為伴，書已經成了我生活中的一局部，書是我的最愛。
因為我看書入了迷，有時也回鬧笑話。有一次，我在看《愛的教育》，媽媽叫我去買鹽，我嘴上説立刻去，可_底下一下也沒有動。媽媽生氣了，我看狀況不妙，只得飛速得去買了，我飛速的跑着，可心裏還想着書，到了商店卻又忘了買什麼，最終想起一袋這個詞，就買了一袋味精。在回去的路上以為回去就可以接着看書了，心裏開心極了。回到家，媽媽看了以後生氣的説：“買錯了，是鹽。”沒方法，我只得重新去換。回來後又興致勃勃的看我心愛的書。
有書想伴的日子是歡樂的，他讓我在失意時能儘快的擺脱苦痛，在得意時把握自己；讓我在孤獨孤獨的時候向他傾訴，在開心時與他共享。讀書，將與我終生相伴，書恆久是我的最愛。
國小生讀書心得體會範文 篇3
“讀書”兩字，關鍵在於“讀”，書的價值也在“讀”中表達，指導學生學會讀書，是我們的目標所在。下面談談我的一些做法：
1、上好閲讀課
充分利用好閲讀課，由於一年級的國小生還特別小，相識的字也不多，我上閲讀課時，通常是我一邊讀學生一邊謹慎聽，並答覆教師提問的問題，學生學習踴躍性特別高。並能記住故事講了一件什麼事，有幾個人物，告知我們什麼道理，你喜愛誰，為什麼等等。我還積累了一些詞語教學生反覆讀，並練習説句子等等。
2、抓好經典誦讀。
中華民族源遠流長、博大精深的傳統文化給子孫後代留下了珍貴的精神遺產，其中那些積澱着才智的結晶、映射着理性光芒的經典著
作，那些濃縮着豐富情感、藴涵着美麗意象的詩詞曲賦，就像絢麗的星河，熠熠生輝。我把黑板的一角設成古詩欄，並每兩天更換一首古詩，學生利用早到時間以小組為單位競賽背誦，我利用早讀半小時檢查背誦，為了激發學生學習愛好，我還想出了讓學生一邊拍手一遍背，感受詩的節奏。這樣背詩既不漏字也不添字，也能很好地把握節奏，效果很好。
3、出好手抄報
依據讀書實施方案，每月都要求做一次手抄報，我通常都會蒐集一些與展示內容相關的文章讀給學生聽，讓學生綻開聯想自己進展繪畫。並選出有創意的進展展示，學生特別喜愛，效果也比擬好。
4、參加讀書實踐活動
讀書活動中，每月組織一次有關的`讀書實踐活動，如：講故事競賽、演講競賽、手抄報、讀書徵文競賽等。並評出一二三等獎，進展嘉獎。
5、評比讀書小能手
通過“蓓蕾讀書工程”的開展，在學生中形成了愛讀書、讀好書的深厚氣氛。學生的閲讀實力有了很大的提高，寫話實力、口語交際實力得到極大改善，學生的思想得到了淨化，形成了踴躍向上的學風、班風。
國小生讀書心得體會範文 篇4
我十分喜歡讀書，每次讀書時，書筆記總是要寫在書籤上，把書裏的意思，經過讀，變成感想，抄在書籤上。
還記的高爾基講過的一句名言：在書上，就像飢餓的人撲在麪包上.可見，高爾基也是一為愛讀書的人。
我讀過一本叫《想變成人的猴子》的書，作者是楊紅櫻，這本書裏內含兩層好處：第一層，這隻猴子異想天開，一心想變成人。笑貓再三勸告，可猴子不聽勸言，鬧出接二連三的笑話。第三層含義就是，楊紅櫻作為破解童心的`兒童讀物修改和兒童刊物主編。這本書中她把笑貓比喻成家長，把猴子比喻成我們自己，就像無知的猴子一樣，我們如果異想天開，不好好學習一心想着怎樣長大以後有一番大作為。而家長不斷地勸我們走出幻想，可我們不聽，反而越陷越深。其後果不堪設想……
在猶太人那裏，每當孩子過週歲生日時，猶太人家庭就會舉行這樣的儀式：母親翻開《聖經》，滴一點蜂蜜在上面，然後叫孩子去吻《聖經》上的蜂蜜。這種儀式的用意不言而喻：書本是甜的，知識是甜的，讀書是甜的!書是甜的，當你聚精會神地讀書時，你就會感到知識像蜜糖一樣流進你的心懷。合上書，你會無比滿足地回味剛才流進你心中的那些“蜜糖”――知識。
書是甜的，快翻開你的書，在書的海洋中遨遊，去嘗一嘗書的蜜糖吧。
國小生讀書心得體會範文 篇5
人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結下了不解之緣，並善於從書中汲取營養。從閲讀中養成愛好讀書的習慣，體會讀書的樂趣，學習和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎下面，我就和大家分享讀書的各種樂趣吧!
讀書的一大樂趣莫過於當你當你正為一個問題絞盡腦汁，百思不得其解的時候，或對某一個問題似有所聞的時候，打開書一看，你就會發現早已有人對這個問題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那麼舒服，那麼的自在。
讀書對於不同的人有不同的.樂趣，對於從事體力勞動來説，讀書一種休閒;對於從事腦力勞動的人來説，書可能是一種靈丹妙藥，煩悶時，讀書能夠解悶;愁苦時，讀書能夠忘憂;興奮時，讀書能夠暢流……
讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可代替的，書就像人類的精神營養劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧!相信你必須也能從書中懂得人生的真諦!
國小生讀書心得體會範文 篇6
今天，我們上了一堂有特殊意義的課——《最後一分鐘》，在學習中我讀到了這樣一句：當一紙發黃的舊條約悄然落地，煙塵中出現出來的長城的臉上，黃皮膚的臉上，是什麼在緩緩地流淌——百年的痛苦和歡樂。咦?這是什麼意思啊?為什麼是舊條約?於是我打開電腦仔細地查了查，終於我弄明白了，這是1842年當時的清政府與英國簽訂的《南京條約》，我便仔仔細細地看起來，誰知，我越看越生氣，特別是：4、割地，清朝政府將香港島割讓給英國。看到這裏，我眼珠都差點蹦出來了，心想：這可是中國一個不可分割的土地，他……他們竟然把它割讓給了英國強盜，使我們國家失去了這樣一塊美麗富饒的寶島，難道當時的清政府是真的那麼沒用嗎?我忍怒看下去，“什麼?”我已怒不可遏，“英法列強竟趁火打劫，可惡!可惡!”
“你在看什麼呢?竟氣成這樣。”老爸好奇地問。
“沒，沒什麼!”我忍怒道。
我繼續往下看，“什麼?”我再也忍不住了，“破壞中國主權，要使香港成為他們進一步侵略中國的基地，實在是太可恨了，嗚呼——”
不平等的條約不止這一條，還有隨後的《北京條約》、《天津條約》，這説明外國強盜正在加緊一步步地佔領中國。
我真沒想到，當時的清政府這麼落後，的.確，旗人的馬上功夫是很好，包括（射箭），但這又有什麼用呢?總抵不過侵略者的長槍大炮，一槍一個，一轟一羣，只能當活靶子。所以，我們必須要進展，必須要學習，提高科學技術，鄧爺爺不是説過“科技是第一生產力”嗎，落後肯定要捱打。令人欣喜的是，現在的中國不再是幾十年前、幾百年
前落後貧窮的中國，現在的我們科技發達、社會進步，國家欣欣向榮，六十週年大閲兵上所展示的國威、軍威，使我們昂首闊步地邁步前進，驕傲地在全世界面前展示。
“勿望國恥，振興中華”是我們應該銘記的一個警句，只有時刻把振興中華放在心底，才能不忘“為中華之崛起而讀書”，才能使祖國的明天更美妙。
國小生讀書心得體會範文 篇7
隨着社會的發展，人們的生活水平也有了很大的提高，因此也出現了不少這樣的説法：多讀書不如多看電視，多讀書不如多通電話，多讀書不如多上網……但在我看來，人們應把讀書放在生活的首位，因為讀書使人成長。
奧斯特洛夫斯基説過：“光陰給我們經驗，讀書給我們知識。”説的就是人的知識大多由讀書提供，讀書能使人的知識不斷更新，不斷增長，並使人通過知識增長而不斷成長進步。三國時的名將呂蒙就是一個很好的例子，他在讀書前只是一介莽夫，打仗只懂得以蠻力相拼，後來他在孫權的引導下開始讀書，漸漸成長，最終在江陵之戰中以智謀破敵，為吳國打了一場漂亮的勝仗，連魯肅也對他刮目相看。由此可見，讀書能使人增長知識，讀書能使人成長。
杜甫説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”又有民謠曰：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”這裏説的是讀書能增強人的文化素養，提高人的語言水平，並在文化素養的提高中不斷成長。試問哪位文化名人沒有讀過書，沒有在書中學習過。看看中華民族偉大的作家魯迅先生，少年時曾為讀書嚼辣椒驅寒，這樣的刻苦讀書使他飽覽羣書，從而得以寫出一篇篇語言生動，飽含藴味的佳作，為他成為偉大的文學家打下了堅實的基礎。由此可見，讀書能豐富人的語言，提高人的文化素養，讀書能使人成長。
朱熹説過：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”這説的是人要保持自己不退步，要豐富自己的思想，提高自己的水平，也要依靠讀書。反之如果不讀書，人就會走下坡路。王安石的'《傷仲永》説的正是如此，神童仲永三歲就可指物作詩，但由於缺乏後天的閲讀與學習，最終退到了泯然眾人的地步。由此可見，不讀書的人會退步，讀書能使人進步。
綜上所述，讀書使人成長。讀書給我們知識，讀書豐富我們的語言，讀書還能給予我們發展的能力;忽略讀書則會使我們思想陳舊、腐朽，也會使我們缺乏文化素養，落後於別人。總之，人應以讀書為本，讀書使人成長。
國小生讀書心得體會範文 篇8
《西遊記》一部古老的神話故事，我很喜歡看《西遊記》。在寒假裏我又看了一遍動畫片《西遊記》。
《西遊記》中唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚大家都十分了解。其中，我最喜歡的就是孫悟空啦！因為他總是聰明過人、助人為樂、能分辨好人與壞人，來守護唐僧和弟兄們。他就像我們現在的人民警察一樣，火眼金睛，抓壞人救好人，時刻保衞着我們。或許由於唐僧遇到麻煩的事情就不動腦筋，盲目地接受別人的'幫助的緣故吧，有時才會不聽孫悟空的好心勸告，掉入妖怪的手中。這足夠説明了遇到麻煩的事情要動腦筋，如果不動腦筋，聽了別人不好的意見，反而會更糟糕。我也很喜歡豬八戒，他是個性格單純但很可愛的人。他不會想出一些好方法，但卻有正義感。只要他想做的事，他就一定會去做。他會奮不顧身地保護師傅的安全，而不考慮自己的安危。看上去他有些笨不動腦筋，但是人們覺得他笨的可愛。我們要學習他那種不怕敵人的膽量。不過有些事在做之前要仔細考慮，分清楚哪些可以做哪些不可以做，要憑自己的實力去做。
總之，師徒四人每人都有長處和短處，正所謂“三人行，必有我師。”我們應該學習他們的長處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個完整的人!
國小生讀書心得體會範文 篇9
生命因享受讀書而精彩。對我來説，讀書就和吃飯一樣，已經成為我生命中最重要的組成部分，一餐不吃感覺餓，一天不讀感覺慌。
十歲前所讀之書，幾乎都是一些革命樣板戲的劇本，偶爾看到過幾本前蘇聯作家的小説，如獲至寶。第一次拿到《鋼鐵是怎樣煉成的》，興奮得睡不着覺，我至今還記得當時是靠打着手電筒，偷偷躲在被子裏連續十幾個晚上看完的。其實那是一本繁體版的小説，對於當時我這個才讀四年級的國小生來説，讀起來自然是十分費力的，靠着連蒙帶猜，竟也將那本厚厚的小説“啃”完了。所得多少自然能夠不去計較，可至少在我童年的記憶中，刻進了保爾·柯察金這個響亮的名字。
十歲後所讀之書，資料自然要豐富了許多，單就當代文學作品，從傷痕文學到反思文學，再到改革文學，最後到如今的各種文學潮流作品;從長篇鉅著到微型小説，我逮到一本就讀一本。於是，一路聞着書香味，跟着時代的步伐，就這麼長大了，變老了。
上世紀九十年代起，因工作繁忙，無暇涉及太多作品，只三樣雜誌及時收藏於心中，那就是《讀者》、《小小説選刊》(或《微型小説選刊》)、《故事會》，看似平俗了些，但社會百態、人間冷暖、奇聞軼事盡收眼底。最主要的是文章簡短，不必為故事情節的.曲折去費時費力。可惜每月只發行一期，於是每次看過之後，只恨時間過得太慢，好不容易捱過幾天，去報亭詢問，結果一般只會有兩種：要麼來了新的，要麼以為買了新的，拿回來仔細一讀——看過了的。不知從啥時開始，這些雜誌一月出兩期了，稍有緩解，可重複購買的現象依然還是發生過。
“士大夫三日不讀書，則禮義不交，便覺面目可憎，語言無味。”不敢與古人同語，但允許我有同感。每當捧着一本心怡的書本，每當讀到得意之處，常會激動不已，有時甚至會興奮得徹夜未眠。總之，愛讀書是好事，不是壞事，也就罷了，無法改了，就隨着去唄!
國小生讀書心得體會範文 篇10
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，而我卻認為書中自有樂趣在。我經常一頭撲進書的海洋中，徜徉於其間，留戀忘返。為此我也鬧了許多的笑話。書讓我愛不釋手，它就是我的最愛。
從前我是一個（作文）盲，一見作文就頭疼。每次作文課我都得驚出一身冷汗。老師佈置得作文，我絞盡腦汁，搜腸刮肚也寫不出來。由於我喜歡上了讀書，漸漸地，我的作文水平有了明顯的提高，也使我愛上了讀書。
我只要啃上一本好書就什麼都忘了，周圍的一切都好像不存在了，世界上好像就我一個人了。別人喊我，我也只是隨隨便便答應一下，可整個人像木頭一樣，一動也不動。
沒有書讀的日子是難熬的，原來幾乎沒有什麼書讀，隨便碰到一本書或雜誌，我都會呆在那翻上好半天。現在可好了，我們班級建立了圖書角，買來了漂亮的圖書櫃，更讓人欣喜的是裏面添置了好多適合我們閲讀的'好書，這些書是我做夢都想讀的。從有了書的那一天起，我每天都盡情的遨遊於書的海洋，整天都與書為伴，書已經成了我生
活中的一部分，書是我的最愛。
因為我看書入了迷，有時也回鬧笑話。有一次，我在看《愛的（教育）》，媽媽叫我去買鹽，我嘴上説馬上去，可_底下一下也沒有動。媽媽生氣了，我看情況不妙，只得飛快得去買了，我飛快的跑着，可心裏還想着書，到了商店卻又忘了買什麼，最後想起一袋這個詞，就買了一袋味精。在回去的路上以為回去就可以繼續看書了，心裏興奮極了。回到家，媽媽看了以後生氣的説：“買錯了，是鹽。”沒辦法，我只得重新去換。回來後又津津有味的看我心愛的書。
有書想伴的日子是快樂的，他讓我在失意時能儘快的擺脱痛苦，在得意時把握自己;讓我在孤獨寂寞的時候向他傾訴，在興奮時與他分享。讀書，將與我終生相伴，書永遠是我的最愛。
國小生讀書心得體會範文 篇11
“書”，我們再也熟識不過，課桌上的“餐具”，天上的“太陽”，生活中的“水”，我們的“心臟”。書是我們精神中的“鈣鐵鋅錫維生素”，協助我們的精神“強壯成長”。它比金子還珍貴，讓我們漸漸的品嚐，細細的品嚐······
每個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老，莊子説，吾生也有涯，而知無涯。學問是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處於不敗之地。反之，沒有學問的不斷補充和積累，人便會落後於時代。歌德説過，誰落後於時代，就將承受那個時代全部的苦痛。特殊是在現今學問爆炸的年頭裏，不能接觸新的學問便會被時代所淘汰。
宏大的文學作家茨威格曾經説過：“書籍是任何一種學問的的根底，是任何一門學科的根底的根底。”讓我們細緻謹慎的每一本書，為我們的學習打好堅實的根底。
書是困難時的一雙手，是乾渴時的一股甘泉，是機器上的一台發動機。或是説，只有他才能使我們的血液流淌，促進心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個世界上，我們要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論牢記在心。
記得那時一次暑假，讓我與書結下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。
在書店，我購置了一本《楊紅櫻科學童話全集》。在這本書裏，以一個個小動物來敍説地球上的每一個生物。“神犬探長”、“青蛙博士”、“波卡”、“小窪人”、“米奇”、“鴕鳥巴巴”，以一個個特別身份來敍説出地球上的每一個動物。不僅這些，還有親密關係着的食物鏈，每一個動物的生活習性，正是我們擁有一個得意的地球母親，才找來了許很多多的生靈。
正是因為我們的生活這樣，所以我們更要愛護我們這可獨一無二、絢爛而又閃亮的.明珠“地球”。在我們的身邊，破壞地球母親的實際隨處可見，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業污染，每當這些人一活動，我們的地球母親便會受到一次嚴厲的打擊。前一段時間，中國出現乾旱，就是因為水循環被遭到嚴劣的遏制、緊要的打擊，使地球無法降雨，乾旱面積越來越大。讓我們發出內心的呼喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要我們每個人進一份力，十三億中國人的心聲將一同想起，一起飄舞！讓我們愛護環境吧！讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。同學們，行動起來吧！不只是你、他、她而是十三億堅毅不屈的中國人民！讓我們再次站起，把我們大家庭———地球搞得乾乾淨淨，不再有任何的瑕癖，真正成為全中國、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動起來，不被惡劣的環境所屈服，站起來！當國旗再次升起的時候、國歌在此再次響起的時候，那就是我們見證輝煌的一刻！
同學們，讓我們行動起來，不被垃圾薰倒，使我們再次佔據高地！同學們，站起來，穿過這道障礙，這時，歷史將由我們來焊接，歷史的詩篇將由我們譜寫，成功的明天屬於十三億堅毅不屈的中國人民！所以我們要倡議並支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個稱職的老師，以帶動教育事業的蓬勃安康的開展
國小生讀書心得體會範文 篇12
《魯濱遜漂流記》魯濱遜漂流記是丹尼爾笛福的創世佳作。我一直都把這本書當做我一生的航標。
這本書講述的是一個具有冒險主義精神的英國人，不聽父母勸阻，去海外歷險好幾次遇險，最後一次被困孤島，孤苦伶仃，生存艱難。但他並沒有放棄希望。圈地馴羊，製造工具，以非凡的勇氣和無盡的智慧活了下來。進過他的.不懈努力，運用自己的所知所學歷盡千辛萬苦，終於頑強地活了下來並還救援並教化了野人星期五，成了孤島島主。最終經過28年的等待，找準機會迴歸了祖國。 魯濱遜這種具有大無畏冒險主義精神的品質我們要學習啊!他最終成為了一個富人。
探險，對於現在的人來説太重要了!
國小生讀書心得體會範文 篇13
今日，我們上了一堂有特別意義的課——《最終一分鐘》，在學習中我讀到了這樣一句：當一紙發黃的舊條約悄然落地，煙塵中呈現
出來的長城的臉上，黃皮膚的臉上，是什麼在緩緩地流淌——百年的苦痛和快樂。咦？這是什麼意思啊？為什麼是舊條約？於是我翻開電腦細緻地查了查，最終我弄明白了，這是1842年當時的清政府與英國簽訂的《南京條約》，我便仔細緻細地看起來，誰知，我越看越生氣，特殊是：4、割地，清朝政府將香港島割讓給英國。看到這裏，我眼珠都差點蹦出來了，心想：這可是中國一個不行分割的土地，他……他們竟然把它割讓給了英國強盜，使我們國家失去了這樣一塊漂亮富裕的寶島，莫非當時的清政府是真的那麼沒用嗎？我忍怒看下去，“什麼？”我已怒不行遏，“英法列強竟趁火打劫，可惡！可惡！”
“你在看什麼呢？竟氣成這樣。”老爸新奇地問。
“沒，沒什麼！”我忍怒道。
我接着往下看，“什麼？”我再也忍不住了，“破壞中國主權，要使香港成為他們進一步侵略中國的基地，實在是太可恨了，嗚呼——”
不同等的`條約不止這一條，還有隨後的《北京條約》、《天津條約》，這説明外國強盜正在加緊一步步地佔據中國。
我真沒想到，當時的清政府這麼落後，確實，旗人的立刻功夫是很好，包括射箭，但這又有什麼用呢？總抵不過侵略者的長槍大炮，一槍一個，一轟一羣，只能當活靶子。所以，我們必需要開展，必需要學習，提高科學技術，鄧爺爺不是説過“科技是第一生產力”嗎，落後確定要捱打。令人欣喜的是，此時此刻的中國不再是幾十年前、幾百年前落後貧困的中國，此時此刻的我們科技興旺、社會進步，國家蒸蒸而上，六十週年大閲兵上所展示的國威、軍威，使我們昂首闊步
地邁步前進，傲慢地在全世界面前展示。
“勿望國恥，振興中華”是我們應當牢記的一個警句，只有時刻把振興中華放在心底，才能不忘“為中華之崛起而讀書”，才能使祖國的明天更美妙。
國小生讀書心得體會範文 篇14
我是一個很愛讀書的人，自從我上了五年級後，在語文教師生動，形象的電教教學下，我對語文的閲讀就更加有愛好了，平常沒事手裏面就拿着一本書來看，總覺得在書的海洋裏遨遊是一件很歡樂的事。
上個星期，我讀完《狼牙山五壯士》，心裏久久不能安靜，想了許多許多。五位抗日英雄為了完成阻擊敵人，掩護人民羣眾和連隊轉移的榮耀而艱難的任務。在彈盡糧絕，就要被敵人俘虜時，毅然跳崖，以身殉國，譜寫了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂章。深受感動。讓我懂得了在學習上遇到的困難與他們相比算得了什麼再説正是因為多數革命先烈拋頭顱，灑熱血，前仆後繼，才換來了我們今日的華蜜生活。假如今日我在學習上遇到一點困難就打退堂鼓，那明天怎麼去為祖國做奉獻呢我又怎麼能對得起先烈們的英靈呢我慚愧萬分，不斷地責怪自己。我們作為新中國的少先隊員應當以先烈們的精神為動力，勤奮學習，刻苦鑽研，駕馭科學文化學問，練就過硬的本事，做跨世紀的接班人。
人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲，把心思投入進去，身臨其境。今日我們學習了《圓明園的消滅》這篇課文後，我特別生氣，回到家的當
夜，我又在網上查閲了更多有關圓明園的資料，我知道了圓明園是一座聞名遐邇的皇家林園。它由圓明園，長春園和萬春園組成，園內
不僅有民族建築還有西洋景觀。可是就在18__年xx月xx日，英法聯軍侵入北京，把院內能拿走的東西統統掠走，實在拿不走的就隨意破壞，更可惡的'是那些侵略者們竟然放火燒掉了圓明園，大火連燒三天三夜，我國這樣一座宏偉的皇家園林就這樣化成了一片灰燼。我認為造成這場悲劇的主要緣由是因為當時清政府的腐朽無能，據我查資料所知，當時的貪官污吏不顧老百姓的疾苦，成天醉生夢死，棄國家和人民的利益而不顧，造成我國當時的王朝經濟落後，腐朽無能。
雖然我們的祖國已經強大起來了，但祖國的屈辱我們仍要牢記在心，要努力學習，長大以後為我們的祖國做出更大的奉獻，讓祖國更加強大！
同學們，讓我們行動起來，我們要倡議並支持讀書，讀萬卷書如同行萬里路。
努力讀書吧，它是學問的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧！
