關於七年級英語期末試卷分析

從總體成績上看，各教學班大部分學生成績都有所提高，這説明我們在平時教學中，注重了全體學生基礎知識的教學。以下是“七年級英語期末試卷分析”，希望能夠幫助的到您！

一、試卷特點：

本次試卷的命題緊扣了教學大綱和教科書的書本知識,在考察學生英語基礎知識的前提下，注重了對學生語言綜合能力和知識遷移的考察,注重語言環境及文化背景的設置，減少了詞彙、語法等單純知識性的試題，增加了試題的靈活性、開放性、探究性及綜合性。試題以聽、讀、寫的形式，全面地檢查了學生應掌握的英語基礎知識和基本能力,考題不是很難。

二、學生對各題得分情況分析：

2.筆試部分的單選題，基礎知識題佔三分之二，能力題佔三分之一左右。此題注重考察詞的辨析、語法以及習語等語言知識，在特定的語境中運用語言知識進行交際能力。此題知識覆蓋面較廣,重點,難點比較突出.注重了語言能力考察,以考察動詞為主,兼顧其它詞類,並考察句法,考察方式突出了語境.學生在27，31,34小題失分較多，對於人稱代詞主格和賓格的用法；like後接動詞的ing形式的用法;以及Let’s的用法都掌握不夠。

3.筆試中的完形填空題分A和B兩部分:B部分緊扣課本中的課文,基本上只要讀懂課文就能選出正確的答案。相比之下A部分稍微難點.裏面包含了介詞at和of,以及人稱代詞的用法,這都是本學期的重點和難點.學生的失分較多.而且向來完形填空就是試卷中的一個較難點．所以學生大都在１０－１３分之間．

4.筆試中的閲讀理解，此題考察學生是否具備根據上下文猜測詞意進行推理等思維活動，識別選擇歸納所提供的信息，探索語篇中的表層含義和深層含義的閲讀能力，從而達到獲得正確的語言信息的目的。本大題包括A,B兩部分,安排的比較合理,由易及難．A部分為三段段文,情節清晰,學生得分較高.B部分為摘錄要點和回答問題．摘錄要點很簡單從文中找出相對的答案，而回答問題就難了既要看懂課文還要有紮實的英語基礎回答寫出正確的答案.此部分也是一個拉分的部分．整個閲讀理解難度不大４０%的學生滿分，５０%的學生20分以上，１0%的學生10分以下。

5.翻譯句子此題得滿分的'同學不多，此題考了學生對基本句型、語法、詞組掌握．也是優等生與中等生，差生的分水嶺．他們對有些短語和動詞的用法理解的不夠好，説明他們還是不會對語言進行組合，在以後的教學中要加強對這種題型的訓練，讓學生多背句子、多背課文，形成一定的語感。

6.筆試中的書面表達涉及內容和學生的日常生活有着極大的關係,學生寫的時候不覺的費力.但個別同學在語言的靈活應用上欠功夫，不能夠把書上的語言恰當的運用到自己的作文中去,且中式英語較重,語言表達不地道,語法錯誤較多。這説明學生在日常寫作教學中我們還存在着問題，沒能在很好的駕御教材的同時注重學生能力的培養。

三、學情分析

總的來説，這次考試成績不是很理想，優秀率偏低，尖子生還沒有發揮水平；低分較多，兩極分化的距離還沒有縮少。通過整體的分析，反映了學生在複習中，基本上能領會課堂的要點要求。一些知識點在堂上反覆出現的，掌握得較牢固，但是運用這些知識去解決實際問題的能力較差，這與課後的練習有關。説明了部分學生對課後的練習作業不夠重視、缺乏主動性，而且，解題的依賴性強，缺乏獨立的思考能力。另外，對於一些相關的語法知識和句子的構成，學生的遺忘率也很高。還有一個也是最關鍵的一點就是普遍的學生學習習慣不好，及少的同學能聚精會神的聽課，認真完成作業的．

四、今後的教學中應改進的措施。

通過期末這套試卷的分析，教師在以後的教學中，應該在以下幾外方面進行改進。

1.加強詞彙教學,尤其是書中的黑體字部分，一定要學生保證過關。

2.充分利用課本中的聽力部分，加強學生的聽力技巧訓練，善於捕捉聽力中的信息，培養學生猜測的能力。

3.盡多的背誦課文，加強語感，有助於學生聽力和寫作的提高。

4.加強閲讀訓練，督促學生每天閲讀二至三個語段，提高學生的閲讀能力。

5.授課時教師要適當滲透語法教學，讓學生能夠用英語中的語法修改自己做題中的失誤，進行知識的遷移和創新能力的培養。

6.班級學生兩極分化明顯,各班的低下率都在上升,所以教師在教學中要有效地抑制兩極分化,對學習有困難的學生進行轉化提高.

７．一定要把“抓好學生的學習習慣”放在一切工作的首位，只要習慣好，成績就自然而燃提高了．