幼兒園美術興趣班教學計劃（精選13篇）

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，新的機遇和挑戰向我們走來，何不趕緊為即將開展的教學工作做一個計劃呢？那麼教學計劃怎麼寫才能體現你的真正價值呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園美術興趣班教學計劃，歡迎大家分享。

幼兒園美術興趣班教學計劃 1

一、學情分析：

小班是美術的塗鴉期，這一階段幼兒的注意力不穩定，小肌肉發育還不完善，手的動作不夠協調，喜歡亂塗亂畫，把繪畫視為遊戲，另外這一時期幼兒已開始產生想畫點什麼的意願，有時還會給自己的亂塗亂畫起名字，可實際上畫的東西總是很難將自己的意願表達出來，於是小班幼兒在塗鴉過渡期很容易失去表現的勇氣，不敢畫，畫的不好的心理導致孩子在美術活動過程中產生“老師我畫不來”，紙上一片空白，老師幫我畫等現象。幼兒在第一學期的基礎練習後，握筆和用筆有了很大的進步，不僅能獨立的畫出簡單的線條，還能進行較均勻的塗色，對繪畫有了較高的興趣，所以，這學期針對幼兒的現狀，繼續加強幼兒構圖技能的練習，只有畫好基本形狀，才能變化出各種事物。

二、教學總目標：

1、喜歡參加美術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。

2、嘗試運用圓形和線條繪畫簡單的事物形象。

3、用吹、捏、剪、貼等不同的方法進行創作，感受不同美術形式的藝術效果。

4、運用多種材料進行裝飾活動，發展幼兒的審美能力。

5、通過摺紙、繩貼、剪紙等活動培養幼兒的動手能力。

6、鼓勵幼兒合作作畫，增強幼兒的交流意識，是幼兒通過合作與交流了解他人的感受，共同完成表現美和創造美的過程。

三、教學重點和難點分析：

1、用吹、捏、剪、貼等不同的方法進行創作，感受不同美術形式的藝術效果。

2、運用多種材料進行裝飾活動，發展幼兒的審美能力。

3、通過摺紙、繩貼、剪紙等活動培養幼兒的動手能力。

四、教學措施：

（一）培養幼兒對繪畫的興趣：

1、運用看看、做做、玩玩的方法，激發幼兒學畫的興趣。

2、運用多種多樣的材料，提高幼兒的學畫興趣。

（二）、訓練幼兒畫出基本線條和簡單的`形體技能。

1、線、形體的訓練

2、色彩的訓練

（三）進行必要的常規教育

1、教會幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢，執筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。

2、教會幼兒認識和使用繪畫工具和材料，培養幼兒繪畫時的良好習慣。

幼兒園美術興趣班教學計劃 2

一、指導思想 ：

幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力和思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建築、各種有趣的玩具和幼兒園的生活遊戲等等，通過美術活動體現出來。

二、教學目標要求：

1、願意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣並養成大膽作畫的習慣。

2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態。

3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態（圓形、方形等），並用於表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特徵。

4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色並選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

5、引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。

6、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。

7、學習觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創作力，培養幼兒良好的個性品質。

8、運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特徵，大膽地按自己的意願畫畫。

9、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，並能運用自己製作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

10、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節日教室佈置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。

三、學生情況分析

對於美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時初步培養了觀察習慣，對於想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據自己的感受大膽的描繪。

四、教學措施

1、注重對學生審美能力的培養。在教學中，遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想像，進行比較。通過比較討論等方法，引導學生體驗、思考、鑑別、判斷，努力提高他們的審美情趣。

2、重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。教師積極為學生創設有利於激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術創作活動中，創造性地運用美術語言。老師鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發表自己獨特的見解。

3、創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習加深對文化和藝術的認識，並加深對藝術的社會作用的'認識，樹立正確的審美價值觀和人文精神。

4、加強教學中師生的雙邊關係，確立學生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關係 。

5、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯繫與學生生活經驗的聯繫，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。

6、重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

7、教師以各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、範畫、參觀、訪問、旅遊甚至故事、遊戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發學生學習美術的興趣。

8、教師儘可能嘗試計算機和網絡美術教學，引導學生利用計算機設計製作出生動的美術作品，鼓勵學生利用國際互聯網資源，檢索在一定歷史條件下的美術信息開闊視野，展示他們的美術作品進行交流。

五、教學用具

鉛筆、橡皮擦、油畫棒、水彩筆、蠟筆、橡皮泥等。

六、教學進度安排

三月份

第一週：

1、棒棒糖 氣球 冰糖葫蘆

2、果蔬練習（蘋果、 蘿蔔、菠蘿等）

第二週：

1、花草練習（向兒葵、牽牛花、水仙花等）

2、昆蟲練習（蝴蝶、蜻蜓、七星瓢蟲等）

第三週：

各種樹木植物練習（松樹，柳樹等）

幼兒園美術興趣班教學計劃 3

一、基本情況

本學期主要以培養幼兒良好的作畫習慣及激發幼兒對美術的初步興趣為主要目的。運用看看、做做、玩玩的方法，引導和幫助幼兒由沒有習慣到有習慣，有不清楚到清楚，能辨別紅、綠、黃、藍等基本顏色，基本分辯上、下空間方位，知道用點、豎線、橫線、斜線圓形和塗染的方法畫出熟悉的簡單物體，開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內容，鼓勵孩子畫自己想到、看到的事物。培養幼兒在觀察實物和圖片的基礎上進行獨立作畫的能力。發展幼兒連貫表現情節的技能。培養幼兒的想象力。教導幼兒選擇與實物相似的顏色畫畫，逐步作到塗色均勻。同時，為進一步增強幼兒對美術活動的興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富知識，應適當進行美術欣賞活動。

二、美術教學目標

（1）繪畫

1.教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形和梯形以及塗染等方法畫出自己生活中觀察到的物體、簡單的風景、動物（側面）、人物（正面），能畫出其基本部分和主要特徵；

2.學習在畫面上進行簡單的佈局，畫一些輔助物，表現簡單的情節，能大膽地按意願畫畫；

3.能選擇與實物相近的顏色畫畫，逐步作到塗色均勻；

4.會在長方形、正方形紙上用點、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案，作到色彩鮮豔。

（2）手工

1.泥工：學習捏的技能。能塑造出想象的主要特徵，會使用一些簡單的圖案，作到色彩鮮明；

2.紙工：學會一些簡單的.摺疊方法，較平整地摺疊簡單的玩具。能把現成的圖形或材料按順序粘貼到適當的位置上，認識剪貼工具、材料，知道其名稱，學習正確的使用方法。

（3）欣賞

欣賞一些幼兒能理解的美術作品、自然景物、節日裝飾、環境佈置，培養幼兒初步的美感和審美能力。

三、美術教學材料的準備

白紙、蠟光紙、水彩筆、蠟筆、廢舊物品

四、美術教學進度安排教學內容

九月：蠟筆畫大螃蟹吹泡泡

十月：水彩筆樹葉小燕子

十一月：水彩筆輪船來了水彩筆可愛的小鴕鳥

十二月：蠟筆畫大力士螞蟻水彩筆下雨了

一月：水彩洗澡

幼兒園美術興趣班教學計劃 4

20xx——20xx學年度第一學期帶了兩個學期的美術興趣班，在實踐中積累了一些實用的經驗，但仍需努力。今年我園的重點工作之一就是做好興趣班的工作，我擔任大班美術興趣班的教師，為了切實提高幼兒的繪畫水平，激發幼兒學習美術的興趣，進一步提高興趣班的教學質量，特制訂計劃如下：

一、幼兒現狀分析

繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那麼喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導，根據幼兒的不同情況給予不同的教育方法。並給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫於遊戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的`表現力及審美能力。

二、培養目標

1、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積塗上底色，注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自己創造能力。

2、在瞭解本班幼兒發展情況下,注重幼兒的經驗積累,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發展交往能力。

3、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。

三、具體措施

1、重視美術活動內容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術活動。

2、從本班幼兒實際情況出發設計繪畫內容，並及時調整計劃。

3、設計好每次的繪畫內容，並提前做好相應的教具和範畫。

4、學習新的教育理念和先進的教學方法，加強自身的素質，做好幼兒的榜樣。

5、利用空餘時間找一些美術書來學習或觀摩他人的美術活動，學習新經驗，汲取她人的長處，彌補自身的不足。

6、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習慣和養成。

四、周活動安排表

九月份

第一週柳樹、松樹等多樣的樹。

第二週各種形狀、顏色的花，如盆花等。

第三週動物：小毛驢、烏龜、刺蝟。

第四周組合畫(塗底色)摺紙：蟬、帆船。

十月份

第一週交通工具：公共汽車、火車、輪船。

第二週航天軍事：火箭、坦克、飛機。

第三週風景：田野小路、涼亭台階、水邊。

第四周組合畫(注重底色)摺紙：魚鷹、飛機。

十一月份

第一週建築：各種小房子、樓房、寶塔。

第二週小昆蟲：毛毛蟲、瓢蟲、蝴蝶、小鳥。

第三週人物：站立、輪滑、組合。

第四周組合(自然風景人物)摺紙：馬、桃子。

十二月份

第一週動物：小熊、魚、孔雀。

第二週人物動作：放風箏、划船。

幼兒園美術興趣班教學計劃 5

繪畫創作依賴於一定的氛圍，缺乏藝術氛圍的人就難有靈感。幼兒的繪畫也是如此。因此，我為幼兒準備了不同的美術繪畫區。在這個區域內，給幼兒提供多種繪畫工具和材料。如：蠟筆、水粉、紙、橡皮泥等。使繪畫內容更豐富、活潑。用多種材料改變繪畫活動形式吸引幼兒，除蠟筆畫外，還有吹畫、拓印畫、手指畫、棉籤畫、橡皮泥畫等等；使幼兒在美術課上興趣盎然、靈感豐富。同時還進一步提高幼兒對美術的興趣。

一、教學目標

1、能初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美。

2、通過各種形式，體驗美術活動的樂趣，提高學習興趣。

3、學習通過觀察生活、瞭解生活，並通過繪畫、手工等美術活動，提高觀察力、記憶力、想象力和創造能力。

4、能大膽運用各種線條和色彩去表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特徵，能大膽地按自己的意願畫畫。

5、能大膽地通過各種藝術手段表現自己的情感體驗和獨特感受。

6、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動有興趣，能用自己喜歡的方式進行手工活動。

7、通過欣賞名畫家的'代表作，欣賞民間工藝品，欣賞和評價同伴中的美術作品，感受作品的美，提高對美的鑑賞能力。

二、教學重點、難點

1、 學習有關美術的基本知識和繪畫的基本技能。

2、培養幼兒動手能力、觀察能力及創新能力。

三、教學主要措施

1、認真備課，精心設計教學環節。

2、運用不同的教學手法，激發幼兒對美術的興趣。

各班按自己的活動計劃進行活動，並且要用：基本練習、模仿練習、分步練習和創作練習四種來進行操作

1、基本練習：基本練習是使用工具和簡單技能的練習，如執筆、運筆、劃線、塗色、剪貼、摺疊團泥、搓捏泥等的練習。

2、模仿練習：模仿練習是根據範例或模仿教師的示範動作而進行的練習，如畫小動物、折飛機、捏小動物泥塑等。

3、分步練習：分步練習是對比較複雜的形象，分階段、分步驟地練習其重點或難點，有時可同教師的分步示範相結合，同時進行。

4、創造練習：創造練習是根據教師的命題讓幼兒自己進行構思、想象和表現的練習，是幼兒獨立性較強的練習，如意願畫、命題畫、想象畫、裝飾美化等。

以下是我們美術小組這學期共同完成的主題活動計劃：

三月份：以麪糰為主題的活動。

四月份：以沙子為主題的活動。

五月份：摺疊毛巾主題活動。

六月份:以廢舊物品為主題的活動

幼兒園美術興趣班教學計劃 6

一、工作思路

本學期我們美術組以新《綱要》理念指導美術教學實踐活動，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。積極參與各級各類教學研討活動，並將新思想、新理念有效地運用到美術教育教學活動中，使我園美術教育教學工作邁上一個新的台階。組織並開展好幼兒園興趣小組活動並落實到實處，使幼兒、教師的繪畫、手工等各項技能都有所提高。

二、主要工作

1、貫徹新《綱要》精神，以幼兒為本，重視教學設計、教學方法、教學手段及幼兒評價的改革。強調學法的傳授、能力的培養、習慣的.形成、心理素質的提高以及學習興趣的激發，讓幼兒在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕鬆掌握知識技能，激發幼兒學習新知識的動力和能力。

2、為了提高全園教師的繪畫專業水平，發揮美術特色小組的積極帶頭作用。組織教師進行簡筆畫的練習，使我園教師的繪畫水平有較大的提高。

3、為了提高幼兒教師硬筆書寫水平，積極組織教師進行鋼筆字的練習，使我園文案書寫方面有很大提高。

4、根據不同年齡段的幼兒制定美術特色目標，使幼兒在掌握基本繪畫的同時，掌握一項特色，如下：

小班（繪畫）：熟悉使用簡單的繪畫工具，提供不同的材料，讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折，畫畫塗塗等各種活動中，提高孩子手腕動作的靈活性和畫畫的興趣。

中班（泥工）: 感受國畫的美，理解國畫的表現手法，樂意表達表現。

大班（中國畫）：感受剪紙的美，學習剪紙的表現手法。

3、加強學習，堅持每兩週舉行一次集體教研活動。學習繪畫、泥工、中國畫的基本技法。積極發現總結優秀案例，在小組內開展優質課評比活動。

4、積極組織幼兒參加展板的佈置（繪畫、手工作品）

6、定期做好園內環境佈置更換工作。

三、具體安排

2、3月份

1、制定學科組教研計劃。

2、學習各年齡組幼兒的學期發展目標。

3、學習中國畫、剪紙的基本技法（一）

4、學習《幼兒美術教育中想象力的培養》（一）

4月份

1、學習中國畫、剪紙的基本技法（二）

2、學習《幼兒美術教育中想象力的培養》（二）

5月份

1、學習中國畫、剪紙的基本技法（三）

2、美術學科經驗交流座談會。

6月份

1、出好慶“六一”版面佈置及手工作品展。

3、學期工作總結，整理上交資料。

5、制定下學期工作。

幼兒園美術興趣班教學計劃 7

一、班級狀況分析：

我班的孩子喜歡唱歌跳舞，能唱自己熟悉的歌曲，聲音自然正確，能隨着音樂做簡單的舞蹈動作，能感受到二遍和三遍歌曲的不同節拍。孩子會簡單的樂器，比如敲鐘、鈴鼓，在老師的指導下可以初步彈奏，但大多數孩子不能專心看指揮，按照指揮演奏。孩子能認真欣賞繪畫，在欣賞過程中形成並表達自己的觀點，大多能識別和區分顏色，畫出簡單的圖畫。但是在操作的過程中，孩子堅持不了多久，一些年紀較小的孩子不能很好的分辨顏色，不能按照老師的要求去畫。根據班上兒童的情況，制定了以下計劃：

二、教學目標：

1、學會用不同的速度、力度和音色變化來表達歌曲不同的意象、內容和情感，感受和表達兩拍歌曲不同的節拍感受，學會在演唱過程中等待並正確表達歌曲的前奏、間奏和尾奏；學會與人自然的相遇和歌唱，在歌唱活動中體會交流合作的喜悦。

2、學會分辨音樂中明顯的高低、速度、力度、音色變化，體會這些變化所表達的情感；對音樂結構中重複和變化規律的初步認識；體驗聽和看活動的樂趣。

3、能感知周圍環境和藝術作品中的形式美和內容美，喜歡欣賞美的事物；積極參與藝術活動，能夠大膽表達自己的感受，願意以自己喜歡的方式開展藝術表達活動，培養審美和創作能力，養成良好的藝術活動習慣。

4、儘量使用多種工具和材料進行操作，運用造型、色彩、構圖的藝術表現自我和事物的變化；儘量美化環境或者用自己的作品做遊戲。

三、具體措施：

1、選擇一些貼近孩子生活，內容和文字有趣，歌詞富有表現力，有重複和發展空間的歌曲；選擇一些適合孩子音域的歌曲，選擇一些不同題材、不同性質、不同演唱形式的歌曲。

2、選擇一些孩子喜歡聽的歌曲；選擇一些有標題，性質鮮明，結構適中，有一定內容和情節的器樂給孩子欣賞；讓孩子享受各種具有‘音樂性’的自然聲音，以及結合生活專門創作的音樂和歌曲，讓孩子感知到聲音的層次、節奏和速度、聲音的強弱和音色等。

3、對孩子給予及時恰當的引導，讓孩子大膽展示，根據自己的意願進行肯定和分析，給予創造性的提示和幫助，及時關注孩子的興趣點，讓每個孩子的表現都能得到自己想要的。

4、積極引導幼兒在藝術活動中注重知識的積累，觀察周圍環境的變化，讓幼兒在藝術活動中不斷培養自己的'觀察力、想象力和創造力，促進其藝術思維能力得到逐步鍛鍊和提高。

5、繼續引導孩子從簡單到深入的藝術活動。根據每個孩子的具體情況，輔導不應該一刀切。藝術實踐的難度可以根據孩子的實際情況靈活掌握。

四、具體日程安排：

第二週：讓我們一起看燈(欣賞歌曲)和交朋友(添加圖片)

第三週：桌布設計(藝術)不再困擾好媽媽(歌曲)

第四周：小劇場(打擊樂)快樂帽(藝術)

第五週：我的心情故事(畫)有一隻小燕子(歌)

第六週：春天的花草(藝術家)春天(歌曲)

第七週：快樂春遊(繪畫)蝴蝶找花(音樂遊戲)

第八週：美麗的風箏(藝術家)楊柳青(打擊樂)

第九周：畫家(歌曲)水果列車(着色)

第10周：有趣的陀螺(藝術)機器人(節奏)

第11周：顏色變化(藝術)計算器(宋)

第12周：五彩鳥(藝術)喂鳥(音樂遊戲)

第十三週：啄木鳥(藝術)大鴕鳥(歌)

第14周：漂亮的房子(藝術家)和高層建築(音樂遊戲)

第15周：壯麗的橋(藝術)讚美家鄉(音樂遊戲)

第16周：讓我們做(藝術)快樂六一(歌曲)

第17周：夏天的雷雨(宋)夏天的補給(藝術)

第18周：大雨小雨(宋)手形變化(想象畫)

第19周：大雨小雨(打擊樂)給兄弟姐妹做禮物(藝術)

幼兒園美術興趣班教學計劃 8

活動目標：

1、在認識柳樹的基礎上，讓幼兒學習用棕色油畫棒畫樹幹，用綠色油畫棒畫柳枝和樹葉，畫出初春柳數的外形特徵。

2、鞏固幼兒用弧線作畫，進一步發展幼兒塗色能力，要求幼兒塗色要均勻。

3、發展幼兒的觀察力和想象力，鼓勵幼兒大膽作畫。

活動準備：

範畫、畫紙、油畫棒

活動過程：

一、觀察範畫柳樹，引發幼兒對初春柳樹的興趣。

1、春天最早開的.花是什麼花？

2、春天最早發芽的樹是什麼樹？

3、柳樹的樹幹是什麼顏色，它的枝條上長着什麼，又是什麼顏色？

4、請幼兒觀察柳樹姐姐的頭髮是怎麼樣的？（一根一根垂下來的）像什麼？請幼兒自由想象。

二、幼兒繪畫，教師給予幼兒不同的指導。

師：畫好以後可在旁邊畫些什麼呢？引導幼兒進行景物添畫。

三、評價作品

培養幼兒對他人的評價能力和自我評價能力。

幼兒園美術興趣班教學計劃 9

活動目標

1、學習彩繩粘貼畫的方法。

2、嘗試用粘貼的方法表現面部特徵。

3、體驗用彩繩創作畫像的樂趣。

活動準備：

經驗準備：幼兒有玩彩繩的經驗。

物質準備：

1、不同長度、顏色的皺紋紙繩若干，作品底板卡紙人手一份，棉籤，膠水。

2、多媒體：PPT課件、背景音樂。

活動過程：

一、情感體驗：自我介紹，説説自己的面部特徵

師：小朋友們好！王老師想和你們交朋友，大家介紹一下自己長什麼樣子，讓我記住你們吧。我們都有一張可愛的臉蛋，臉蛋上面有什麼？（自由回答，有眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛、耳朵等。）

師：這些是不是都長得一模一樣呢？讓你覺得特別的地方是哪裏？（請幼兒描述自己的面部特徵）

小結：我們臉蛋上的五官都不一樣，有的眼睛大、有的眼睛小，有的'臉蛋紅嘟嘟、有的臉蛋肉乎乎，有的鼻子像三角形、有的鼻子鼻樑高。

二、觀察比較：介紹好朋友的面部特徵

1、互相觀察交流。

師：仔細看看旁邊的小夥伴，説説你最喜歡他臉上哪個地方。

2、請幼兒説説自己的觀察。

師：你的好朋友眼睛是什麼樣子？

師：你為什麼喜歡她的頭髮？

師：你覺得她的臉蛋哪裏最特別？

小結：有的小朋友戴着眼鏡，有的頭髮卷卷的，有的臉蛋軟軟的像果凍，有的鼻子像三角形，有的睫毛很漂亮……

三、技法探索

1、欣賞PPT圖片，介紹操作材料。

師：看看這些漂亮的圖片是用什麼材料做的呀？今天我們也來用這些材料為好朋友畫像。

小結：原來我們用彩色繩子可以拼貼出不同的造型，還可以創作出美麗的圖案。我們用這些材料可以完成有趣的畫像。

2、操作探討，初步進行嘗試。

師：怎麼用彩繩把你喜歡的臉蛋表現出來呢？

（1）圓圓的臉可以用繩子怎麼造型？

（2）方形的臉可以用繩子怎麼造型？

師：方形的臉有一個拐角，輕輕一碰就移動了怎麼辦？

幼：用膠水黏住它就不動了。

（3）你想為好夥伴設計什麼樣的髮型呢？

小結：有的説想用短短的彩繩設計男生的頭髮，有的説把長長的彩繩捲起來當漂亮的捲髮，有的説想做一個大大的嘴巴。

四、幼兒操作，教師巡迴指導

師：你們用自己的方法試一試，看看誰為好朋友設計的畫像最有趣。

五、展示作品，分享喜悦

師：你們對互相設計的畫像滿意嗎？你最喜歡哪個地方？他最喜歡哪個地方？和你的好朋友説一説。

活動延伸

感興趣的小朋友還可以觀察自己爸爸媽媽的面部特徵，用彩繩為爸爸媽媽設計特別的畫像，併合影留念。

幼兒園美術興趣班教學計劃 10

活動目標：

1、願意親近朋友，有和朋友一起過生日的願望。

2、有控制地表現封閉的圖形。

活動準備：

小兔頭飾一個、扎有絲帶的生日禮物盒一個及禮品若干、彩色紙、水彩筆

活動過程：

一、小兔的生日禮物(本環節旨在引起幼兒活動的興趣，初步引發幼兒願意親近朋友的願望。)

教師：小朋友們，這是兔子姐姐。昨天是兔子姐姐的生日，我給兔子姐姐準備了一份禮物。瞧，這是禮物盒，我們看看這個禮物盒是什麼樣子的?

1、欣賞禮物盒：引導幼兒説説禮物盒的形狀、圖案及包裝的絲帶。

師：猜一猜禮物盒裏會有什麼?(先視覺後聽覺)

2、打開禮物盒，走到幼兒面前和幼兒一起欣賞送小兔的生日禮物：巧克力、蛋糕、蘋果……説説物品的名稱、顏色等。

3、兔子姐姐收到這麼多禮物開心極了，你們想不想送兔子姐姐禮物?

二、討論禮物的包裝辦法(本環節旨在在交流討論中初步知道有控制地表現封閉的圖形)

1、來看看我們給兔子姐姐準備了哪些禮物，可是這些禮物都沒有包裝的'漂亮，讓我們一起來把禮物都包裝好吧。

2、把禮物放進禮物盒裏 ：在禮物的周圍，用封閉的圖形表現禮物盒。

師：把禮物放在盒子裏，用圖形給它包起來，要包好哦不然禮物就漏掉啦!要一個禮物包裝完之後再去包裝另一個。

三、幫小兔包裝禮物(本環節旨在在操作過程中初步知道有控制地表現封閉的圖形。)

1、禮物放平整了嗎?引導幼兒檢查是否粘貼牢。

2、禮物盒要蓋上，不要讓它掉下來：檢查添畫的圖形是不是封閉。

四、欣賞分享(本環節旨在欣賞分享中產生願意親近朋友，有和朋友一起過生日的願望。)

1、大家檢查禮物包裝好了沒有，發現有破損及時修補。完成的幼兒自己把作品貼在大禮物盒上。

2、交流分享：跟兔子姐姐説説送了哪些禮物給兔子姐姐，禮物包住了沒有。

幼兒園美術興趣班教學計劃 11

活動目標

1、讓孩子能夠明白魚是生活在水裏的。

2、通過畫水的曲線，鍛鍊孩子小手的肌肉組織。

3、培養孩子的愛心。

活動準備

1、塗色—魚缸。水彩筆人手一份。

2、“小魚”若干；一條大魚：一面是哭臉一面是笑臉。

活動過程

一、導入

出示一條大魚問：這是誰啊？（大魚）

它怎麼了？（哭了）

這個漂亮的小魚沒有家了，怎麼辦呢？你們知道小魚的家在哪裏嗎（幼兒自由回答）

二、幫大魚找家

老師示範畫水（曲線）：

魚是生活在水裏的，那我們現在沒有水怎麼辦呢？

老師想了個辦法，我們幫小魚在紙上找個家吧。

三、幫小魚找家

1、老師這裏還有很多漂亮的小魚沒有家呢，我們一起幫他們找家好不好

2、請一個小朋友上來演示一遍，把小魚貼到畫好的“水”裏

3、老師這兒還有好多的`小魚沒有家呢，請你幫幫忙把他們都找一個家好嗎？

現在請小朋友在自己的紙上畫上漂亮的水，然後老師把小魚送到你的水裏。

活動結束

幼兒作品展示：好了，我們來看看誰家的小魚最多。

幼兒園美術興趣班教學計劃 12

活動目標：

1、通過觀察實物，組織線條表現形象。（活動的重點）

2、創造性地運用不同的線、形表現同一物體形象，能夠將線、形密密地排列在圓形空間。（活動的難點）

3、根據生活經驗聯想，構成富有情趣的畫面。

活動過程：

一、觀察實物、個別造型。

觀察橫切面捲心菜，讓幼兒對捲心菜有了進一步的瞭解，讓幼兒看實物進行寫生，打存常規的行畫後説滿足了幼兒急於動手錶達感受的需要，沒有任何規範圖式的自主造型方法，給了幼兒充分的自由表現空間，創造出了變化多樣的捲心菜圖式。

重點提問：切開後的捲心菜是什麼形狀的？你還看到了什麼？這個小朋友畫的捲心菜是怎樣的?他的`葉子又是怎麼畫的？

小結：捲心菜的形狀是個大大的圓，我們可以用像樹幹一樣的形狀畫出捲心菜的芯，用螺旋線和一圈一圈的弧線畫出捲心菜的葉子。

二、欣賞範例作品，引導細緻刻畫。

引導幼兒觀察感受組織不同的有變化的線條表現捲心菜。

這棵捲心菜裏面畫了很多不同方向的弧線，一圈一圈畫得很多很密。

這棵捲心菜裏面有各種不同的線條，畫得也很密，畫滿了整棵捲心菜。

三、教師指導，幼兒作畫。

看到了周們的畫、老師範例的欣賞，孩子們已經破不及待地想畫畫卷心菜。重點提問：你種出來的捲心菜會有什麼祕密呢？會有哪些小小的動物想知道它的祕密呢？提出要求：畫一棵有着很密線條的美麗捲心菜。

四、欣賞兒作品，欣賞評價。

在觀察和欣賞中進一步感受疏密、主次等美感規律。

幼兒園美術興趣班教學計劃 13

活動目標：

一、通過各種輸入材料的聯想組合，設計創意裝飾。

二、培養兒童發散思維能力、審美能力和實際操作能力。

活動準備：

一、欣賞了春天的美景。

二、裝飾材料

活動過程：

一、激發興趣，開展活動

帶孩子們去看春天的美景。

老師：看，孩子們！這張照片是什麼季節的？（春天）

過渡：春天的景色很美。

你可以看到高大的.樹木和綠草

二、邀請孩子們參加森林舞會，讓他們打扮一下。

三、激發孩子們對創造性身體裝飾的渴望。

作品引展：

一、介紹作品的標題，鼓勵孩子們表達自己的作品。

二、啟發孩子們去想，生活中也有那些老舊無用的東西，可以通過裝修來重新利用。