年級數學位置與順序知識點

位置與順序

(一)本單元知識網絡：

(二)各課知識點：

前後(前後的位置關係)

知識點：

1、注意用前、後等詞語描述物體的順序與描述物體的準確位置兩者之間的區別。

2、鹿在最前面，誰在它的後面?這個答案不唯一，不僅僅有一個松鼠，還有兔子、烏龜和蝸牛都在鹿的後面。

3、注意讓學生會用前、後等詞語描述物體的相對位置。

上下(上下的位置關係)

知識點：

1、在具體的情境中理解“上下”的相對性。

2、能用語言表達實際情境中物體的“上下”位置關係。

左右(左右的位置關係)

知識點：

1、能用語言描述物體的`左右位置關係。

2、能在情境中體會左右位置的相對性。進一步再體會：兩人如果面向同一方向，他們所看到的左右位置與順序是一致的;如果面對着面，他們看到的左右位置與順序是相反的。

教室(前後、上下、左右綜合應用)

知識點：

綜合運用前面三課所學的知識，進行物品的位置與順序的描述活動